海南省中学教师资格考试《教育知识与能力》教材简介考试试题

2017年海南省中学教师资格考试《教育知识与能力》教材

简介考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做。

A：可见光侦察

B：雷达侦察

C：红外侦察

D：微波侦察

2、社会主义荣辱观是以—为主要内容。

A：职业道德

B：八荣八耻

C：以人为本

D：五讲四美

3、”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明了人格具有—特征。

A.稳定性

B.综合性

C.复杂性

D.功能性

4、以“教育的民主化”为教育特征的是—

A：广域课程

B：必修的课程

C：相关课程

D：选修的课程

5、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）

A：泰勒

B：布鲁纳

C：布鲁姆

D：班杜拉

6、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是。

A：场依存性

B：场独立性

C：冲动性

D：沉思性

7、脑的生长到岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接近成

人水平。

A：6

B：12

C：15

D：20

E：25

8、关于磁悬浮技术。下列说法不正确的是。

A：磁悬浮技术的主要原理是利用高频电磁场在金属表面产生的涡流来实现对

金属球的悬浮

B：磁悬浮技术最早起源于日本.并申请了磁悬浮列车的专利

C：我国对磁悬浮列车的研究工作起步较迟.但发展较快。目前已经掌握了制

造磁悬浮列车的技术

D：目前的悬浮技术主要有电磁悬浮、光悬浮、声悬浮、气流悬浮等，但电磁

悬浮的技术比较成熟

9、”人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态—

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

10、关于艾宾浩斯的遗忘曲线，下列说法错误的是—

A：发展是不均衡的

B：呈线性发展

C：其规律是先快后慢

D：呈负加速型

11、顾颉刚先生认为，《周易》卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，

如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初

叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证

实.所以，顾先生的推定是可靠的。以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺

陷？

A：论证中的论据并不能确定著作年代的下限

B：卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说

C：传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据

D：论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论

12、依照我国《教师法》规定，下列不属于教师权利的是。

A：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

C：指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的品行和学业成绩

D：参加进修或者其他方式的培训

13、主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为—

A：下位学习

B：上位学习

C：并列结合学习

D：派生学习

14、()是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

A：环境

B：遗传

C：教育

D：主观能动性

15、学校教育的基本要素有一

A.教育者

B.受教育者

C.教育目的

D.教育影响

E.教育规律

16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最

合适的安排是一

A：让儿童看完电视后立即督促他们完成作业

B：规定每周看电视的适当时间

C：惩罚过分看电视的行为教师资格考试

D：只有按时完成家庭作业后才能看电视

17、下列不属于根据联结原理矫正学生不良行为的方法的是—

A：履足

B：结合消退和强化

C-代价

D：无条件积极关注

18、狭义教育主要指()。

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会教育

D.社区教育

19、()是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。

A：科学研究权

B：管理学生权

C：教育教学权

D：获取报酬权

20、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲

一遍，这种学习策略是()

A：寻求他人支持策略

B：复述策略

C：时间管理策略

D：监控策略

21、“终身教育”概念的基本术语不包括()。

A.生活

B.终身

C.教育

D.社会

22、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了—

A.整体性原则

B.因材施教原则

C.活动性原则

D.直观性原则

23、巴赫是巴洛克音乐晚期的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同

属于巴洛克音乐代表人物的是。

A：海顿

B：莫扎特

C：贝多芬

D：亨德尔

24、”教育万能”论的代表是,

A：柏拉图

B：荀子

C：孟子

D：洛克

E：重视个别差异

25、未成年人开始犯错误的高峰年龄是（）。

A.10〜12岁

B.123〜15岁

C.15〜17岁

D.13〜16岁

26、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似

的刺激也能作出条件反应，称为—

A：1879

B：1897

C：1789

D：1798

27、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影

响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是一

A：前运算阶段

B：感知运动阶段

C：具体运算阶段

D：形式运算阶段

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意,

至少有1个错项。）

1、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是一

A.陶行知

B.廖世承

C.潘菽

D.蔡元培

2、根据19'年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针，教育所服务的对象

是一

A：无产阶级政治

B：社会主义经济

C：社会主义文化

D：社会主义

3、下面属于情绪而不属于情感的是（）

A：对艺术作品的欣赏

B：对祖国的热爱

C：助人为乐的幸福感

D：高考录取后带来的喜悦

4、以“孔雀舞”著称的民族是。

A：蒙古族

B：土家族

C：藏族

D：傣族

5、有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激作出相同的行为反应,

巴甫洛夫称之为

A：刺激分化

B：刺激比较

C：刺激泛化

D：行为强化

6、在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权

利公约》的核心精神—

A.儿童利益最佳原则

B.无歧视原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.儿童优先原则

7、简述家长在入学教育中的责任。

8、课程设计的方法大致有（）

A：主观法

B：客观法

C：实验

D：经验法

E：活动分析法

9、在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是一

A：民族性

B：阶级性

C：妥协性

D：包容性

10、德育体谅模式非常注重培养学生的—

A：道德意志

B：道德情感

C：道德认识

D：道德行为

11、问一名4岁儿童：“你有兄弟吗”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字”他回

答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗”他回答：“没有」这说明儿童思维

具有

A.单维性

B.不可逆性

C.自我中心性

D.抽象逻辑性

12、对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自

我评价是—的一种形式。

A.自我控制

B.自我意识

C.自我体验

D.道德品质

13、教学目标的特征有

A.具有可操作指标体系

B.体现学生学习行为及其变化

C.体现教师思维活动的规律性

D.具有灵活性

E.反映教学方式的科学性

14^Hesaid,aWebeproudofworkinghard.Wemustn'tbelazy.w

A：must

B：needn't

C：may

D：can't

15、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的—

A：指向功能

B：激活功能

C：强化功能

D：调节与维持功能

16、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利—

A.受教育的权利

B.人格尊严权

C.身心健康权

D.隐私权与名誉权、荣誉权

E.人身自由权

17、问题解决的两种类型是（）

A：认知性问题解决

B：常规性问题解决

C：发展性问题解决

D：创造性问题解决

E：理论性问题解决

18、任何一个班集体的形成都经历了（）过程。

A：初识

B：组建

C：形成

D：发展

E：解体

19、知觉的恒常性包括

A.气味恒常性

B.温度恒常性

C.大小恒常性

D.颜色恒常性

E.形状恒常性

20、教师申诉制度是我国教师法规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点

的是_

A.是一项正式的法律救济制度

B.是一项专门性的申诉制度

C.是一项行政性的申诉制度

D.是一项民事的申诉制度

21、我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则？

A：巩固性原则

B：因材施教原则

C：循序渐进原则

D：启发性原则

22、正规教育的主要标志是

A：引起学习动机

B：领会知识

C：巩固知识

D：运用知识

23、下面不属于爱国主义和国际主义教育的内容。

A：增强国家和民族意识

B：为实现社会主义现代化建设而奋斗

C：继承和发扬革命传统

D：弘扬国际主义精神，维护世界和平

24、人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活

动方式称之为

A：布鲁纳

B：苛勒

C：奥苏伯尔

D：加涅

25、发散思维的三项特征是（）

A：间接性、独创性和流畅性

B：变通性、灵活