2020年高中生物二轮复习-专题7-生物的变异育种和进化

专题7生物的变异、育种和进化一、变异与育种1.〔2021·长宁模拟〕图中，a、b、c、d分别表示不同的变异类型。以下有关说法正确的选项是〔〕①a发生在减数第二次分裂中期②a、c分别表示基因重组、基因突变③b、d都属于染色体结构变异④b、c、d都能使子代表现出相对性状A.

①③

B.

②④

C.

①④

D.

②③【答案】D【考点】基因重组及其意义，基因突变的类型，染色体结构的变异【解析】【解答】解：①a表示同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组，发生在减数第一次分裂前期，①错误；②a表示同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组；c是基因中碱基对的缺失，属于基因突变，②正确；③b属于染色体结构变异中的易位；d属于染色体结构变异中的倒位，③正确；④c基因突变不一定使子代表现出相对性状，b、d中基因不变，都不能使子代表现出相对性状，④错误。故答案为：D。【分析】分析题干和题图可知，图中a是同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组；b是非同源染色体之间交换某一片段，属于染色体结构变异中的易位；c是基因中碱基对的缺失，属于基因突变；d表示染色体某一片段倒置，是染色体结构变异。2.〔2021·山东模拟〕果蝇的性别决定是XY型，性染色体数目异常会影响果蝇的性别特征甚至使果蝇死亡，如：性染色体组成XO的个体为雄性，XXX、OY的个体胚胎致死。果蝇红眼和白眼分别由基因R和r控制。某同学发现一只异常果蝇，该果蝇左半侧表现为白眼雄性，右半侧表现为红眼雌性。假设产生该果蝇的受精卵染色体组成正常，且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异，那么该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是〔〕A.

XRXr；含基因R的X染色体丧失B.

XrXr；含基因r的X染色体丧失C.

XRXr；含基因r的X染色体结构变异D.

XRXR；含基因R的X染色体结构变异【答案】A【考点】伴性遗传，染色体结构的变异，染色体数目的变异【解析】【解答】解：A、假设受精卵为XRXr，第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异，假设含基因R的X染色体丧失，那么形成的子细胞基因型为XRXr和XrO，表现为红眼雌性和白眼雄性，A正确；B、假设受精卵为XrXr，有一个细胞核发生变异含基因r的X染色体丧失，那么子细胞基因型为XrXr和XrO，表现为白眼雌性和白眼雄性，B错误；C、假设受精卵为XRXr，含基因r的X染色体结构变异，即缺失、重复、倒位、易位，也不会产生白眼雄性性状〔XrY、XrO〕，C错误；D、假设受精卵为XRXR，含基因R的X染色体结构变异，不会产生白眼雄性性状〔XrY、XrO〕，D错误。故答案为：A。【分析】该果蝇左半侧表现为白眼雄性，右半侧表现为红眼雌性，根据题意，白眼雄性基因型可以是XrY、XrO，红眼雌性为XRX-，据此分析。3.〔2021高三上·化州模拟〕大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到假设干单倍体植株，其中抗病植株占50%。以下表达错误的选项是：〔〕A.

用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B.

放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向C.

植株X连续自交假设干代，纯合抗病植株的比例会逐代提高D.

这些单倍体植株的有些细胞中最多有40条染色体【答案】B【考点】植物细胞的全能性及应用，基因的别离规律的实质及应用，基因突变的特点及意义，染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【解析】【解答】解：单倍体植株的体细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，故其具有全能性，A不符合题意；基因突变可为生物进化提供原材料，不能决定生物的进化方向，B符合题意；植株X是杂合子，连续自交，显性纯合子〔纯合抗病植株〕的比例会逐代提高，C不符合题意；单倍体植株的细胞中有20条染色体，在有丝分裂后期染色体数目加倍，细胞中含有40条染色体。因此，这些单倍体植株的有些细胞中最多有40条染色体，D不符合题意。故答案为：B【分析】1、单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体，单倍体不一定含有一个染色体组，可能含有多个染色体上；二倍体和多倍体是由受精卵发育而来，有几个染色体组就叫几倍体。

2、现代进化理论以为突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向。

3、依据题意，植株X是杂合子，杂合子连续自交，纯合子的比例会逐代提高。4.〔2021高三上·平湖模拟〕以下关于育种的表达，正确的选项是〔〕A.

杂交育种一定要通过杂交、选择、纯合化等手段培养新品种B.

紫外线照射能增加DNA分子上的碱基发生变化的几率导致染色体畸变C.

单倍体育种可直接通过表现型来判断它们的基因型，提高效率D.

在单倍体与多倍体的育种中，通常用秋水仙素处理萌发的种子【答案】C【考点】生物变异的应用【解析】【解答】假设通过杂交育种来培育杂种优势品种，一般是选取纯合双亲杂交，不需要纯合化等手段，A不符合题意；紫外线照射能增加DNA分子上的碱基发生变化的几率，导致基因突变，B不符合题意；单倍体育种获得的是纯合子植株，基因型与表现型一致，可直接通过表现型来判断基因型，提高效率，C符合题意；单倍体植株高度不育，因此在单倍体育种中，需用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗，D不符合题意。故答案为：C【分析】此题考查育种方式以及原理的相关知识，理清四种育种方法的区别：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异〔染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种〕染色体变异〔染色体组成倍增加〕5.〔2021·沈阳模拟〕现用矮秆不抗病〔ddrr〕品系和高秆抗病〔DDRR〕品系培育矮秆抗病〔ddRR〕品系，对其过程分析正确的选项是〔〕A.

F2中出现性状别离的原因是F1雌雄配子随机结合导致基因重组B.

通常利用亲本的花粉逬行单倍体育种，可以明显縮短育种年限C.

F1中虽未表现出矮秆抗病的性状组合，但已经集中了相关基因D.

选种一般从F3开始，因为F3中才有能稳定遗传的矮秆抗病品系【答案】C【考点】基因重组及其意义，杂交育种，单倍体育种【解析】【解答】解：基因重组发生在F1减数分裂过程中，不是F1雌雄配子随机结合过程，A不符合题意。通常利用F1的花粉逬行单倍体育种，可以明显縮短育种年限，因为F1中出现了所需要的配子，不是用亲本的，B不符合题意。ddrr×DDRR→DdRr，F1的基因型中已经存在了dR基因组成，C符合题意。F2代开始出现了性状别离，因此选种一般从F2开始，D不符合题意。故答案为：C【分析】用矮秆不抗病〔ddrr〕品系和高秆抗病〔DDRR〕品系培育矮秆抗病〔ddRR〕品系，可以用杂交育种或单倍体育种方法。

1、杂交育种：ddrr×DDRR→F1：DdRr，F1自交得到F2，选种，再连续自交选种，直至符合育种要求。

2、单倍体育种：ddrr×DDRR→F1：DdRr，F1产生的花粉离体培养获得单倍体植株→诱导染色体加倍获得可育纯合子→选择所需要的类型。6.〔2021高三上·海淀期末〕科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列，得到其编码蛋白质的一些信息，如以下图所示。据此作出的分析，不正确的选项是〔〕A.

谷氨酸〔Glu〕至少有两种密码子B.

终止密码子分别为TAA或TGAC.

一个碱基对替换可能引起两种蛋白发生改变D.

基因重叠能经济地利用DNA的遗传信息量【答案】B【考点】基因突变的类型，基因、DNA、遗传信息的关系，遗传信息的转录，遗传信息的翻译【解析】【解答】解：A、90号和149号都编码Glu，并且碱基不同，所以Glu至少有两种密码子，A正确；B、密码子是mRNA编码一个氨基酸的三个碱基，而这是DNA分子，没有密码子，B错误；C、由于两个基因共用一个DNA分子片段，所以一个碱基对替换可能引起两种蛋白发生改变，C正确；D、图中基因D的碱基序列中包含了基因E的起始到基因E的终止，由此看出基因发生了重叠，这样就增大了遗传信息储存的容量，也能经济地利用DNA的遗传信息量，D正确。故答案为：B。【分析】根据题意和图示分析可知：不同的基因共用了相同的序列，这样就增大了遗传信息储存的容量；基因突变就是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变，基因突变后控制合成的蛋白质的分子量可能不变、可能减少、也可能增加。7.〔2021·城中模拟〕某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因〔用Dd、Ii、Rr表示〕控制。研究发现，体细胞中r基因数多于R时，R基因的表达减弱而形成粉红花突变体。基因控制花色色素合成的途径如图甲所示；粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成〔其他基因数量与染色体均正常〕如图乙所示。请据图答复：〔1〕假设某正常红花植株自交后代出现了两种表现型，那么子代中表现型的比例为________。正常情况下，甲图中白花植株的基因型有________种。〔2〕现有基因组成为纯种的正常植株假设干，请利用上述材料设计一个最简便的杂交实验，以确定iiDdRrr植株属于图乙中的哪一种突变体(假设实验过程中不存在突变与染色体互换，各型配子活力相同〕。实验步骤:让该突变体与基因型为________的植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例。结果预测：Ⅰ.假设子代中红花、粉红花与白花植株的比例为1:0:1，那么其为突变体①。Ⅱ.假设子代中红花、粉红花与白花植株的比例为________，那么其为突变体②。Ⅲ.假设子代中红花、粉红花与白花植株的比例为________，那么其为突变体③。【答案】〔1〕3:1或9:7；23〔2〕iiDDrr；1:1:2；1:2:3【考点】基因的自由组合规律的实质及应用，染色体结构的变异，染色体数目的变异【解析】【解答】解：〔1〕根据题意可知正常红花植株的基因型应为iiD

R

，共有4种可能的基因型。假设某正常红花植株自交后代出现两种表现型，那么该正常红花植株的基因型应为iiDdRr或iiDDRr或iiDdRR，iiDdRr自交子代中表现型及比例为红∶白=9∶7。iiDDRr或iiDdRR自交子代中表现型及比例为红∶白=3∶1。正常情况下，只要含有I基因即为白花，基因型共有2×3×3=18种；不含有I基因时，红花基因型共有4种，含有dd或rr的植株开白花，白花植株的基因型有5种，白花植株基因型共有18+5=23种。〔2〕确定iiDdRrr植株属于图乙中的哪一种突变体，关键判断其中rr基因的位置，可让该突变体与基因型为iiDDrr的植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例。Ⅱ.突变体②可产生含R、rr、Rr、r

的4种数量相等的配子，与含r的配子结合，子代中红花Rr、粉红花Rrr、白花植株〔rrr、rr〕的比例为1∶1∶2。Ⅲ.突变体③为三体，可产生含R、rr、Rr、r的4种配子，且其比例为1∶1∶2∶2，与含r的配子结合，子代中红花Rr、粉红花Rrr与白花植株〔rr、rrr〕的比例为1∶2∶3。【分析】1、控制该植物花色的三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。

2、由题意与图甲可知，只要含有I基因即为白花，不含有I基因时，白花的基因型为iiD-rr、iidd--；正常红花植株的基因型应为iiD

R

。图乙为粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成，突变体①、②、③中都含有1个R与2个r基因，突变体①可产生R：rr=1:1的配子；突变体②可产生含R、rr、Rr、r

的4种数量相等的配子；突变体③为三体，可产生含R、rr、Rr、r的4种配子，且其比例为1∶1∶2∶2。8.〔2021·门头沟模拟〕植物衰老问题的研究对于提高景观植物的欣赏价值和作物的产量品质有重要意义，对保护濒危物种和有文物价值的名木古树也有一定的影响。衰老植物的细胞结构、物质含量发生改变，其代谢水平会发生一系列变化，因此可以以一些生理指标作为筛选衰老相关突变体的依据。〔1〕经EMS化学试剂处理野生型〔WT〕拟南芥种子，发现叶绿素荧光参数明显改变的植株E61，即为变异性状，通过以下杂交实验，对其亲子代荧光参数统计如下。亲本F1F2WT〔野生型〕E61〔变异植株〕荧光参数平均值表1：WT与E61杂交子代表现型统计〔注：荧光参数：Fv/Fm；Fo：最小荧光量；Fm：最大荧光量，这是暗适应下潜在的最大荧光产量；Fv：可变荧光，Fv=Fm-Fo。〕表2：F2代性状别离统计野生型表现型突变体表现型统计结果762242预期结果753251由此分析该变异性状可能是由________对基因控制的________性状。〔2〕科学家将该突变定位在1号染色体基因E上，分别提取WT和E61的基因，序列比对结果如图1所示：所以E61中基因E发生了由________导致的基因突变。〔3〕为了验证E基因突变导致了植株荧光参数下降，获取野生型E基因，将其分别转入E61突变体和WT野生型植株中，分别检测其荧光参数发现________说明E基因突变导致荧光参数下降，由此推测E基因与叶绿体或叶绿素有关。〔4〕GUS基因可编码β-葡萄糖苷酸酶，该酶可在其表达位置将外源底物水解，出现肉眼可见的颜色变化〔蓝色〕。为确定E基因的组织表达定位，请设计实验步骤：________将植株与外源底物共培养，现象如图2，说明E基因主要在________中表达。〔5〕为了检测E基因突变对植株的生理特征的影响，实验者分别做了以下实验：①对野生型和E61突变体叶绿素含量检测，结果如图3所示，推测E基因可以________。②在外源ABA〔脱落酸〕处理条件下，对WT野生型及E61突变体萌发情况进行统计，结果如图4，发现E61对ABA________。综上所述，推测基因E可能通过哪些途径影响植物衰老________【答案】〔1〕单；隐性〔2〕碱基对替换〔3〕转入E61突变体的植株荧光参数值恢复到野生型水平，转入WT野生型的植株荧光参数值高于野生型植株〔4〕〔用相同的限制酶及DNA连接酶处理E基因及GUS基因〕将E基因启动子与GUS基因连接转入野生型植株中；幼嫩叶片〔5〕减少叶绿素含量/降解叶绿素；有一定耐受/不敏感；通过减少叶绿素含量；增强植株对ABA敏感性，进而加速衰老【考点】个体衰老与细胞衰老的关系，基因、环境与性状的关系，基因突变的类型，基因工程的操作程序〔详细〕【解析】【解答】解：〔1〕根据表格中F2代中野生型：突变型=3:1，可知该性状受一对等位基因控制，且突变性状为隐性性状。〔2〕分别提取WT和E61的基因，发现基因E与e只有一位碱基A→G不同，故推测是碱基对替换引起的基因突变。〔3〕假设E基因突变导致了植株荧光参数下降，获取野生型E基因，将其分别转入E61突变体和WT野生型植株中，分别检测其荧光参数发现：转入E61突变体的植株荧光参数值恢复到野生型水平，转入WT野生型的植株荧光参数值高于野生型植株。〔4〕为确定E基因的组织表达定位，可以将E基因启动子与GUS基因连接转入野生型植株中，在其表达部位会出现蓝色，结合图2可知，E基因主要在幼嫩的叶片中表达。〔5〕①检测野生型和E61突变体叶绿素含量结果如图3，由图可知，突变体中叶绿素含量有所提高，故推测野生型的E基因可以减少叶绿素含量。②由图4可知，参加ABA后，野生型的萌发率下降的更明显，即野生型对ABA更敏感，E61突变体对ABA相对不明显。推测基因E可能通过通过减少叶绿素含量；增强植株对ABA敏感性，进而加速衰老。【分析】1、相对性状由位于同源染色体上一对等位基因控制，遗传遵循基因的别离定律；由位于非同源染色体上多对非等位基因控制，遗传遵循基因的自由组合定律。

2、基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。

3、生物实验一般要遵循的原那么是对照原那么、等量原那么、单一变量原那么和控制无关变量原那么。验证性实验是验证结论的，所以，实验结果是唯一的，实验结论是唯一的，实验结论就是实验目的。二、进化9.〔2021·成都模拟〕生物与生物之间，生物与环境之间相互影响，共同开展的过程称作共同进化。在共同进化的过程中，通常不会发生的变化是〔〕A.

突变和选择会使种群的基因频率发生定向改变B.

捕食者与被捕食者间存在信息传递与相互选择C.

群落的演替可改变环境对某生物种群的容纳量D.

种群个体之间的基因交流与生物多样性的变化【答案】A【考点】生物进化与生物多样性的形成，群落的演替【解析】【解答】突变会改变种群的基因频率，但不会使种群的基因频率发生定向改变，A符合题意；捕食者与被捕食者间存在信息传递与相互选择，B不符合题意；群落的演替可改变环境对某生物种群的容纳量，C不符合题意；共同进化时会发生种群个体之间的基因交流与生物多样性的变化，D不符合题意。故答案为：A【分析】要注意：变异是不定向的，自然选择是定向的。10.〔2021·乌鲁木齐模拟〕以下表达错误的选项是〔〕A.

拉马克认为生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传B.

在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有时机产生更多的后代C.

种群的基因频率发生很大变化时，就会出现生殖隔离并产生新的物种D.

生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次【答案】C【考点】拉马克学说和自然选择学说，现代生物进化理论的主要内容，生物进化与生物多样性的形成【解析】【解答】A、拉马克认为生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传，A不符合题意；B、在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有时机产生更多的后代，B不符合题意；C、种群的基因频率发生很大变化时，不一定会出现生殖隔离并产生新的物种，C符合题意；D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，D不符合题意。故答案为：C【分析】拉马克的进化学说

(1)内容：用进废退和获得性遗传是生物进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。

(2)意义：否认了神创论和物种不变论。11.〔2021·浙南模拟〕以下图为抗青霉素细菌的产生过程，表示死亡的个体，a、b表示两个阶段。以下表达正确的选项是〔〕A.

a阶段使用青霉素后少局部细菌产生抗药性B.

经过a→b阶段的人工选择导致抗药细菌的比例增大C.

b阶段的细菌相比拟a阶段发生了进化D.

a→b阶段细菌发生相关基因的突变率明显提高【答案】C【考点】基因突变的特点及意义，现代生物进化理论的主要内容【解析】【解答】解：A.抗药性变异在使用青毒素之前就已经产生了，A错误；B.经过a-b阶段的青霉素的选择导致抗药细菌的比例增大，B错误；C.青毒素的使用让不抗青毒素的细菌死亡，只有抗青霉素的个体存活下来并不断繁殖，所以青霉素的使用让该细菌种群抗药性基因频率增大，细菌发生了进化，C正确；D.青霉素只起选择作用，a→b阶段细菌发生相关基因的突变率没有明显变化，D错误。故答案为：C。【分析】达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。自然选择是指环境条件让适应者生存下来并不断繁殖，不适应者被淘汰。但环境条件不一定对生存的个体有诱导作用，更多的是选择能在该环境下生存的个体而已。12.〔2021·绵阳模拟〕科学家最近在墨西哥湾深海发现了一种新的鮫鏮鱼，雌鱼头顶自带“钓鱼竿〞——假设干个肉状突起，可发出光源，吸引猎物。雄鱼那么吸附在雌鱼体表提供繁殖所需的精子，同时通过雌鱼血液获取营养物质。以下表达正确的选项是〔〕A.

头顶发光“钓鱼竿〞的形成是海底黑暗环境长期诱导的结果B.

雌雄鱼的生活繁殖方式是它们长期共同进化中相互适应形成的C.

鮟鱇鱼种群在深海环境条件稳定时，基因频率也可能会改变D.

鮟鏮鱼形成的过程仅靠基因突变和基因重组提供进化的原材料【答案】C【考点】现代生物进化理论的主要内容，生物进化与生物多样性的形成【解析】【解答】解：A、头顶发光“钓鱼竿〞的形成是海底黑暗环境长期自然选择的结果，A错误；B、共同进化发生在不同物种、生物与无机环境之间，B错误；C、胺鲸鱼种群在深海环境条件稳定时，基因频率也可能会改变，如突变和基因重组也会影响基因频率，C正确；D、基因突变、基因重组和染色体变异均能提供进化的原材料，D错误。故答案为：C。【分析】1、现代生物进化理论的根本观点：种群是生物进化的根本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。2、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和开展，这就是共同进化。13.〔2021·海南模拟〕在非洲疟疾区、携带镰刀型细胞贫血突变基因〔HbS〕的杂合子〔HbAHbS〕，其相对相育率不仅远高于隐性患病个体〔HbSHbS〕，也高于正常人〔HbAHbA〕，且该杂合子对疟疾的感染率远低于正常人。以下关于这一突变基因的表达，错误的选项是〔〕A.

基因突变对生物体生存是否有利，与生物体所处的环境有关B.

在自然选择的作用下，突变基因〔HbS〕的频率上升C.

杂合子优势可将不同的等位基因以一定频率同时在群体中保存下来D.

杂合子体细胞中有正常和异常的血红蛋白，对疟疾有较强的抵抗力【答案】B【考点】现代生物进化理论的主要内容，基因频率的概念与变化【解析】【解答】解：A.由题中信息可知，基因突变对生物体生存是否有利，是由生物体所处的环境决定的，A正确；B.在自然选择的作用下，突变基因〔HbS〕的频率下降，B错误；C.杂合子同时含有一对等位基因，所以其优势可将不同的等位基因以一定频率同时在群体中保存下来，C正确；D.杂合子体细胞中有正常和异常的血红蛋白，对疟疾有较强的抵抗力，D正确。该题需选择错误选项，故答案为B。【分析】杂合子并不表现镰刀型细胞贫血症的病症，而由于该个体能同时合成正常和异常血红蛋白，对疟疾有较强的抵抗力。14.〔2021高三上·杭州模拟〕以下图为5种果蝇相同基因的排列和染色体的模式图，物种B是最原始物种，其演化的顺序是B→D→E→A→C，图中○表示着丝粒，以下说法错误的选项是(

)A.

这种物种形成的方式可能属于是同地的物种形成B.

由B形成D的过程，发生了倒位C.

物种A，B，C，E所含的基因种类完全相同，严格意义上来讲，它们属于同一物种D.

E到A是abc易位到def的结果【答案】C【考点】染色体结构的变异，物种的概念与形成【解析】【解答】解：图示5种果蝇的进化过程可能发生在同一个地方，A不符合题意；据图分析，由B形成D的过程，发生了倒位，B不符合题意；物种A、B、C、D、E所含的基因种类完全相同，但是它们属于不同的物种，C符合题意；据图分析，E到A的过程中，abc所在的片段易位到了def上，D不符合题意。故答案为：C【分析】物种是指分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。不同物种之间存在生殖隔离，不同物种一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象。可分为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等。15.〔2021·济宁模拟〕济宁太白湖所进行的“莲藕生态养鱼〞，是一种“种养复合生态型〞的新模式。答复以下问题：〔1〕荷花的花色有粉色、白色和红色，表达了________多样性；荷叶有的挺水有的浮水，错落有致，这种现象________〔填“属于〞或“不属于〞〕群落的分层现象。〔2〕在相同环境及养殖条件下，假设将池塘中主要鱼种由草食性鱼更换为肉食性鱼，那么鱼类产量将________，原因是________。〔3〕调査发现，在建设“种养复合生态型新模式〞前莲藕种群中DD和dd基因型频率分别为5%和60%，现该种群中DD和dd基因型频率分别为15%和70%，该莲藕种群________〔填“发生〞或“未发生〞〕进化，理由是________。【答案】〔1〕基因〔遗传〕；不属于〔2〕降低；能量流动逐级递减，肉食性鱼所处营养级高，获得能量少〔3〕未发生；该种群基因频率未发生变化【考点】生物进化与生物多样性的形成，基因频率的概念与变化，生态系统的能量流动【解析】【解答】解：〔1〕荷花的花色有粉色、白色和红色，表达了基因〔遗传〕多样性；荷叶有的挺水有的浮水，错落有致，这是种群的空间分布，不属于群落的分层现象。〔2〕由于能量流动逐级递减，肉食性鱼所处营养级高，获得能量少，因此在相同环境及养殖条件下，假设将池塘中主要鱼种由草食性鱼更换为肉食性鱼，那么鱼类产量将降低。〔3〕调査发现，在建设“种养复合生态型新模式〞前莲藕种群中DD和dd基因型频率分别为5%和60%，那么Dd基因型频率为35%，D的基因频率为5%+1/2´35%=22.5%；现该种群中DD和dd基因型频率分别为15%和70%，那么Dd基因型频率为15%，D的基因频率为15%+1/2´15%=22.5%。由此可见，该种群的基因频率没有发生改变，因此该莲藕种群未发生进化。【分析】此题易错〔3〕小题，生物进化的判断依据是基因频率发生改变，不是基因型频率发生改变。16.〔2021·浙南模拟〕今年东南亚地区登革热疫情形势严峻，登革热是一种登革热病毒〔RNA病毒〕经蚊媒传播引起的急性虫媒传染病。典型病症包括持续发热、头痛、出血、关节痛等，严重时可致死。近期我省境外输入病例增多，登革热主要通过伊蚊传播。目前较有效阻断病毒传播的措施是防蚊灭蚊。某兴趣小组要研究市场上两种不同灭蚊液对伊蚊的灭蚊效果，请根据提供的实验材料及局部思路，完善实验探究。实验材料：培养盒、蚊子培养液、伊蚊成虫、两种不同的灭蚊液甲和乙。〔1〕实验思路：①取培养盒假设干进行如下分组：________

(其中每组伊蚊500只，各种试剂等量且适量)每组设置假设干个重复样品。②在相同且适宜的条件下培养。③________〔2〕设计一个表格用于实验数据的记录〔表达用于记录原始数据和平均值〕：________〔3〕分析与讨论：①假设实验结果说明伊蚊对灭蚊液甲敏感度高于灭蚊液乙，那么灭蚊液甲使用后的伊蚊存活率________〔>/<〕灭蚊液乙使用后的伊蚊存活率。②长期使用灭蚊液药效下降，其根本原因是伊蚊种群的________；可采取哪种措施减缓药效降低问题：________。【答案】〔1〕A组：培养液、伊蚊；B组：培养液中参加甲种灭蚊液、伊蚊；C组：培养液中参加乙种灭蚊液、伊蚊〔组别可以调换〕；间隔一段时间，统计伊蚊存活数量，计算出不同的灭蚊液使用后伊蚊的死亡率或者存活率〔2〕〔3〕<；抗性基因频率增加；交替使用不同的灭蚊产品等【考点】现代生物进化理论的主要内容，基因频率的概念与变化，微生物的别离和培养【解析】【解答】解：〔1〕实验思路：①取培养盒假设干进行如下分组：A组：培养液和伊蚊；B组：培养液中参加甲种灭蚊液和伊蚊；C组：培养液中参加乙种灭蚊液和伊蚊，(其中每组伊蚊500只，各种试剂等量且适量)每组设置假设干个重复样品。②在相同且适宜的条件下培养。③间隔一段时间，统计伊蚊存活数量，计算出不同的灭蚊液使用后伊蚊的死亡率或者存活率。〔2〕设计表格要有标题，组别及表达平均值，数据分析项一定要有起始数量、存活数量，以及死亡率或者存活率一项，见下表〔3〕①假设灭蚊液甲使用后的伊蚊存活率小于灭蚊液乙使用后的伊蚊存活率，那么说明伊蚊对灭蚊液甲敏感度高于灭蚊液乙。②长期使用灭蚊液药效下降，其根本原因是伊蚊种群的抗性基因频率增加；可采取交替使用不同的灭蚊产品等措施减缓药效降低问题。【分析】分析该实验的自变量是灭蚊液的种类，因变量是不同的灭蚊液使用后伊蚊的死亡率或者存活率，无关变量是伊蚊的起始数量，培养液的浓度及培养环境。三、真题演练17.〔2021·浙江会考〕同一玉米棒上存在多种颜色玉米粒的现象称为“斑驳〞。科学家在研究“斑驳〞的成因时，发现某些染色体片段可以在非同源染色体间跳跃。这种染色体结构变异属于〔〕A.

缺失

B.

重复

C.

倒位

D.

易位【答案】D【考点】染色体结构的变异【解析】【解答】由题意知，玉米染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，该种情况符合染色体结构变异里面的易位故答案为：D【分析】在自然条件或人为因素的影响下，染色体发生的结构变异主要有4种：

1.缺失染色体中某一片段的缺失例如，猫叫综合征是人的第5号染色体局部缺失引起的遗传病，因为患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名。猫叫综合征患者的两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，而且存在严重的智力障碍；果蝇的缺刻翅的形成也是由于一段染色体缺失造成的

2.重复染色体增加了某一片段果蝇的棒眼现象就是X染色体上的局部重复引起的3.倒位染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列如女性习惯性流产〔第9号染色体长臂倒置〕

4.易位染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域如人慢性粒白血病〔第22号染色体的一局部易位到第14号染色体上造成〕，夜来香也经常发生这样的变异18.〔2021·江苏〕以下关于生物变异与育种的表达，正确的选项是〔〕A.

基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异B.

基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C.

弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种D.

多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种【答案】C【考点】基因重组及其意义，基因突变的特点及意义，单倍体育种，多倍体育种【解析】【解答】A、基因重组包括自由组合和交叉互换两种情况，都会导致配置种类增加，且后代会出现重组性状，故A不符合题意

B、基因突变确实使得DNA碱基序列改变，但是如果该改变为隐形突变或者是发生在内含子等片段上，那么不会引起性状改变，B不符合题意

C、单倍体植株一般只有一个染色体组，减数分裂联会紊乱，所以没有可育配子产生，但加倍处理后变为两个染色体组，可以产生可育后代，C符合题意

D、多倍体植株只是加倍了染色体组数，和配子数目没有关系，D不符合题意故答案为：C【分析】〔1〕基因突变的“一定〞和“不一定〞：①基因突变一定会引起基因结构的改变。②基因突变不一定会引起生物性状的改变。③基因突变不一定都产生等位基因。④基因突变不一定都能遗传给后代：基因突变如果发生在有丝分裂过程中，一般不遗传，但有些植物可能通过无性生殖传递给后代；如果发生在减数分裂过程中，可以通过配子传递给后代。〔2〕单倍体认识的三点提醒：①单倍体的体细胞中并非只有一个染色体组，因为大局部的生物是二倍体，所以有时认为单倍体的体细胞中只含有一个染色体组，但是多倍体的配子形成的单倍体的体细胞中含有不只一个染色体组。2-1-c-n-j-y②单倍体并非都不育。二倍体的配子发育成的单倍体，表现为高度不育；多倍体的配子如含有偶数个染色体组，那么发育成的单倍体含有同源染色体及等位基因，可