版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教师资格考试模拟测试题核心考点
含答案
1.下列哪一项不属于具体运算阶段的特点()
A.可逆B.守叵C.去自我D.知觉集中
2.18世纪有一位法国人说过〃大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的
样子。如果我们打乱了这个次序,就会造成一些早熟的果实,既不丰满
也不甜美而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙
钟的儿童〃这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成〃小大人〃的观点,
这句话出自()之口。
A.杜威B.卢梭C.涂尔干D.裴斯泰洛奇
3.以下体现教育启发性的是()
A.禁于未发B.不陵节而施C.开而弗达D.相观而善
4.让〃每一墙壁都能说话〃、〃一草一木都能说话〃体现了什么德育方
法()
A.陶冶教育法B.榜样示范法C.说服教育法D.实际锻炼法
5.一些事例显示,对〃兽孩〃进行的补救教育都不很成功。这表明人的
发展具有()
A.顺序性B.可逆性C.模仿期D.关键期
参考答案l.D2.B3.C4.A5.D
1.关于班集体的教育作用,下列判断不正确的是()。
A.有利于形成学生的群体意识
B.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力
C.有利于培养学生的自我教育能力
D.有利于形成学生的个人意识
2.某中学在新生入学后,做了一项学生课余爰好调查,了解学生兴趣爰
好,并依据学校教学计划,组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣
小组。其主要目的是()。
A.深化课堂教学
B.培养竞赛人才
C.满足学生个性发展
D.凸显教学风格
3.务教育的基本内涵,国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年
限的学校教育,家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和()。
A.学校有义务为适龄儿童提供公平的教育
B.适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育
C.公共机构有对适龄儿童开发并进行教育的义务
D.企事业单位和个人不得雇用学龄儿童
4.在县城小学当老师的李明凤为照顾年老体弱的父母,主动要求调回父
母身边的山里小学去工作,依据《教师法》应当对李老师()。
A提高工资
B.给予精神奖励
C.给予物质奖励
D.予以补贴
5.通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,并以
此来影响学生行为的改变,这种方法是()e
A.代币奖励法
B松弛训练法
C.系统脱敏法
D行为塑造法
参考答案l.D2.C3.B4.D5.D
1.我国幅员辽阔,各地各方面的差异很大,为了使教学不脱离实际,补
充必要乡土教材,贯彻的教学原则()
A.直观性原则B.启发性原则G循序渐进性原则D.理论联系实践原则
2.〃十年树木,百年树木〃体现的教师劳动的特点是()
A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性
3.人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人
战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这一现象说明了个体身心发展
具有()
A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.互补性
4.教师突然中断讲课,引起分心学生的注意,这种注意是()
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意
5.在一些国际会议上,同声翻译人员使用的记忆主要是()
A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意记忆
参考答案l.D2.C3.D4.B5.B
1.班集体形成的条件和前进的动力是()。
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班级内部的矛盾斗争
D.共同的活动
2.学校通过大会报告形式组织的课外活动属于()。
A.群众性活动
B.小组活动
C.个人活动
D.班级活动
3.建立家长微信群是班主任实现()角色的工作方法。
A.班级工作的领导者
B.学生健康成长的守护者
C.学校、家庭和社会的构造者
D.学校教学计划的贯彻者
4.文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是()。
A.马卡连柯
B.裴斯泰洛奇
C.赫尔巴特
D.埃拉斯莫斯
5.下列有关教师资格的要素中,根
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 不锈钢水箱智能监控方案
- 培训单位讲师包装
- 校园反恐防暴演练与宣传方案
- 公园绿地垃圾清理维护方案
- 外贸企业物流监控管理制度
- 地下管道堵漏修复方案
- 医用冰糖产业规划专项研究报告
- 2024年物业管理服务协议模板
- 图书馆信息技术应用管理制度
- 医疗设备电路安装施工方案
- 预警评分系统课件
- 交联电缆运行时的热特性参数设计计算
- 应急预案管理制度-等保制度模板
- 电子行业大硅片深度报告:半导材料第一蓝海硅片融合工艺创新
- 2022年spss实验报告最终版本
- 三角堰水头高度与流量查算表
- 福建广播电视大学中国现当代文学名著导读(2)-形成性考核三答案
- 污水厂日常水质监测管理方案
- 癫痫持续状态课件
- 滋养细胞疾病超声诊断课件
- 2020 ACLS-PC-SA课前自我测试试题及答案
评论
0/150
提交评论