2025年高考历史一轮复习（部编版） 板块4 第13单元　第38讲　资本主义世界殖民体系形成与亚非拉民族独立运动

第38讲资本主义世界殖民体系形成与亚非拉民族独立运动课程标准1.通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。2.通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地的民族独立运动对世界历史发展的重要影响。考情分析1.频率题型：该部分是高考中频考点，选择题和非选择题均有涉及2.情境设计：以文字资料、图表、漫画、地图等多种载体创设命题情境，如(2023·山东卷，12)世界殖民体系；(2023·北京卷，14)拉丁美洲独立运动；(2023·辽宁卷，14)亚洲觉醒；(2022·海南卷，12)世界殖民体系3.核心考向：资本主义世界殖民体系的形成、特点和影响；亚非拉民族独立运动的特点与意义整体感知知识点一资本主义世界殖民体系的形成1．拉丁美洲的殖民地化(1)概况西班牙①1496年，在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各②16世纪中叶，将除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地葡萄牙建立了巴西殖民地完成18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下(2)统治政治实行专制统治，推行农奴制经济①发展种植园经济，掠夺了巨额财富；②为弥补劳动力不足，殖民者发展黑奴贸易；③宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制殖民地经济的发展其他殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡2.亚洲沦为殖民地半殖民地(1)第一阶段(15、16世纪)葡萄牙建立商站，控制商路。到16世纪中叶，葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站西班牙入侵菲律宾，将其变成了殖民地(2)第二阶段(17世纪至19世纪末20世纪初)地域国家概况南亚英国①通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地、强征土地税、种植并走私鸦片等手段，掠夺了大量财富和巨额利润；②挑动印度人打印度人，坐收渔利；或者直接进行武力侵略；③到19世纪中后期，几乎控制了印度全境东南亚荷兰17世纪初，侵入印度尼西亚，建立了巴达维亚殖民地，后来，占领了整个印度尼西亚英国到19世纪末，将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地法国侵占了越南、柬埔寨和老挝美国从西班牙手里夺得菲律宾西亚英、法、俄等国18世纪末19世纪初，在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土俄、英不但控制了伊朗的经济和内政，还分别在伊朗北部和南部划分势力范围东亚欧美列强迫使清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会日本1910年，吞并了朝鲜半岛3.西方列强瓜分非洲(1)阶段特征①第一阶段：15世纪到19世纪中叶，列强对非洲的侵略大多局限在沿海地区。②第二阶段：19世纪后期，欧洲探险者深入非洲腹地，掀起瓜分非洲的狂潮。(2)北非①英法控制了苏伊士运河，控制了埃及的经济政治大权。②1882年，英国发动侵埃战争，实际把埃及变成了殖民地。③英国对苏丹实行武力扩张。④法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。(3)撒哈拉沙漠以南的非洲①英国：妄图建立一个北起开罗，南至开普敦，纵贯非洲大陆的庞大殖民地。②法国：要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里。③德国：希望在赤道两侧建立自己的殖民地。(4)柏林会议：1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，提出“有效占领”原则。列强瓜分非洲的速度大大加快，19世纪末20世纪初侵占了几乎整个非洲。4．世界殖民体系的形成(1)原因：在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。(2)形成：19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。(3)影响国际关系帝国主义国家之间扩张与争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突世界联系世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体世界格局形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态斗争高涨殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨1．阐释·核心概念[总督制度]总督一般由西班牙国王信任的大贵族担任，是国王在殖民地的全权代表，根据国王训令，掌握殖民地的行政、军事、财政和宗教等事宜，有权任命管区内的官吏和教会负责人，参与审理重大司法案件。2．挖掘·教材信息阅读纲要下第12课第一目“学思之窗”栏目，思考殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产生了怎样的影响？试答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案影响：殖民者从美洲掠夺了巨额财富，加剧了美洲的贫困与落后。大量金银流入欧洲加速了西欧封建制度的解体，推动了资本主义生产关系的发展。3．挖掘·教材信息阅读教材纲要下第12课第二目“历史纵横”栏目，思考英国对印度的殖民侵略对英国产生了什么影响？试答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案英国对印度的殖民侵略是英国资本原始积累的主要来源之一，英国殖民者在印度攫取了巨额财富，这些财富运到英国转化为资本，极大地推动了英国资本主义经济的发展；扩大了英国的海外市场，客观上推动了英国生产力的提高和技术的革新。4．思考·情境问题柏林会议的召开和“有效占领”原则的制定“标志着欧洲在非洲的扩张从此有了国际法”，据此思考“有效占领”原则的影响。试答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案西方列强划分了在非洲的势力范围，确定了在非洲拓展殖民地的共同准则，从此掀起瓜分非洲的高潮。5．图解·关键知识资本主义世界体系6．阐释·核心概念[资本主义世界殖民体系]指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。7．拓展·思维点拨殖民扩张的阶段性15－17世纪是手工工场时代，西方列强的实力有限，没有能力占领广大的殖民地，一般都是在交通要道建立殖民据点，控制航线，攫取商业利润。而18世纪以后，随着工业革命的开展，英国等国的实力大增，它们对市场和原料的需求驱使它们进一步扩大殖民地。19世纪中期以后，殖民侵略的欲望和能力进一步扩大，最终把中国等亚洲古老的封建国家都变成殖民地半殖民地。知识点二亚非拉民族独立运动1．拉丁美洲的民族独立运动18世纪末19世纪初背景主要原因欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削经济条件拉丁美洲的经济有了一定发展思想条件启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长外部条件法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国独立的影响概况1804年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕；1826年，西属拉丁美洲殖民地基本实现了独立；1822年，巴西获得了独立19世纪末20世纪初背景独立后的拉美各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前；英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透概况巴西：1889年，废除君主制，建立共和国墨西哥：1910年，爆发资产阶级革命。1917年，颁布了资产阶级宪法2.亚洲的觉醒(1)背景：19世纪末20世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。政治帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机经济亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展思想民族忧患意识和民主改革意识觉醒(2)进程①印度民族解放运动政党1885年，印度民族资产阶级成立了国民大会党，积极要求民族平等和自治高潮1905年，印度人民的反英斗争出现新高潮，以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻殖民统治，实现民族独立罢工1908年，爆发孟买工人政治总罢工，总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台②伊朗立宪革命简况1905－1911年，伊朗发生了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家结果革命在伊朗统治阶级和俄英等外部势力的联合镇压下失败影响打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想③中国辛亥革命成果：推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。意义：辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，打开了中国进步潮流的闸门，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。3．非洲的抗争(1)主要事件：埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争。(2)概况①埃及：成立了祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号。在1882年反抗英国侵略埃及的斗争中，阿拉比领导埃及军民进行了抵抗。后抵抗失败被俘，英国占领埃及。②苏丹：1881年，苏丹爆发反英大起义，起义领导人自称“马赫迪”。沉重打击了英国侵略者。起义失败后，英国控制了苏丹。③埃塞俄比亚：1894年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。1896年埃塞俄比亚人民打败侵埃意军，迫使意大利签署和约。埃塞俄比亚保持了自己的独立。4．意义：亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。1．阐释·核心概念[金元外交与大棒政策]金元外交，是美国运用经济扩张手段来控制拉美等地区的外交政策，使这些地区日益依附于美国。现在泛指利用金钱手段达到某种目的。大棒政策，是20世纪初，美国总统西奥多·罗斯福提出武力威胁和战争讹诈的外交政策。他曾在一次演说中援引了一句非洲谚语“手持大棒口如蜜，走遍天涯不着急”来说明他任内的外交政策，后发展成所谓“大棒加胡萝卜政策”。2．挖掘·教材信息阅读纲要下第13课第一目“史料阅读”栏目，思考《墨西哥宪法》的性质，并分析其意义。试答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案性质：资产阶级宪法。意义：一定程度上反映墨西哥资产阶级革命的重要成果，体现了资产阶级民主原则；既打击了国内封建势力，也打击了美帝国主义的侵略气焰，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。3．思考·情境问题近代以来，包含儒家文化圈国家在内的众多亚洲国家“向西转”时也逐渐“觉醒”。请你结合所学知识，解释“亚洲觉醒”的内涵。试答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案19世纪末20世纪初，帝国主义国家加紧对亚洲的侵略，中国、印度等国开展民族民主运动，争取民族独立和人民解放。4．警示·易错易混苏丹马赫迪起义的性质苏丹马赫迪起义是一场具有宗教色彩的民族解放运动，不属于资产阶级领导的民族民主运动。5．图解·关键知识亚非拉民族民主运动的特点主题一瓜分世界——资本主义世界殖民体系的形成视角世界殖民体系的形成及评价材料一从18世纪60年代到19世纪70年代，工业革命后掀起第二次殖民高潮，殖民列强通过扩大殖民地和商品市场等方式向西亚、东亚、南美等地区纵深扩张，使亚非拉许多国家和地区沦为殖民地和半殖民地，把殖民地和半殖民地变为经济附庸。到19世纪中后期，世界殖民体系初步形成。——摘编自张红菊《殖民主义与全球化——殖民主义与全球化进程及其消极影响》材料二欧洲商人、工业家、拓殖者、工程师、教育家、行政者往往包含传教士的精力、技巧和耐心，克服着亚非静态社会对进步缺乏兴趣，并且把亚非社会导向一个以技术与理智为基础的世界社群。——摘编自殷海光《中国文化的展望》解读材料描述了亚非拉许多国家和地区沦为殖民地和半殖民地的过程以及这一过程给亚非拉社会带来的影响。思考根据材料指出推动世界殖民体系初步形成的因素，并概括殖民扩张对亚非社会的深刻影响。试答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案因素：工业革命后，为了扩大殖民地和商品市场，西方列强掀起了第二次殖民高潮。影响：资本主义世界殖民体系形成过程中，世界各国社会经济与生活的相互联系加强，西方先进的科学技术、生产方式和思想观念传播到殖民地和半殖民地，客观上推动了亚非社会的近代化进程。深化拓展历史理解——西方列强对外殖民扩张的阶段特点16世纪：西班牙、葡萄牙西班牙、葡萄牙是欧洲最早进行海外殖民扩张的国家，控制着世界殖民霸权。两国都是封建君主专制国家，对外扩张的主要手段以领土扩张和直接掠夺为主17世纪：荷兰、英国、法国荷兰、英国、法国等资本主义相对发达的国家加入海外殖民扩张的行列。这些国家政府支持下的垄断性贸易公司成为对外扩张的主要手段，它们以国家为后盾、以盈利为目的，将商业贸易与赤裸裸的掠夺结合起来第一次工业革命后：英国19世纪，第一次工业革命增强了以英国为代表的西方国家征服世界的实力，他们以强大的技术、军事、经济优势征服亚非拉国家，对外扩张进入商品输出阶段第二次工业革命后：德国、美国19世纪末20世纪初，第二次工业革命使德国、美国等国崛起，帝国主义重新瓜分世界的竞争更加激烈，英国的殖民霸主地位受到挑战，资本输出、瓜分世界成为这一时期西方列强殖民扩张的主要特点主题二民族觉醒——亚非拉民族独立运动视角亚洲的觉醒材料经过一段时间，工业化先在印度，然后在日本，最后在中国，都得到强劲推动……它们改变了亚洲的面貌并最终促进了殖民主义的覆灭。更重要的是亚洲人民民族民主意识的觉醒，这使他们与殖民地征服者对立起来。过去的亚洲大帝国和其他国家，在文化和官僚政治结构上是与现代欧洲民族国家不同的，但亚洲人明智地看到，欧洲国家强大力量之源正是他们所缺乏的统一和干劲，而他们若想再次成为他们自己国家的主人，就必须具备这样的统一和干劲。eq\x(解读材料表明殖民者对亚洲的侵略客观上促进了亚洲社会的发展。)思考如何理解材料中“它们改变了亚洲的面貌并最终促进了殖民主义的覆灭”？试答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案列强入侵客观上给亚洲带来先进的生产方式，有利于亚洲社会经济的发展，为亚洲各国推翻殖民统治准备了物质基础；列强入侵还促使亚洲人民民族民主意识的觉醒，通过改革或革命，最终赢得了民族独立。深化拓展历史解释——亚非拉民族独立运动的比较与历史意义拉美的独立亚洲的觉醒非洲的抗争原因欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机帝国主义的侵略和奴役给非洲带来了空前的破坏和灾难特点范围广、时间长、成果丰硕范围广、各国相互支持、彼此协作有组织、规模大且持久的武装斗争领导力量土著地主集团中的先进分子资产阶级、工农力量力量多样，包括领袖、国王、知识分子等代表运动海地独立、玻利瓦尔和圣马丁等人领导的斗争、巴西建立共和国、墨西哥资产阶级革命印度民族解放运动、伊朗立宪革命、中国辛亥革命埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争意义打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展(2023·山东卷，12)如图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期()A．拉丁美洲民族独立运动兴起B．大西洋三角贸易已走向衰落C．西、葡殖民优势逐渐被打破D．倾销工业品是主要掠夺手段答案C1．史料实证——以自行车的普及为切入点考查亚洲觉醒(2023·辽宁卷，14)20世纪初，印度进口自行车的主要购买群体是居住在印度的英国人。但随着越来越多的印度人拥有了自行车，英国人便以骑车会让人汗流浃背和“不体面”为由，逐渐放弃了自行车而改为汽车出行。这反映出英国人的()A．时尚引领意识 B．前瞻性科学思维C．保守主义思想 D．殖民者优越心理答案D解析据材料可知，印度人拥有自行车后，英国人认为骑车会让人汗流浃背和“不体面”，于是放弃自行车而改为汽车出行，显示出英国殖民者高人一等的优越心理，故选D项；时尚引领应从美学、艺术等视角入手，材料未涉及，排除A项；科学思维泛指符合认识规律的思维、遵循逻辑规则的思维、能够达到正确认识结果的思维，汗流浃背和“不体面”不属于科学思维，排除B项；保守主义思想强调守旧，与材料主旨不符，排除C项。2．历史解释——以墨西哥民族认同为切入点考查拉丁美洲独立运动(2023·北京卷，14)墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在()A．打击英法在拉美的殖民统治B．深化民族意识和国家观念C．推动墨西哥的民族独立运动D．重建阿兹特克帝国的文明答案B解析据材料可知，独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视其末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，B项正确；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，排除A项；材料强调的是墨西哥独立后的做法，排除C项；墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，并不是重建文明，排除D项。3．情境载体——以时空信息考查世界殖民体系的形成(2022·海南卷，12)综合下图信息，最适合探究的主题应是()A．欧洲列强的兴衰和更替B．资本主义的早期萌发C．殖民体系的形成与演变D．整体世界的发展主线答案C1．[殖民侵略·新素材](2024·哈师大附中等三校一模)1784年《印度法案》得以通过，按照这一法案，东印度公司必须由英国国王任命的议会监督局来控制。同时英国人也一改之前横征暴敛的强盗作风，改成了比较“文明”的方式来对印度进行剥削。英国做出调整的主要原因是()A．对北美战争的反思 B．印度反英斗争的高涨C．东印度公司的贪腐 D．工业革命的率先完成答案A解析英属北美殖民地在1775—1783年，经过独立战争摆脱英国的统治取得独立，为吸取管理北美殖民地的教训，英国调整了对印度的剥削方式，企图长久维持其在印度的殖民统治，故选A项；印度反英斗争的高涨是在19世纪，排除B项；“东印度公司的贪腐”是“之前横征暴敛的强盗作风”的表现之一，排除C项；英国工业革命的完成是在19世纪40年代，排除D项。2．[学术情境·新角度](2023·济南一模)1836年，法国学者开始将南部美洲称为“具有拉丁文化特征的美洲”。1856年，面对着美国的南扩，哥伦比亚学者发表《两个美洲》的长诗，吟道：“拉丁美洲人哟/面对着撒克逊人。”“拉丁美洲”的概念从此在南部美洲迅速传播开来。这一概念的传播()A．推动了拉丁美洲民族独立战争B．强化了拉美人民的区域认同C．源于南北美洲文化传统的差异D．反映列强争夺拉美日趋激烈答案B解析据材料可知，“拉丁美洲”作为一个整体的观念在南部美洲的迅速传播，有利于强化拉美人民的区域认同，故选B项；拉丁美洲独立运动的兴起时间为18世纪末19世纪初，排除A项；南北美洲文化的差异是导致出现拉丁美洲与北美洲不同区域的原因，而不是这一观念广泛传播的主要原因，排除C项；列强争夺激烈只会激起拉美人民的强烈抵抗，与材料主旨不符，排除D项。拉美国家现代化进程的起点拉美独立后，白人、黑人和印第安人的种族融合加速，开始形成拉美各国的新的民族。由于欧洲启蒙思想影响广泛，共和主义深入人心，一些国家发生的君主制复辟活动，无不以彻底失败而告终。土生白人精英不仅提出“自由贸易”和“自由经济”，而且认为国家要繁荣富强，必须要建立工业。欧洲一些著名科学家纷纷前来考察，一些科研机构陆续建立起来。——摘编自林被甸《独立革命：拉美国家现代化进程的起点——试析独立革命与拉美国家现代化的关系》[材料解读]拉美独立运动、民族国家的建立、资产阶级共和国的确立、实业强国思潮出现、科研机构建立等为拉美现代化提供了条件。[命题考向]拉丁美洲的民族独立运动。课时精练一、选择题(每题3分，共45分)1．(2023·太原高三上期中)截至16世纪末，糖不再是限制供应的一种“药物”，而已成为一种“食物”。从1570年起的一个世纪以来，巴西显然是世界上最大的食糖生产者和出口者。经过一个世纪的增长和繁荣后，在17世纪80年代，因荷兰市场竞争而导致的巴西食糖业危机在葡萄牙甚至引发了一场经济危机。据此可知，巴西()A．单一经济模式存在隐患B．国家独立推动经济发展C．严重依赖殖民地市场D．对葡萄牙经济形成制约答案A解析据材料并结合所学可知，食糖生产和出口在巴西经济中占有重要地位，其危机甚至可以引发宗主国葡萄牙经济危机，说明巴西单一经济模式存在隐患，故选A项；巴西独立是在1822年，与材料时间不符，排除B项；据所学可知，巴西本身就是葡萄牙的殖民地，其市场主要在欧洲，不可能对葡萄牙经济形成制约，排除C、D项。2．19世纪以来，咖啡成为巴西赚取外汇的主要来源，有的咖啡种植者甚至“能在广阔富饶的庄园内收获帝国农作物的1.5%”。在国内咖啡利益集团及英国资本的投资下，巴西兴起了一个又一个铁路和港口建造高潮，到19世纪50年代，大量工业企业、银行、保险公司、殖民公司建立。这说明()A．外国资本主导了工业化方向B．巴西近代化隐藏巨大的风险C．巴西形成了完整的工业体系D．殖民扩张阻碍了巴西的发展答案B解析巴西种植咖啡是为了满足英国的需要，而且随后建立了大量工业企业、银行、保险公司、殖民公司，这种经济带有明显半殖民地化特征，意味着巴西近代化隐藏着巨大的风险，B项正确；A项错在“主导”，排除；根据材料无法看出当时巴西形成了完整的工业体系，排除C项；巴西的经济得到了发展，排除D项。3．(2023·北京海淀区高三上期中)随着英国棉布进入伊朗市场，19世纪末，伊朗城市伊斯法罕的税吏在报告中写道，“以往，伊斯法罕盛产各种优质的纺织品。近年来，伊朗人却放弃了自己的肉体和灵魂，购买艳丽而低廉的欧洲产品”“这座城市原来有许多织工，现在仅存不足五分之一”。对上述变化解释正确的是()A．伊朗传统手工业受到严重冲击B．英国确立了在伊朗的殖民统治C．伊朗产业工人队伍的不断壮大D．英国造成伊朗单一的经济结构答案A解析由题干中的信息可知，英国的棉布在伊朗城市倾销，使得伊朗的手工棉纺织业受到严重冲击，故选A项；题干强调的不是政治上的殖民统治，而是经济侵略，二者不属于同一范畴，排除B项；题干提到的是伊朗传统的手工棉纺织工人失业大大增加，而没有关于产业工人队伍的信息，排除C项；题干信息仅体现了英国棉布倾销给伊朗带来的冲击，并未对伊朗的经济结构进行分析，排除D项。4．(2023·天津河西区高三上期末)1884年，《柏林会议关于非洲的总议定书》规定：“今后占据目前在其领地外的非洲大陆沿岸地区某领土的国家……应该向本议定书的签字国呈送与此有关的相应文件及声明，以便使后者在必要时有可能申述自己的要求。”这一规定旨在()A．镇压亚非拉民族解放运动B．巩固列强瓜分非洲的成果C．维护非洲各国的独立和完整D．协调列强殖民扩张中的矛盾答案D解析据材料可知，柏林会议强调签字国家需要在瓜分非洲的过程中与其他国家协商一致，有利于协调列强在瓜分非洲过程中的矛盾，故选D项；柏林会议中的相关内容只适用于非洲地区，排除A项；材料主要强调欧洲列强需要协调各国在瓜分非洲过程中的矛盾，而不是对已有瓜分成果的认可，排除B项；该协议主要适用于列强对非洲的占领和瓜分的相关问题，排除C项。5．(2024·武汉高三联测)东非肯尼亚从百年前开始种植茶叶，1963年独立后逐渐发展成为全球茶叶生产和出口大国。肯尼亚茶叶种植与生产的历程可划分为以下4个阶段：这表明()A．茶叶的引进带有殖民化的色彩B．民族独立后其茶叶生产发展受阻C．多极化促进茶叶生产质的飞跃D．茶叶生产大大提升了其国际地位答案A解析据题干并结合所学可知，独立前的肯尼亚是英国的殖民地，为满足英国的需要，茶叶被引进肯尼亚并广泛种植，故选A项；“发展受阻”表述错误，与题干中“探索发展”相悖，排除B项；“多极化”不符合逻辑，应为“全球化”，排除C项；茶叶是生活类商品，而国际地位的提升与一国政治、经济等综合实力紧密相关，排除D项。6．(2023·郑州高三联考)1895年夏，德皇威廉二世在给沙皇的通信中绘制了油画《世界各民族，保护你们最珍贵的财产》，正式提出了“黄祸论”。20世纪初他还告诉沙皇，“日本出售军火给中国”“原钢材料正在法国——你的同盟国——生产”“他们正在争夺整个亚洲，正在苦心孤诣地准备着给全体白种人以打击”。这深刻反映了()A．殖民体系中列强之间矛盾重重B．列强制定了瓜分中国的狂妄计划C．亚洲觉醒缘于严重的民族危机D．种族歧视成为当时世界普遍现象答案A解析据材料可知，德皇意欲挑拨沙皇与他国的关系，这反映了在殖民过程中，列强之间矛盾重重，故选A项；材料中的通信并非仅仅针对中国，排除B项；亚洲觉醒是通过亚洲各国的反侵略求民主斗争体现的，且与材料主旨不符，排除C项；材料来源于德皇的信件，故只能看出德皇的态度，不代表其他国家也认可“黄祸论”，“普遍现象”说法过于绝对，排除D项。7．(2023·大庆一模)据下表可知，拉美独立战争()著名领导人物经历弗朗西斯科·德·米兰达委内瑞拉独立运动的先驱。他曾亲自参加法国大革命西蒙·玻利瓦尔“拉美解放者”。他目睹了法国大革命，并于1799年和1803年两度赴欧，深受欧洲政治生活特别是法国大革命之后的民主自由情绪的影响何塞·德·圣马丁拉美独立战争的领袖。他常读卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠等启蒙思想家的著作，注重从拿破仑身上吸取教训A．受到法国大革命精神的影响B．资产阶级民主革命的色彩浓厚C．着力传播自由民主平等思想D．以确立资产阶级代议制为目的答案A解析据材料信息可知，拉美独立战争的部分领导人物或参加过法国大革命，或高度关注法国大革命，或读启蒙思想家的著作，他们从法国大革命中汲取斗争精神和经验教训，引导拉美独立战争，故选A项；拉美独立战争不都是资产阶级民主革命性质的，排除B项；自由、民主、平等思想的传播是拉美独立战争爆发的背景，不是影响，排除C项；拉美独立战争以追求民族独立为目标，排除D项。8．(2023·大同高三调研)1899年，美国联合果品公司成立。该公司不断扩张，收购尼加拉瓜、牙买加、洪都拉斯、危地马拉、古巴等国的廉价土地，增铺铁路、购买船只，逐渐发展成为一个包括从生产、加工、运输到销售各部门的垄断组织。这表明()A．美国实行金元加大棒的侵略政策B．美国推行门罗主义控制了拉美经济C．拉美国家政治独立进程出现倒退D．拉美面临继续民族民主革命的任务答案D解析据题干可知，以美国联合果品公司为代表的垄断组织在拉丁美洲进行资本扩张，对拉美国家经济的独立发展有制约作用，故选D项；题干未提及美国进行武力干涉的“大棒政策”，排除A项；“控制了”不符合题意，排除B项；西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立，排除C项。9．(2024·湛江一模)1904年，美国总统西奥多·罗斯福宣称，弱小和行为不轨，是“由于全面放松与文明社会的联系而造成的。可以……要求某些文明国家进行干预”，而且，门罗主义可能使美国不得不“行使某种国际警察的权力”。基于这一思想，美国的做法是()A．对落后国家地区传播文明思想B．实行全面干预经济的内政措施C．与欧洲列强争夺世界霸主地位D．在拉美地区积极推行“大棒政策”答案D解析据材料并结合所学可知，美国总统西奥多·罗斯福认为，美国要对拉美地区推行积极干预的政策，行使国际警察的权力，在拉美地区积极推行“大棒政策”，故选D项；材料描述的是某些文明国家如美国等资本主义国家对落后国家的干预，并非传播文明思想，排除A项；罗斯福新政提出对国内经济实行国家干预的政策，排除B项；一战之前的美国尚不具备争夺世界霸主的实力，排除C项。10．(2023·葫芦岛高三调研)据统计，1824－1848年，墨西哥曾发生约250次军事政变，更换了31个总统；玻利维亚在独立后的70年中发生了60次暴动或政变，其中有6个总统被杀；秘鲁在1829年至1845年的16年间就更换了12个总统；委内瑞拉在1830－1900年发生了50次暴动，其中有12次推翻了原有的政权。导致这些现象出现的共同因素是()A．启蒙思想的传播 B．不同种族的矛盾C．美国的门罗主义 D．考迪罗独裁统治答案D解析据材料信息并结合所学拉美独立的史实可知，材料中现象与独立后的拉美实行军事独裁有关，即考迪罗独裁统治，故选D项；启蒙思想的传播使拉美摆脱欧洲殖民者的统治，不是独立后动荡的原因，排除A项；拉美独立后的政局动荡与保留军事独裁有关，不是种族矛盾的结果，排除B项；美国门罗主义强调美洲是美洲人的美洲，与拉美独立后的政局动荡无关，排除C项。11．在1898－1905年乔治·寇松任印度总督期间，英印政府一方面发展教育，改良农业生产、改革税制、减轻农民负担，大力修筑铁路、发展公共事业等，另一方面又孤立知识分子，不让印度人有更多的机会参与政府工作。据此可知，当时()A．印度无产阶级已经开始登上政治斗争的舞台B．印度的非暴力不合作运动严重危及英国统治C．英印政府禁止印度资产阶级参与政治D．英印政府试图遏制印度民族主义发展答案D解析据材料可知，寇松一方面积极树立英国在印度的积极进步形象，另一方面限制印度人进入统治阶层，是为了更好地控制印度，遏制印度民族主义发展，故选D项；1908年孟买工人政治大罢工标志着印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台，排除A项；印度的非暴力不合作运动出现在一战后，排除B项；材料强调英国殖民当局主要限制的是知识分子参与政治，包括平民、资产阶级，也包括无产阶级，排除C项。12．(2023·长沙高三月考)下表是19世纪末20世纪初亚非地区发生的部分革命斗争简表。出现这种情况是因为()时间发生地革命斗争名称1881—1882年埃及阿拉比领导的反英起义1881—1898年苏丹马赫迪领导的反抗英埃统治的斗争1898—1902年菲律宾摩洛反美起义1899—1900年中国义和团运动A.亚非民族解放运动进入新阶段B．帝国主义国家加紧对亚非地区侵略C．亚非民族解放运动的不断高涨D．第二次工业革命加剧欧美国家矛盾答案B解析结合所学知识可知，19世纪末20世纪初列强掀起瓜分世界的狂潮，与此同时各地区也纷纷进行了斗争，故选B项；材料并未提及这一阶段解放运动与前一阶段有何明显不同，A项错误；题目问的是出现这种现象的原因，而C项是对这种现象的概括，C项错误；材料并未提到帝国主义国家之间的矛盾，D项错误。13．(2021·北京卷，7)1912年1月，列宁起草了一份决议，提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。这表明，列宁认为()A．辛亥革命与十月革命具有相同的性质B．孙中山领导的政党代表无产阶级利益C．共产国际的指导是中国革命胜利的原因D．辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治答案D解析由所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了君主专制，建立了中华民国，客观上打击了欧洲列强在华势力，冲击了殖民主义在亚洲的统治，所以列宁对辛亥革命表示了极大认可，D项正确；辛亥革命是资产阶级革命，十月革命是社会主义革命，它们具有不同的性质，排除A项；孙中山领导的中国同盟会是资产阶级革命政党，代表资产阶级利益，排除B项；共产国际成立于1919年，此时辛亥革命早已发生，所以不可能指导中国的辛亥革命，排除C项。14．(2023·泰安高三上期中)下图是关于阿杜瓦战役的绘画。图一是20世纪初埃塞俄比亚人所绘，描绘了传说中埃塞俄比亚英雄身穿传统服装，在皇帝孟尼利克二世指挥下作战的场景；图二则是刊登在英国《图片报》上的绘画，试图粉饰意大利人的失败，强调他们寡不敌众却顽强作战。这种差异说明()图一图二A．绘画源于艺术的想象 B．新闻稿更具真实性C．历史作品具有政治性 D．两则史料不可互证答案C解析绘画源于现实，两幅图画都是对阿杜瓦战役的描绘，但由于立场不同，呈现效果不同，排除A项；受政治立场的影响，新闻稿也不一定能真实反映历史，排除B项；受政治立场、阶级等因素影响，史料记载会有所不同，因此在使用中应相互佐证，两则史料共同说明了阿杜瓦战役中意大利的失败，排除D项。15．(2023·镇江高三上期中)随着民族主义思潮的传播，西非出现了一批早期民族主义政治组织。1897年黄金海岸一些知识分子、酋长、商人建立“保障土著居民权利协会”，迫使殖民当局废除旨在剥夺非洲人民土地的《公共土地法令》。这说明西非的反殖民斗争()A．体现资产阶级性质 B．由旧式阶级领导C．主张废除土地私有 D．走武装斗争道路答案A解析据材料“知识分子、酋长、商人”可知，西非的反殖民斗争的领导者最先接受了西方的资产阶级思想学说，借用西方资产阶级自由平等的口号进行反殖民，故选A项；旧式阶级是指农民阶级与地主阶段，与材料不符，排除B项；据材料“旨在剥夺非洲人民土地”可知，西非的反殖民斗争主张废除的是外国的压迫而不是土地私有制，排除C项；武装斗争是通过武力进行抵抗，与题意不符，排除D项。16．19世纪末—20世纪初亚非拉民族独立运动简表地区国家时间斗争名称亚洲印度1905－1908民族解放运动伊朗1905－1911立宪革命