羽毛球拓展教学计划公开课教案教学设计课件案例试卷题

2020-2021学年度羽毛球教学计划一、

指导思想羽毛球运动是一项古老而时尚的健身运动，它起源于十四-十五世纪的日本，现代羽毛球运动起源于十九世纪的英国的贵族阶层，现流行于当今社会的各个阶层，随着我国运动员在世界大赛上广泛的争金夺银，为国家取得各种优异的比赛成绩，现在被我国广大群众和学生所认识和喜爱。羽毛球运动除具有一般运动项目娱乐身心、增强体质、培养意志、陶冶情操等锻炼价值之外，还具有场地设施要求小、老少皆宜、运动量可控制的特点。经常参加羽毛球运动还对提高广大学生的平衡能力，身体协调性以及灵活性开发智力和非智力因素起到积极的作用。

二、

课程目标

1、培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好，掌握羽毛球运动与体育锻炼的基本理论，基本技术和基本技能，养成经常参加羽毛球运动和体育锻炼的习惯。

2、通过羽毛球基本技术的学习和练习，发展以有氧代谢能力和肌肉力量为重点的全面身体训练，继续提高学生的身体技能和各项身体素质，促进身心全面发展，进一步增强体质。3、掌握体育锻炼和养生保健的基本知识，培养学生对身体机能自我评价能力和独立进行科学锻炼的能力。

4、培养学生爱国主义、集体主义的思想品德，发展个性，树立正确的体育道德观，结合羽毛球运动的特点，培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。

三、课程内容

1、培养学生正确的羽毛球正、反手握拍方法2、认识羽毛球场地、正手发高远球3、反手发网前球

4、正手后场高空击球（正手高远球）

5、羽毛球球步法、双打站位及其轮转

年级：三——五年级

时间：每周三下午15:30-17:10地点：体育馆一楼人数：

29人

四、教学方法：

（1）采用多样化的教学方式。体育项目的教学多以直观教学为主，我们在此基础上可以采用多媒体教学手段，用图文并茂的方式进行课堂教学；同时鼓励学生自学提高，通过相互比试、讨论来发现不足和优势，鼓励和指导学生就某个技术内容利用网络查找、阅读、收集资料文献，从而促进学生了解羽毛球运动的相关知识、技能的学习方法并结合课堂教学进一步提高课堂学习效果，借以培养学生主动探究、自主学习、合作学习的能力。

（2）教学时应结合有关内容有意识地强调体育的科学价值。

（3）在教学中应尽可能对有关教学内容作直观化，注重学习内容的由简到繁、由易到难，是学生能循序渐进的掌握羽毛球技术。

（4）在教学过程中注重精讲多练的原则，尽可能的让学生在大量活动中感悟动作的要领，体会动作的对与错，通过展示优秀运动员技术，或者对比示范来了解自身的不足，不断纠正和提高技术能力。

（5）根据初中年龄段的身心特点多开展比赛形式的教学活动，让学生在比赛过程中体会成功带来的快乐，激发学生对羽毛球校本课程的兴趣。五、课程要求

学生要求：

穿着运动服、运动鞋、带好球拍

场地要求：羽毛球标准场地：场地长13.4米，单打场宽5.18米，双打场宽6.1米。离球网向端线1.98米处，有一条与端线平行的“前发球线”，单打时以端线为“后发球线”；双打后发球线在端线内0.76米处。两条边线正中，自端线到前发球线有一条与边线平行的“中线”，中线右侧为“右发球区”，中线左侧为“左发球区”。

六、评价方法

1、学生评价。

（1）评价以过程性评价为主，并结合学生的技能、体能、情意表现合作精神三大方面。（2）评价方式采用个人自评及小组测评、教师综合评价相结合。给予学生优秀、良好、合格、不合格四个等次。

2、教师评价。

（1）教师从教必须有计划、有教材、有教案，有考勤评价记录。

（2）教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标

课题认识场地。学习握拍技术。1教学目标认识、熟悉球场，知道正确的握拍手势。培养学生练习中的思维能力。教学重点、难点重点：掌握正、反手握拍的正确手势。难点：转拍动作的掌握和正、反手手势的交替瞬间动作。教学媒体羽毛球、羽毛拍、球网课前学生准备带好羽毛拍、穿好运动服装和运动鞋教学流程一、准备部分1、集合整队2、师生互相问好3、布置课堂任务4、安排见习生5、准备活动二、学习握拍1、讲解场地分类，熟悉场地。2、示范正手、反手握拍动作。3、调整握拍练习1）正手口令：转拍---正手握拍。在以上基础上建立调整握拍的能力，先让学生用握拍手转动拍柄，用眼睛看着握拍手，听到老师喊停时，立即有意识地去调整还原成正手握拍。练习内容：正手体前握拍练习每组10次，二组。2）正手身后握拍练习。在1）的基础上，要求不用眼看，转动完全通过自身本体感去完成。练习内容：正手身后握拍练习每组10次，二组。3）反手内容、练习。练习内容：反手体前、身后握拍练习每组10次，二组。4）转拍----正、反手混合。在熟悉前二者的情况下，将两者结合练习，练习中及时纠正错误；练习内容：正、反手混合练习每组10次，二组。要求：握拍一定要调整到位。三、结束部分1、放松：带领学生进行手腕前臂的放松2、小结：对学生的学习态度和学习情况进行肯定。3、宣布下课。教学效果反馈课题学习发高远球技术。2教学目标1、能运用手腕动作进行高远球技术练习。2、培养学生练习中的思维能力。教学重点、难点重点：掌握正、反手握拍的正确手势。难点：熟练运用手腕动作。教学媒体羽毛球、羽毛拍、球网课前学生准备带好羽毛拍、穿好运动服装和运动鞋教学流程一、准备部分1、集合整队2、师生互相问好、布置课堂任务3、安排见习生4、准备活动二、学习发高远球技术1、讲解示范发高远球动作要领。2、请学生配合示范发高远球动作。3、集体进行徒手模仿练习。4、分组进行打高远球练习。三、结束部分1、放松：带领学生进行手腕前臂的放松2、小结：对学生的学习态度和学习情况进行肯定。3、宣布下课。教学效果反馈课题复习发高远球技术3教学目标能运用手腕动作进行高远球技术练习。培养学生练习中的思维能力。教学重点、难点重点：掌握正、反手握拍的正确手势。难点：熟练运用手腕动作。教学媒体羽毛球、羽毛拍、球网课前学生准备带好羽毛拍、穿好运动服装和运动鞋教学流程一、准备部分1、集合整队2、师生互相问好、布置课堂任务3、安排见习生4、准备活动二、复习发高远球技术1、回顾发高远球动作要领。2、有声示范发高远球动作。3、集体进行徒手模仿练习。4、分组进行发高远球练习。三、结束部分1、放松：带领学生进行手腕前臂的放松2、小结：对学生的学习态度和学习情况进行肯定。3、宣布下课。教学效果反馈课题学习放网前并初步学习勾球。4教学目标能运用手腕动作进行勾球技术练习。培养学生练习中的思维能力。教学重点、难点重点：掌握正、反手握拍的正确手势。难点：熟练运用手腕动作。教学媒体羽毛球、羽毛拍、球网课前学生准备带好羽毛拍、穿好运动服装和运动鞋教学流程一、准备部分1、集合整队2、师生互相问好、布置课堂任务3、安排见习生4、准备活动二、复习发高远球技术1、复习发高远球动作。2、分组练习徒手发高远球动作。3、分组进行打高远球练习。要求：握拍一定要调整到位。三、学习放网前并初步学习勾球1、教师示范网前勾球动作，并讲解动作要领。2、集体持拍练习手腕动作。四、结束部分1、放松：带领学生进行手腕前臂的放松2、小结：对学生的学习态度和学习情况进行肯定。3、宣布下课。教学效果反馈课题初步学习高远球挥拍。5教学目标能运用手腕动作进行高远球技术练习。培养学生身体协调能力。教学重点、难点重点：身体侧向，并能运用转身力量击打出高远球，做出正确手势。难点：转身后及时挥手臂，手腕轻轻抖动。教学媒体羽毛球、羽毛拍、球网课前学生准备带好羽毛拍、穿好运动服装和运动鞋教学流程一、准备部分1、集合整队2、师生互相问好、布置课堂任务3、安排见习生4、准备活动二、复习发高远球技术1、复习发高远球动作。2、分组练习徒手发高远球动作。3、分组进行打高远球练习。三、学习高远球挥拍1、教师示范高远球挥拍动作，并讲解动作要领。2、集体持拍练习高远球挥拍动作。四、结束部分1、放松：带领学生进行手腕前臂的放松2、小结：对学生的学习态度和学习情况进行肯定。3、宣布下课。教学效果反馈课题学习挑高球。6教学目标能运用手臂及身体姿势的调整进行挑高球技术练习。培养学生身体协调能力。教学重点、难点重点：能做出正确手势以及身体姿势。难点：手腕向上挑球动作。教学媒体羽毛球、羽毛拍、球网课前学生准备带好羽毛拍、穿好运动服装和运动鞋教学流程一、准备部分1、集合整队2、师生互相问好、布置课堂任务3、安排见习生4、准备活动二、复习打高远球技术1、集体复习打高远球动作。2、分组练习徒手打高远球动作。3、分组进行打高远球练习。三、学习挑高球1、教师示范挑高球的挥拍动作，并讲解动作要领。2、集体持拍练习挑高球挥拍动作。3、分组练习挑高球技术（一抛一击）。四、结束部分1、放松：带领学生进行手腕前臂的放松2、小结：对学生的学习态度和学习情况进行肯定。3、宣布下课。教学效果反馈课题学习步法7教学目标能运用手腕的位置调整进行挑球技术练习。发展学生手腕力量以及控制球的能力。教学重点、难点重点：能做出正确手势，步伐到位。难点：手腕向上挑球动作。教学媒体羽毛球、羽毛拍、球网课前学生准备带好羽毛拍、穿好运动服装和运动鞋教学流程一、准备部分1、集合整队2、师生互相问好、布置课堂任务3、安排见习生4、准备活动二、复习正手对角线挑球及反手挑球1、集体复习正、反手挑球挥拍动作。2、集体练习手腕动作。3、分组进行正、反手挑球练习（一挑一接）。三、学习步法1、教师示范基本步法动作，并讲解动作要领。2、集体练习基本步法。3、分组练习正、反手接球步法动作。四、结束部分1、放松：带领学生进行手腕前臂的放松2、小结：对学生的学习态度和学习情况进行肯定。3、宣布下课。教学效果反馈课题进一步强化高远球挥拍动作的规范性。对打高远球。8教学目标能运用手腕的位置调整进行挑球技术练习。发展学生手腕力量以及控制球的能力。教学重点、难点重点：能做出正确手势，步伐到位。难点：手腕向上挑球动作。教学媒体羽毛球、羽毛拍、球网课前学生准备带好羽毛拍、穿好运动服装和运动鞋教学流程一、准备部分1、集合整队2、师生互相问好、布置课堂任务3、安排见习生4、准备活动二、进一步强化高远球挥拍动作的规范性1、集体练习手腕动作、复习正、反手打高远球挥拍动作。2、集体进行正、反手挥拍动作的练习（持拍），教师巡回指导。3、强调挥拍的顺序和击球时间。三、对打高远球1、教师组织学生分组进行一抛一击的打高远球练习。2、组织学生分组进行对打练习。3、组织学生分组练习正、反手打高远球动作。四、结束部分1、放松：带领学生进行手腕前臂的放松2、小结：对学生的学习态度和学习情况进行肯定。3、宣布下课。教学效果反馈课题练习前、后移动的高远球。9教学目标能运用前后移动击打高远球。锻炼学生击球回位和到位回击的能力。教学重点、难点重点：能做出正确手势，步伐到位。难点：动作的稳定性。教学媒体羽毛球、羽毛拍、球网课前学生准备带好羽毛拍、穿好运动服装和运动鞋教学流程一、准备部分1、集合整队2、师生互相问好、布置课堂任务3、安排见习生4、准备活动二、练习前、后移动的高远球。1、集体复习前后场移动步法。2、集体练习挥拍动作。3、分组进行前、后移动击打高远球练习。三、练习多球的吊球1、集体练习基本步法。2、分组进行吊球练习。（30球轮换）四、结束部分1、放松：带领学生进行放松练习2、小结：对学生的学习态度和学习情况进行肯定。3、宣布下课。教学效果反馈课题前、后移动的高远球。素质练习即场地移动。10教学目标能运用熟练的步法，击出有质量的上网球。发展学生的控球能力以及身体灵敏性。教学重点、难点重点：能做出正确手势，步伐到位。难点：步法正