初中语文《记叙文阅读-表现手法、表达方式》专项测试题

第第页初中语文《记叙文阅读—表现手法、表达方式》专项测试题【相关知识点】表达方式：记叙、议论、描写、说明、抒情1）记叙：作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代2）议论：作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的态度。作用：使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。3）描写：把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。作用：用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。4）说明：用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。5）抒情：抒发和表现作者的感情。作用：增强文章的感染力，突出文章的中心。初中常见的表现手法及其作用讽刺、象征、抑扬、对比、衬托、以小见大、卒章显志、渲染、情景交融、托物言志、借物喻人、想象、联想、开门见山、引出下文、设置悬念、伏笔、铺垫、承上启下、呼应、托物言志、借物喻人、借景抒情、象征、借物喻理、讽刺、象征、抑扬、对比、衬托、以小见大、卒章显志、渲染、情景交融、托物言志、借物喻人、呼应、想象、联想、开门见山、引出下文、设置悬念、伏笔、铺垫、承上启下。【常见题型】1、直接考查①本文/段运用了什么表现手法/写作手法？②文章多处使用对比/伏笔，有何作用？③文章中运用了某种表现手法，有什么作用。2、间接考查①文章中某段描写有何作用。②文章如何凸显主要人物形象。【答题方法】1、抓角度：判断本文或某段运用了什么表现手法/表达方式。2、述内容：表现手法/表达方式和文章内容结合起来阐述。3、析效果：分析此种表现手法/表达方式的效果。4、表主旨：联系上下文概括主题主旨。常见表现手法的作用及答题格式：1）衬托为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的表现手法叫衬托。作用：能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。答题格式:运用了衬托的表现手法，用来衬托...，突出了...。对比把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个方面并举出来相互比较。通过比较，突出事物的特点，更好的表现文章的主题，增强文章的表达效果和感染力。答题格式:运用了对比的表现手法，把...和进行...对比，突出了...,表达了...情感。3）欲扬先抑先贬低事物形象，然后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定。作用:更突出强调了事物的特征。答题格式:运用了欲扬先抑的表现手法，先写对他的贬低，后写对他的赞赏，上下文行成对比，突出了他特点，突出了作者对他。4）象征用具体的事物表现某种特殊的意义。作用:象征手法根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），来表现某种抽象的概念、思想和情感，一般用于抒情作品。答题格式:运用象征的表现手法，借形象象征了品质，把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了情感，增强了文章的表现力。5）借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达了作者感情。答题格式:运用了借景抒情的表现手法，文章通过描绘景，表达了作者感情。6）托物言志托物言志的“物”常常是一些具有象征意味的客观事物，作者借助于此物的一些特性来表明自己的“志”，即指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。答题格式:运用了托物言志的表现手法，作者紧紧抓住的特点，从而含蓄地表达了作者理想（或人生观或生活态度或精神品质）。7）借物喻人描写事物，突出其特点并以此设喻，表现了作者高尚的思想情操。答题格式:运用了借物喻人的表现手法，用某物来喻指人，表达了作者对这类人的感情。8）设悬在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。答题格式:运用了设悬的表现手法，先写引起读者读意，引出文章内容，激发读者阅读兴趣/使情节环环相扣/突出了文章主旨、人物形象/达到震撼人心的效果。典型例题分析现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。洛阳三月，那一城繁花似锦①我居住在一个四季鲜花盛开的地方，却依然怀念洛阳三月的那一城繁花。②许是这里的花开得太久、太寻常，常常让人忘记时间的流逝，以为天下皆春、人间无冬。在四季繁花中，往往有一种长生不老的幻象。③而洛城，三月那一场酝酿已久、突如其来、声势浩大的花事，常让人感觉春来的惊喜，春去的留恋。在与那一场繁花的邂逅中，更感四季的更替、生命的荣枯。④在北方，冬天通常是没有色彩的，即便几棵长青树，也常常绿得无精打采。原野一片萧条，树木铅华褪尽，把裸露的手臂伸向天空，在寒风中静思冥想，似有所待。⑤突然有一天，一缕暗香浮动，寻芳而去，只见小园一角，寒梅悄然绽放，蜡般的质地、微黄的色泽，似要被寒风吹散，却又经久不息。⑥腊梅，应该是洛阳三月繁花的第一缕信号，虽然他们之间还隔着长长的寒风和不可知的霜雪。⑦不久，迎春便会应时而动，连翘也会翩跹而来。⑧春天的第一抹颜色，是那一缕明亮的鹅黄么？是因为他们悄悄储存了阳光的颜色么？⑨街头的玉兰花耐不住寂寞了，它们如翩然飞来的鸟儿落在枯涩的枝干上，白色的、粉色的，玉琢般的朵儿在料峭的春寒中，如冬泳的健将。⑩终于，桃花、李花、杏花、海棠们再也绷不住了，它们爆出干枯的树干，像群顽皮的孩子，闹哄哄冲出冬天的家门，它们蜂拥而来跑得原野里到处都是，向乍暖还寒的季节仰起柔软的面庞。⑪当花儿们在原野里疯跑时，叶子还将醒未醒。花繁叶疏，绿色还是罕见的色彩。原野上、街道上、小路旁……飘荡着大团大团粉色的云、红色的霞、白色的雾、紫色的烟……⑫仿佛大地在屏声静气一个冬天之后，轻吐绣口，便吐出了花团锦簇。⑬但洛阳人都知道，这仅仅是序幕。⑭待到落红成阵，才是牡丹隆重登场之时。各色花瓣纷纷洒洒的飘落中，牡丹盛开。那些收敛的、青色的花蕾，一夜之间，如夜晚天空的烟火，璀璨绽放。⑮“庭前芍药妖无格，池上芙蓉净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹盛放时节，恰是人们脱去冬装，和自然坦诚相对之时。大街上、公园里，到处都是看牡丹的人。人山人海中，有千里迢迢慕名而来的远方客人，也有年年如过节一样的洛阳人。洛阳人种牡丹、看牡丹、画牡丹、拍摄牡丹、制作牡丹工艺品……爱牡丹是他们的一种习惯，是他们对话春天的一种仪式。⑯我也看过其他城市的牡丹，对于其他城市而言，牡丹是天外来客，是一道点缀。在那里，牡丹娇弱地、小心翼翼地长着，犹犹豫豫地开着，接纳着人们稀罕的目光。⑰在洛阳，牡丹这个土著生活了千年，自家门口开得自然肆意、家常、泼泼洒洒，美得张扬而又毫不自知。大如面盆、色彩纷繁，千朵万朵压枝而低，你无法想象那样纤细的枝干怎能爆出如此绚丽的奇迹！⑱就这样，从星星点点的野花，到雍容富贵的牡丹，洛阳的那一城繁花，向人们郑重捧出了酝酿了一个冬天的佳酿。⑲花是这个世界最柔软的部分吧？从炎炎赤道到北方雪原，都会有花绽放。因为有花，生命便从一片灰色或者绿色中捧出惊喜。如果说南方的花儿，是夜空中的繁星，经久不散；而北方的花，则如腾空而起的焰火，瞬间亮起，又很快消散。⑳知道花会谢幕，所以有“更烧高烛照红妆”的珍惜；知道花会来，所以有“闲敲棋子落灯花”的等待。㉑三月啊，遥想洛城那一城繁花。（作者：韩秀清）文中多处运用对比的手法，请任选一处简析其作用。阅读下面的文章，完成下面小题。山椒鱼①[日]井伏二①山椒鱼很伤心。②他试着从他的栖身之所——那个岩洞——游到外面去，却发现他再也出不去了。他的大脑袋卡在了洞口。对他来说，这个洞口未免也太小了。③这里将成为他终身的栖身之所。他勉强试着要挤出去，却无非是把自己的头变成塞在洞口的栓子。这充分证明他两年来茁壮的成长，也足以让他狼狈和伤心的了。④“我干了件多蠢的事啊！”⑤他想试着在这仅有的范围里活动活动，就像人们在冥思苦想时在屋里走来走去那样。不过就他的这个住处，要想活动开，也未免太不宽敞了，他只能是把身体前后左右的晃晃摆摆而已。结果，就这么蹭着、碰着岩壁上滑溜溜的水垢，终于，他觉着自己浑身上下都长满苔藓了。他深深地叹上一口气，然后就跟下了个大决心似的嘟哝着说：“就是出不去了，我也有好法子！”⑥只是，他是不可能有——哪怕就一个——好法子的。⑦岩洞顶上生满了苔藓。苔藓的绿色鳞片像“占地盘儿”(一种小孩游戏)似的繁殖，又细又红的花茎尖儿上开着可爱的花，不时地播撒着花粉。⑧山椒鱼可不爱看这些，他宁可离它们远点。苔藓的花粉老是落到岩洞的水面上来，山椒鱼坚信自己的住处被污染了。它喜欢把脸贴在洞口看外面的样子。从昏暗的地方窥看明亮的地方，不是件很有趣味的事吗？⑨山椒鱼能从洞口看到一个大大的积潭。潭底长着丛水藻，它们快活地发育着，一根根细细的茎，直直地长向水面。触到水面时突然停止了发育，在空中露着它的小花。很多鳍鱼都喜欢在水藻里穿梭。它们在水藻丛中结成群，努力不被水流冲散，也成群地左摇右晃。如果它们中的一只搞错了方向向左游去，其它的也不服输的向左游，如果有一只因为水藻挡了路不得不朝右转，那其它的鱼也无一例外地跟着他一起朝右转。所以，它们中的任何一只想要从同伴中自由地逃开的话，也是相当不容易的。⑩山椒鱼看着这些小鱼，不由得笑道：“这群没有自由的家伙！”⑪积潭的水面上划过一个缓慢的旋涡。从那片落在水面上的花瓣上就能看出。白色的花瓣在水面上画着大大的圆。圆越画越小，速度越来越快，最后，在水面上画上一个极小的圆后，落入圆心，被吸入水中。⑫山椒鱼嘀咕道：眼都要看花了！⑬长久地沉浸于悲观失望之中有利也有弊。山椒鱼似乎是带着“弊”的性质的。一天，他让一只从洞口混进来的青蛙再也出不去了。这青蛙因为山椒鱼把头塞在洞口作栓子，只得狼狈地爬上了洞壁，跳上洞顶搂住苔藓的绿鳞。这只青蛙就是那只刚刚还快活地在积潭里游上游下惹得山椒鱼艳羡的青蛙。⑭山椒鱼对于能把对方置于与自己相同的处境感到很痛快。⑮“你就一辈子在这儿关着吧！”⑯这家伙的诅咒只起了一时的作用。青蛙小心翼翼地爬进岩洞的凹壁里。它相信在这儿不会有问题，所以它从凹壁里露出个脑袋来，说道：“我无所谓。”⑰“你给我出来！”山椒鱼生气地叫着。就这么着，他们开始了激烈的口角。⑱“出不出来是我的自由。”“好啊，那你就这么自由着吧！”“你这傻瓜！”“你是傻瓜！”⑲他们无数次地重复着这种攻击性言辞。翌日，翌日的翌日，都用相同的话贯彻着自己的主张。⑳一年过去了。㉑初夏的水温让岩洞的囚犯们从矿物化作生物。然后他们整个夏天都在继续着这样的口角。山椒鱼的大脑袋出不了洞口这回事，好像已经给对方看穿了。㉒“你的脑袋卡在那儿出不去了吧！”“你不是也出不来嘛！”“那你出去一个给我看看呀！”“你下来一个给我看看呀！”㉓又一年过去了。㉔两个矿物再次变成两个生物。不过他们今年夏天一直沉默着，小心着不让对方听见自己的叹气声。㉕不过，比山椒鱼早了一步，凹壁里的那位，不小心叹了深深的一口气。那只是“啊……”的一阵小小的风声。和去年一样，苔藓的花粉纷落的样子引得它叹了这口气。㉖山椒鱼没道理听不到这叹息。他抬头看着上边的那位，眼里还带了友好，问道：“你，刚才是叹了一大口气吧？”㉗对方不友好地回答道：“那又怎么样？”㉘“不要说这样的话。你，已经可以从那儿下来了。”㉙“我空着肚子，动弹不了了。”“那，已经不行了吗？”㉚对方答道：“好像已经不行了。”㉛过了好一阵子，山椒鱼问：“你现在在想些什么呢？”㉜对方毫不介意地说：“我现在，已经不那么生你的气了。”【注释】①山椒鱼：两栖纲，有尾目，隐鳃鲵亚目动物的总称，虽名鱼，实非鱼类。日本文艺评论家松本鹤雄评价这篇作品是“笑和哭互为表里”。这在《儒林外史》中也有所体现，请结合文本，联系《儒林外史》，谈谈这一艺术特色。阅读下面的语段，完成下面小题。故乡的风杨俊文①锦州风大。②童年记忆里的风，有时在耳际嘶鸣，双眼便旋即做出眯起的样子，像是担心那风里的尘沙，还会吹进我的眼里。我知道这是瞬间的幻觉。③最初，我对风的色彩的识别是黄色。其实，风不该有颜色，即使有，也是人的赋予，比如，风从海洋上吹过，说风是蓝色；从森林吹过，就是绿色；从雪山上吹过，就变成了白色。而家乡的风，与其它地方的风明显不同——它个性十足，生猛异常。那时，还没听过“沙尘暴”这个词，只知道”刮黄天儿”，风刮起，天空一片昏黄。④故乡的风之所以气势恢宏，是其中的沙尘充当了风的武器。那时的风与沙尘，像是从未分开过。风力助推沙尘漫天席卷，掀翻了街口摆着糖果的摊板，刮跑了老爷爷头上的帽子。偶尔看见骑自行车的人，在风里歪扭一阵之后，不得不屈尊下驾，吃力地推车前行。有时在教室里正聚精会神地听讲，风猛然用力，让玻璃飞出窗框，在书桌上和地上“哗”地破碎。⑤我和同伴们对风的防御，最早使用的是风镜。顾名思义，风镜就是防风的眼镜。玻璃镜片镶在细细的钢丝框上，四周有密织的布罩，两端用皮筋连接，套在头上拉至眼部，风便吹不着眼睛了。每副风镜五分钱，后来有了塑料的镜片，价格要高出很多。戴风镜并不完全是为了防风，重点是防风里的沙子。⑥从上小学的第一天起，我就开始戴风镜了。与书包一样，风镜是每个学生的“标配”。走进教室，摘下风镜，两眼周围湿湿的，时间久了，眼部泛出两个浅白的圈圈。风大的季节，走在上下学路上，自然躲不过风的袭扰。风从对面来，尘沙吹打在风镜上，会有“沙沙”的声响，眼前的路变得模糊不清。不知道何为“能见度”，只觉得路不在脚下。当我习惯地背过身去，风会把衣襟高高掀起，裤子突然变得异常肥大。沙粒打在后背上，能听见密密的“啪啪”声，仿佛是一阵暴雨的吹打。⑦城南的小凌河岸，是放风筝的去处。小凌河在明朝开始有了好听的名字，称之为“凌川”“锦水”。童年时听老人说，锦州有“八景”，其一便是“锦水回纹”。我没看过有回纹的锦水，只看过它在雨季里咆哮，而雨季一过却干涸得滴水皆无。河的南岸几乎没有人烟，无水的河道与河岸连在一起，放风筝则视野开阔。我仅放过一次风筝，地点就在那里。记得那只风筝是用牛皮纸糊成的很大的“鹰”，父亲为之花费了多半天的时间。放风筝前，我找来好几个伙伴，想在他们面前炫耀一番。乘着晚秋的偏北风，“鹰”很快飞起来了，飞到河道的上空，颇有搏击长空的英姿，伙伴们开始欢呼。⑧年少不懂气象知识，也不知道其它地方，风是否也是这样的刮法。故乡在渤海湾，气候本该沾个湿润才是，但在记忆中，却是年年风干、风大、风多。冬天刮大北风，能把厚厚的棉衣打透。好不容易盼来春天，万物复苏之时，却正是大风恣肆之日。夏季虽闷热，但风小，算是快乐时节。秋天一来，风比春天更甚。那时，没读过清代学者孙星衍的“莫放春秋佳日过”，要是读过并懂其意，定会说他胡言乱语。长大后，读“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，便从心底仰羡江南，忽然觉得自己“生不逢地”。⑨原以为，故乡风的大小怕是不易改变了。但故乡人却不甘心，坚持数年植树造林。上小学时，老师带学生植树，边植树边说，树多了，长高了，风就跑了。⑩一种向往久了，便会跑进梦里。我多少次做过江南的梦，虽然是文字里的江南，但黄鹂翠柳、白鹭青天，还有茂林修竹、碧水微风，着实让我兴奋一阵。当然，故乡是变不了江南的。故乡的人也许和我一样，少不了做江南的梦。⑪梦做着做着，故乡竟然有了梦里的轮廓，大概是经过了四十年的光景，那轮廓渐渐清晰，渐渐现出了树，现出大片大片的密密的林，覆盖在城的周围，漫过山峦，漫过村庄，一直漫到很远很远的地方。⑫数不清的风筝，还在空中飘飞。河岸，确切地说是河的两岸，已被装点出缤纷的色彩。弯曲的小路，顺着河流蜿蜒伸展，间或有大片的绿草和好多种树。河水很是平静，像是过去的一切都不曾发生过。波光微微泛动，明亮而安谧，倒映的绿荫加重了几层水色。看得出来，流水不再是河道上的匆匆过客。鳞次栉比的高大楼宇，被纵横交错的黑色路面，分割成鲜亮的组群。⑬梦里有的，连连飞来眼底；梦里没见过的天鹅，竟也成群飞来，栖落在城区偏北一座新建水库的上游。因此，那里有一个好听的名字——天鹅湖。灰鹰、苍鹭、鸥鸟、秋沙鸭、赤麻鸭……追逐着从水库里流淌出的小凌河的浪花。⑭故乡的风，依然在四季里行走，从未停歇，但它已失去身披黄色的凶猛。穿过绿树荫荫，送来阵阵洁净的清爽，露出透明的形态。记忆中和现实中，故乡的风究竟形态如何，又会带来怎样的回味和感受，也许，只有故乡人知道……联系上下文，从表达方式或表现手法的角度赏析文中划线句子。河水很是平静，像是过去的一切都不曾发生过。波光微微泛动，明亮而安谧，倒映的绿荫加重了几层水色。阅读选文，完成下面小题。涂口红的女老师①年轻的女老师涂着口红上课，没什么稀奇。②稀奇的是眼前这位已年逾不惑的半老徐娘，还要拼命揪住青春的尾巴不放，每天涂着口红前来给我们上课，而且涂得是那么的鲜艳，红得似乎在滴血。更过分的是，她似乎还担心人家看不到她涂了口红，还特地用赭色的线条在嘴唇四周精心地细细地勾勒了一圈。乍一看：闭着，活像两片鲜红的花瓣；张开，这形容词就难听了，那就是一张血盆大口了。③这就使我们这批刚升入初一的同学，有了一种少见多怪的惊讶，甚至有了一种莫名的不满：你这是干什么呀？一把年纪了，俩眼角都铺满放射状的鱼尾纹了，还涂什么口红、装什么嫩呀？也许你对自己这种风马牛不相及的化妆自我感觉良好，可知不知道底下就坐的观赏者们早都一个个不忍卒睹了呀！④于是，课余班后，就有忍无可忍的同学一拥而上，七嘴八舌地向我这个课代表大提意见。有的要我代表大家向女老师提意见，请她以后上课再也不要用涂口红的形式来哗众取宠，惹人讨厌和恶心；有的干脆要我直接向学校教务处反映，再由教务处直接向女老师下令，彻底纠正她那种顶着石臼做戏——吃力不讨好的行为。⑤面对同学们一片几近声讨的请求，我略一思考，打算代表大家给女老师写一封匿名信，用这种巧妙的方法来试着达到我们劝谏的目的。同学们一致赞同。⑥然而，就在我挑灯夜战准备起草匿名信的当天晚上，出事了。晚间新闻中，本市电视台播放了一条感人的新闻：一位老交警为抢救一位横穿马路的孩子，居然被肇事车辆撞飞，当场壮烈牺牲。⑦随着新闻画面的转切，荧屏上出现了老交警的亲属与同事们。令人目瞪口呆的是，老交警那位伤心欲绝的妻子不是别人，竟是我们那位涂口红的女老师！⑧匿名信暂时不能写了，我不能在人家的伤口上再撒上一把盐。我相信所有看到这条新闻的同学们，都是能理解的。⑨老交警因公殉职的第二天下午，有节英语课。上课铃响后，正当我们猜度着今天会由谁来代替女老师上课时，忽然，教室门外出现了脸色苍白、神情憔悴的女老师。然后，不等同学们中一片低低的惊讶之声平息，女老师已摇摇晃晃地走到了讲台前。⑩“Goodafternoon，everybody！”随着女老师一声“同学们下午好”的英语问候，全班同学的眼睛顿时全都睁了个滴溜圆，因为女老师今天非但依然涂着鲜红的口红，而且口红四周居然仍旧细心地勾勒着赭色的线条！⑪丧夫的打击太沉重了，致使她脸色异样苍白，把她那两片用浓墨重彩化妆过的嘴唇，衬托得格外刺眼。⑫全体同学面面相觑，百思不得其解。对我们当地的风俗习惯稍有了解的人都知道，任何人在服丧期间，是绝对不能穿红戴绿与涂脂抹粉的！然而她竟……⑬顿时，满堂鸦雀无声，唯有我们困惑不解的呼吸声。⑭“同学们，我们开始上课了。请大家在听我发音时，同时注意我的口型。”女老师苍白的脸上努力挤出一丝笑容，用她那嘶哑的声音说道，“学英语，听的目的是让你们能够去模仿老师的发音；而注意老师的口型，则会帮助你们快速形成发音的习惯和英语的思维……”⑮“轰”一下，不等女老师话音落地，满堂忽然由缓渐疾、由轻而重地卷起了一阵春潮涌来般的呼啸声。啊，那是恍然大悟的惊呼声，是如梦方醒的叹息声呀！春潮涌动过后，还传来了女生们感动至极的啜泣声。⑯突然，不知是谁领了个头，顿时，满堂的同学们面向讲台齐齐站起，爆发出一阵发自肺腑的鼓掌声。⑰在这一片雷鸣般的掌声面前，女老师总算明白了，她使劲地举起双手向下按动着，两片鲜红的口唇快速翕动，不知在说些什么。⑱然而，此时此刻，在全体同学的眼中，她那两片涂着口红的不停开合的嘴唇，就像一朵在春风中摇曳的鲜花，格外美丽动人……根据文章内容，请说说全文用了怎样的表现手法？有何作用？阅读下面的文章，完成下面小题。查

问〔俄〕契诃夫①那天中午，地主沃尔迪烈夫，一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子，脱掉大衣，拿绸手绢擦一阵额头，胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。②“我想在这儿查问一点事情，不知该找谁接洽？”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来，手里托着盆子，上面放着玻璃杯。“我要在这儿打听一点事情，并且要一份会议记录簿上决议的副本。”③“那您就往那边走，老爷！喏，找窗子旁边坐着的那一位。”看门人用托盘指着尽头的窗子。④沃尔迪烈夫嗽了嗽喉咙，往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子，桌面上满是斑点，倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷。一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。一个青年靠桌子坐着，头上竖起四撮头发，鼻子很长而且生着粉刺，身上穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上，正在写字。他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步，他就不时努出下嘴唇，往鼻子底下吹气，这就给他的脸添上极其操心的神情。⑤“我可不可以在这儿，……在您这儿，”沃尔迪烈夫小心地对他说，“查问一下我的案子？我姓沃尔迪烈夫。……顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。”⑥文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水，然后看一看：笔尖上蘸的墨水是不是太多了？他相信墨水不致滴下来，于是沙沙响地写起来。他的嘴唇努出去，然而用不着再吹气：苍蝇飞到他耳朵上去了。⑦“我可不可以在这儿查问一下？”过了一分钟，沃尔迪烈夫又问道。“我姓沃尔迪烈夫，是地主……”⑧“伊凡·阿历克塞伊奇！”文官对空中喊了一声，仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。“等商人亚里科夫来了，你就对他说，要他在给警察局的呈文副本上签个字！我已经跟他说过一千回了！”⑨“我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼，”沃尔迪烈夫喃喃地说，“这个案子是大家都知道的。我恳切地请求您为我费一费神。”⑩文官仍然没看见沃尔迪烈夫，正捉住他嘴唇上一只苍蝇，仔细观察它，然后把它扔了。地主清一清喉咙，拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉默了两分钟光景。沃尔迪烈夫从衣袋里取出一张一卢布钞票，放在文官面前那本翻开的簿子上。文官皱起额头，带着操心的脸色把簿子拉过去，合上了。⑪“我要查问一点小事，……我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由……。我可不可以打搅您一下？”⑫可是文官只顾想心思，站起来，搔着胳膊肘，不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。过了一分钟，他回到他的桌子这边来，又摆弄簿子：这回簿子上又放了一张一卢布钞票。⑬“我只打搅您一分钟。……我只要查问一点小事。……”⑭文官却没有听见。他动手抄写一个什么文件。⑮沃尔迪烈夫皱起眉毛，灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。⑯“他们写个没完！”他暗想，叹气。“他们写个没完，叫他们都见鬼去吧！”⑰他离开桌子，在房子中央站住，绝望地垂下双手。看门人又端着玻璃杯穿过房间，大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了，因为他走到沃尔迪烈夫面前，轻声问道：“哦，怎么样？问过了吗？”⑱“问过了，可是人家不愿意理我。”⑲“那您就给他三卢布好了，……”看门人小声说。⑳“我已经给过两卢布了。”㉑“那您就再给一卢布。”㉒沃尔迪烈夫回到桌子那边，在翻开的簿子上又放了一张绿色钞票。㉓文官又把簿子拉到跟前来，动手翻阅，随后，忽然间，仿佛出于无意似的，抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。他的鼻子开始发亮，转红，由于微笑而起皱纹了。㉔“哦，……您有什么事要我效劳吗？”他问。㉕“我想查问一下我的案子。……我是沃尔迪烈夫。”㉖“很高兴，先生！是古古林一案吧？很好，先生。那么认真说来，您要查问的究竟是什么呢？”㉗沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。㉘文官活跃起来，仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案，吩咐人抄写副本，给申请人端椅子，所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气，问了问收成。等到沃尔迪烈夫起身走出去，他就送他下楼，殷勤而恭敬地陪着笑脸，做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。不知什么缘故，沃尔迪烈夫倒觉得过意不去，就顺从某种内心的冲动，从衣袋里取出一张一卢布钞票来，递给文官。那一个不住鞠躬，陪着笑脸，把钞票接过去，而且用的是一种近乎魔术师的手法：钞票只在空中一闪，就无影无踪了。㉙“哎，这些人啊，……”地主暗自想着，走到外面街道上，站住，用手绢擦额头。（选自《契诃夫短篇小说选》）（1）【手法·讽刺】讽刺手法的运用，可以使小说更具艺术魅力。请结合这篇小说的相关内容，赏析其讽刺手法的运用及产生的艺术效果。小贴士：作家常用的讽刺手法有以下几种，你可以选择其中一种来赏析:A.漫画法：把人或事的假、丑、恕加以扩大或缩小，使之变相、交形;B.对比法：借助对象在对待同一人或事的前后不同的言行以显示其愚蠹可笑;C.托物法：把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法;……阅读下面的文章，完成下面小题。午餐[英]毛姆（1）我在剧场看戏时遇见她。她向我招手：“哎呀，好久不见。还记得我们第一次见面吗？你请我吃了午餐。”（2）我能不记得吗？（3）二十年前，我住在巴黎拉丁区那间狭小的公寓，那里望出去是一片坟地，挣的钱只够果腹。她看过我的书，给我来信，我回信谢了她。很快又收到她的信，说她要经过巴黎，想和我聊聊，问我是否可以在福伊约餐厅请她吃顿便饭。福伊约是法国议员们用餐的地方，就我来说，那儿是高不可攀的。但我想，一顿便饭应该不会超过十五法郎，如果我后半月不喝咖啡，问题不大。而且那时我太年轻，还没学会对一位女士说“不”。（4）她是一位四十岁左右的女人，很健谈。她那一口为数众多、超过了实际需要的牙齿，又白又大又平整，给我印象颇深。（5）当菜单拿上来时，我心中一惊，价格远高过预料。但她的话使我放心。（6）“我午餐从来不吃什么的。”她说。（7）“嗨，别那么说！”我慷慨地答道。（8）“我向来只吃一道菜，或许可以吃点鱼，不知有没有鲑鱼。”（9）还没到吃鲑鱼的季节，菜单上也没有，但我还是问了侍者。（10）“有的，刚进了一条很好的鲑鱼！”我点了这条鱼。侍者又问她是否再吃点什么。“不，我向来只吃一道菜，”她答道，（11）“除非你们有鱼子酱。”（12）我的心微微一沉，告诉侍者拿份鱼子酱。我为自己点了菜单上最便宜的羊排。“我认为吃肉是不明智的，”她说，“我不知道你吃了油腻的东西后怎么工作。我不喜欢把胃塞满。”（13）接下来是饮料的问题。（14）“你想喝点什么？”我问道，口气很客气，但不热情。她对我粲然一笑，露出雪白的牙齿。“我的医生绝对禁止我喝酒，除了香槟。”（15）我想我有点面色苍白了。我要了半瓶。（16）吃了鱼子酱，又吃了鲑鱼，她愉快地聊着艺术、文学和音乐。可我却一直在琢磨账单。这时，侍者又拿着菜单走过来，我便说：“我打算只吃一道菜。”她轻轻递了一个手势，让侍者站在一边。（17）“我午餐绝不多吃，我吃那点东西只是借此聊天。我恐怕吃不下任何东西了，除非有那种大芦笋。吃不到芦笋就离开巴黎我会遗憾的。”（18）我的心一沉。我在店里见过芦笋，贵得吓人。（19）“这位女士想知道你们有没有那种大芦笋。”我问侍者。一个由衷的笑容在侍者的脸上展开，他让我不用担心，他们的芦笋很脆嫩。（20）“我一点都不饿，”我的客人叹道，（21）“但如果你坚持的话，我不介意吃点芦笋。”（22）我陷入了恐慌，我很清楚我身上有多少钱。如果账单超过了这个数目，我打定主意把手伸进口袋，然后戏剧性地大叫一声，说钱包被人偷了。当然，如果她也没钱付账的话就更尴尬了，那就只能把我的手表留下作抵押…（23）芦笋上来了，水灵灵的，它那嗞嗞作响的奶油香味一阵阵地往我鼻孔里钻。我一面看着这可恶的女人贪婪地吞咽着芦笋，一面彬彬有礼地谈论着巴尔干半岛的戏剧状况。她终于吃完了。（24）“喝咖啡吗？”我问。（25）“好吧，只要咖啡冰淇淋就好。”她答道。（26）我现在已经把一切置之度外了，给自己也叫了咖啡，给她要了咖啡冰淇淋。（27）“我很信奉这样一个原则，”她边吃边说，“当你离开餐桌时，总有种还能再吃点的感觉才好。”（28）“哦，不，我不饿了。”（29）“你还饿吗？”我有气无力地问。（30）然后，一件可怕的事发生了。当我们等咖啡的时候，那个侍者，提着一只大篮子向我们走来，篮子里装满了硕大的桃子。桃子肯定还没到上市的季节，只有上帝知道多少钱一个。我的客人，边说着话，边心不在焉地拿起一个来。（31）“你看，你吃了那么多肉把肚子撑饱了。”(我那块小得可怜的羊排！)（32）“你再也吃不下东西了。而我只是随便吃了一点，我还可以再享受个桃子。”（33）付完账后，我的钱已不够付像样的小费。她的目光在我留给侍者的三法郎上停了一会儿，我知道她是觉得我很吝啬。（34）“学我的样子，”道别时她说，“午餐顶多吃一道菜。”（35）“我会做得比那更好，”我回敬道，“我今天晚餐什么都不吃了。”（36）“幽默家！”她高兴地喊着，跳上了一辆马车，“你是真正的幽默家！”（37）二十年后的今天，我终于复了仇。我相信我不是一个爱报复的人，但当永恒的上帝插手管这件事时，我暗自得意地看着这个让我欣慰的结局——现在她的体重三百磅。(有删改)小说中“她”很健谈，“她”言语中始终不变的地方耐人寻味。请结合具体内容简要分析。阅读下面文字，完成小题。平坐是一种情感李雪峰①巷口的街上，是一些普普通通的大众餐馆，蜂拥在这里的，多是一些拎着安全帽，挽着裤角的民工。②我家就在距巷口不远的地方，因为平时太懒散，早餐和晚餐很少做，所以常常就近到巷口的小餐馆里草草地吃一点。③有一天傍晚，我赶到巷口的小餐馆时，正值民工们晚餐的高峰期。我要了一个馒头和一碗稀粥，在店里找了两个来回，也没有找到一个闲置的座位来。已经熟识的老板娘不好意思地跟我解释说：“真不巧，没有座位了。”然后又征询地笑着给我解围：“要不，我让谁给你腾出一个座位来？”我还没有来得及阻止，她就对着店角一个餐桌上的人叫起来：“王大山，你端上碗去外边吃去！”那个正埋头吃饭的人抬起头向我和老板娘望过来。那是一个五十来岁的汉子，虽说赤着脊梁的身板看起来还很壮实，但头发已经有些花白稀疏了。他局促地瞅了一眼端着碗的我，又瞅了正看着他的老板娘一眼，就端着碗站了起来，准备到店外去。我忙对他说：“大哥，你坐吧，我到外面去！”就抢着走到了店外。④外面的确已没有了坐的地方，但站着吃饭我又不太习惯，心里试了几次，终于找到了一个空隙，也像那些民工一样，端着碗蹲了下去。刚吃了几口，旁边一个民工和我搭讪：“俺们这样习惯了，大兄弟这样蹲着吃真委屈了。”我笑笑说：“委屈啥呀，前些年在农村老家，哪顿饭不是这样蹲着吃的！”⑤“兄弟也是从农村出来的？”旁边的几个民工高兴地说。有人说：“怪不得呢，要不兄弟能来这样的破地方吃饭？”有人说：“咱农村出来的，就是跟城里人不一样。”他们开始七嘴八舌地打听我的工作。我边吃边询问他们在哪个工地做活儿，工钱怎么样，能不能按时领到工钱。一会儿工夫，我们便熟络起来了。⑥后来，我也不再刻意避开那些民工用餐的高峰期了。去了，有座位就坐下吃；没有座位，就跟那些民工一样，一手端稀粥，一手拿着馒头，和他们蹲在店外边谈边吃。⑦深秋的时候，家里要装修房子，从城外拉回了一车细沙，要从楼下运到三楼去。妻子说，我找几个民工去，如今这民工要价狠着呢。不一会儿，她便带了几个民工过来。几个人也不说话，铲的铲，扛的扛，干了起来。妻子得意地低声跟我说：“这一堆沙运到三楼去，别人家至少要掏五百呢，我砍到了三百。”⑧我笑笑说：“谁能狠过你啊！”⑨沙子很快就运完了，几个民工边拍打身上的沙尘边往外走。妻子掏了三百元递给一个年龄稍大的民工说：“大哥，这是你们的工钱。”一个民工说，收一百吧。年龄稍大的民工立刻会意地笑笑说：“对，不就一会儿的工夫嘛，一百元就不少了。”⑩妻子和我都愣了。见我们发愣，一位民工忙笑着解释说：“大哥不是经常和我们平坐着吃饭嘛。”另一个胡须黑黑的民工也附和说：“咱们都是打农村来的，要在咱们老家，这丁点的活儿，还收什么钱哩。”⑪“因为和他们平坐过？”我愣了，妻子更愣了。平坐，或许是一种尊重；平坐，或许是一种亲近；平坐，或许是一种情感。在这个世界上，我们常常抱怨别人的狡黠，我们常常抱怨别人对自己的不公，我们常常感觉自己身陷生活与社会的连环漩涡，但你想没想过放下自己，让自己同那些来自社会各角落的人平起平坐过呢？乡间的老叟们常常席地平坐，所以他们拥有五湖四海的朋友。（摘自《文苑》2016年第6期）结合文章最后一段，简要说说其表达方式及效果。8．阅读下面的文段，回答问题。绝唱严

阵①我总愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。②诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的。三四月间，荷叶出水，一片浅绿。它浅浅深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。③这是荷塘最美的时候吗？“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏，的确，我起初曾经以为，这是荷塘最美的时候，可是我现在却觉得，也许并非如此。④诚然，荷花的美是有口皆碑的。五六月间，花瓣初展，点点新红。它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下还是在轻风细雨中，它亭亭玉立于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。⑤这是荷塘最美的时候吗？“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。当然，我也曾经认为，满塘红艳是最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。⑥既然绿叶不是最美，红花也不是最美，那么荷塘到底在什么时候才是最美的呢？那是一个十多年前的十月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸边，无意之间，我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了。在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间，交织其上的是一池残荷：有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高悬着；那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举着，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这种景象，看到在圆明园断墙残柱的倒影上，那些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆形、菱形的交相印叠的美丽图案，我顿时感到我走进了一个神奇的世界。⑦“留得残荷听雨声”吗？不，我当时的感觉完全不是这样。我感到这满池的荷没有枯，没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间，你可以发现，它不是红红绿绿的俗美，而是一种蕴藏于残破枯败之中的自信和孤高，那是一种一直展现到生命最后的凄美。它表达着一种力量，一种精神，它不再以绿叶去使人清心，它也不再以红花去使人陶醉，它现在给人们的，是一种不屈的沉默，和圆明园留下的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。⑧何况，它还有散落满池的莲子呢！隆冬过后，新芽又破水而出，青青的绿意又将覆盖这片古老的荷池。⑨不要“留得残荷听雨声”，还是在“风雨声中听残荷”吧！它用生命宣告：只要精神不屈，便谁也摧毁不了你！有些时候，越是摧毁，便越是美丽！（选自《人民日报》，有删改）文章第④段和第⑦段各运用了什么表达方式？有什么作用？阅读下面的文章，完成下面小题。陌上花开胡玲①小镇依山傍水，山青树翠，碧海银沙，如一幅色彩明艳的水墨画镶嵌于天地间。②肖然租住的房子在老街，临海。这里保持着明清时期的古建筑风貌，白墙黛瓦、雕梁画栋掩映在绿树红花之中。古老的商铺鳞次栉比，带着怀旧的气息。③肖然住在二楼，每天一开窗户，便能看到美景，闻到花香，听到鸟鸣。他楼下是一间叫“陌上花开”的小店，店里卖一些极具本地特色的小物件，绣花布鞋，棉麻衣裙，丝绸围巾，雕花银饰等。店主是位老太太，慈眉善目，身材苗条，满头银发，浑身散发的典雅气质让人完全忽略了她的年纪和脸上的皱纹。没有顾客光顾时，老太太就坐在店前的藤椅上，身上襄件暗色花纹的披风，望着路口发呆。④当朝霞染红天边的时候，肖然起床了，匆匆洗漱完毕，背上画夹下楼。这时，“陌上花开”已经开门了，他向老太太打一声招呼：花奶奶早。他不知道老太太姓什么，她的店有个“花”字，凭直觉，他觉得老太太年轻时一定美得像花儿，所以就这样称呼她，老太太并不反对。小肖早！花奶奶正在擦拭柜台。⑤肖然哼着小曲儿，走到街边的一家老字号早餐店，吃一碗辣得吐舌头的面条，或者吃一个香酥脆软的烧饼，就赶往海边，开始一天的工作。⑥小镇历史悠久，风景如画，是有名的旅游胜地，来海边看风景的人不计其数，找肖然画像的人也不少，特别是那些身着泳装、身材火辣的美女。对肖然而言，给她们画像，简直就是一种享受，所以，肖然从不觉得辛苦和枯燥。⑦晚上，肖然披着晚霞回来，躺在床上数当天的收入。除去房租、伙食开销，还能余下一些。他很满足于目前的生活，行云流水般逍遥自在，无拘无束。他想一辈子待在这个美丽的小镇，直到地老天荒。⑧有天，肖然回来得早，看见花奶奶坐在店前的玉兰树下喝茶，他也坐下。花奶奶给他倒了一杯菊花茶，两人闲聊起来。花奶奶，您这店名挺雅致，“陌上花开”，我记得以前在书上看过一段历史，说越王和夫人戴氏十分恩爱，戴氏回娘家小住，越王给她写了一封信，信中有“陌上花开，可缓缓归矣”，说春色正好，戴氏可在娘家多住几日，好好赏美景，不必急着归来。戴氏接到信，当即感动落泪。⑨花奶奶优雅地抿一口青花瓷杯里的茶水，说，在我看来，越王思念戴氏，他希望戴氏尽快回来，他真正的意思是“陌上花开，请速速归来”，只不过，古人比较含蓄，没有说得那么直接。我想，戴氏看到信，恨不得生出翅膀马上飞到夫君身边。⑩肖然一笑，并不作答。⑪这天，肖然下楼，看到几个身穿白色海军服的战士，正在和花奶奶聊着什么。从肖然住到这里，就经常看到海军战士来找花奶奶，并不觉得稀奇。⑫画到中午，见日头太毒，肖然停下手中画笔，躺在礁石旁的阴凉处歇息。海涛阵阵，海鸟鸣叫，他惬意地睡着了。不知睡了多久，肖然醒来，看到不远处有个身影，他定睛一看，竟是花奶奶。花奶奶坐在海边，长长的披肩随风飘舞，如雪的银发在阳光下闪耀着。她点燃一堆冥纸，不一会儿，黄色的冥纸在熊熊燃烧中变成飞灰。⑬肖然好奇地走到花奶奶跟前，看到花奶奶眼里有晶莹的泪珠。花奶奶，你在做什么？他满腹疑问。⑭花奶奶并不理会肖然。她望着海水，喃喃地说，我知道，你的灵魂还在海水里。陌上花开，请君速速归来！回来吧，快回来吧，跟我一起回去吧！⑮原来，花奶奶的丈夫是一名海军军官，他所在的部队驻扎在小镇旁边的海域，为了能与他时常见面，花奶奶从大城市来到小镇，在镇上开了“陌上花开”，每次短暂的相聚后，丈夫会奔向属于他的大海。每次离别，花奶奶会跟他说，陌上花开，请君速速归来。⑯12年前，花奶奶的丈夫和官兵在海上进行训练时，由于机械故障失事，艇上70名官兵全部遇难。花奶奶不愿意接受这个事实，因为打捞队没有找到她丈夫的尸体，她总觉得丈夫还活着，她每天守着“陌上花开”，总觉得有一天，丈夫会突然出现在她面前。⑰直到今天，几个海军小伙子来看望花奶奶，告诉她，有渔民在打捞时发现了一具骨架，最初大家也不敢确认这是花奶奶的丈夫，最后发现骨架的左手无名指上戴着一枚戒指，上有四个字“陌上花开”，这枚戒指是结婚20周年时，花奶奶亲自请人给丈夫定做的。⑱肖然搀扶着花奶奶回到“陌上花开”。⑲花奶奶说，明天，我就带着他的骨灰回他的老家去，这个店我准备盘出去，小肖，你今后有什么打算？⑳我也准备回去了！肖然叹了口气，说，我也想家了。㉑三年前，肖然忍受不了大城市的喧嚣，忍受不了圈中没完没了的应酬，更忍受不了妻子的唠叨和孩子的哭声，没有留下只言片语。独自离开了家乡。㉒回去好！陌上花开，请君速速归！花奶奶望着肖然，笑了起来，笑出了一脸泪花。选自《天池》小小说小说虽情节简单，但构思巧妙，多处设下伏笔暗示花奶奶是一个有故事的人。请结合文章简要分析。阅读下面选文，完成小题。牛二的刀①牛二是个屠夫，杀猪宰羊，在老街开一家肉铺。②老街人叫他屠夫牛二。③牛二站在摊子前，不吆喝，两脚与肩同宽，沉肩坠肘而立。④屠夫牛二，卖肉也不吆喝，摆个“狗拉屎的架子”，不像个卖肉的。⑤哎！你懂啥呀，人家是站桩。⑥站桩，有啥用啊？卖肉就是卖肉，瞎折腾。⑦不论别人怎么说，牛二还是牛二，不辩驳，照样站桩。⑧来人往摊前一站，说，半斤前腿肉。⑨牛二秒起刀一刀砍下去，正好是半斤。如果来人说，四两，他还是一刀砍下去，不多不少正好是四两。⑩老街人，到回春堂抓药，说，屠夫牛二砍肉的刀法了得，神了。⑪张老板不信，说，眼见为实。⑫这一天正是小年，张老板把戥[děng]子（小型的杆秤，是旧时专门用来称量金、银、贵重药品和香料的精密衡器）揣在怀里，趁着买肉的人多，走到摊子前排队。等到他买肉的时候，张老板说，我要三两三钱全是瘦肉、七两七钱全是肥肉、五两五钱排骨、九两九钱软骨。⑬张老板一口气说完，张开嘴巴就像上岸的鱼。牛二抡起刀就砍，一阵噼里啪啦的声音，众人看得眼里起花。张老板还没喘匀一口气，牛二已用荷叶包好放在案子上了。⑭众人看傻了。⑮张老板脸上露出疑惑的表情，他拿出戥子一一称重，除去荷叶的重量，一钱不多，一钱不少。⑯张老板暗自佩服牛二的刀法，把东西放在褡裢里，拿着戥子，走了。⑰从此，牛二出名了。⑱老街人说，牛二是刀神。⑲老街人再去买肉，直接叫“刀神牛二”。“刀神牛二”替代了“屠夫牛二”，牛二却觉得还是“屠夫牛二”更贴切、顺口、接地气。⑳这样的日子，过了九九八十一天。㉑一个夕阳晚照的黄昏。打了烊，牛二用抹布擦拭砍肉刀。一个刀客，慕名来到了老街。㉒刀客傲慢地瞅了牛二一眼，嫌弃地摇摇头，从鼻孔里哼出一声，很失望，走了。㉓这样的日子，过了二九一十八天。㉔一个阳光明媚的清晨。牛二抡起砍刀割猪肉。一个剑客，慕名来到了老街，剑客瞧了一会儿，冷笑一声，走到对面的酒馆去了。㉕这样的日子，过了八天。㉖一个烈日当空的正午。牛二在躺椅上小憩。一伙黑风山上的土匪来到了老街。恰巧，一只绿头大苍蝇落在牛二的鼻子上，土匪抽出刀，照着牛二的鼻子就是一刀，苍蝇被劈成两半。再看牛二的鼻子连皮都没有被剐蹭，完好无损。㉗其实，牛二已经醒来，他感觉到有一股冷飕飕的气流逼近。真正的刀客，不会趁人之危。对方只是炫耀刀法，所以他没有闪躲。㉘在老街，土匪没有寻到刀客。于是，土匪摆下了擂台，口出狂言：如果无人打败他们，就洗劫老街。老街人告到了官府，县令也束手无策，为安抚民心，象征性地派两个衙差。㉙前来打擂的武林高手，三招就都败下阵来，非伤即残。㉚数日，无人上台打擂。㉛土匪站在擂台上叫嚣：不怕死的，上来呀。㉜牛二手里攥着一把砍刀，蹿上擂台。㉝土匪头一看是卖肉的牛二，露出鄙夷的眼神，不耐烦地说，去，去，去。㉞我要和你比刀。㉟跟我比刀，先签下生死状。㊱好。㊲土匪头挥舞着刀，一招仙人指路，直插牛二的咽喉。㊳牛二也不躲闪，迎着刀，等到刀离咽喉不到两寸的距离，牛二猛然衔住了刀尖。土匪头一惊，用力抽刀，刀却像嵌进了石缝里，拔不出来了。㊴众人看得头上冒热气，脚底蹿凉汗。㊵土匪头把一口气贯在胳膊上，用力再拔刀，牛二就像钉在地上，一动不动。土匪头继续用力，牛二突一松口，土匪头四仰八叉摔倒在地上。牛二不管他，手握砍刀，转身在其他土匪的头上就像剔排骨似的舞动。不过几息间，众匪的头，一个个变成了和尚模样。㊶一招制敌。土匪们顷刻作鸟兽散。㊷翌日，牛二如常站在摊子前，不吆喝，两脚与肩同宽，沉肩坠肘而立。㊸老街人直接叫牛二：刀神。（选自《小小说月刊》2022.07）16．小说讲究伏笔和照应，请指出选文中一处伏笔与照应，并分析其作用。【知识链接】“伏笔、照应”是文学创作的一种表现手法，即作家在描写、叙述过程中，对将要在作品中出现并与中心事件有必然联系的人物或事件，倾先提示或暗示，并在事件发展的另一阶段与之呼应，使文章记叙周密。阅读下面对的文学类文本，完成下面小题。桂圆李春华①家乡北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂有30公里。村里有条古道，老辈人说，是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店铺，便知昔日的繁华。②太爷爷从祖上接手名为“______堂”的中医大药房。家谱记载，先祖常给地方官吏看病。到爷爷这辈，思想更为开明，医术精进不少，无偿救治乡邻不计其数，“堂”的名号，在十里八乡叫得响。③谁承想，国运不济，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战再燃硝烟。好在家乡有蒙山做屏障，深居深山，地理位置得天独厚，兵家不愿光顾。④每年春秋两季，爷爷都带着家族男丁，到十几里以外的蒙山采药。爷爷站在山顶，捋着花白的胡子说，蒙山四季分明，有山有水，是中药材的生长宝地。这里中药材有1005种之多，是天然的药材库啊。咱要用之于民……⑤家里的中药房是我最爱光顾的地方，我有事没事就去翻腾一层层的方格药匣子，摩挲圆圆的拉手。管家安叔人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。他跟我挤眉弄眼。我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药匣子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。拿着，桂圆好吃哪。桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我来回嚼着已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情药房也有好吃的。⑥安叔叹口气，唉！眼下，这算好吃的了。⑦每次，安叔从山里采购药材回来，药房就来一队马车。爷爷和安叔老远把车队迎进大院。安叔探出头，四下打量，“咣当”关上大门，跟着一溜小跑进了后院。⑧我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屉，抓一把桂圆，觉得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把寒进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地。我像个猎人，伺机瞅着药房，抽屉里的桂圆，成了我的囊中猎物。逮着机会就装满衣兜，跟几个伙伴共享“桂圆肉”。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆。⑨安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说，安叔去蒙山采药材，再送到临沂。当然，爷爷只是轻描淡写地说几句，就麻溜去了后院。安叔沉着脸，跟爷爷小声嘀咕。我好奇地跟过去，母亲拽住我，我不情愿地跟着母亲回了前院。⑩我像不安分的鲤鱼，在炕上来回“打挺”。干脆蹬上裤子，披上褂子，刺溜下炕，穿过漆黑的前院，悄悄溜进后院。伙计拿着火把，后院灯火通明。安叔正吩咐伙计装药材，马车上摞起了小山包。我凑到安叔跟前，他吃一惊，刮下我的鼻尖，小子，半夜了，快去睡觉！⑪安叔带着几个伙计上了马车，马蹄敲打得青石板嗒嗒响，不一会儿，马车消失在黑漆漆的夜里。爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区。安叔他们回来时，碰上了国民党的散兵，要征用马车回乡。安叔和伙计哪肯，双方言语不和，那帮兵痞，举起枪托对他们一阵列乱砸。幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的，还有瘀血，胳膊也用纱布缠着，渗出斑斑血迹。我问，疼吗？安叔说，不疼，药材送到救急了，俺这不算啥，就算死也值了！⑫深秋，秋风抽打着树枝，树叶簌簌落地。安叔跟往常一样，唰啦唰啦地扫着落叶，但明显放慢了速度，像是留恋那些发黄的树叶。⑬安叔要回乡了，我跑进后院。他笑吟吟地拉着我。安叔，你别走！小子，总要说再见的，没准儿哪天咱又见面了！他说的话，我似懂非懂，倒是桂圆的事儿，老在眼前闪。安叔说，天不早了，回吧！明儿一早，俺就走了。我边回头边迈过门槛。⑭“桂圆甜吧？往后啊，好吃的多了，日子甜哪！”安叔神秘地笑。我做个鬼脸，吐吐舌头，跑出后院。⑮不久，中华人民共和国成立了。当地政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一面“岐黄传薪火，悬壶济苍生”的牌匾和一枚“支前模范”奖章。颁奖人竟是安叔。17．一篇优秀的小说，往往能够在对典型环境的描绘中，通过记叙典型事件来刻画典型人物的典型性格。请你根据提示填写下面的表格。典型环境①典型人物典型情节典型性格爷爷无偿救济乡邻不计其数②安叔③大义凛然18．在写文章的时候，综合运用多种标点符号，可以丰富文章在意蕴上的表现力，可以厚重文章在情感上的穿透力。请你根据提示填写下面的表格，分析相应标点符号的作用。序号标点符号原文语句作用分析1省略号咱要用之于民……①2问号桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。②3感叹号安叔叹口气，唉！眼下，这算好吃的了。③4引号我像不安分的鲤鱼，在炕上来回“打挺”。④伏笔指的是对将要在作品中出现的人物、情节预作提示或暗示，当事件发展到一定阶段的时候再予以响应，以求前后照应。文章末尾“颁奖人竟是安叔”，其实在前文早有伏笔，找出来并结合具体内容分析其作用。写作时，采用不同的叙述视角，会对情节推进、人物刻画等方面带来不同的影响，请分析本文所采用的叙述视角并结合具体内容阐释其作用。小巴在阅读本文的时候，发现药房的名号字迹不清晰，在理解全文的基础上，请你帮助小巴补充出药房的名号并分析理由。阅读下面文章，完成小题。寂寞尼玛路（1）窗外景色单调而无聊，我在颠簸的车里铺开地图，寻找下车地点。我不想随着这一车人到拉萨去，那样太没有意思。我的目光向人迹稀疏处流动，终于停在一个我认为很美丽的点上，那里叫尼玛。（2）在阿多下车的只有我一个，几个来旅游的大学生惊讶地看着我，我知道他们内心充满着怜悯。我背后夕阳里那些零乱苍茫的远山，那扬起的硕大风尘，恰到好处地烘托了悲壮的气氛。他们朝我热烈地挥手，我冷冷地看了他们一眼，转身去走我的路。（3）不远处有小饭铺，只卖拉条子。我问有没有到尼玛的车，有谁说老王的车今天好像要去吉瓦乡，说他要赶过去给丈母娘祝寿，临时加跑一趟。我立即提起包去赶。（4）老王的车是个