八年级历史(开学-第一课)

新学期我们一起继续感知历史的魅力欢迎回到历史课堂该事件在中国近代史上起到什么作用？中国历史分期史前时期夏朝秦朝清朝中华人民共和国2070.B.C18401949中国古代史中国近代史中国现代史1840年鸦片战争是近代史的开端起止时间1840年中英鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立夏朝秦朝清朝1840年民国元年1949年半殖民地半封建社会原始社会奴隶社会封建社会救亡图存一、什么是中国近代史一个社会性质：半殖民地半封建社会两个革命阶段：旧民主主义革命和新民主主义革命四条基本线索：屈辱史、抗争史、探索史、发展史一个社会性质：半殖民地半封建社会图：鸦片战争两个历史时期：旧民主主义

新民主主义图：鸦片战争教材结构第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第四单元新民主主义革命的开始第五单元从国共合作到国共对立第六单元中华民族的抗日战争第七单元人民解放战争第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展争取：民族独立人民解放实现：国家富强人民富裕一、什么是中国近代史旧民主主义革命时期（1840-1919）侵华史或屈辱史鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争……抗争史《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》……探索史太平天国运动、义和团运动……洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动发展史中国近代民族资本主义产生和缓慢发展新民主主义革命时期（1919-1949）开端五四运动分期与大事件国共第一次合作时期：北伐战争……南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地的建立国共十年对峙时期：抗日战争时期：井冈山会师、九一八事变、红军长征、西安事变……九一八事变、西安事变、七七事变、淞沪会战、南京大屠杀、台儿庄战役、武汉会战、百团大战、中共七大……解放战争时期：重庆谈判、辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役……◈列强侵华，中外反动势力勾结统治——◈中国人民前仆后继反侵略反封建斗争—◈仁人志士不懈寻找救国救民真理道路—◈近代工业、近代科技和民族资本主义—中国近代史“4条线索”屈辱史抗争史探索史社会近代化1.基本线索—列强侵华，中外反动势力相互勾结压迫——屈辱一、什么是中国近代史五次主要侵华战争2.基本线索—中国人民不屈不挠地反侵略反封建——抗争一、什么是中国近代史3.基本线索—先进的中国人不懈寻求救国救民之路——探索一、什么是中国近代史探索史高度时期19世纪60—90年代19世纪90年代—20世纪初20世纪初器物技术

政治制度思想文化洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动李鸿章

洋务运动康有为

戊戌变法孙中山

辛亥革命陈独秀

新文化运动4.基本线索—近代思想文化、科技和民族资本主义—社会近代化一、什么是中国近代史

我们曾经落后过，

才深刻理解落后就会挨打的丛林法则我们曾经抗争过，

才倍加珍惜此时此刻得之不易的幸福安宁；只有不忘来路，才能知晓前路在何方！二、为什么要学中国近代史1、读:精读教材,由厚到薄,不留死角2、记:动脑记忆、思考3、听:先预习，然后上课有针对性地听4、写:做好课堂笔记。记笔记要有重点，速度要快，学会简记，课后再补5、讲:上课集中探讨,大胆发言6、温：课后认真复习（提问）①准备红、蓝、黑色等签字笔、或荧光笔②做笔记：圈记◎（时间、地点、人物等）

划记<>/﹏（关键句等）标记★（重点）▲（难点）?（疑问）三、如何学好中国近代史（时间，when）何时01（人物，who）何人03（为何，why）何因05（怎么，how）如何06（空间，where）何地02（事物，what）何事04历史学习六要素对于历史的态度：认真仔细阅读教材方法指导之历史学习六要素四、历史课的基本要求2.课中专心听讲，积极思考，做好笔记（准确、工整、序号）①准备红、蓝、黑色签字笔、至少两色的荧光笔②做笔记：圈记◎（时间、地点、人物等）