小学语文二上2：大单元作业设计

1统编教材二年级(上册)第二单元作业单1.对应单元：统编版教材二年级(上册)第二单元2.人文主题：体会识字乐趣，感受大自然的美妙1场景歌(2课时)2树之歌(2课时)3拍手歌(2课时)4田家四季歌(2课时)◎语文园地(2课时)二年级语文每周6课时，完成第二单元教学任务需要13课时(其中，10课时用于教学，3课时用于完成单元作业)。认知11√√√识记2能正确、流利有节奏地朗读课文。背诵《树之歌》《田家四季歌》和中华美德的名言。√√√识记3√√√理解4了解量词的不同用法，能在生活情景中恰当运用量表达生活中的事物。√√√应用5懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。√√√应用6学会用部首查字法查字典，初步建立部首的概念。√应用27阅读《十二月花名歌》,初步了解正月至腊月中每个月开花的花名和特点。√理解8写好左右结构的字，注意有的字左边窄、右边宽，有的字左边宽、右边窄，养成良好的写字习惯。√√√√应用二年级上册第二单元单元类型识字单元教学目标随堂作业水平等级写25个词语。学习学习用部首查1.熟读文中注2.圈出文中多音字，确定读音。3.阅读关于数题》。3’+3’+3’完成《习字自主复习生字知道能正确、流利地朗读课文，背诵家四季歌》。通读单元所有有节奏地读四背诵《树之歌》知道数量的词语，学会根据部首归类用部首归类识字题》。3’+3’+3’学会查字典知道能借助图片或关键词，了解课文借助图片识词回顾课文内应用用部首查字法查笨、酸。10’在课外阅读中遇到不认识的字用部首查字应用3写好左右结构的字，注意有的字有的字左边宽、右边窄，养成良当堂完成描红习作。5’写一写本单元左右结构的字。10’应用能朗读并背诵做人的名言，大致了解名言的意思。查阅名言解读资料，了解名言大意。5’背有感情诵读、诵做人的名言。5积累有关中华传统美德理解感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。交流自己最近读过的书，喜欢的汉字，和同学一起说来听听完成学单10’继续阅读推荐书籍。理解应用备注：:代表笔头作业；数字代表每次作业预计所需时间。4“杨”共有()画，第五笔是(),组词()()。“化”共有()画，第三笔是(),组词()()。“九”共有()画，第一笔是(),组词()()。“戴”共有()画，第十五笔是(),组词()()。“事”共有()画，第八笔是(),组词()()。(一)当堂作业单处处园园杨杨壮壮写写歌歌吹吹季季桥桥群群队队旗旗领领巾巾忙忙事事桥桥群群队队旗旗领领巾巾忙忙事事化化桂桂友友朋朋苦苦辛辛P22二(三)随堂作业单11.回忆课文内容，选词填空。(填序号)(三)随堂作业单2叶儿红松()561.比一比，组词语。2.试试看，看谁说得多。例：一(口)鱼塘一(方)鱼塘一(个)鱼塘一()稻田一()稻田一()稻田一()翠竹一()翠竹一()翠竹一()垂柳一()垂柳一()垂柳我能查字典积累5个鸟字旁的字： 我能查字典积累5个住字旁的字： 我能查字典积累5个反犬旁的字：1.比一比，组词语。2.选一选，填一填。(1)今年夏天天气特别炎热，很多地方都遭受了旱灾，人们多么希望痛痛快快下一场(chángchǎng)雨，让广场(chángchǎng)上的树木都喝够水，恢复往日风采。(2)袁隆平爷爷就是那位让全中国人民吃饱饭的了(liǎole)不起的科7(四)课后作业单(1)认识这个字我却不知道意思，可以用()(2)遇到不认识的字，可以用()月儿弯弯像别称：黄榄、青果、山榄特征：乔木，高可达35米，胸径可达150厘米。是很好的防风造船，作枕木。制家具、农具及建筑用材等。果可生食或8个字，他根据形声字的特点猜这两个字念。字义跟(2)同同回家后用部首查字法查了这两个字，记住了它们的读要查的字部首除去部首有几画页码读音橄榄(五)长程作业单桂花我知道“正月”的“正”读,冬月是农历的月，9苹果梅子枇杷杨梅莲蓬读书记录卡书名作者阅读时间()月()日，我读了第()页到第()页的内容；()月()日，我读了第()页到第()页的内容；()月()日，我读了第()页到第()页的内容；()月()日，我读了第()页到第()页的内容；我觉得最有趣的汉字是();觉得最讨厌的汉字是(),理由是();阅读中我还有很多新的发现(),想和大家讨论。序号自评师评12亲子阅读3古诗文积累4备注：1.序号和项目可根据具体情况，自主增删；2.亲子阅读完成情况，填写书名，已读页码；3.古诗文积累完成情况，填