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文档简介

摘要：中等职业教育量的扩张到质量提高，已经成为职教发展的必然要相关支持政策的不明朗与制度保障的缺失导致集团化一、中职教育集团实体化办学意义和作用职业教育集团实体化办学致力于提高人才质量，二、中职教育集团办学利益相关者分析所谓利益相关者，是指那些在企业的生产活动中进行了一定的专用性投资，(一)中职教育集团法律主体不明晰现存的中职教育集团大多是由职业院校、企业(二)中职教育集团治理机制不完善中职教育集团实质是成员单位因共同利益诉(三)中职教育集团的社会效益有待考评中职教育集团实体化应具备依托社会、自我管理、可持续发展的绩效衡量，同探索初(初中)—中(中职)—高(高职)教育链的衔接模式，创新人才培养五、广西动漫职教集团实体化运作模式实践广西动漫职教集团是由广西华侨学校牵头、广西卡南宁弘睿文化传播有限公司主导、广西动漫协会指导，23家企业、17家院校参与组建的“广西计算机动漫与游戏制作职业教育集团”,于2013年5月经广西壮族自治区原侨务办公室批复成立。2014年10月，成为广西壮族自治区教育厅首批备案的职教集团。2019年11月，成为自治区级示范性职业教育集团。广西动(一)广西动漫职教集团实体化运作的理论创新(二)广西动漫职教集团实体化运作的机制创新性质职教集团的成员)、产业指导层(即行业协会

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