胎教与优生课件

胎教与优生胎教与优生胎教与优生第一节概述《列女传》中记录：“太任文王之母，挚任氏之仲女也，王季娶以为妃。太任之性，端一诚庄，惟德之行。及其娠文王，目不视恶色，耳不听淫声，口不出傲言。生文王而明圣，太任教之，以一而识百，卒为周宗。君子谓太任为能胎教。”胎教与优生胎教：就是科学的调节孕妇体内外环境，防止一切不利于胎儿身心发育的不良影响因素，有意识地给予胎儿教育、开拓潜能，奠定良好地物质基础。胎教与优生胎教的内容：1.优身受孕2.优境养胎3.胎儿教育：直接和间接胎教与优生二、胎教的历史及研究概况亚里士多德主张优生优育，控制人口过度增长。他反对早婚的习俗，认为不利于子嗣的培养，而且早婚的少女常常夭亡。男女双方都应该在最旺盛的年龄结婚、生育子女，以保证下一代的健康。为此他主张:男子适合在37岁左右结婚，女子出嫁的适合年龄是18岁；双方结婚的季节应该选择在冬季。已经结婚的男女应该在生育之前接受医生的专业指导，已经怀孕的妇女要注意自己身体的变化，主动摄取一营养的食物，养成经常运动的习惯，保持平和的情绪等。胎教与优生

1985年2月14日，《人民日报》详细介绍了年仅4岁半的武汉大学少年预备班的学生小津津。他的早慧主要是父母对其出生前进来的胎教和出生后早期教育的结果。1989年4月9日，《北京晚报》摘登济南市一位出生在普通家庭的胎教儿，出生8天会喊“妈妈”，满月会叫“爸爸”、“奶奶”、“姑姑”，会数1~5，百日内认识了鼻、耳、脸等十多个字的奇迹。北京一位胎教儿，出生后4天，无论他父亲从床的哪侧唤他名字，他都循声转头。父亲每天与他亲切“交谈”，抚摸她。日本著名学者阿部顺一教授在“英才制造工程试验”中，对127名孕妇进行了系统的胎教指导。结果这127名孕妇所生的孩子有71%智力超常。胎教与优生第二节胎教的科学依据一、胎教的生物学基础二、胎教的机制胎教与优生一、胎儿的能力（一）条件反射

1个月的胎儿能进行复杂的条件反射活动。孕4周神经系统开始形成并已形成脊髓，第8周大脑皮层形成。（二）运动的发育

2个月开始，胎儿在羊水中进行类似游泳样运动3~4个月开始有面部表情动作。（三）视觉

4个月对光线敏感，32~34周视觉发育完成。胎教与优生

（四）触觉

10周左右，皮肤有触、压觉功能。4~5个月与生后周岁孩子的触觉相当。（五）味觉第5个月，已有了发达的味觉。（六）听觉

6个月胎儿听觉发育已较好,8个月能听出音调的高低。（七）思维和记忆大脑在20周左右形成，孕5个月起脑的记忆功能开始工作。胎教与优生第三节胎教的实施胎教原则：1.维护亲子身心健康。2.符合胎儿发育的特点和规律。3.采用多种因素教育的模式。4.妈妈是胎教的主持人，爸爸是胎教决定成败的负责人。胎教与优生二、胎教的内容（一）听觉刺激：音乐和语言（二）动作刺激：爱抚和拍打（三）视觉刺激（四）前庭刺激（五）情感信息的交流胎教与优生三、胎教方法（一）动作胎教法1.爱抚法：妊娠3个月开始，每次2～5分钟。2.指按法：妊娠4个月，每天睡觉前胎儿活动频繁时做，每次3～5分钟。3.拍打法：妊娠5个月，每天早晚两次，每次3～5分钟。4.运动法：妊娠6个月胎教与优生

(二)音乐胎教5个月进行，每次5～12分钟，6个月后，每次20分钟，一天1～2次；3～4首曲子反复听；录音机1米左右，65～75分贝，专用扬声器60分贝；孕妇和胎儿一起投入。胎教与优生

音乐胎教六忌1.忌过度嘈杂或不当的音乐：2000赫兹以上的音乐可导致胎儿听力受损2.忌音乐节奏太快，太快会使胎儿紧张3.忌音域过高4.忌音量过大5.忌音乐中突然出现的巨响6.忌胎教音乐过长胎教与优生（三）唱歌胎教法妊娠5个月后进行，每天几次，每次不超过10分钟；胎教与优生（四）对话胎教法26周开始，每次1～2分钟。日常性简单用语和系统性语言诱导。胎教与优生（五）情感信息胎教法暗示法、转移法、躲避法、音乐法、发泄法、美容法（六）综合法胎教与优生注意事项刺激量不可过度，时间不宜过长，每天实施的次数不宜过多。一般每天2～3次，每次3～5分钟。使用抚、拍胎教，手法要轻柔，切忌用力过大。实施直接胎教应结合胎动进行，以免影响胎儿正常的睡眠周期。怀孕中、后期，胎儿会对你实施的胎教做出反应，如果轻轻蠕动后就安静下来了，表示他很乐意接受你的胎教，如果用力蹬腿，那就是他感到不舒服，应该马上停止。胎教与优生

动作刺激如抚、拍胎教、游戏胎教等，在妊娠后期不宜多做，因为胎儿长大，子宫腔有限，不便于活动。通过母体的听、看、读、运动等方式对胎儿进行直接胎教，要选择情趣高雅、令人心情安逸的内容和方式。有早产征兆者，一般不进行抚摸、按压、拍打和