大学应用统计学经典-统计数据和显示课件幻灯片

应用统计学-31

23456分类数据的逻辑检查数值型的数据计算检查7什么是口径？统计数据的二重性89例3.1表3-1是8名学生4门课程的考试成绩数据（单位：分）。试找出统计学成绩等于75分的学生，英语成绩最高的前三名学生，4门课程成绩都高于70分的学生。表3-110筛选出统计学成绩等于75分的学生。1112统计学成绩等于75分的学生。13筛选出英语成绩最高的前三名学生1415英语成绩最高的前三名学生16筛选出4门课程都大于70分的学生条件区数据区171819204门课程都大于70分的学生212223例3.（排序）按统计学成绩高低排序24

252627按统计学成绩高低排序28广东沿海古海蚀平台的高度2-3m>3m<2m数据来源:谭惠忠等（1995）（黄海基面）(黄基)1.6m2930313233定义3.1落在某一特定类别（或组）中的数据个数，称为频数（frequency），也称次数。定义3.2把各个类别及落在其中的相应频数全部列出，并用表格形式表现出来，称为频数分布（frequencydistribution）。定义3.3一个总体（或样本）中各个部分的数值的比重，称为比例（proportion）。定义3.4将比例乘以100得到的数值，称为百分比或百分数（percentage）。定义3.5总体或样本中各不同类别数值之间的比值，称为比率（ratio）。343536例3.2（例2.3）37

383940注意：此处应该是频数41424344454647484950515253545556例3.3例3.357

585960616263定义3.6将各有序类别或组的频数逐级累加起来得到的频数，称累积频数。定义3.7将各有序类别或组的百分比逐级累加起来，称为累积频率或累积百分比。定义3.8根据统计研究的需要，将原始数据按某种标准划分成不同的组别，称为数据分组。定义3.9分组后的数据称为分组数据。定义3.10把一个变量值作为一组，称为单变量值分组。定义3.11将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量值作为一组，称为组距分组。64定义3.12在组距分组中，一个组的最小值，称为下限（lowlimit）；一个组的最大值，称为上限（upperlimit）。定义3.13一个组的上限值与下限值之差，称为组距。定义3.14在组距分组时，如果各组的组距相等，称为等距分组。定义3.15在组距分组时，如果各组的组距不相等，称为不等距分组。定义3.16每一组的下限和上限之间的中点值，称为中值。6566最大值最小值最大值6768例：以生产零件个数为变量。69以生产零件个数为变量，变量太多啦！如何区分分类变量和数值变量?70例：每五隔个零件为一个区间（变量）。71727374前组上限不在内第一组下限低于最小变量，最后一组上限高于最大变量。75连续变量上限值可采用小数点的形式，如109.9976若最大、最小值与其他数据相差太大，为避免空白组或个别极端值漏掉，可用开口组9416077组距分组掩盖了各组内的数据分布状况。注意：不等距分组：(1)根据生理成长特点的人口年龄分组0-6岁（幼儿组），7-17（少儿组），18-59岁（成年组），60岁以上（老年组）(2)粒度划分78频数密度：每一岁有多少人79808182838485宽度没有数值意义长宽都有数值意义8687888990定义3.17直方图是用矩形的宽度和高度（即面积）来表示频数分布的图形定义3.18由“茎”和“叶”两部分组成的、反映原始数据分布的图形，称为茎叶图。919293“”表示0-4，“•”表示5-9。105－109110－1146-78-994例3.495例3.49697接收区域9899100101102103104105箱图的制作106107108109什么是左偏?什么是右偏?110111单科最高、最低平均最高、最低集中、离散程度112113时间序列线图的制作114115116例3.6117118119120键入坐标名121122雷达图的制作123124从图中读出什么信息?125126127例3.712