2.6 戊戌变法 课件- 2024-2025学年统编版八年级历史上册

◎温故知新新课导入甲午中日战争的起止时间？战争中的主要战役？其中的英雄人物？签订的条约是？具体内容是？战争的影响？

1840

1842

1856

1860

1894

1895鸦片战争第二次鸦片战争太平天国运动洋务运动甲午中日战争开始沦为半殖民地半封建社会半殖民地化程度进一步加深半殖民地化程度大大加深农民阶级地主阶级

唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。——梁启超。。第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧◎学习目标低阶目标1、通过阅读教材，理解公车上书的背景，能准确说出公车上书的基本史实。2、通过了解康有为、梁启超、严复等维新代表人物及其典型事迹，列举出维新派宣传变法思想的主要方式。3、通过阅读教材及文字史料，梳理“百日维新”的背景、开始标志、主要内容、结果，并能达到熟练背诵程度。4、通过研读文字史料，归纳戊戌变法失败的原因以及戊戌变法对中国近代社会的影响。高阶目标通过感知谭嗣同先进的中国人在民族危机面前不顾个人安危关注国家命运，投身救亡图存运动的爱国情怀，加强热爱祖国、振兴中华的历史责任感。康有为、梁启超等联合各省1300多名举人上书光绪帝，这就是著名的“公车上书”。【拓展】：汉朝时政府用公车接送应试的举子。后来把参加科考的举子叫做公车。“公车上书”意为“举子上书”。一、变法的序幕自主阅读课本P30，完成以下内容。（1分钟）

1.序幕《马关条约》签订现场清光绪二十一年（1895）3月，全国各省的举子入京参加会试。但此时《马关条约》签订的消息传到北京…1895年春《马关条约》签订，民族危机空前严重康有为和梁启超拒和、迁都、变法光绪揭开了维新变法运动的序幕①时间：②背景：③领导人：④核心内容：⑤在位皇帝：⑥意义：公车上书最终被都察院拒绝，未能上达光绪帝，但上书的内容却在社会上广为流传，资产阶级维新派开始把目光投向宣传思想。二、变法的发展自主阅读课本P31，

列举维新派宣传变法思想的主要方式。（2分钟）

2.宣传方式公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。其中影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。维新人士创办报刊从1895-1898年的大约三年中，一共报道过76个学会…重要的是，这些出色的学会并非全部都集中在少数沿海大城市。它们分设在10个省和31个不同的城市，其中25个在内地。维新派最重要、影响最大的报刊北方最有影响的报纸维新人士组织学会二、变法的发展先独立阅读思考，后小组讨论，以下材料主要宣传了什么观点？产生了什么影响？

2.宣传方式法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变亦变，不变亦变。——梁启超《变法通议》刊载于《时务报》

天下理之最明，而势所必主者，如今日中国不变法则必亡是已。——严复《救亡决论》刊载于《直报》变法图强影响：推动了维新变法思想的广泛传播。“五帝三王，不相沿袭，各宜努力向上，发奋为雄，以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求，以救空疏迂谬之弊”。——光绪皇帝《明定国是》

1897年11月13日，三艘德国军舰突然驶进往日平静的胶州湾，在不到24小时的时间里，舰上官兵竟顺利登陆，并占领了青岛。消息传出后，康有为上书光绪帝，痛陈时局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国。光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。“如果不及时图治，数年之后，四邻交逼，则不能立国。所以应该现在尽革旧俗，制定宪法，走日本和俄国的改革之路，实行君主立宪政治体制。”决心变法！三、变法的高潮阅读课本，了解“百日维新”的背景。

1.背景德国出兵强占胶州湾列强掀起瓜分中国的狂潮深为康有为的警世之言所激动，置于案头，反复翻阅。国家的方针政策时

间：目

的：开始标志：变法内容：1898年6月11日—9月21日变法救国1898年6月11日，颁布“明定国是”诏书内容政治经济文教军事裁撤冗官冗员允许官民上书言事改革财政，编制国家预算

鼓励私人兴办工矿企业，发展农工商业废八股，改试策论开办新式学堂裁减绿营训练新式军队主要指的是资产阶级民族资本主义的范畴；洋务运动兴办的民用企业是官营企业。三、变法的高潮自主阅读教材P32，回答下列有关“百日维新”的主要史实。（同桌互助梳理+背诵）

2.维新史实顽固派官员民族企业家科举读书人八旗绿营兵材料一：戊戌政变，首在裁官。京师闲散衙门被裁者，不下十余处，连带关系因之失职、失业者，将及万人。——陈變龙《梦蕉亭杂记》材料二：全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少心血，想从之乎也者里面升官发财。一旦废八股，他们绝望了，难怪他们要骂康有为为洋奴汉奸。

――蒋廷黻著《中国近代史》材料三：命八旗人下，如愿出京谋生计者，任其自由。于是满族诸人大哗，谣谤起。——黄鸿寺《清史纪事本末》三、变法的高潮结合戊戌变法的内容及以下三则材料，以小组为单位进行角色体验：如果你是……，你会同意变法内容吗？说明理由。【小组合作】（3分钟）

3.影响内容影响政治经济文教军事裁撤冗官冗员允许官民上书言事改革财政，编制国家预算

鼓励私人兴办工矿企业，发展农工商业废八股，改试策论开办新式学堂裁减绿营训练新式军队有利于增强军事实力有利于西方资产阶级思想的传播和新式人才培养有利于民族资本主义发展打击了旧官僚材料一：戊戌政变，首在裁官。京师闲散衙门被裁者，不下十余处，连带关系因之失职、失业者，将及万人。

材料二：全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少心血，想从之乎也者里面升官发财。一旦废八股，他们绝望了，难怪他们要骂康有为为洋奴汉奸。

材料三：命八旗人下，如愿出京谋生计者，任其自由。于是满族诸人大哗，谣谤起。旧读书人旧官僚有利于资产阶级参政主要指的是资产阶级民族资本主义的范畴八旗兵三、变法的高潮结合戊戌变法的内容及以下三则材料，以小组为单位进行角色体验：如果你是……，你会同意变法内容吗？说明理由。【小组合作】（3分钟）

3.影响变法内容由于触及守旧势力的封建传统和切身利益，引起顽固派对变法的惊恐和敌视。出面阻挡历史车轮的，是掌握实权的慈禧太后。1898年9月21日慈禧太后发动戊戌政变，囚禁光绪，搜捕维新人士，废除变法诏令，戊戌变法失败。变法历时103天，因此又被称为“百日维新”。

维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于1898年9月28日在北京惨遭杀害，史称“戊戌六君子”望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。狱中题壁忧国忧民的爱国精神舍我其谁的牺牲精神敢为人先的改革精神“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”四、变法的结果

1.结果阅读材料，领悟谭嗣同等人的精神品质。戊戌变法宣告失败！【材料一】戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大人民群众对此很漠然，好多人不知道具体情况。【材料二】他们把变法的希望寄于没有实权的光绪皇帝身上。而对于一贯宣扬设议院、立宪法等君主立宪制主张却未敢提及。【材料三】慈禧在变法刚开始就迫使光绪帝连下了三道上谕“任命荣禄统率北洋三军...”控制了军政大权，严密监控变法。1、维新派力量小，缺乏群众基础2、依靠没有实权的皇帝3、触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益根本原因：民族资产阶级的局限性，没有发动广大人民群众教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。性质：一场自上而下的资产阶级改良运动四、变法的结果

2.失败原因阅读材料，归纳戊戌变法失败的原因有哪些。（2分钟独立思考后+师友互助完善）维新派兴创办报刊、成立学堂、学会，使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风，以建立近代式国家为指向的“国民”“国权”“国耻”等名词成为流行的政治概念，“立国自强”成为思想界的共识。

——中华书局《中国近代史》意义：在思想文化方面产生了深远而持久的影响。四、变法的结果

3.意义阅读材料，归纳戊戌变法的意义。（2分钟独立思考）★◎本课小结◎当堂检测1.据《清实录》记载，1898年5月光绪帝将维新派人士的部分著作刊印，让京官对其可行不可行提出意见，以此测验官员对变法的态度，其中在体现地方改革的一篇文章中，有252条意见，认为不可行的有189条，认为可行的只有63条。这表明（）

A．社会性质发生变化

B．维新变法阻力很大

C．近代民用工业出现D．“实业救国”成为共识B2.徐中约在其《中国近代史》中写道：“1894年的那场‘成中国之巨祸’的大败，让学者、官员甚至是皇帝和皇太后，都认为需要一场更彻底的变革。”这说明，“1894年的那场大败”（）A．唤醒了国人挽救国家危亡的意识B．引起了中国社会风俗发生新的变化C．冲击了中国传统的旧式官僚体制D．推动了社会文化的革新和思想解放A◎当堂检测3.19世纪末，某女士在《女学报》上撰文提出：“方今瓜分之局已开，国势日危。前月明诏特下，谕各庶民，皆得上书，夫民也者，男谓之民，女亦谓之民也。凡我同辈亦可以联名上书，直陈所见。”“可以联名上书，直陈所见”这一情形的出现是由于（）

A．太平天国的建立

B．洋务运动的兴起

C．戊戌变法的实行D．中华民国的创建C4.从历史的连续性来看，戊戌变法是近代中国政治体制转型长剧中的一首序曲，具有伟大的、深远的意义。下列关于戊戌变法的解释正确的是（）

A．它是康有为、梁启超领导的一场改良运动

B．它结束的标志为“明定国是”诏书的颁布

C．它得到了以慈禧太后为首的上层集团的支持

D．它宣告了中国两千多年君主专制制度的终结A6.“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”这是一位外国人对近代中国某次运动的评价，他想要表达的是（）

A．自上而下的改