推进素质教育总体规划和要求

下利沟小学推进素质教育总体规划和要求（2008年9月至2012年8月）一、指导思想以科学发展观为指导，坚持以人为本，尊重教育规律，促进学生德智体美全面发展、个性特长长足发展、知识能力态度情感和谐发展，引领教师专业成长，推动学校可持续发展，办好人民满意的教育，创建成仙游县乃至莆田市全面实施素质教育先进学校。二、目标任务1、巩固提高普及水平。三类残疾儿童入学率达99%以上，适龄儿童入学率、巩固率、毕业生升学率达100%。2、全面提高教育质量。各学科合格率95%，优秀率40%，特长生比例达20%以上，常规管理达标学校；3、扎实推进课程改革。严格执行课程计划，开齐开足全部课程（含综合实践课程、地方或校本课程），教育教学面向全体学生，促进每一个学生全面发展。加强学校语言文字、体育、美育和卫生工作，保证小学生每天有1小时以上的体育活动，学生参加文化艺术活动覆盖率有较大提高，学生普遍有良好的卫生行为习惯，近视率、龋齿率得到有效控制。《学生体质健康标准》施行面达100%，达标率达98%。确保学生和家长对“减负”工作较为满意。4、大力改善办学条件到2012基本实现教育现代化。5、加强教师队伍建设。全校教师达到国家规定的合格学历标准，保证无体罚或变相体罚学生的现象。教师新课程培训面达100%。培养一批区内知名、市内有影响的名教师。三、主要措施1、突出重点。要突出三个方面重点：一是德育。育人为本，德育为先。要突出德育的基础性、针对性和实效性，降低德育重心，把日常行为规范教育作为当前德育工作的“重中之重”。要从解决乱扔乱抛、乱涂乱画、随地吐痰、大声喧哗、污言秽语等不文明习惯入手，培养现代人、文明人、世界人。二是英语和信息技术教育。英语和信息技术是学生面向未来、走向世界的桥梁和工具。当前，英语和信息技术教育是我校教育的一个薄弱环节，要培养素质领先、面向世界的合格公民，必须在师资、设备、经费等方面予以保证，确保开足开齐，并努力提高开设质量。三是体育和健康教育。随着人民生活水平的提高和独生子女时代的到来，培养身心健康、人格健全、体魄健壮的有用之人，不仅是素质教育的一个重要目标，也是每一个家长的强烈愿望，更关系到中华民族的伟大复兴。要确保每位学生有充足的活动和锻炼时间，真正实现“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。2、选好载体。一是大力推进课程改革。素质教育的主阵地、主战场在课程、在课堂。目前，我校课程改革已全面展开，但就整体而言，实施水平还不高，教师的素质、教学资源的支持还不能适应新课程的要求，推进课程改革的任务仍然十分艰巨。因此近五年里，我们要集中主要精力，着力完善课程改革的领导机制、师资培训机制、教材选用机制、教育教学管理机制、教育督导机制等，打好课程改革攻坚战，为实施素质教育注入新的动力。二是着力塑创特色特长。对学生要体现“合格+特长”，对教师要体现“一专+多能”，对学校要体现“规范+特色”。要积极依托盖尾镇的自然资源和人文资源，充分挖掘潜在优势，寻求新的突破，努力形成办学特色，特别是语言文字创建方面的特色。三是努力培养学生实践能力。加强学生实践能力的培养是深化素质教育的关键。要革新课堂教学，确立学生主体地位；要抓好课外活动，在活动中培养学生的观察能力、思维能力、分析解决问题能力和动手能力；要调动家庭教育中的积极因素，鼓励学生多做力所能及的家务，多参加学校组织的活动，走出家门，走进社会，走向大自然，接受实践锻炼，提高实践能力。四是加强学校文化建设。要有明确的办学目标、正确的办学思想和先进的办学理念；要制订好学校章程，建立教育教学管理与研究等各个方面、各个环节的制度文化；要特别重视“三风”、办学传统等校园精神文明建设，营造良好的素质教育环境。3、强化保障。一是制度保障。制定相应的制度，将实施素质教育作为评比和表彰教师的重要内容和依据，进一步完善综合评估方案，增强推进素质教育的导向功能。要严格规范办学行为，重点解决好任意增删课程、增减课时，延长学生在校时间、课业负担不均等问题。进一步抓实新课程和教学基本功培训，引领教师专业成长，建立学科人才梯队，努力培养一支基础扎实、知识面宽、能力较强、素质较高、适应素质教育要求的师资队伍。三是物质保障。进一步加强合格学校建设，重点加强实验仪器和图书资料装备，以及体育、艺术和劳动技术设施建设，保证全面实施素质教育的需要。四是科研保障。坚持走科研兴教、科研兴校的内涵发展之路，确立“以人为本、效益中心”的教科研理念，建立以校为本的新课程教研制度，大力开展群众性教科研活动，让教师在教育教学研究的实践中快速成长，让学生的主体地位在教师教育观念转变中得