春天的使者蒲公英苏教版

春天的使者蒲公英苏教版春天的使者——蒲公英教学内容：一、苏教版小学四年级下册第7课《春天的使者——蒲公英》。二、学习目标：1.认识蒲公英，了解它的生长特点和传播方式。2.培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。3.提高学生观察、思考、表达和动手能力。教学难点与重点：一、教学难点：1.蒲公英的生长过程和传播方式。2.如何培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。二、教学重点：1.认识蒲公英，了解它的生长特点。2.培养学生的观察、思考、表达和动手能力。教具与学具准备：一、教具：1.蒲公英图片。2.蒲公英实物。3.PPT。二、学具：1.观察日记本。2.画笔、水彩颜料等绘画工具。教学过程：一、导入新课（5分钟）1.利用PPT展示美丽的春天景象，引导学生关注大自然。2.提问：同学们，你们知道春天的使者是谁吗？二、学习蒲公英（10分钟）1.教师展示蒲公英图片，引导学生观察蒲公英的外貌特征。2.教师讲解蒲公英的生长特点，如：生命力强、适应性强等。3.学生提问，教师解答。三、观察蒲公英（5分钟）1.学生分组观察校园里的蒲公英，记录下蒲公英的生长状况。2.教师巡回指导，解答学生疑问。四、动手绘画蒲公英（5分钟）1.教师展示蒲公英绘画作品，引导学生欣赏。2.学生动手绘画蒲公英，教师巡回指导。2.学生分享自己的收获和感受。3.教师提出保护生态环境的要求，鼓励学生从自己做起，从现在做起。板书设计：春天的使者——蒲公英生长特点：生命力强、适应性强传播方式：风力、动物作业设计：一、观察身边的植物，记录下它们的生长过程，试着画一画。答案：略二、结合本节课的学习，写一篇关于保护生态环境的日记。答案：略课后反思及拓展延伸：一、教师反思本节课的教学效果，找出不足之处，为下一节课做好准备。二、学生回家后，可以向家人介绍蒲公英的特点，增强家庭成员对生态环境保护的意识。三、鼓励学生利用课余时间，深入了解各种植物的生长过程，提高自己的观察和表达能力。四、结合学校活动，组织学生参加植树、绿化等活动，践行保护生态环境的行动。重点和难点解析：一、教学难点：1.蒲公英的生长过程和传播方式：蒲公英的生长过程包括种子发芽、幼苗生长、开花、结果等阶段。传播方式有风力和动物两种，其中风力是主要传播方式。解析：蒲公英的生长过程和传播方式较为复杂，需要通过图片、实物等多种教学手段进行讲解，帮助学生理解和掌握。2.如何培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识：通过观察、实践、思考等方式，让学生感受到大自然的美好，认识到保护生态环境的重要性。解析：培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识是本节课的重要目标，教师需要设计丰富的教学活动，引导学生亲身体验、思考和表达，从而达到这一目标。二、教学重点：1.认识蒲公英，了解它的生长特点：蒲公英是一种常见的野生植物，具有生命力强、适应性强等特点。解析：认识蒲公英，了解它的生长特点是学生必须掌握的知识点，教师可以通过展示图片、实物等手段，让学生直观地了解蒲公英的生长特点。2.培养学生的观察、思考、表达和动手能力：在教学过程中，教师要注重培养学生的观察能力，引导学生思考问题，鼓励学生表达自己的观点，同时动手实践，提高学生的动手能力。解析：培养学生的观察、思考、表达和动手能力是教学过程中的重要任务，教师需要设计具有针对性的教学活动，引导学生积极参与，从而提高学生的能力。教具与学具准备：一、教具：1.蒲公英图片：展示蒲公英的生长过程、开花和结果等图片，帮助学生直观地了解蒲公英。2.蒲公英实物：展示蒲公英的实物，让学生触摸、观察，加深对蒲公英的印象。3.PPT：制作蒲公英的生长过程、传播方式等内容的PPT，方便学生学习和复习。二、学具：1.观察日记本：学生用于记录观察到的蒲公英生长过程，培养观察力和记录能力。2.画笔、水彩颜料等绘画工具：学生用于绘画蒲公英，提高动手能力和艺术表达能力。教学过程：一、导入新课（5分钟）1.利用PPT展示美丽的春天景象，引导学生关注大自然。2.提问：同学们，你们知道春天的使者是谁吗？二、学习蒲公英（10分钟）1.教师展示蒲公英图片，引导学生观察蒲公英的外貌特征。2.教师讲解蒲公英的生长特点，如：生命力强、适应性强等。3.学生提问，教师解答。三、观察蒲公英（5分钟）1.学生分组观察校园里的蒲公英，记录下蒲公英的生长状况。2.教师巡回指导，解答学生疑问。四、动手绘画蒲公英（5分钟）1.教师展示蒲公英绘画作品，引导学生欣赏。2.学生动手绘画蒲公英，教师巡回指导。2.学生分享自己的收获和感受。3.教师提出保护生态环境的要求，鼓励学生从自己做起，从现在做起。板书设计：春天的使者——蒲公英生长特点：生命力强、适应性强传播方式：风力、动物作业设计：一、观察身边的植物，记录下它们的生长过程，试着画一画。答案：略二、结合本节课的学习，写一篇关于保护生态环境的日记。答案：略课后反思及拓展延伸：一、教师反思本节课的教学效果，找出不足之处，为下一节课做好准备。二、学生回家后，可以向家人介绍蒲公英的特点，增强家庭成员对生态环境保护的意识。三、鼓励学生利用课余时间，深入了解各种植物的生长过程，提高自己的观察和表达能力。四、结合学校活动，组织学生参加植树、绿化等活动，践行保护生态环境的行动。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：在讲解蒲公英的生长特点和传播方式时，使用生动、形象的语言，让学生感受到大自然的美好。在引导学生思考和表达时，语调要亲切、鼓励，激发学生的学习兴趣。二、时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在观察和实践环节，给予学生充分的时间观察蒲公英，动手绘画。三、课堂提问：针对教学内容，设计富有思考性的问题，引导学生积极思考。如：蒲公英为什么生命力强？它有哪些传播方式？四、情景导入：以美丽的春天景象为背景，引导学生关注大自然，激发学生学习蒲公英的兴趣。教案反思：一、在教学过程中，是否注重了学生的观察、思考、表达和动手能力的培养？二、教学活动中，是否给予了学生充分的自主学习时间？三、在引导学