精卫填海课件北师大版语文教学展示

精卫填海课件北师大版语文教学展示一、教学内容本节课选用北师大版语文教材，教学内容为《精卫填海》一课。本课主要讲述了一个神话故事，讲述了精卫鸟为了报仇，决心填海报仇的经历。通过学习，让学生了解中国古代神话故事，领会故事中的道理，培养学生的文学素养。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。3.了解中国古代神话故事，领会故事中的道理，培养学生的文学素养。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。难点：学会本课的生字词，理解神话故事背后的道理。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔2.学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.导入：通过展示精卫鸟的图片，引导学生谈论精卫鸟的特点，引出本课课题。2.自主学习：让学生自主阅读课文，遇到不认识的字词，可以通过查字典或者和同桌交流。阅读完毕，进行分享。3.讲解课文：教师通过课件，逐句讲解课文，解释生字词，让学生理解课文大意。4.讨论交流：教师引导学生就课文内容进行讨论，让学生发表自己的看法，理解神话故事背后的道理。5.实践环节：让学生设想自己是一只精卫鸟，应该如何填海报仇，进行角色扮演。六、板书设计板书设计如下：精卫填海目标：报仇方法：填海七、作业设计1.熟读课文，并签字。2.写一篇关于精卫填海的故事梗概。3.积累文中出现的生字词，并造句。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对精卫填海的故事表现出浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。在实践环节，学生能够积极参与，设想自己是一只精卫鸟，如何填海报仇。但部分学生对神话故事背后的道理理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：让学生课后搜集其他中国古代神话故事，下节课进行分享，培养学生的文学素养。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：学会本课的生字词，理解神话故事背后的道理。难点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。二、教学过程1.导入：通过展示精卫鸟的图片，引导学生谈论精卫鸟的特点，引出本课课题。2.自主学习：让学生自主阅读课文，遇到不认识的字词，可以通过查字典或者和同桌交流。阅读完毕，进行分享。3.讲解课文：教师通过课件，逐句讲解课文，解释生字词，让学生理解课文大意。4.讨论交流：教师引导学生就课文内容进行讨论，让学生发表自己的看法，理解神话故事背后的道理。5.实践环节：让学生设想自己是一只精卫鸟，应该如何填海报仇，进行角色扮演。三、板书设计板书设计如下：精卫填海目标：报仇方法：填海四、作业设计1.熟读课文，并签字。2.写一篇关于精卫填海的故事梗概。3.积累文中出现的生字词，并造句。五、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对精卫填海的故事表现出浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。在实践环节，学生能够积极参与，设想自己是一只精卫鸟，如何填海报仇。但部分学生对神话故事背后的道理理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：让学生课后搜集其他中国古代神话故事，下节课进行分享，培养学生的文学素养。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解课文时，教师应使用生动、形象的语言，注重语调的起伏，以吸引学生的注意力。在讲述精卫填海的故事时，可以使用激昂的语言表达精卫鸟的坚定决心，用温柔的语言描绘精卫鸟的孤独和无助。二、时间分配三、课堂提问教师在课堂上应积极引导学生思考，通过提问激发学生的学习兴趣。例如，在讲解课文时，可以提问学生：“精卫鸟为什么要填海？”，“精卫鸟是如何填海的？”等问题，引导学生深入理解课文内容。四、情景导入在导入环节，教师可以通过展示精卫鸟的