小升初英语苏教版词汇宝典

小升初英语苏教版词汇宝典一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小升初英语词汇宝典，主要涵盖第九章“动词”和第十章“形容词”。第九章主要讲解动词的时态、语态、主动被动语态以及不定式等用法。第十章则涉及形容词的比较级、最高级以及形容词短语的用法。二、教学目标1.学生能够熟练掌握动词和形容词的基本用法，理解时态、语态、主动被动语态以及不定式的概念。2.学生能够正确运用比较级、最高级以及形容词短语表达意思。3.提高学生的英语词汇量和阅读理解能力。三、教学难点与重点重点：动词的时态、语态、主动被动语态以及不定式的用法。形容词的比较级、最高级以及形容词短语的用法。难点：时态、语态、主动被动语态以及不定式的区分和运用。形容词短语的理解和运用。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：学生课本、练习册、文具。五、教学过程1.实践情景引入：通过播放一段英语动画片，引导学生关注动画中的动词和形容词用法。2.讲解动词的时态、语态、主动被动语态以及不定式：以动画片中出现的动词为例，讲解各种时态、语态、主动被动语态以及不定式的用法。3.讲解形容词的比较级、最高级以及形容词短语：以动画片中出现的形容词为例，讲解比较级、最高级以及形容词短语的用法。4.随堂练习：学生根据所学内容，完成课本和练习册上的相关练习题。5.例题讲解：挑选几道具有代表性的例题，讲解解题思路和技巧。6.小组讨论：学生分组讨论，互相提问，巩固所学知识。8.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。六、板书设计板书动词的时态、语态、主动被动语态以及不定式的用法，以及形容词的比较级、最高级和形容词短语的用法。七、作业设计1.动词时态、语态、主动被动语态以及不定式的用法：请用所学的时态、语态、主动被动语态以及不定式写一段话。答案：IamwatchinganEnglishmovie.Themovieisinteresting.Ilikethehero.Heisbraveandintelligent.2.形容词比较级、最高级以及形容词短语的用法：请用所学的比较级、最高级以及形容词短语描述一下你的朋友。答案：Myfriendistallerthanme.Heisthetallestinourclass.Hehasalongnoseandbigeyes.八、课后反思及拓展延伸本节课通过播放英语动画片，引导学生关注动词和形容词的用法，课堂气氛活跃，学生参与度高。讲解过程中，注重例题的挑选和解题思路的讲解，有助于学生巩固所学知识。作业布置紧密结合所学内容，有助于学生巩固课堂所学。拓展延伸：鼓励学生课下多阅读英语文章，提高词汇量和阅读理解能力。同时，可以组织英语角活动，让学生们互相交流，提高口语表达能力。重点和难点解析一、讲解动词的时态、语态、主动被动语态以及不定式：1.时态：时态表示动作发生的时间。一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态；一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态；一般将来时表示将来会发生的动作或存在的状态。2.语态：语态表示主语与谓语动词之间的关系。主动语态表示主语执行动作；被动语态表示主语接受动作。3.主动被动语态：主动语态表示主语执行动作，被动语态表示主语接受动作。例如：Iwritealetter.（我写了一封信。）vs.Aletteriswrittenme.（一封信被我写了。）4.不定式：不定式是一种非谓语动词形式，具有名词、形容词和副词的性质。不定式通常用来表示目的、结果、原因等。例如：Igotothelibrarytoreadbooks.（我去图书馆看书。）二、讲解形容词的比较级、最高级以及形容词短语：1.比较级：比较级用来表示两个或多个事物之间的比较。一般在形容词后面加er构成。例如：Sheistallerthanhersister.（她比她妹妹高。）2.最高级：最高级用来表示多个事物之间的最高程度。一般在形容词后面加est构成。例如：Heisthetallestinourclass.（他是我们班最高的。）3.形容词短语：形容词短语是由形容词和它所修饰的名词或代词组成的短语。例如：youngman（年轻人）、beautifulgarden（美丽的花园）。三、实践情景引入与课堂小结：1.实践情景引入：通过播放一段英语动画片，引导学生关注动画中的动词和形容词用法。这种方式可以使学生更加生动地理解动词和形容词的用法，提高学习兴趣。四、随堂练习与例题讲解：1.随堂练习：学生根据所学内容，完成课本和练习册上的相关练习题。随堂练习可以检验学生对知识的掌握程度，及时发现并解决学生在学习中遇到的问题。2.例题讲解：挑选几道具有代表性的例题，讲解解题思路和技巧。例题讲解有助于学生掌握解题方法，提高解题能力。五、小组讨论与作业布置：1.小组讨论：学生分组讨论，互相提问，巩固所学知识。小组讨论可以培养学生的合作意识，提高口语表达能力。2.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。作业布置应紧密结合所学内容，有助于学生巩固课堂所学。六、板书设计：板书是课堂教学的重要组成部分。清晰的板书可以帮助学生更好地理解和记忆知识。在本节课中，板书应包括动词的时态、语态、主动被动语态以及不定式的用法，以及形容词的比较级、最高级和形容词短语的用法。七、课后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：鼓励学生课下多阅读英语文章，提高词汇量和阅读理解能力。同时，可以组织英语角活动，让学生们互相交流，提高口语表达能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：在讲解动词时态、语态、主动被动语态以及不定式时，使用不同的语调来强调各种语态的区别。例如，使用升调来提问，使用降调来回答。在讲解形容词的比较级、最高级以及形容词短语时，通过变化语调来突出比较级和最高级的用法。二、时间分配：合理分配时间，确保讲解清晰且充分。对于重点和难点部分，可以适当延长讲解时间，确保学生理解。在实践情景引入、小组讨论等环节，控制好时间，使学生能够充分参与。三、课堂提问：通过提问激发学生的思考和参与。针对不同层次的学生，设计不同难度的问题。在讲解动词和形容词用法时，可以通过提问引导学生主动思考和运用所学知识。四、情景导入：通过播放英语动画片，引导学生进入学习情境，激发学习兴趣。在导入环节，注意引导学生关注动画中的动词和形容词用法，为后续讲解做好铺垫