北师大版校园故事课件

北师大版校园故事课件一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中英语教材八年级上册第五单元“校园故事”。本节课主要讲述了一群学生在校园里度过的愉快时光，通过故事引导学生理解和运用一般过去时态描述过去发生的事情，同时学习与校园生活相关的词汇和表达方式。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的故事内容，能够运用一般过去时态描述过去发生的事情。2.学生能够通过故事了解校园生活的丰富多彩，提高对英语学习的兴趣。3.学生能够运用所学知识，与同学合作完成角色扮演活动，提高口语表达能力。三、教学难点与重点重点：学生能够理解和运用一般过去时态描述过去发生的事情。难点：学生能够正确运用一般过去时态的构成和用法，以及在实际情境中灵活运用。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.情景引入：教师通过播放一段校园生活的视频，引导学生回忆校园里的美好时光。2.新课导入：教师引导学生阅读故事，理解故事内容，同时注意观察故事中人物的行为和情感变化。3.语法讲解：教师讲解一般过去时态的构成和用法，通过示例让学生理解一般过去时态的概念。4.练习巩固：教师设计练习题，让学生运用一般过去时态描述过去发生的事情。5.小组活动：学生分组进行角色扮演，运用一般过去时态表演故事内容。7.作业布置：教师布置作业，让学生运用一般过去时态写一篇小作文，描述自己校园生活中的趣事。六、板书设计板书设计如下：一般过去时态构成：主语+动词过去式+其他用法：描述过去发生的事情七、作业设计作业题目：请用一般过去时态写一篇小作文，描述你校园生活中最难忘的一次经历。答案：（示例）Lastweek,Ihadaunforgettableexperienceinmyschoollife.Itwasasunnyday.MyclassmatesandIhadabasketballmatchduringthesportsclass.Weplayedveryhardandtriedourbesttowinthematch.Finally,ourteamwonthematch.Wewereallveryexcitedandhappy.Wecelebratedourvictoryhavingapartyafterschool.ItwasagreatdayandIwillneverforgetit.八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题提出改进措施。拓展延伸：教师可以根据本节课的故事内容，设计一些拓展活动，如：让学生绘制校园生活的漫画、编写校园故事的剧本等，激发学生的创造力和想象力。重点和难点解析一、教学难点与重点在本节课中，学生需要掌握的难点是一般过去时态的构成和用法，以及如何在实际情境中灵活运用。重点则是通过故事内容的学习，使学生能够理解和运用一般过去时态描述过去发生的事情。二、教学过程1.情景引入：教师通过播放一段校园生活的视频，引导学生回忆校园里的美好时光。这一步骤的目的是激发学生的学习兴趣，使他们能够更好地投入到后续的学习活动中。2.新课导入：教师引导学生阅读故事，理解故事内容，同时注意观察故事中人物的行为和情感变化。这一步骤的目的是让学生对故事情节有清晰的认识，为后续的语法讲解和练习巩固打下基础。3.语法讲解：教师讲解一般过去时态的构成和用法，通过示例让学生理解一般过去时态的概念。在这一步骤中，教师需要强调一般过去时态的构成规则，以及其用来描述过去发生的事情的用法。4.练习巩固：教师设计练习题，让学生运用一般过去时态描述过去发生的事情。这一步骤的目的是让学生在实际操作中运用所学知识，加深对一般过去时态的理解。5.小组活动：学生分组进行角色扮演，运用一般过去时态表演故事内容。这一步骤的目的是培养学生的口语表达能力，同时使学生能够在实际情境中灵活运用一般过去时态。7.作业布置：教师布置作业，让学生运用一般过去时态写一篇小作文，描述自己校园生活中的趣事。这一步骤的目的是让学生在写作过程中运用所学知识，提高写作能力。三、板书设计板书设计如下：一般过去时态构成：主语+动词过去式+其他用法：描述过去发生的事情四、作业设计作业题目：请用一般过去时态写一篇小作文，描述你校园生活中最难忘的一次经历。答案：（示例）Lastweek,Ihadaunforgettableexperienceinmyschoollife.Itwasasunnyday.MyclassmatesandIhadabasketballmatchduringthesportsclass.Weplayedveryhardandtriedourbesttowinthematch.Finally,ourteamwonthematch.Wewereallveryexcitedandhappy.Wecelebratedourvictoryhavingapartyafterschool.ItwasagreatdayandIwillneverforgetit.五、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题提出改进措施。教师需要关注学生在语法理解和运用方面的困难，以及如何在后续教学中更好地帮助学生克服这些困难。拓展延伸：教师可以根据本节课的故事内容，设计一些拓展活动，如：让学生绘制校园生活的漫画、编写校园故事的剧本等，激发学生的创造力和想象力。教师还可以组织学生进行校园摄影比赛，让学生通过摄影作品展示校园生活的美好瞬间，进一步提升学生对校园生活的热爱。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语调富有变化，以吸引学生的注意力。在讲述故事时，教师可以适当地提高语调，以表达故事的悬念和情感；在讲解语法时，教师则应保持平静、清晰的语调，以便学生更好地理解。二、时间分配教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在情景引入、新课导入、语法讲解、练习巩固等环节，教师可根据学生的反应和学习情况适当调整时间。在小组活动环节，教师应确保每个小组都有充分的时间进行讨论和表演。三、课堂提问教师应设计具有针对性和启发性的问题，引导学生思考和回答。在提问时，教师应注意问题的难易程度，既要让学生能够回答，又要有一定的挑战性。同时，教师应对学生的回答给予及时的反馈和表扬，以提高学生的自信心。四、情景导入教师可通过播放校园生活的视频、图片等资料，引导学生回忆校园里的美好时光，激发学生的学习兴趣。在导入环节，教师可设置一些与本节课内容