部编版人教版一年级云下册微课教学策略与教材解读

部编版人教版一年级云下册微课教学策略与教材解读一、教学内容本节课的教学内容选自部编版人教版一年级语文下册教材，主要包括第10课《雪地里的小画家》和第11课《小鸭子不会游泳》。其中，《雪地里的小画家》主要讲述了雪地里小动物们的故事，通过描绘小动物们在雪地里的活动，引导学生感受冬日的乐趣；《小鸭子不会游泳》则讲述了一只小鸭子在鸭妈妈的帮助下，克服困难学会游泳的故事，旨在培养学生面对困难不退缩的精神。二、教学目标1.能够正确地朗读课文，理解课文大意，体会故事中的情感。2.能够掌握生字词，并能运用到实际情景中。3.通过故事，培养学生热爱生活、勇敢面对困难的精神。三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，掌握生字词。难点：理解课文中的情感，培养学生面对困难不退缩的精神。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、教材。2.学具：笔记本、文具盒、课本。五、教学过程1.情景引入：通过播放雪地里的动物们的生活视频，引导学生进入学习情境。2.课文朗读：让学生跟随老师一起朗读课文，感受故事的情感。3.生字词学习：老师讲解生字词，学生跟读，并进行随堂练习。4.故事解读：老师讲解故事内容，引导学生理解故事中的情感，培养学生面对困难不退缩的精神。5.实例分析：通过实例分析，让学生更好地理解故事中的道理。7.课后作业：让学生运用所学生字词，编写一个小故事。六、板书设计1.雪地里的小画家生字词：雪、小、画、家、里、小、画、家故事主题：冬日乐趣2.小鸭子不会游泳生字词：小、鸭、子、不、会、游、泳故事主题：勇敢面对困难七、作业设计1.作业题目：编写一个小故事，运用本节课所学的生字词。2.作业答案：Onceuponatime,therewasalittlemouse.Itwasacoldwinterday,andthelittlemousewasplayinginthesnow.Suddenly,itsawalittle画家(painter)inthesnow.Thelittlemousewasverycuriousandwenttoseewhatthelittlepainterwasdoing.Thelittlepainterwasdrawingpictureswithitstailinthesnow.Thelittlemousewasamazedthebeautifulpicturesandwatchedthelittlepaintercarefully.Inanotherplace,therewasalittleduck.Itwasasunnyday,andthelittleduckwantedtoswiminthepond.However,itdidnotknowhowtoswim.Thelittleduck'smothersawthisandcametohelp.Shetaughtthelittleduckhowtopaddleitswingsandmoveinthewater.Aftersomepractice,thelittleduckfinallylearnedhowtoswim.Itwasveryhappyandthankeditsmother.八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应该能够正确地朗读课文，掌握生字词，并理解故事中的情感。在教学过程中，老师要注意关注学生的学习情况，及时进行指导和纠正。同时，老师可以引导学生进行拓展延伸，如让学生思考：如果你是小画家，你会在雪地里画些什么？这样既能激发学生的想象力，也能加深学生对课文内容的理解。重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课的教学内容选自部编版人教版一年级语文下册教材，包括第10课《雪地里的小画家》和第11课《小鸭子不会游泳》。这两篇课文都是通过生动的故事情节，引导学生感受生活中的美好和面对困难时的勇气。《雪地里的小画家》以冬日的雪地为背景，讲述了小动物们在雪地里玩耍、绘画的故事。故事中的小画家用尾巴在雪地上画画，给冬日的雪地增添了一抹色彩。这篇课文旨在培养学生对冬日的喜爱和对绘画艺术的兴趣。《小鸭子不会游泳》讲述了一只小鸭子在鸭妈妈的帮助下，克服困难学会游泳的故事。故事中小鸭子一开始不会游泳，但在鸭妈妈的耐心教导下，它不断尝试、努力，最终学会了游泳。这篇课文旨在培养学生在面对困难时不畏缩，勇敢尝试、努力克服困难的精神。二、教学难点与重点细节解析本节课的教学难点是理解课文中的情感，培养学生面对困难不退缩的精神。这两篇课文通过生动的故事情节，展示了小动物们在生活中的乐趣和面对困难时的勇气。教师在教学过程中需要引导学生深入理解故事中的情感，从中汲取面对困难的勇气和决心。教学重点是正确朗读课文，掌握生字词。在教学过程中，教师需要指导学生正确朗读课文，注意发音的准确性和语调的把握。同时，教师还需要教授生字词，帮助学生掌握并运用到实际情景中。三、教具与学具准备细节解析为了更好地进行教学，教师需要准备一些教具和学具。教具包括PPT、黑板、粉笔和教材。PPT可以用来展示故事情节和生字词，黑板和粉笔可以用来板书和讲解，教材则是学生学习的重要资料。学具包括笔记本、文具盒和课本。笔记本用来记录重点内容和随堂练习，文具盒里面装有铅笔、橡皮等学习用品，课本则是学生学习的基础资料。四、教学过程细节解析1.情景引入：通过播放雪地里的动物们的生活视频，引导学生进入学习情境。教师可以提问学生：“你们看到了哪些小动物？它们在做什么？”以激发学生的兴趣和好奇心。2.课文朗读：让学生跟随老师一起朗读课文，感受故事的情感。在朗读过程中，教师可以指导学生注意语调和情感的把握，使学生更好地投入到故事情境中。3.生字词学习：老师讲解生字词，学生跟读，并进行随堂练习。教师可以选择一些重点生字词，通过例句和练习帮助学生理解和运用。4.故事解读：老师讲解故事内容，引导学生理解故事中的情感，培养学生面对困难不退缩的精神。教师可以通过提问和讨论的方式，让学生更深入地理解故事的主题和道理。5.实例分析：通过实例分析，让学生更好地理解故事中的道理。教师可以选择一些生活中的实例，让学生思考如何面对困难并克服困难。7.课后作业：让学生运用所学生字词，编写一个小故事。教师可以提供一些题目和素材，引导学生进行创造性的写作练习。五、板书设计细节解析板书设计是为了帮助学生更好地理解和记忆课文内容。在板书设计中，教师可以选择一些重点句子和生字词进行板书，用简洁明了的方式展示故事的主要内容和道理。六、作业设计细节解析作业设计是为了巩固学生所学的内容，并培养学生的实际应用能力。教师可以设计一些与课文内容相关的作业题目，让学生在完成作业的过程中，运用所学的生字词和道理。例如，作业题目可以是：“请用我们今天学的生字词，写一个小故事。”学生可以通过编写故事，运用所学的生字词和道理，提高自己的写作能力。七、课后反思及拓展延伸细节解析拓展延伸是为了让学生在学习的基础上，进一步提高自己的能力和素质。教师可以引导学生进行相关的阅读和实践活动，让学生在更广阔的领域中，运用所学的知识和道理。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在朗读课文和讲解故事时，教师需要注意语言的语调和情感的把握。通过变化语调和高低，可以让故事更加生动有趣，吸引学生的注意力。同时，用温暖的语调表达对故事的喜爱和情感，可以引导学生更好地理解和感受故事中的情感。2.时间分配：在教学过程中，教师需要合理分配时间。可以先用510分钟的时间让学生朗读课文，然后用1015分钟的时间讲解生字词，再用1520分钟的时间解读故事内容，用510分钟的时间进行课堂小结和作业布置。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。可以设置一些开放性问题，让学生发表自己的观点和想法。同时，教师可以鼓励学生相互提问，促进学生之间的交流和合作。4.情景导入：在上课开始时，教师可以通过播放相关视频或图片，引导学生进入学习情境。可以通过提问学生：“你们看到了什么？它们在做什么？”来激发学生的兴趣和好奇心。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言语调和情感的把握，通过变化语调和高低，让故事更加生