新高考语文三元思辨类作文写作自主赏析（三）

新高考语文三元思辨类作文写作自主鉴赏（三）导读提示21.热爱·坚韧·突破（始于热爱继之坚韧，终获突破不负平生）22.人·技术·时间（善用科技，做时间的掌舵人）23.识变·应变·求变（因时而变，奔赴山海）24.顺境·逆境·绝境（顺境不骄，逆境不惧，绝境不慌）25.速度·跨度·未来（秉速度，创跨度，赴未来）26.团队·特长·个人（挟团队以遨游，抱己长而长终）27.我·天地·你他（论“天地“你他”与个人发展）28.胸襟·境界·格局（格局之大，担当之重）29.已知·未知·新知（突破已知探未知，坚持不懈求新知）30.责任·自由·边界（时代浪潮中的媒介素养：责任、自由与边界）21.热爱·坚韧·突破阅读下面的材料，根据要求写作。北京时间2月13日，在ATP（职业网球联合会）达拉斯站的男单决赛中，中国选手吴易ATP巡回赛冠军的中国男子球员，他的世界排名来到第58位，创造了中国男选手的最高排名。回溯吴易昺的网球生涯，18岁时包揽美国网球公开赛青少年组男单和男双冠军，进入职他曾在个人社交媒体”文章，体现你的认识与思考。信息；不少于800字。始于热爱继之坚韧，终获突破不负平生何其有幸，能从事自己所热爱的事业；何其不幸，受伤病困扰成绩下滑。但，对于坚韧顽强的勇者来说，只要为了热爱的事业而奋斗，不管途中遇到多少困难，那艰辛的鏖战，都是实现突破、取得胜利的序曲。吴易昺正是这样的勇者，他人生的关键词正是：热爱、坚韧、突破。他正是我们青年人的榜样，他向我们展示了勇者走向成功的路径：始于热爱，继之坚韧，终获突破。热爱，是最初的动力，唯有热爱，才能孜孜不倦，百折不回。但是，并不是所有的机会都适合我们，我们要找寻自己所热爱的事业，唯有热爱，才能激发热情，才会不计艰辛，山海奔赴。因热爱书法，智永禅师退笔成冢；因热爱篮球，科比凌晨4点开始训练。这热爱给他们动力，也给他们以幸福。当然，热爱也是可以培养的。我国近代力学奠基人之一钱伟长先生，一生涉猎了16都是因为那是国家的需要。“国家需要什么，我就做什么。”这种热爱，是更博大深沉的热爱，带来的动力更巨大，更持久。坚韧，是把热爱转化为成就的保证，唯有坚韧，热爱才不会被辜负。对每一项所热爱的事业的执着追逐，都不会一帆风顺，面对过程中的困难险阻，必须有坚韧之意志，方能让热不降温，让爱不被辜负。邓小平热爱社会主义建设事业，但社会主义建设的道路并不平坦，他本人亦是历经三起三落，面对艰难险阻，他没有气馁投降，而是凭着百折不挠的坚韧意志，带领中国走向改革开放。如果没有坚韧之志，虽然对事业充满热爱，终究只能半途而废，驰于空想。俾斯麦说过，“失败是坚忍的最后考验。为了热爱的事业，一定要拼到不能再拼。始于热爱，继之坚韧，那么，突破会水到渠成。就不缺少动力之源，就不怕山高路险、机关密布。就会像吴易昺那样，虽然受伤病困扰，虽然成绩下滑，但对网球的热爱，让他永不停息追逐的脚步；百折不挠的坚韧，让他不被艰难困苦挡住前进的步伐。最终，他站上了最高的领奖台，实现职业生涯的大突破。越是临近巅峰，越是寸步难登，任何一分登攀，只要有了坚韧这根登山绳，登顶肯定指日可待。投身所热爱的事业吧，保持坚韧的意志吧，我们的热爱和坚韧，绝不会被辜负。人生画卷正在打开，祖国大建设的事业正在开展，让我们为热爱的事业而努力，百折不回，以实现事业、人生之大突破。22.人·技术·时间阅读下面的材料，根据要求写作。人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。信息；不少于800字。善用科技，做时间的掌舵人现代社会处于科技高速发展的黄金时代，日新月异的技术让人从体力劳动成为时间的仆人。如何运用科技处理好人与时间的关系，一时之间成为全人类都无法避免的难题。是做时间的主人，主宰时间、掌控时间，天地任我行，还是做时间的仆人，心甘情愿抑或被动追随，整天疲于奔命、仰人鼻息？答案不言而喻。利用科技进步，有效掌控时间。从日出而作、日落而息到日器漏刻，再到番茄钟、电子日程表等，时间规划辅助设备帮助人们有效地管理时间以及安排日程；人工智能、大数据、云计算等技术的运用，大大减少了工作中的烦琐环节和时间消耗；媒体融合也为信息传播提供了更广阔的空间和更多样的渠道，人们获取信息的途径更加便捷。人们的生命被无限延展，有了更多空闲时间。但科技是一把双刃剑，它在斩断原始、落后的藤蔓之时也挥刀斩向了人们的自控力。一些人过分依赖科技，身陷其中，不能自拔。而科技亦以无坚不摧越来越多的人在掌控时间的同时备感疲惫乏力。在人与时间的博弈中，人们越发怀念当初自由掌控时间的时光。那么，怎样才能让科技为人成为时间的主人助力呢？苏轼曾说：“君子可以寓意于物，而不可以留意于物。”无论技术发展给人带来多少压迫与焦虑，无论时间如何裹挟着人们陷入快乐与欲望的陷阱，我们一定要谨记：人，才是科技与时间的主人。深扎互联网行业的程序员郭宇，在实现财务自由后于28兵没有被算法系统所困，而是在与时间赛跑的生活间隙里写出4000多首诗歌。时间的风在他们的耳边呼啸，但他们心里却自由且快乐。因此，善用技术，掌控时间，享受生活，这才是时间谜题的破解之道。人生如白驹过隙，岁月如洪流奔赴。科技发展固然会带来一些负面影响，但作为新时代青年的我们不应该抱怨，更不应该逃避，而应积极应对，勇挑重23.识变·应变·求变阅读下面的材料，根据要求写作。有人说“世界上唯一不变的就是变。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未之挑战？习近平总书记在党的二十大报告中强调要主动识变应变求变。一篇文章，体现你的感悟与思考。信息；不少于800字。因时而变，奔赴山海明者因时而变，知者随事而制。谋发展、抓改革、促创新，必须主动适应时与势的变化。面对百年未有之大变局，青少年当抢抓机遇、应对挑战、勇毅前行，因时而变，奋进新征程；奔赴山海，建功新时代。察时变，成天下，增长识变之智——行到水穷处，坐看云起时。1930在《星星之火，可以燎原》中这样描绘未来胜利的前景：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”在这种识变之智的指引下，共产党人“拼来了革命胜利。在个人成长的关键时期，吾辈青年也应以“拼的精神，因势而谋、应势而动、顺势而为，从而赢得优势、赢得主动、赢得未来。莫要刻舟求剑，掌握应变之方——掬水月在手，以创造奔赴。今天的中国，到处都有生动活泼的创新创造，呈现日新月异的发展进步。粮食生产实现“十九连丰遨游苍穹，首架C919大飞机正式交付，白鹤滩水电站全面投产……新时代，中华大地上谱写着盛世诗篇，涌动着澎湃的变革动能。事非经过不知难，成如容易却艰辛。正是因为主动识变应变求变，坚持与时俱进，我们增强了应变能力，牢牢掌握发展主动权。吾辈青年当切实增强各方面本领，做好自己的事，在危机中育先机、于变局中开新局，才能谋定而后动、厚积而薄发。勇求变，变则新。以“实的作风，涵养求变之勇——云程始发轫，未来月满楼。“为者常成，行者常至，历史不会辜负实干者。”在求变的征程上，实干是最质朴的方法论。这“实干，不需要惊天动地，而需要脚踏实地。它可能只是驻村干部在老百姓炕头的一句家常，是外卖小哥为之奔跑的一份订单，是教师手中洒落的粉笔末，是焊接工人点燃的那一串火星，是办事窗口里那一句温暖的“您好”……吾辈青年虽也只是微小的个体，也当用努力投入生活的洪流，如水滴投入奔涌的大潮。我们以“实的作风，涵养求变之勇，定能凝聚起一座城市、一个国家发展的荣光。展望未来，我深信：对历史最好的纪念，就是创造新的历史。对迷茫最好的回应，就是笃定前行。往事作序，来日为章。今年的中国，希望与挑战并存。新征程上，我们当24.顺境·逆境·绝境阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮没有暗无天日的绝境，只有甘愿认输的自己。怀有绝地反击的勇气，才能冲破迷雾，迎来柳暗花明。得上是真正的大智慧。一篇演讲稿，体现你的认识与思考。信息；不少于800字。顺境不骄，逆境不惧，绝境不慌尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！苍穹，展翅翱翔。征途漫漫存浩气，凌云壮志当自强。顺境不骄，逆境不惧，绝境不慌。我辈青年志高远，大鹏展翅扶摇上。亲爱的同学们，你可还记得当年许的愿、获云月长空。我辈少年郎，晔晔如扶桑。鹰击长空景，鹏飞万里疆。行为裳。面对困境大风扬，人生逆旅放光芒。阿·安·普罗克特曾说：“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。”人生失意不懈怠，面对逆境不慌张，守正向前方。逆境胆气足，鸿图少年狂。郎，敢叫日月再丈量。勤修德行明己志，乱云飞渡不张狂。敢正视，不空想，先生振臂高呼“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。”山河澄栋梁。尼采说：“谁终将声震世间，必长久深自缄默。谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊，活在象牙塔里的灵魂，难以抵御尘世的风雨；真正的强者，早已远，磨砺自新，着笔不凡的人生：顺境不骄，逆境不惧，绝境不慌。谢谢大家，我的演讲到此结束。25.速度·跨度·未来阅读下面的材料，根据要求写作。从2012到2022越天地。跨度，丈量着时间与距离，也重新定义时空。学校团委将组织以“速度•跨度•未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。信息；不少于800字。秉速度，创跨度，赴未来以“跨度，赴辉煌未来。大道如砥，行者无疆。时代楷模，默默付出，以速度创跨度。浸润着广大科技工作者的辛勤汗水与家国情怀。从钱学森、邓稼先、李四光，水青山的背后，不正是无数青年应该学习的勇于探索、敢于超越的精神吗？。测科学技术试验卫星“羲和号”成功发射，中国迈入“探日”时代。“效法羲和驭天马，志在长空牧群星，沿着上古神话中的“太阳女神”羲和的脚步，得台阶，高质量发展驶入快车道。来。十年跨越，已成过往，又来日方长；吾辈“跨越，则正当时，且时不我待。在未来的前行之路上，爱而分享，因强大而自信；我会美美与共和而不同……壮志凌苍兕，精诚贯白虹；浩渺行无极，扬帆但信风。中国之十年跨越，海；前方，是喷薄的旭日；前方，是照亮寰宇的万道霞光！26.团队·特长·个人阅读下面的材料，根据要求写作。个人。为800800字，不要套作，不得抄袭。挟团队以遨游，抱己长而长终桶之所纳，在于短板；人之所成，阻于缺陷。国之大者，系统优化；云衢成者，海纳百川。吾辈青年，挟团队以遨游，抱己长而长终，方立不败之地于社会。人之所成，阻于缺陷。海纳百川，全面发展，厚积微土，云衢璨灿。古希腊智者，纵横捭阖，游游诸学，方成人文主义之滥觞；汉代张衡博学广才，作《二京赋》为人称道，又因地动仪名垂万世。当今之世，享乐主义大行其道，荡检逾闲甚嚣尘上。百科全书式的人才日渐式微，全面发展停留在口号。学科融合被教育的功利化桎梏，如此固步自封，如何才能声震人间，点燃闪电？我的回答是：补齐短板，融会贯通。君可见科学巨匠钱伟长一生横跨物理学、应用数学、力学、语言学等十六个专业。他坦言，我没有什么专业，国家的需要就是我的专业。全面发展的他既实现了自己的理想，又成就了国家的凯旋。再观亚里斯多德，一代宗师，文学、哲学、政治、物理，何处不镌刻着他的开拓之功？圣人之所以为圣人，其皆出于此乎？人之所成，成于特长。精益求精，术学专攻。己长长终，云衢长久。什么彭士禄老先生从来不知道什么叫成功，什么叫享受，他只知道：“我要一辈子研究核潜艇，让中国刚硬有底气。”隐姓埋名三十年，姓甚名谁早已不那么重要，唯有那份初心，那种坚守，那匠人精神，历久弥新。值得吗？值得。因为尼采曾言：“谁终将声震人间，必将长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必将长久如云漂泊。”彭士禄做到了，于敏也做到了，新的世界加速拼图，新的社会。要想立足不败之地，专业发展不可或缺。国之大者，系统优化，整体部分，相辅相成。团队遨游，时代大成。团队中大家相互合作，团队运行过程中环环相扣，才能实现整体之最优目标。“出师一表真名世，先帝崩殂，天下三分，危急存亡，然侍卫之臣不懈于内，忠由此观之，携团队以遨游，抱己长而长终。反观项羽，刚愎自用，纵然才能卓著，武功盖世，却不能善用人才，发挥团队作用，最终也只能自刎乌江，再无波澜。挟团队以遨游，抱己长而长终。个人要进步，国家要发展，民族要复兴，必须处理好全面发展与专攻一技的关系，必须处理好个人发展与国家进步之关系。小我积极融入大我，才能汇聚时代的洪荒；小我发挥优势特长，时代就能发挥最强动力。汇小我之力量，绽大我之芳华。初入社会的我们，挟团队以遨游，抱己长而长终。27.我·天地·你他阅读下面的材料，根据要求写作。统编版小学课本识字第一课的内容为“天地人你我他，这六个字引导儿童时期的我们认识世界，了解世界。如今，18岁的我们站在成人的门槛前，应对这六个字有更深刻的理解。要成为一个怎样的“人，需把“我”放在“天地“你他”之间去思考。请围绕“成为一个怎样的人，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。论“天地“你他”与个人发展小学课本识字第一课的内容为“天地人你我他”以引导我们认识、了解世“你他”之间去思考。渺小，完善对物我关系之认知，从而使自己怀谦逊之心面对世界，而非自大地认为自己的见识、知识已然完备，不必再去学习、丰富既有认知而造成“闭门造车，而出门未必合辙”的尴尬局面。同时新鲜、超越所知范围的知识也在不断激励个人踏出舒适圈，抛弃井底之蛙的鄙陋环境，不断完善自我知识体系，成为广识之人。且看新文化运动，无数仁人志士上下求索，引西方先进民主思想、制度，用马克思主义武装自己，引领中国革命发展，创造辉煌。其正是置自己于天地之间，而谦虚地向西方学习，而非自满自大封闭自我，从而博学广识以挽中国颓势。置乎“你他”之间，则教导我们继承中华传统文明精神中的家国社会责任感，以万万生命为己任，不做精致的利己主义者。春秋战国，上下失序，道德崩坏，孔子为何在木车之上周游列国传播道义？他为何不像“避世”之人一样两耳不听家国事，一心只务农田耕作？恰是他将自己置于“你他”之间，无法将自己抽离出百姓民不聊生的困境中，故而坚守自己的责任感，做黑暗王国中的残烛。残疾小伙陆鸿，掌握一手修图好本领后，为何不开工厂聘请健康人士工作，反而聘用更多残疾人，无微不至地教他们本领、技巧？也是因为他将自己置于“你他”之间，自己淋过暴雨，便想为他人撑起一把伞。揆诸当下，国际形势风云变幻，疫后经济恢复，中美脱钩……更需我们将自己置于天地、你他之间。构建人类命运共同体，共绘一带一路宏图，要求我广识、博见，为人类共同难题提供中国智慧。近年来，功利性思潮云起，追逐杜绝成为精致的利己主义者，为社会、家国乃至全世界着想，携手共进。“你他趋。见到尖端先进科技就急着砸烂孔家店，看见他人有难不考虑自己的境况便一味施以援手。发挥主观能动性，保持自我，才能更好地追求人生之意义、价值。中国青年应将自己置于天地、你他之间，成为谦逊广识之人，秉持家国责任感，负时代之重任！28.胸襟·境界·格局阅读下面的材料，根据要求写作。“胸襟“境界常将这三个词语联系在一起，用来谈论关于待人处事的态度和方式。请将上述三个词语结合起来，联系社会现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。信息；不少于800字。格局之大，担当之重曾国藩曾说：“谋大事者，首重格局。”在庭户之中只能见斗室，而于天地间自然眼界宽广，这是胸襟；当某些人蝇营狗苟于私利时，张桂梅、袁隆平等却忘记小我、无私付出，这是境界；当无数商人想着如何来钱快，纷纷投资房地产时，任正非不为眼前的利益所诱惑，专注做自己想做的通信行业，这是格局。胸襟越开阔，境界越高，最终，这两者汇成了格局之大。格局决定了一个人眼界的宽窄，更决定了一个人的担当。穿过重重阻碍，身负家国天下。担当是为了无数的人们的福祉不断求索，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。格局有大有小，根植于一个人的世界观、价值观和人生观。格局大者，为国为民为天下，修身齐家治国平天下，做一个大我；格局小者，为已为私为小我，也许无可指摘，但不可沾沾自喜。自古士人秉持“为天地立心，为往圣继绝学，为生民立命，为万世开太平”的立身哲学，中华民族的“脊梁”何等气魄！他们有为民请命肝脑涂地者，有驰骋沙场马革裹尸还，有身处异域不改气节者，有面对利诱势逼不改初衷者，有为官一方与民同乐者，有著书立说延续中华文脉者，有壮烈激烈慷慨赴死者……他们的名字、事迹如昆仑伟岸，如大海浩浩。屈原“路曼曼其修远，吾将上下而求索，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，岳飞“八千里路云和月释什么是格局，什么是大我。格局是在其位谋其政，尽心竭力的责任担当。鲁迅面对万马齐喑、风声鹤唳的局面，团结文化战线上志同道合人士，用笔作武器，敢于揭弊；也勇于解剖自己，对国民劣根性而痛，揭开伤疤以引起疗救的注意。这就是格局。有人批判现如今中国大学培养出来的是一些“精致利己主义者乏必要的责任担当，沾染了太多的功利主义、实用主义。钱理群教授指出真正的精英要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族、社会、人类的承担。我们不会忘记“耶鲁哥”秦玥飞不计个人得失扎根农村，做一个不会忘记中国维和人员奔赴战乱国家的战场一线，用行动争取和平；不会忘记屠呦呦研制出青蒿素，几十年内无偿提供给贫困国家而不计个人报酬……如今在新时代新征程上，时代青年要学习前辈的胸襟、境界与格局，心中有责，心中有民，不忘初心，砥砺前行。29.已知·未知·新知阅读下面的材料，根据要求写作。索。的确，人类在探索自然的过程中，不断地突破已知，探索未知，求得新知。而未知越多，以上文字引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章。信息；不少于800字。突破已知探未知，坚持不懈求新知史铁生说过一句话：“不要做生活中的待从或奴仆，要像侦探。”人类在探索自然的过程中，不断把突破已知，探索来知，获得新知。人类对未知世界的科学格物，求得新知。已知是未知的基石，通过已知来探寻未知，促进未知的发展。“站在巨人的肩膀上究，本着没有调查没有发言权的精神形成了对兰考真实情况的认知；锦绣女工际英华总借着平针绣乱钉绣转等针法，把熠熠星空绣入到绣中，为非遗技艺传““深奥。新知是未知的升华，探索未知使之成为新知。《植物知道生命的答案》为我们呈现了人类在探究植物是否存在听觉感知方面的努力与探索。而未知越多，变成新知获得的成就感就越大。谢军团队创造了卫星批量化生产，北斗，照亮中国的梦。全球导航卫星系统全面完成，实现了在卫星领域探索的重大收跃；铸盾工程专家钱七虎填补了计算机理论体系在工程方面的空白；飞机设计专家顾诵芬苦心钻研，从无到有设计出了多样飞机。努力探索新未知，实现对未知领域的新知。世界是永恒运动，变化发展中的。人们对未知世界的探索从未停止步伐。“实践是检验认识的真理性的唯一标准索。没有对未知领域的探索与求知精神，那么人生便是毫无意且枯燥无味。不断地突破已知，探索未知，求得新知应是每个人都具备的精神。做出良好的榜样形象。所以，我们应具备求知精神去探求世界的本质和规律，愿不倾国，不倾城，只倾我有，一往无前地探索着未知世界，探索奥秘，实现自己的人生价值，丰盈自己的灵魂深处，为未来作好充分的准备。30.责任·自由·边界阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。我们判断是非、纾解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体，成为影响生存发展的重要士壤。有责任，有自由就有担当，有言论就有边界，这才是我们这个时代应有的媒介素养。思考。信息；不少于800字。时代浪潮中的媒介素养：责任、自由与边界在