《沁园·春长沙》统编版高中语文必修上册

斯大林说：“这是一位天才的统帅。”

英国首相卡拉汉说：“中国今天在世界上的地位，就是对他无与伦比的纪念”。他是一个时代的伟人，是一个时代人的精神信仰，同时，他也是一个伟大的诗人。他的诗词，发黄钟大吕之强音，叱山川日月之精华，激起一代又一代人心灵深处的共鸣。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春·雪fènráohánshǔháizhāo沁园春.长沙毛泽东学习目标

1.品析“关键词”，体会诗歌宏阔的深秋意境。2.通过朗读、鉴赏，体会作者以天下为己任的历史责任感。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山江遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂：书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？沁园春.长沙gĕzhēngróngqiúè人们盛赞这首词：文情并茂，风调独绝。1.不听话的毛泽东2.不听课的毛泽东3.下河洗澡的毛泽东4.28画生交友的毛泽东5.谈恋爱的毛泽东6.被通缉的毛泽东7.倒行逆施的毛泽东独立特行一：1925年1月，中共四大在上海召开，大会选出新的中央执行委员会，毛泽东没有当选，他首次失去了在中共中央的领导职务。二：1925年3月起，以养病为名回到湖南韶山的毛泽东秘密组织农民协会，领导湖南省农民革命运动。8月28日,湖南省长赵恒惕电令湘潭县团防局急速逮捕毛泽东，毛泽东只得逃往广州。三：32岁的毛泽东结束了在国共两党的领导核心中纵横捭阖，欲展宏图的日子，他感觉到了受制于人的尴尬与愤懑。他更渴望着把握革命斗争的主动权，在革命斗争的疆场上自由驰骋。正是在这样的心境下，他途径长沙，漫步橘子洲，重登岳麓山之时，往事历历，不禁心潮翻滚，诗情奔涌，于是挥毫泼墨，铸就了《沁园春．长沙》这一独步千古的不朽词章。背景链接1.不听话的毛泽东2.不听课的毛泽东3.下河洗澡的毛泽东4.28画生交友的毛泽东5.谈恋爱的毛泽东6.被通缉的毛泽东7.倒行逆施的毛泽东——无论怎么表现，他都像一个人，而且是一个大写的人，一个独特的人！独立特行独立寒秋独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？——寒秋，独立橘子洲头,湘江北去。在深秋的季节，（作者）独自一人站在橘子洲头，望着湘江水在日夜不息地向北奔流。——独自、独特、孤独、卓然独立1.这三句在语序上有何特点？你如何理解“独立”二字？（点明了时间、地点和环境。）独揽美景独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？2.这是一副

的秋景图？“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”--杜甫《登高》“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。”--柳永《八生甘州》“秋风多,雨如和。帘外芭蕉三两窠,夜长人奈何。”--李煜《长相思》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”

--张继《枫桥夜泊》关于“秋”这一意象：“意象”是我国古典诗词中的术语：3.诗人是通过哪些“意象”来表达自己的情感和思绪的？独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？从空间：山上的“层林”江中的“百舸”空中的雄鹰水底的游鱼从状态：静态的“红林”动态的“舸”“鹰”“鱼”远近结合动静搭配一切景语皆情语（王国维）；以壮景抒豪情。或广博，或宏伟，多姿多彩、生机勃勃的湘江秋景，与毛泽东积极昂扬奋进的情感相契合。诗人笔下的“意象”不是客观的白描，而是“灌入了生气的形象”。--康德独揽美景独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？小组合作：“析词”（炼字）品读下列“妙字”，讨论这些“字”好在哪里？形容词写出山红之广。遍：层：出了山林之密。透：写出江水之清。漫：写出湘江之盛。争：表现出千帆竞发的热闹场面。击：搏击，表现出鹰飞矫健，强劲有力。动词竞：“竞相”凸现万物蓬勃旺盛的生命力。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

1925年3月，孙中山在北京逝世。1925年3月，云南大理发生7.1级大地震，历时40至50分钟，死伤万余人。1925年4月，段祺瑞与法国签订协议，以金法郎计算，偿还“辛丑条约”赔款。1925年5月，上海内外棉七厂日本厂长率领打手枪杀中国工人、中国共产党党员顾正红，打伤多人。1925年6月，广州英国海军陆战队向游行的中国老百姓开枪、开炮，打死59名中国人，重伤者百余人，造成沙基惨案。1925年10月闽浙巡阅使孙传芳向奉军发动猛攻，浙奉大战爆发。1925年11月，陈炯明部被全歼，国民革命军开始南征。11月21日，奉系将领郭松龄在滦州起兵，发表反奉宣言，率七万大军攻占山海关，夺取绥中、兴城，冲破连山防线，占领锦州。1925年12月，日军入满援奉，郭松龄兵败被杀。社会背景独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？面对这壮丽的河山，旷远迷茫的大地，诗人深深地思索，愤激地发问：祖国的命运，到底该由谁来主宰呢？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂：书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？独领风骚4：下片一个“忆”字领起下文，描绘了哪几幅画面？在下阙词人给出上片“谁主沉浮”的答案了吗？毛泽东与长沙那些不得不说的故事：1911，20岁的毛泽东考入湘乡“省中”，第二年，考入“湖南第一师范学院。”在湖南第一师范毛泽东认识了杨昌济、黎锦熙、徐特立、方维夏等名师，打下了深厚的学问基础。随着新旧交替的时代前进，毛泽东开始形成自己的思想方法和政治见解，首次接触到新式政治运动，获得社会活动的初步经验，结交了一批志同道合的朋友。1918年毛泽东同萧子升、何叔衡、蔡和森等发起成立新民学会。1919年7月，创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会。

1919年12月，参加反对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧、谭延闿、赵恒惕等军阀的活动。1921年8月，创办湖南自修大学。10月10日，建立中共湖南支部，任书记。4：下片一个“忆”字领起下文，描绘了哪几幅画面？在下阙词人给出上片“谁主沉浮”的答案了吗？曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？独领风骚5：这一设问句有何深刻含义？这句话是对上阕“谁主沉浮”相呼应，又是下阕“峥嵘岁月稠”的具体表现。有着非常强烈的象征意义：中国社会正处在革命的风口浪尖上，“谁主沉浮”的问题严峻地摆在中国劳动人民和一切共产党人面前，要敢于斗争，敢于胜利，勇为革命的中流砥柱。只有在革命的大风大浪中力挽狂澜、奋勇前进，才能掌握祖国命运，在时代的洪流中冲破滔天的巨浪，把中国革命的航船引向胜利的彼岸。这是诗人自己的志向和抱负，也是对昔日战友和一切同志的勉励和期望。青年人求学，大多喜欢谈立志，诸如将来要当军事家、政治家、教育家等。毛泽东认为，离开真理来谈立志，只是对前人中有成就者的简单模仿。真正的立志，首先是寻找真理，然后按它去做，若“十年未得真理，即十年无志；终身未得，即终身无志”。

一九一五年九月，在给好朋友萧子升的信中，他提出有“为人之学”、“为国人之学”、“为世界人之学”。这以前不久，他在另一封信中说：“齑其躬（意思是：即便自己粉身碎骨）而有益于国与群，仁人君子所欲为也。”

看来，心系社会，苦学砺志，是这位师范生当时最基本的自我设计。

--《毛泽东传》--独领风骚，伟大领袖课堂总结纵观全词，诗人用词形象精炼，风格大气豪迈，体现了一代伟人的豪迈情怀。全词上阕写景，意境开阔，气魄豪迈；下阕抒情，胸怀博大，斗志昂扬。艺术手法：上阕——借景抒情下阕——直抒胸臆比如面对险境、绝境，毅然独行。比如置个人安危于不顾。比如舍我其谁。比如担当。比如勇挑重担。比如自信。比如挺身而出。比如革除社会积弊。比如号召青年人。比如领袖气质。扩读—延伸思考：读完《沁园春.长沙》你还有哪些思考或收获呢？--独领风骚，伟大领袖他从湘潭大地走来，在旧中国举起了如椽大手，把江山指点，曾过雪山，爬草地，万里长征书壮篇；四渡赤水，飞夺泸定桥，敢叫日月换新天。九次死里逃生，十二次被挤压靠边，但他圆通而不古板，执著而又强健，淡定而又随缘，怅惘却不埋怨，从容坦荡，愈挫愈坚。问天问地问古今，读文读史读马列，星星之火，终于燎原，“中华人民共和国中央人民政府成立了！”没有普通话，一句湘方言，响彻环宇，震惊世界，从此，国家从