【语文】《家乡文化生活现状调查》同步练习+2024-2025学年高中语文统编版必修上册

课时2家乡文化生活现状调查一、语言文字运用(一)某校高一年级开展“家乡生活现状”调查活动。下面是一位同学描述故乡变化的文字，请仔细阅读并完成1～3题。我至今还记得小时候故乡的模样，数十座低矮不一的房屋，在炊烟弥散的树影里错落，根茎般伸延的土路衔联所有的院落；几棵①____________的榕树屹立村头，一条小河从树旁流过。村里人总是与缠身的贫穷作战，无论白天黑夜，他们总是把心搁在田野上，搁在泥土里，搁在庄稼中。他们甚至在春意萦绕的日子里，也无心留意花红柳绿，即使是夜晚，也没有闲心去想一想春天的②____________，而是头顶三两疏星，到下弦月映照下的田沟去看水、放水。春寒中的护秧，炎日下的耙田，秋露时的收割，冬霜里的挖沟……所有的丰收，写在纸上自然不费气力，但为了谷物的真正登场，却要付出多少艰辛！而今，故乡的变化可以说是③____________，最让我高兴的是，故乡开始注重生态保护，花草复萌，疏浚河沟，遍栽的果树，滴翠的竹林。每当我在村头漫步、桥上徜徉，或在亭中流连、塘边沉吟……无不全身心地感受每一寸土地呈现的变化。对我自己来说，尽管往事如流水一般过去，但故乡人身上凸显的不畏艰辛、勇往直前的品格，一直激励着我在生活中、在学习上，努力拼搏，争创佳绩。1．(3分)请在文中横线处填入恰当的成语。2．(4分)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，不得改变原意。答：________________________________________________________________________3．(3分)下列各项中，和文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是()A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。B．千山鸟飞绝，万径人踪灭。C．感时花溅泪，恨别鸟惊心。D．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。(二)阅读下面的文字，完成4～5题。家乡(社区)不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。五一假期期间，学校某社团举行“家乡(社区)群众性业余文化活动”专题调查活动。4．(4分)在这次调查活动正式开始前，你需要着手做哪些准备工作？请逐条写出。(不少于四条)答：________________________________________________________________________5．(6分)下面是针对这次调查活动的调查表中的部分内容，你认为调查表在内容设计上有什么问题？请找出并加以说明。题号调查项目调查内容(1)你喜欢参加文化活动吗？A.喜欢，很感兴趣。B.一般。(2)你喜欢哪种文化活动？(可多选)A.绘画。B.剪纸。C.参加人大代表选举。D.去乡村图书室。E.其他(如看文创展)。(3)你认为艺术活动少的原因是什么？A.周围缺少这样的设施。B.没有时间参加。C.周围很少有这样的活动。答：________________________________________________________________________二、课外拓展练阅读下面的文字，完成文后题目。黄油烙饼汪曾祺萧胜满七岁，进八岁了。他爸爸一会儿修水库啦，一会儿大炼钢铁啦。他妈也是调来调去。奶奶一个人在家乡，说是冷清得很。他三岁那年，就被送回老家来了。他在家乡吃了好些萝卜白菜，小米面饼子，玉米面饼子，长高了。奶奶老是找出一些零碎料子给他接衣裳，接裤子。他的衣服都是接成一道一道的，一道青，一道蓝。倒是挺干净的。奶奶还给他做鞋。再就是给他做吃的。玉米面饼子，小米面饼子，萝卜白菜，炒鸡蛋，熬小鱼。奶奶把饭做得了，就在门口嚷：“胜儿！回来吃饭咧——！”后来办了公社食堂。真不赖！白面馒头，大烙饼，焖茄子，猪头肉！后来就不行了。还是小米面饼子，玉米面饼子。后来小米面饼子里有糠，玉米面饼子里有玉米核磨出的碴子，拉嗓子。掺假的饼子不好吃，可是萧胜还是吃得挺香。他饿。奶奶吃得不香。她从食堂打回饭来，掰半块饼子，嚼半天。其余的，都归了萧胜。奶奶的身体原来就不好，她有个气喘的病，每年冬天都犯。萧胜躺在炕上，听奶奶喝喽喝喽地喘，喝喽了一夜。可是奶奶还是喝喽着起来了，喝喽着给他到食堂去打早饭。爸爸去年冬天回来看过奶奶，带回来半麻袋土豆，一串口蘑，还有两瓶黄油。爸爸说，黄油是牛奶炼的，很“营养”，叫奶奶抹饼子吃。奶奶叫爸爸拿回去：“你们吃吧。这么贵重的东西！”爸爸一定要给奶奶留下。奶奶把黄油放在躺柜上，时不时地拿抹布擦擦。奶奶的身体越来越不好。她从前从食堂打回饼子，能一气走到家。现在不行了，走到歪脖柳树那儿就得歇一会儿。第二年春天，奶奶就不行了，她浑身都肿。爸爸赶回来，奶奶已经咽了气。爸爸坐在奶奶的炕上流了一夜眼泪。萧胜第一次经历什么是“死”。他知道“死”就是“没有”了，他没有奶奶了。他躺在枕头上，枕头上还有奶奶头发的气味。他哭了，眼泪淌湿了枕头。爸爸把奶奶给萧胜做的两双鞋装在网篮里，把两瓶动都没有动过的黄油也装在网篮里。锁了门，就带着萧胜上路了。萧胜跟爸爸不熟。他想家，想奶奶，想那棵歪脖柳树……汽车到了一个叫沽源的县城，一辆牛车来接他们。他仰面躺在牛车上，上面是一个很大的蓝天。牛车真慢，他有时下来掐两朵野花，走一截，又爬上车。牛车走着走着。爸爸说：到了！他坐起来一看，一大片马铃薯，都开着花，粉的、紫蓝的、白的，一眼望不到边，像是下了一场大雪。花雪随风摇摆着，不远有一排房子，土墙、玻璃窗。这就是爸爸工作的“马铃薯研究站”。爸爸每天戴个草帽下地跟工人一起去干活儿，锄山药。有时查资料，看书。妈一早起来到地里掐一大把山药花，一大把叶子，回来插在瓶子里，聚精会神地对着它看，一笔一笔地画。奶奶做的两双新鞋还没有上脚，妈把鞋和两瓶黄油都锁在柜子里。白天没有事，他就到处去玩，去瞎跑。他到草地里去看牛、看马、看羊。他采了很多蘑菇。他一边用线穿蘑菇，一边流出了眼泪。他想起奶奶，他要给奶奶送两串蘑菇去。食堂的红高粱饼子越来越不好吃，因为掺了糠。甜菜叶子汤也越来越不好喝，因为一点油也不放了。他恨这种掺糠的红高粱饼子，恨这种不放油的甜菜叶子汤！大队食堂外面忽然热闹起来。这是要干啥呢？爸爸说，要开三级干部会。三级干部会开了三天，吃了三天饭。萧胜每天去打饭，闻到南食堂飘出的各种香味。羊肉、米饭，他倒不稀罕；他见过，也吃过。黄油烙饼他连闻都没闻过。是香，闻着这种香味，真想吃一口。回家，吃着红高粱饼子，他问爸爸：“他们为什么吃黄油烙饼？”“他们开会。”“开会干吗吃黄油烙饼？”“哎呀！你问得太多了！吃你的红高粱饼子吧！”正在咽着红饼子的萧胜的妈忽然站起来，把缸里的一点白面倒出来，从柜子里取出一瓶黄油，启开瓶盖，挖了一大块，抓了一把白糖，擀了两张黄油发面饼。黄油烙饼发出香味，和南食堂里的一样。妈把黄油烙饼放在萧胜面前，说：“吃吧，儿子，别问了。”萧胜吃了两口，真好吃。他忽然咧开嘴痛哭起来，高叫了一声：“奶奶！”萧胜一边流着一串一串的眼泪，一边吃黄油烙饼。他的眼泪流进了嘴里。黄油烙饼是甜的，眼泪是咸的。(有删改)6．(3分)下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()A．文章开头部分简明介绍爸爸妈妈的工作情况，自然切入萧胜与奶奶一起生活的话题。B．“一道一道”接成的衣服、“小米面饼子，玉米面饼子”都从细微处展现当时的社会情况。C．两瓶黄油擦了又擦，但动都没有动过，可以看出奶奶勤俭节约、爱护晚辈的形象。D．萧胜自小就与奶奶相依为命，三次写到萧胜流泪，都只是缘于对奶奶的深切思念。7．(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．文中多用细节描写奶奶这一形象，如给萧胜找出一些零碎料子接衣裤、抱病去食堂打饭时到歪脖柳树那儿就得歇一会儿。B．文中运用比喻的手法，生动描绘了县城研究站所在地的绮丽风光，景象开阔，色彩缤纷，烘托了萧胜长途跋涉后到达目的地时的心情。C．文章对萧胜回忆的记叙，如流水账一般面面俱到，越往后的事件萧胜回忆得越详细，这符合人的心理规律。D．文章以平静的笔调记叙了一段发生在特定年代关于“吃”的辛酸往事，平淡中蕴含了作者深厚的思想感情。8．(4分)小说以怎样的视角展现了那个困难年代里人们的生活与情感？结合全文谈谈你的看法。答：________________________________________________________________________9．(6分)小说为什么以“黄油烙饼”为题？请简要分析作者的用意。答：________________________________________________________________________

答案精析1．(示例)①枝繁叶茂(盘根错节)②姹紫嫣红③翻天覆地2．(示例)故乡开始注重生态保护，疏浚河沟，遍栽果树，花草复萌，竹林滴翠。解析原句有两处语病：一是成分残缺，“遍栽的果树，滴翠的竹林”是“定语修饰词＋主语”结构，句子的有效成分只有一个主语，故应改为“遍栽果树”“竹林滴翠”；二是语序不当，后面四个短语中，“花草复萌”是主谓结构，表结果；“疏浚河沟”是动宾短语，表示故乡的做法；而后文“遍栽果树”也是做法，“竹林滴翠”则是故乡生态改善的结果，故应改为“疏浚河沟，遍栽果树，花草复萌，竹林滴翠”。3．D[画波浪线句把“往事”比作“流水”，运用了比喻的修辞手法。A项用“怨”“度”把“羌笛”“春风”人格化，运用了拟人的修辞手法。B项“千”突出山多，“万”突出路多，运用了夸张的修辞手法。C项用“溅泪”“惊心”把“花”和“鸟”人格化，运用了拟人的修辞手法。D项用“白银盘”比喻洞庭湖，用“青螺”比喻山，运用了比喻的修辞手法。]4．①确定调查对象和处所；②准备调查器材；③上网了解相关材料；④拟写调查访谈的提纲；⑤确定调查方法；⑥拟写调查问卷。(如有其他答案，言之成理亦可)5．第(1)题的选项不够全面，可加一项“C.不喜欢”。第(2)题的选项C不属于“文化活动”。第(3)题缩小了调查范围，“艺术”只是文化的一部分。6．D[“三次写到萧胜流泪，都只是缘于对奶奶的深切思念”分析有误，理解角度单一。第一次流泪是在奶奶去世时，是因为失去奶奶而悲伤，表达了对奶奶的怀念。第二次流泪是在穿蘑菇时，是因为由这一情景而联想到奶奶，为想报答奶奶却做不到而悲伤。第三次流泪是在吃黄油烙饼时，是因为黄油烙饼而联想到奶奶，理解了奶奶的良苦用心，因而怀念奶奶、感激奶奶。]7．C[“如流水账一般面面俱到”错。小说先写了因父母老是在外地修水库和“大炼钢铁”，工作调来调去，三岁的萧胜只好被送到乡下奶奶家，与奶奶一起生活。其中写到了几件事，如奶奶只吃半块饼子，都让给萧胜