C语言项目开发基础与实战-教案 第8讲 3.2-3.3 C语言标准输入输出函数及语句综合练习

第页学院教师课时授课教案 编号：8授课日期授课班级授课学时2课型理实课题：C语言标准输入/输出函数及语句综合练习教学目标：本讲将以一些综合性的练习题为引导，对C语言的标准输入/输出函数及语句做一个回顾与复习，具体内容包括：1.C语言的标准输出函数printf()；2.C语言的标准输入函数scanf()；3.C语言的常用字符输入/输出函数；4.C语言的各类运算符的功能及其应用。重点与难点：C语言的标准输入函数scanf()，常用字符输入/输出函数，各类运算符的功能与应用。解决措施：使用多媒体教学工具，在电子课件的帮助下，结合提问、讨论及互动等多种教学方法，再辅以综合示例予以解决。教学方法设计：讲授，讨论，演示教学资源：PPT，DEV-C编译器，多媒体教学工具

学院教案用纸第8讲教学环节教学内容教学组织与教学方法组织教学：复习：重点难点重点难点1．考勤；2．对上讲课及作业批改情况进行总结；3．介绍本讲课内容及相关重难点。1.C语言的标准输入函数scanf() 格式控制符的种类及作用 普通字符的作用 变量列表的格式2.C语言的常用字符输入/输出函数 getchar()与putchar() getch()与putch()3.C语言的运算符 算术运算符：+,-,*,/,%,++,-- 关系运算符：<,>,<=,>=,==,!= 逻辑运算符：&&,||,! 按位运算符：&,|,!,^,~,<<,>>任务一：输入一个华氏温度，输出相应的摄氏温度，计算公式：1.流程图2.参考程序：#include<stdio.h>voidmain(){floatc,f;printf(“PleaseinputtheFahrenheitderee:”);scanf(“%f”,&f);c=(5*(f-32))/9;printf(“the%fdegreesFahrenheitis%fdegreesCelsius!\n”,f,c);}任务二：根据输入的三角形三边长，求三解形面积。计算公式：QUOTEarea=ss-as-b(s-c)area=ss-as-b(s-c)，其中：QUOTEs=a+b+c1.流程图2.参考程序：#include<stdio.h>#include<math.h>voidmain(){floatarea,s,a,b,c;printf(“pleaseinputthe1stsidelength:“);scanf(“%f”,&a);printf(“pleaseinputthe2ndsidelength:“);scanf(“%f”,&b);printf(“pleaseinputthe3rdsidelength:“);scanf(“%f”,&c);s=(a+b+c)/2;area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));printf(“theareaofthetriangleis%f\n”,area);}任务三：输出购物车系统主菜单，并读取用户的输入选项。参考程序：#include<stdio.h>voidmain(){intintChoice; printf("pleaseselectthefunction:\n"); printf("1listthecart\n"); printf("2addtheproducttocart\n"); printf("3deletetheproducttocart\n"); printf("4modifytheproductnumincart\n"); printf("5quit\n");scanf(“%d”,&intChoice);printf(“yourchoiceis%d\n”,intChoice);}就上讲课的主要内容及相关重难点作简要回顾与总结。简要回顾、复习包含在stdio.h中包含在conio.h中先给出前面所做的练习题，讨论本题与前题的不同点。强调程序书写格式注意输出提示信息，以加强界面的友好。讨论：是否任意三边长都能构成三角形？比较用scan同时处理输入三个变量的方案与一次处理一个变量的方案？讨论：用整型变量还是字符型变量接收用户的输入信息？

课外作业：1.复习本次课所授的相关知识内容；2．预习下讲C语言分支结构程序设计的相关知识。教学反思、总结：