上海市市辖区(2024年-2025年小学三年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷(含答案)

上海市市辖区(2024年-2025年小学三年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

我坐着小船到wàizǔfù家里去，船舱外shālālā地下着小雨，一只漂亮的cuìniǎo正qiāoqiāo地bǔyú。你看，它用zuǐtūn鱼的样子真有趣。2、填空题（每题2分共5题）1）.照样子，填一填。

（1）例：提心吊胆（含人体部位）

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（2）例：七上八下（含数字）

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（3）例：秋高气爽（描写秋天）

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________________2）.日积月累。

（1）中医四诊：______________________。

（2）近朱者赤，______________________。

（3）______________________，野渡无人舟自横。

（4）长恨春归无觅处，______________________。3）.根据拼音写出正确的词语。

选一个阳光明媚的日子，我们来一趟说走就走的lǚ

xínɡ()，去见识大自然这座bǎokù()的魅力。我们去tiányě()看花儿tiàowǔ()，到树林里听风的yǎnzòu()，还要去吹吹有趣的púɡōnɡyīnɡ()。4）.辨析形近字，找合适朋友组词。

教城

孝

诚5）.读拼音写生字。

放了hán(

)假，我计划先fēng(

)玩儿一阵，然后做个有yì(

)力的孩子：多dú(

)几本好书；多bèi(

)几首诗歌，也要多cān(

)加户外活动。

勤劳的xīshuài(

)

fùráo(

)的群岛

美丽的yīngwǔ(

)

优雅的zītài(

)

xùnsù(

)地逃跑

爽快地dāyìng(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.给下面的句子加上一组合适的关联，正确的一项是（

）

先生（

）拿着戒尺，（

）走到孙中山跟前。A．一边……一边……B．一会儿……一会儿……C．一……就……D．不是……而是……2）.下面朗读节奏划分正确的一项是（

）A．荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。B．荷尽/已无/擎/雨盖，菊残/犹有/傲/霜枝。C．远上/寒山石/径斜，白云/生处有/人家。D．萧萧/梧叶送/寒声，江上/秋风动/客情。3）.请为下面句子中省略号的用法选择正确的表述，将序号填写在句子后面的括号内。

A．话没有说完。

B．声音断断续续。

C．语意未尽。

（1）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”(

)

（2）“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”(

)4、句子训练（每题10分共1题）1）.一轮明月悬挂在高高的天空。（缩句）

_________5、连线题（每题4分共2题）1）.你听到过这样的声音吗？连一连

轻柔的呢喃细语

瀑布冲下山崖的声音

充满力量的声音

微风吹过树林的声音

热闹的音乐会

海浪冲击岩石的声音

轻快的山中小曲

夜晚各种虫子在草丛中鸣叫

波澜壮阔的海洋大合唱

杜鹃鸟“布谷、布谷”的叫声2）.把下列民族与传统节日连一连。

瑶族

苗族

傣族

白族

泼水节

火把节

盘王节

花山节

6、排序题（每题5分共2题）1）.【活动实践】你知道怎样包粽子吗？请根据生活经验，用数字“1、2、3、4”给包粽子的过程排序。

()然后将红糖和面粉拌匀，加少许水、油，团成小球

()最后用绳子把粽叶捆扎起来

()按“一勺糯米，一个红糖球，再一勺糯米”的比例，将其放进粽叶里

()将糯米洗干净，并在洗净的糯米里添加适量白砂糖2）.给下面句子排序。

(

)一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺，溅起的水珠落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。

(

)公园的池塘里，一张张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

(

)水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。

(

)一个孩子惊奇地叫起来。“你们快来看哟，那荷叶上的水珠多美啊！简直像一粒粒珍珠！”

(

)太阳升高，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。

(

)水珠对荷叶说：“由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，都是来看我的。”荷叶微笑不语。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

1．“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这一句是比喻句。(

)

2．法布尔被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。(

)

3．《花钟》这篇课文说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关。(

)

4．《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。(

)

5．北京人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗鉴赏饮湖上初晴后雨二首·其一[宋]苏轼朝曦（xī）①迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王②。【注释】①朝曦：早晨的阳光。②水仙王：宋代西湖旁有水仙王庙，祭祀钱塘龙君故称钱塘龙君为水仙王。1．诗歌前两句描绘的景物有：_____、重冈、_______。（用诗中的词回答）

2．这首诗表达了作者怎样的情感？请简要概括。

_________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.想象的世界多么神奇呀！请你从下面选一个题目，大胆想象，写一个有趣的想象故事吧。

贪玩的小雨点

瞌睡虫找朋友

躲在草丛里的月亮

假如我有一支神笔10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读提升。五色梅①五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月长出花蕾（lěi），八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托，显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。②五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。③五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！④我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。1．从短文中找出与下面意思相对应的成语。

（1）形容身体虚弱，连风吹都禁不住。(

)

（2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。(

)

2．关键语句能帮助我们概括一段话的大意。请你找出第2自然段的关键语句，画上“

”。

3．概括短文每个自然段的内容，完成下面的思维导图。4．你觉得第1自然段中哪一句写得最优美生动呢？请画上“”，再写一写你的体会。

_________

5．最后一个自然段围绕“我爱五色梅”来写，你能仿照这样的句式写一写吗？

我爱_________，我爱它_________，我爱它____，我更爱它________。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的解释，把序号填在括号里。

举：①提出

②全

③推选、推荐

④动作、行为

（1）班会上大家通过举手表决推选班长。(

)

（2）大家选举李明为班长。(

)

（3）长城举世闻名。(

)

（4）