人教部编版七年级下册 第一单元写作 写出人物的精神 公开课一等奖创新教案

人教部编版七年级下册第一单元写作写出人物的精神公开课一等奖创新教案写出人物的精神

【教材分析】

《写出人物的精神》是统编语文教科书七年级下册第一单元的写作训练，这一单元，要求通过外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、典型的细节描写等人物描写的方法和对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等表达技巧以及一些抒情、议论的句子展现人物的精神。

【教学目标】

1.引导学生学习并掌握写出人物精神的方法。

2.指导学生将描写人物精神的方法应用于写作。

【预习提示】

1.日积月累

我搜集的资料(展现人物精神的方法)

2.思悟发现

(1)不是所有的人物描写方法都能展现人物的精神。

(2)人物描写的方法在运用时不可面面俱到，运用二三种为宜。

3.学贵有疑

要写出人物的精神，有哪些需要注意的呢

一、走进新课知内涵

1.通过本单元的学习，我们认识了不少伟大的人物，来看这张图片(屏显鲁迅图片)相信大家对这个人物一定很熟悉了吧，在课文《一面》中，阿累曾这样描述鲁迅先生：“的起商背印，博闱教人担，好像人师新愈的人，但题精神得好，

一点而的程》头发约勒一可长，地瓦牛头，即然好之没剪

了，却-根-松精神抖撒地竖者。胡_____________，好像诊廊的

录体一。"

请同学们自由朗读并思考，从这段文字中，你读出了一个怎样的鲁迅师生归纳得出：这是一个精神抖擞、严肃、倔强、耿直的鲁迅。

2.我们刚刚得出的就是鲁迅的精神，而作者是通过什么来传达出人物的精神的(外貌描写)人物的外貌描写包括(屏显):

1

外貌描写：人物的省、本着、神情、体型、安态等

那么人物的精神又包括什么呢请大家看这四组词语，找一找哪一组不是精神

第一织：活波刀明风趣内

第二钽：善具含

第三组：节案粗壮塑美如叫组：赠好婿温业赠

师生讨论得出第三组不是，第一组是人物的性格，第二组是人物的品格，第四组是人物的气质。

明确：

二、回顾课文学方法

(一)以形绘神

写作时，我们该如何写出人物的精神呢不要忘记向我们的课文学方法哦。

再读刚才《一面》中的文字说说作者是抓住什么来写出人物的精神的：“西的阳题市背自，瘦律学^担心，好像人情新禽的×,作是精神温好，没育一点部事的样了。头度约一寸长，匙死件头，耶然好文没剪了，却-根一根精神抖掺均重紧者。胡须得护服，好厚渗率写的录体一学。"

学生回答“面孔、头发、胡须”,也就是典型的外貌特征。

师问：那可不可以这样来写：“例的起部背自，瘦闹教^担心，好像大疗新面的

_________________。头应约赖一寸长，事匙瓦片头，昂然好久没剪。相须事重即限，照照常密的。"

明确：不可以这样写，这样给人的感觉鲁迅先生是病态的、瘦弱的、邋遢的，这不是作者想传达的人物的精神。

1.思考讨论：以形绘神时我们需要注意什么

明确：首先山一达良P味驱*物的什三精神。(前提)

其*一艺脚任人物业型的外特仁。(体扩)

最后越可恰的语常措绘事型特征即不物精神。(三段)

2.请用刚才所学方法对我们上册阅读过的名著里面的人物，进行描写，要求：任选其中一个人物；何士驱的人物精神；运列非型外卑描写来刻平^物精神。

2

(二)以行写神

1.除了“以形绘神”,我们还可以通过什么来表现人物精神再来回顾课文：萧红的《回忆鲁迅先生》(屏显文段),请大家快速浏览文段，看看这些文段是通过什么来表现人物精神的，(动作)表现了人物什么精神。(学生仔细阅读，讨论得出。)

文段一：曾进生生声路轻捷，下其下词律清楚的，起門刚抓起帽了来往头上-排同时全腿静法了，传两不萄一的走去。(干练敏捷、勇往直前)

文段二：部迅生生弯边声着沟腮，过了书州河的人桥法等户年书了。第二三十分输9再还没育来，官逆生生体者滑声州沪的柒栏杆坐在桥边的上了，并身出香御来，装上附，您然地险着伊。(沉稳、耐心、对亲人礼让)

文段三全楼部彩静下去，街外-点声市没育了，自进生生站来，垂到书韩边，在那绿的下始同了。许生生说邓哪的时候，暂进生生还匙坐着·律上的汽车嘟嘟地阳超来了，曾进生生还匙些。(珍惜时间、忘我工作)

文段四：部进生生担书命好了，可上，那印专市-1-的，连一个的山不李一点

或何一点，而后身着剪刀，担书的那到头都剪闱整草产声。(做事认真仔细、要求严格)

归纳小结：除了“以形绘神",我们还可以通过人物个性化的动作来表现人物精神，即“以行写神”。

2.口头作文：阅读《西游记·大闹天宫》片段，先说说你看到了一个怎样的悟空(明精神),然后在小组内互相描述孙悟空的动作。(以行写神)

3

(1)小组推选代表先来描述孙悟空的动作，概括出你心中的悟空精神。

(2)读原著,再次学习动作描写表现人物精神的方法。

附原著忽-,刀析V]。邯人圣捂着限，正自孩拦淋渤，即所得皙头声阿，猛

降隋百四光阴，忍下住将一，E析，陶例一声，验阐'卦所，往外献