会计审计特色课程设计

会计审计特色课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握会计审计的基本概念、原则和方法。

2.学生能够了解会计审计的程序和流程，包括审计计划、审计实施和审计报告的编写。

3.学生能够掌握会计审计中的重要财务比率分析，并运用到实际案例中。

技能目标：

1.学生能够运用会计审计的知识，对简单的财务报表进行审计分析，并提出改进建议。

2.学生能够运用财务比率分析，评估企业的财务状况和运营效益。

3.学生能够在团队中合作，进行会计审计项目的实践操作，提高解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计审计学科的兴趣，激发学习的积极性。

2.培养学生具备诚信、客观、严谨的专业素养，树立正确的职业道德观念。

3.培养学生关注社会经济发展，认识到会计审计在维护经济秩序中的重要性。

课程性质：本课程为会计审计特色课程，结合理论教学与实践操作，注重培养学生的专业素养和实际操作能力。

学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的会计基础知识，具有较强的学习能力和实践欲望。

教学要求：教师应采用案例教学、小组讨论等方法，引导学生主动参与，提高学生的思考能力和解决问题的能力。同时，注重培养学生的职业道德观念，使他们在实践中能够遵循诚信原则，为后续的职业生涯打下坚实基础。通过本课程的学习，将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容

1.会计审计概述

-会计审计的定义、目的与作用

-审计的分类及审计标准

2.审计程序与流程

-审计计划制定

-审计实施方法与技术

-审计报告的编写与发布

3.财务比率分析

-常用财务比率的计算与分析

-财务比率在企业财务分析中的应用

4.审计实务操作

-对财务报表进行审计分析

-审计案例分析与讨论

-团队合作完成会计审计项目

5.审计职业道德与法律法规

-审计职业道德规范

-审计法律法规及相关规定

教学内容根据课程目标，结合教材章节进行组织，确保科学性和系统性。教学大纲明确教学内容安排和进度，以适应学生的学习需求。通过本章节内容的学习，使学生全面掌握会计审计的基本知识、技能和职业道德，为实际工作打下坚实基础。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，系统地讲解会计审计的基本理论、原则和方法。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考，加强对知识点的理解和记忆。

2.案例分析法：教师选取具有代表性的审计案例，组织学生进行分析讨论。通过案例教学，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对审计实务操作、审计职业道德等问题，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，倾听他人的意见，培养团队协作能力和沟通能力。

4.实验法：设置会计审计模拟实验，让学生在模拟环境中进行审计实践。实验过程中，学生可以亲身体验审计工作的各个环节，提高实际操作能力。

5.角色扮演法：在审计案例教学中，学生扮演不同角色，如审计师、企业财务人员等。通过角色扮演，让学生站在不同角度思考问题，增强对审计工作的全面认识。

6.课后作业与辅导：布置课后作业，要求学生运用所学知识进行分析。同时，教师对学生的作业进行批改和辅导，及时解答学生的疑问，巩固学习成果。

7.情境教学法：创设真实的审计情境，让学生在情境中学习、体验和成长。情境教学法有助于提高学生的职业素养和应对实际工作中问题的能力。

8.信息技术辅助教学：利用多媒体、网络等信息技术手段，丰富教学资源，提高教学质量。如通过在线课程、审计软件等，让学生在课外自主学习，拓展知识面。

四、教学评估

教学评估将采用多种方式，确保评估的客观性、公正性和全面性，具体包括以下方面：

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和回答问题等方面的积极性。

-小组讨论：评估学生在团队协作中的贡献，包括观点阐述、沟通协调和解决问题的能力。

-课堂练习：定期进行课堂练习，评估学生对知识点的掌握和应用能力。

2.作业评估：

-定期布置与会计审计相关的作业，包括案例分析、财务比率分析等，评估学生的分析能力和应用能力。

-作业批改中关注学生的思考过程和答案的正确性，给予及时反馈，指导学生改进。

3.实践操作评估：

-通过会计审计模拟实验，评估学生在实际操作中的能力，包括审计计划的制定、实施和报告编写等。

-观察学生在角色扮演中的表现，评估其职业素养和应对实际问题的能力。

4.考试评估：

-期中和期末考试：采用闭卷形式，全面考察学生对会计审计理论、方法和技能的掌握。

-考试内容与课本知识紧密结合，注重考察学生的理解力、分析力和应用力。

5.综合评估：

-结合平时表现、作业、实践操作和考试成绩，对学生进行综合评估。

-评估结果及时反馈给学生，帮助他们了解自己的学习进步和不足之处。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-前8周主要讲授会计审计基本理论、原则和方法，以及审计程序与流程。

-中间4周进行财务比率分析、审计实务操作和案例讨论。

-后4周重点讲解审计职业道德与法律法规，同时进行综合实践和复习。

2.教学时间：

-根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行。

-案例分析和实践操作等需要集中精力的课程，尽量安排在上午或下午的学习黄金时间。

3.教学地点：

-理论授课在多媒体教室进行，便于运用多媒体教学资源，提高教学效果。

-实践操作和案例讨论等课程，安排在会计实验室或讨论室，以便学生进行分组讨论和实践操作。

4.教学调整：

-根据学生的学习进度和理解程度，适时调整教学计划，确保学生充分吸收和