会计做账全套课程设计

会计做账全套课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握会计做账的基本概念、原则和方法；

2.学会运用会计科目、账户、分录等基本工具进行做账；

3.掌握会计报表的编制方法和分析技巧。

技能目标：

1.能够独立完成企业的日常账务处理，包括记账、算账、结账等；

2.能够根据会计信息编制资产负债表、利润表和现金流量表；

3.能够运用会计软件进行电子做账，提高工作效率。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致的工作态度，树立会计职业的诚信意识；

2.增强学生对会计工作的兴趣，激发学习热情，提高职业素养；

3.引导学生认识到会计在企业运营中的重要性，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为会计专业核心课程，以实践操作为主，注重培养学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。

学生特点：学生已具备一定的会计基础知识，具有一定的分析和解决问题的能力，但对实际操作尚不熟练。

教学要求：结合学生特点，采用案例教学、模拟操作等教学方法，使学生在实践中掌握会计做账的全套技能。通过本课程的学习，学生能够达到课程目标，为未来从事会计工作奠定坚实基础。

二、教学内容

1.会计做账基本概念：介绍会计做账的定义、作用、原则及其在企业运营中的重要性。

教材章节：第一章会计概述

内容列举：会计做账的定义、会计基本假设、会计信息质量要求等。

2.会计科目与账户：讲解会计科目、账户的设置及运用。

教材章节：第二章会计科目与账户

内容列举：会计科目的分类、账户的结构、会计分录等。

3.记账、算账与结账：阐述记账、算账、结账的基本流程和方法。

教材章节：第三章记账、算账与结账

内容列举：记账的基本方法、会计凭证的填制、账簿登记、期末结算等。

4.会计报表编制与分析：学习资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法及其分析技巧。

教材章节：第四章会计报表

内容列举：会计报表的编制、报表项目分析、财务比率分析等。

5.会计软件应用：介绍会计软件的基本功能、操作流程及在实际工作中的应用。

教材章节：第五章会计电算化

内容列举：会计软件的安装与配置、日常账务处理、报表生成等。

6.案例分析与模拟操作：结合实际案例，进行会计做账的模拟操作，巩固所学知识。

教材章节：第六章案例分析与模拟操作

内容列举：企业案例、模拟账务处理、问题分析与解决等。

三、教学方法

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握会计做账的基本概念、原则和方法。教师在讲授过程中，应注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动性。

相关内容：第一章会计概述、第二章会计科目与账户、第四章会计报表等。

2.讨论法：针对会计做账中的疑难问题，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。

相关内容：第三章记账、算账与结账、第五章会计电算化等。

3.案例分析法：选取具有代表性的企业案例，让学生分析讨论，培养学生实际操作能力和会计职业素养。

相关内容：第六章案例分析与模拟操作。

4.实验法：利用会计软件，进行模拟账务处理，使学生在实际操作中掌握会计做账技能。

相关内容：第五章会计电算化、第六章案例分析与模拟操作。

5.角色扮演法：让学生扮演企业中不同角色，模拟企业会计做账流程，提高学生的实践能力。

相关内容：第三章记账、算账与结账、第六章案例分析与模拟操作。

6.互动式教学：教师与学生、学生与学生之间开展互动，提高课堂氛围，激发学生学习兴趣。

相关内容：贯穿整个课程的教学过程。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，使学生在课外时间进行自主学习，提高学习效果。

相关内容：整个课程的教学过程。

四、教学评估

1.平时表现：通过课堂提问、小组讨论、模拟操作等环节，观察学生的参与程度、团队合作能力、解决问题的能力等，给予客观评价。

相关内容：各章节的教学过程。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作，要求学生在规定时间内完成，检查学生的理解和掌握程度。

相关内容：各章节的重点、难点。

3.过程性考试：在课程中期进行一次过程性考试，以选择题、判断题、简答题等形式，检验学生对会计做账基础知识的掌握。

相关内容：第一章至第四章。

4.实践操作考核：组织一次会计软件操作考核，评估学生在模拟账务处理中的实际操作能力。

相关内容：第五章会计电算化。

5.综合案例分析：在课程结束时，要求学生完成一份综合案例分析报告，评估学生分析问题、解决问题的能力。

相关内容：第六章案例分析与模拟操作。

6.期末考试：期末考试包括理论知识测试和实践操作测试，全面评估学生的学习成果。

相关内容：整个课程内容。

7.自我评估：鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，提高学生的学习主动性和自我管理能力。

相关内容：贯穿整个课程的学习过程。

8.同伴评价：组织学生进行同伴评价，培养学生的团队合作精神和批判性思维。

相关内容：各章节的小组讨论、模拟操作等环节。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第一周至第四周：第一章至第二章，会计基本概念、会计科目与账户；

-第五周至第八周：第三章，记账、算账与结账；

-第九周至第十二周：第四章，会计报表编制与分析；

-第十三周至第十四周：第五章，会计软件应用；

-第十五周至第十六周：第六章，案例分析与模拟操作。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，确保学生有足够的时间进行预习和复习。

3.教学地点：

-理论课：安排在多媒体教室进行，便于教师展示课件、案例分析等；

-实践操作课：安排在计算机实验室，便于学生使用会计软件进行实际操作。

4.课外辅导：教师应在课外时间安排答疑，帮助学生解决学习中遇到的问题。

5.自主学习：鼓励学生利用课外时间进行自主学习，通过线上教学平台、图书馆等资源，拓展知识面。

6.考核安排：

-平时表现、作业、过程性考试：贯穿整个学期；

-实践操作考核：在课程第十四周进行；

-综合案例分析报告：在课程第十五周提交；

-