会展管理课程设计

会展管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解会展管理的基本概念、原则和方法；

2.掌握会展策划、组织、实施、评估等环节的关键知识点；

3.了解我国会展行业的发展现状及趋势。

技能目标：

1.能够运用所学知识进行会展策划和方案设计；

2.具备组织、协调、沟通等会展管理必备技能；

3.能够运用会展评估方法对会展活动进行分析和总结。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会展行业的兴趣，激发其探索和研究的精神；

2.增强学生的团队协作意识，提高沟通与组织能力；

3.培养学生具备高度的责任感和敬业精神，为我国会展行业的发展贡献力量。

本课程针对高年级学生，结合会展管理学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业素养和实际操作能力。课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。通过本课程的学习，学生将能够掌握会展管理的基本知识和技能，为将来从事相关工作打下坚实基础。同时，课程目标分解为具体的学习成果，便于后续的教学设计和评估。

二、教学内容

1.会展管理概述

-会展业的定义与功能

-会展管理的基本原则

-会展管理的发展历程及趋势

2.会展策划与组织

-会展项目策划

-会展组织结构与职责

-会展营销策略

3.会展实施与管理

-会展现场管理

-服务质量管理

-风险管理及应对措施

4.会展评估与总结

-会展评估的目的与方法

-会展效果评价指标

-会展总结与反馈

5.我国会展行业现状与展望

-会展市场分析

-政策法规解读

-行业发展前景与机遇

教学内容依据课程目标，注重科学性和系统性，结合教材章节进行组织。教学大纲明确教学内容安排和进度，涵盖会展管理的各个方面。通过本章节的学习，学生将系统掌握会展管理的基本知识和实践技能，为实际操作奠定基础。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度和主动性。

1.讲授法：用于讲解会展管理的基本概念、原则、发展历程等理论知识，使学生对会展管理有全面、系统的认识。

2.案例分析法：通过分析典型会展案例，让学生深入了解会展策划、组织、实施、评估等环节的实际操作，培养学生的分析能力和解决问题的能力。

3.讨论法：针对会展管理中的热点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

4.实验法：模拟会展活动现场，让学生亲身参与会展策划、组织、实施等环节，提高学生的实际操作能力和创新能力。

5.角色扮演法：设置不同会展角色，让学生扮演并完成任务，增强学生对会展管理工作的理解和体验。

6.现场教学法：组织学生实地考察会展活动，了解会展现场管理、服务质量管理等方面的实际情况，提高学生的实践能力。

7.互动式教学：鼓励学生在课堂上提问、分享观点，教师给予及时反馈，提高课堂氛围，增强学生的学习兴趣。

8.在线教学：利用网络平台，提供相关学习资源，开展线上讨论、答疑等活动，拓宽学生的学习渠道。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：包括课堂参与度、提问与回答问题、小组讨论、角色扮演等，占总评的30%。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂互动效果。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括案例分析、策划方案设计等，占总评的20%。通过作业评估，检验学生对课程知识的理解和应用能力。

3.期中考试：采用闭卷形式，主要测试学生对会展管理基本概念、原则、方法等知识的掌握程度，占总评的20%。

4.期末考试：采用开卷形式，侧重于考察学生的实际操作能力和综合运用知识解决问题的能力，占总评的30%。

5.实践报告：针对参与现场教学和实验活动的学生，要求提交实践报告，占总评的10%。此部分评估有助于了解学生在实践过程中的体验和收获。

6.课堂展示：组织学生在课堂上展示小组讨论、案例分析等成果，占总评的10%。此举旨在培养学生的口头表达能力和团队合作精神。

教学评估方式客观、公正，能够全面反映学生在知识掌握、技能提升、情感态度价值观等方面的学习成果。通过多元化的评估方式，激励学生积极参与课堂学习，提高教学效果。同时，教师可根据评估结果及时调整教学策略，为学生提供更有针对性的指导。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时。教学进度根据教材章节内容进行合理分配，确保理论知识与实践操作的均衡。

-第1-4周：会展管理概述、会展策划与组织；

-第5-8周：会展实施与管理、会展评估与总结；

-第9-12周：我国会展行业现状与展望、案例分析和实践操作；

-第13-16周：复习、考试及成果展示。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，确保学生有足够的时间进行课前准备和课后复习。

3.教学地点：理论课程在教室进行，实践操作和现场教学则在实验室或实地进行。根据教学内容，合理安排教学地点，以提高学生的学习效果。

4.调整安排：在教学过程中，根据学生的实际需求和兴趣爱好，适时调整教学内容和方式，增加课堂互动和实践环节，以提高学生的学习兴趣和参与度。

5.课外辅导：针对学生提出的疑问和需求，安排课外辅导时间，为学生提供个别指导和答疑机会。

6.作业与考试安排：根