高一语文-荷塘月色教学课件

荷塘月色朱自清荷塘月色作者简介写作背景整体把握重点研读课后小结作业练习朱自清简介

朱自清的历史，充分证明了他人如其名，确实做到了“自清”，他正直、爱国，参加“五·四”运动、“一·二九”运动，“毛泽东同志曾在《别了，司徒雷登》一文中说：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。”“表现了我们民族的英雄气概”。

1924年出版了诗集《踪迹》。1928年出版了第一本散文集《背影》轰动文坛，成为著名散文家。朱自清一生著作有20多种，200多万字。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。另有《春》《威尼斯》

朱自清(1898—1948年)，江苏扬州人，著名散文家、诗人、学者、坚强的民主战士。朱自清原名朱自华，号秋实，“取春华秋实”之意。１９１７年，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。“佩弦”出自《韩非子·观行》：“董安于之性缓，故佩弦以自急。”意为弓弦常紧张，性缓者佩之以自警。写作背景

写于1927年,1927年发生过4.12反革命政变，那是一个动荡不安的年代，中国处于一片黑暗之中。作者对社会现实产生的不满，对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。找出作者游踪的词语1游踪的词语：出家门

踱小路观荷塘

赏四周

回家门2体现作者情感变化的语句：这几天心里颇不宁静我也像超出了平常的自己，便觉得是个自由的人，我且受用这无边的荷塘月色好了，但热闹是他们的，我什么也没有这真是有趣的事，可惜我现在早已无福消受了。这令我到底惦记着江南了作者描写荷塘小路景物有什么特点？表达了怎样的心情？

幽僻的路，蓊蓊郁郁的树，淡淡的月光，构成幽寂的环境，表达了作者从受压抑不自由中暂得宽馀后的淡淡喜悦之情。但真的是“超出了平常”吗？没有，是“好像”。真的是个自由人吗？不，是“便觉”，因此，在淡淡的喜悦中仍流露出淡淡的哀愁。《采莲赋》《西洲曲》俊男靓女脉脉传情小船艳歌热闹风流青年女子思念情人眷念不能情如水清月光下荷塘幽雅宁静热、动冷、静强烈对比内心矛盾衬而托之

明线：游踪暗线：情感出家门去荷塘观荷塘回家门不宁静寻宁静得宁静失宁静《荷塘月色》圆型结构淡淡的哀愁淡淡的喜悦由此可以看出文章所描写的景物是淡淡的，朦胧的，而作者的思想变化是开始是心里颇不宁静，有一种淡淡的哀怨，但一看到这样迷人的景色，心情又显示出一种淡淡的喜悦，暂时得到一种超脱，想到采莲的事情来。作者在这时突然笔峰一转，又回到现实中来。又披上了一淡淡的哀愁。本文的感情基调总得说来是：淡淡的哀愁，淡淡的喜悦笼罩着全文。荷叶：田田、亭亭、层层荷花：零星、袅娜、羞涩荷香：缕缕、渺茫荷波：一丝颤动、闪电、凝碧的波痕（流水）静动近——远上——下月下荷塘荷塘月色月光正面描写：如流水静静泻侧面描写：在牛乳中洗过笼着轻纱的梦实虚月影：参差、斑驳、稀疏、倩影（侧面描写）画面是—美丽的气氛是—宁静的格调是—雅致的美静雅荷塘月色荷塘月色一切景语皆情语景：宁静、淡雅、朦胧的荷塘情：淡淡的喜悦与淡淡的哀愁作者借朦胧之景抒朦胧之情，这是不错的，更重要的是借荷月言己志。在作者的笔下，荷叶清纯，荷花素洁，荷香清淡，月色如水，月光如雾，——这一切，无不是作者那高尚纯洁、朴素无华品格的象征。作者原名“自华”，后该名“自清”，由此，我们可以读出荷月之美与作者之品格的相通之处，这就是一个“清”字：出淤不染，皎洁无瑕！而作者一生都无愧于“自清”二字：清正，清贫，清白，清廉。修辞手法一、比喻1、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。因为叶子出水高，所以想到舞女，舞女的裙与叶子自然舒展的形态相似写出了荷叶出水高而又自然舒展的形态。

“通感”，又叫“移觉”，人们在描述客观事物给人的感受时，依据生活的逻辑，把听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等沟通起来，凭借各种感觉的相通，互相映照，互相补充，从而具体表达感受，以增强语言艺术感染力的修辞方法。通感1、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。本体：清香喻体：渺茫的歌声嗅觉听觉通感2、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。通感本体：月色的光与影视觉喻体：名曲听觉举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）（2）人靓歌甜。（听觉转为味觉）叠词的运用作用：加强语意，使文气舒展，音节和谐。1、悄悄、轻轻：悄悄出门，轻轻进门，一是为了不影响家人，二是表现了一种孤寂的心态。2、森森、淡淡：路阴森森，月光淡淡，一种孤寂的氛围，衬托出淡淡的忧愁。3、田田：写出荷叶的茂密。4、粒粒：写出荷花的晶莹剔透。5、远远近近、高高低低：写出了树的错落有致，

既开阔又有立体感，用语平实自然，富于节奏感。

月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。泻浮为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？泻照结论：“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。浮漂“浮”写深夜水气由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘雾的轻飘状态。“笼”可与之对照。“漂”突出动态美，“笼”不能与之对照。结论：写作特点情景交融。在写景中，委婉而又曲折地表达了他不满现实，幻想超脱而又无法超脱的苦闷心情。2、用词准确生动。“浮”“泻”“画”“笼”等。3、运用叠字，有一种音韵之美，既加强了语意，又使文气舒展，章节和谐。4、运用大量的比喻、通感等修辞，形象地描绘景物。研究学习

你能说出哪些有关荷与月的诗句或优美文段，动手查一查资料，在班上与同学们交流一下，并说出她们所表达的感情或运用的手法。

体味纯静的月1、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(唐·李白《闻王昌岭左迁龙标遥有此寄》)2、今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。(宋·柳永《雨霖铃》)3、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。(唐·戴叔伦《兰溪棹歌》)4．昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。(宋·岳飞《小重山》)5．缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。(宋·苏轼《卜算子》)6．烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(唐·杜牧《泊秦淮》)7．槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。(宋·晏殊《蝶恋花》)8．危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。(唐·高适《听张立本女吟》)

感悟高洁的荷

1．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。(唐·王昌龄《呆莲曲》)2．干荷叶，色苍苍，老柄风摇荡，减了清香。越添黄。部因昨夜一场霜．寂寞在秋江上。(元·刘秉忠《干荷叶》)3．竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城；秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。(唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》)4．荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。(唐·李商隐《暮秋独游曲江》)5．燎沉香，消溽署。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上韧阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。(北宋·周邦彦《苏幕遮》)6．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(南宋·杨万里《小池》)

7．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接夭莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(南宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)8．绿荷深不见湖光，万柄清风动晚凉。莫恨红葩犹未