师德培训感悟心得体会

师德培训感悟心得体会“为人师表，为人师表”我记得这是我进衢州师范学校的第一堂课，听老校长给我们讲过那些被固定在“教师”一类的学生。这也让我惊奇的觉得，我以后做事的标准和一般人不一样。我想，这应当算是我在师德上学到的第一课吧。可能由于这是第一课，我对他没什么印象。无论如何，我明白作为一个教师，我比一般人有更高的德性标准，平常要多加留意。

教师的职责是教书育人。教师不仅是学问的赐予者，也是指导学生如何做人的引导者。可以说，除了父母，教师对学生的成长影响最大。特殊是学生通常在家由父母监视，教师在学校被认为是最亲近、最信任、最敬重的人。因此，教师的道德和人格表现会对学生产生很大的影响，甚至影响他们的一生。所以师德不仅仅是个人问题。同时，只有师德好的教师，才能仔细对待教学，才能取得好的教学效果，才能得到学生的认可。所以师德是教师的根底。

工作了十几年，几乎踏入了“老教师”的范畴。现在学习《龙游县师德标准》，看那些名单。他让我再一次明白，作为一个教师，我们的师德应当是言行全都的，一举一动都应当是孩子的“好典范”，是陇右人的“好典范”，才能算是一个合格的陇右人，说实话，“细节打算胜利”，而今日，“细节就是评价”。假如你仔细学习，仔细行动，你的师德不会差！

在作品中，美德的基石，我觉得最重要的是“爱”字！爱我们的学生自然会在心里培育我们的师德。心情，喜怒哀乐都是人的天性。教师也是吃烟花的人。固然，他们的心情会受到四周事物的影响。而且在稚嫩的学生中，常常会遇到意想不到的问题和麻烦。假如他们不留意，他们可能会大发雷霆，甚至做出过激的行为。

因此，我有必要提示自己要“宽容”、“急躁”、“自制力”。

我必需时刻提示自己在思想、学习、工作和生活中提高自我意识。我应当着眼于自身思想的转化，将道德标准和原则内化为自己的道德学问、道德情感、道德意志和道德信仰，进而表达自己一贯的道德行为。这样师德才会在心里。

师德培训感悟心得体会2

今年是我其次次参与的师德培训，经过一年的教师生涯历练，我明白身为一名农村教师，师德是最为重要的，也是最难做好的。相比第一次，本次的师德培训收获很大，感受也很深，让我有很深的反思。

初为人师一年，深知自己的从教阅历，方法以及治理水公平方面都有极大的缺乏，但基于个人的道德底线，我始终鞭策自己，即使我的学问教不给学生，我也可以把我的品德展现给学生，这样才对得起教师这个称号，对得起自己，对得起学生。

现在的社会是金钱的社会，于是越来越多的人为钱疯狂到无恶不作，即使导致身败名裂也不懊悔曾经潇洒一回，曾经挥霍无度。越来越多的人涌向金钱行列，越来越多的人追求风行的生活。而令人心寒的是，在这些人中，却有一局部是教书育人的教师。调查报告记录，教师在学校搞务业，在家搞正业，更有甚者，在课堂上与生意插足。可悲，可悲啊！这对得起教师的美誉“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“船夫”、“落花”、“人梯”、“根基”等等吗？

庆幸自己是80后的新青年，从建国到80年月，祖国的迅猛进展，已经给我们这一代打下了扎实的经济根底，所以，随着生活日益小康化，我们不用寒窗苦读，不会由于只吃霉干菜而身体缺乏养分。因此，顺当地念完小学，上中学，读大学，顺当的参与工作，而我参与工作一年也牢记大学母校的校训“敬业，爱生，博学，重德”，严格要求自己。

王校长在培训会议上认为，师德的核心无非就是一个“爱”字。假如一个教师能真正的“爱”一个学生，而且懂得如何适当的去“爱”学生，那么他就是一位优秀的农村教师。目前，许多教师对学生的关爱往往只是表达在学生的学业上，而忽视了学生心理和生活上的细节。作为以为农村教师，“爱”学生更加困难。但是这里的学生，90%是留守儿童，最缺少的就是别人对他的关爱。如何去“爱”怎样去“爱”？对于作为新教师的我来说缺少许多阅历，这点需要向老教师多请教阅历。

师德培训感悟心得体会3

暑期师德培训心得:幸福,一种妙不行言的情怀

每每提及“幸福”,感慨万千:有小到口渴时能喝上一口解渴水,是幸福;有大到硕果累累丰收季,才叫幸福。“幸福”,一个简洁的字眼,包含着万千世界。暑期8月28日,以“幸福”为主题的师德培训拉开序幕,市讲师团的讲师们以一个个真实感人的案例故事感动着在场每一个人,真真实切地感受着那回首中“幸福”的教育情怀。

鹿城区仰义第一小学林志辉教师的《做幸福的教师,幸福地做教师,做教师的幸福》,浸润着我的心田。当我倾听着那“生日晚会”、“婚礼上的猪脚”、“感动的瞬间”的幸福点滴时,共鸣着他那“无限感恩”时,明白了:有一种工作,没有经受过就不知其中的艰辛;有一种艰辛,没有感受过就不知其中的欢乐;有一种欢乐,没有品尝过就不知其中的纯粹。

确实,在我寻常的教育教学中,灵动的学生和热忱的家长总会不连续地为我们制造幸福感。班级大扫除,一条大扫除通知微信,群里就炸开了锅,家长们积极报名,生怕自己落下。现场更是热火朝天,早早地来到学校,爬上蹲下的,大汗淋漓时,还说:“教师,您太辛苦了!我们来。”小朋友们也不示小,小小身影忙里忙外,一副特懂事的样子,真叫人欣慰。“幸福”事如繁星点点,不胜枚举。教师,活在当下享受幸福。

永嘉职业教育学校邵雪蕾教师《教书真好!》,以朴实的语言,真诚的情愫向我们娓娓道来她教师生涯中的趣味故事;瓯海中学郑少侠教师《做孩子真实的典范》,幽默诙谐,在一个个貌似笑话的教育故事中,与我们共勉:“教育的.精华在垂范,做孩子鲜活的典范。”无论从何角度,让我们感受到一线教师朴实又真挚的教育“幸福”,在平凡的岗位上,悄悄付出,用自己的教育热忱感恩“幸福”!

师德培训感悟心得体会4

今日我们参与了共同体的培训活动，五所学校的教师同坐在海南小学阶梯教室里倾听专家的报告。报告从教师的心理安康谈起，谈了教师自我的心理调控、班级的心理安康教育、我们需要怎样的师德、针对校园暴力的政策法规分析以及小学教师专业进展的根本理念和行动策略。

教育是什么?教育是一株树摇动另一株树，是一朵云推动另一朵云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师是学生的重要他人。要使学生的心理安康，教师首先要有一颗安康的心理，才能让每个年龄阶段的学生有不同的收获。而全部的教学活动都是通过班级绽开的，班级心理安康的教育也不容无视，今日倾听了张教师的报告，让我明确了小学阶段的不同年龄层次学生不同的纪律意识。如：二年级的学生要感受到集体活动的乐趣，通过我爱我班、谦让友善、乐于学习、告辞小马虎、谁的发觉多又好等一系列活动让二年级的孩子拥有集体意识。作为班主任，要落实好学生的心理辅导，“亲其师，信其道”。与学生的沟通，首先要建立在敬重、公平的状态下，以最大限度的确定、鼓舞学生，你能行!

下午，张教师又叙述了“我们需要怎样的师德”。师德是教师之魂。作为教育工，我们重任在肩，责任重大。学校的根本任务是育人，育人的根本在育德，教师要把自己的学生培育成志存高远，人格健全，品德高尚的人。《中小学教师职业道德标准》中要求教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习。我们不能仅仅把教师当成是一份职业，我们所做的是一份特别的职业：教书育人，要爱在其中，要加强各方面的修养，努力做有素养的人，有学养的人。以育人为本，即一切以学生进展为本，树立教师的良好形象，为人师表，在学问的不断充实下，育德于学生，与生相伴，让生命布满绿意，让教师生涯更精彩。

师德培训感悟心得体会5

通过学校的这一次师德师风培训学习，使我对师德师风有了全新的熟悉，始终以为，只要自己做好自己的本职工作，就是一位合格的人民教师，可现在看来单凭这些还远远不够，还必需要提高自己的师德师风，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手;

第一，作为一名教师，必需要关怀爱惜每一位学生，把学生当成自己的孩子。不仅要关怀的学习状况，还要关怀学生的生活，特殊是一些远离父母的住宿学生更是需要我们的关怀，只有我们把学生看重了，学生知道教师在乎她，敬重他，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。相反，假如让学生对你产生逆反心理，那么即使你的课上得再精彩，他们也不会仔细去听，这就所谓用师爱铸就崇高的师魂。

其次，作为教师必需具有丰富的专业学问、刻苦钻研业务的精神，从而提升自己的人格魅力。这也是师德不行缺少的。

教师在教学过程中，具备坚实的根底学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使学生产生一种信任感，使自己在学生面前树立了威信进而转化为一种很强的人格力气，去鼓励、鞭策学生。

第三，作为教师要有无私奉献的精神。

没有无私奉献的精神，就不行能成为一名优秀的人民教师，也不行能为教育事业做出奉献。教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，悄悄地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应当是无私的。

我们学校有许多的优秀的骨干教师，他们的教学力量，业务水平，师德师风都值得我去学习。在今后的工作中，作为一位青年教师，肯定要向这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水平。

通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，我肯定以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

师德培训感悟心得体会6

幼儿园开头了新学期的第一次师德培训，由本园的年轻教师黄黄教师主讲，本次培训的主题是《做一个幸福的幼儿教师》。

追求幸福是人的天性，教育是人幸福的源泉和保障。幼儿的幸福观、幸福品质、幸福力量主要都是从教师那里获得的。幼儿教师拥有了物质上、精神上、心灵上的幸福生活，就能真正地把教育当做幸福的活动，向幼儿传递幸福。

在学习中，让我们熟悉到幸福是一种感受和心境、让我们感受到幼儿教师的幸福就在身边，幸福就在享受职业，为人师表，细心培育幼儿的过程中。学会在幼儿教育的工作中转变人生态度，享受职业；学会感恩，学会积极地交往与合作；学会学习，来不断丰富人生的阅历；学会生活，让幼儿教师的业余生活变得更加丰富多彩。

整个培训围绕主题层层深入递进，生动的叙述加上实例的结合，让教师们对幸福有了新的定义和理解，对幼儿园教师的职业幸福感有了更多地感受，更重要的是也引发了教师们对修心、修身、修业的深深思索，立志于做一名幸福的幼儿园教师！

为提高教师心理安康水平和幸福指数，进一步增加教师喜爱生活、喜爱生命和爱岗敬业的自觉意识，树立乐观向上、安康、阳光的积极心态，以良好的心情状态投入教育教学工作，近日鼓山幼儿园开展了塑造阳光心态，做幸福教师专题培训活动。在学习中，让我们熟悉到幸福是一种感受和心境、让我们感受到幼儿教师的幸福就在身边，幸福就在享受职业，为人师表，细心培育幼儿的过程中。学会在幼儿教育的工作中转变人生态度，享受职业；学会感恩，学会积极地交往与合作；学会学习，来不断丰富人生的阅历；学会生活，让幼儿教师的业余生活变得更加丰富多彩。

整个培训围绕主题层层深入递进，生动的叙述加上实例的结合，让教师们对幸福有了新的定义和理解，对幼儿园教师的职业幸福感有了更多地感受，更重要的是也引发了教师们对修心、修身、修业的深深思索，立，把握心理调适的方法，从而找到职业幸福感，提升幸福指数。

师德培训感悟心得体会7

第一：严格要求教师身体力行，言传身教，做学生的楷模。要求学生做到的事情，教师自己首先要做到；要叫教职工做到的事情，领导自己首先要做到。

其次：加强法纪教育和职业道德教育，严格要求职工遵纪守法，不计酬劳，无私奉献，积极从教。要求每个教师要“仔细备好每一堂课，上好每一堂课，批改好每一本作业，教好每一个学生”。不准上无预备、无教案的课，不准迟改欠改作业，不准羞辱体罚学生，不准向学生家长索要钱物。

第三：要求教职工把学生德育工作向教学、治理和生活每个环节渗透，全方位做好学生思想政治工作，弘扬优良校风。要求教职工为人师表，教书育人，治理育人，效劳育人。要求每个任课教师一方面要深刻理解师德，另一方面要将师德转化为良好的师德表现。平常不仅要留意自己的举止行为，维护自身形象，做学生的楷模；更重要的是要以良好的师德表现在教学的每一个环节，结合有关内容，启发学生明确学习目的，仔细学习，提高素养使他们成长成才。同时把这些作为考核教师的主要依据，这样就能提高教师教书育人的主动性和积极性。

第四：积极组织教师业务培训学习，提高教师业务素养。教好书是“师德”的关键。一个学识渊博、业务精湛、教学效果好的优秀教师肯定受到学生的崇敬和信任，学生就会亲其师，信其道。假如教师没有过硬的业务力量，那么为人师表就没有根底，教书育人也将成为空话。教师面对教育改革的不断深入，教学方法与技术不断更新的新时代，一方面深感自己学问技能的缺乏；另一方面又为因教学任务繁重，难以挤出时间在短期内猎取新学问，把握新技能而困惑。因此，学校要为教师在时间上、物质上制造条件，处理好日常教学与连续教育的冲突，依据教师的要求，选好内容，组织学习。提高教师（特殊是中青教师）的业务技术素养，改良教学方法，提高教学质量。

师德培训感悟心得体会8

经过三天的师德培训，我又一次熟悉到作为一名人类灵魂工程师，不紧要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。师德的形象，不是简洁的说教，而是一种精神的表达，一种身后的学问内涵和文化品位表达。形象需要派样、需要教育，更需要的是我们每一位看教师的自身修养。

学习第一天，我最为今年区最美教师进展了师德师鞥的巡回演讲，其实，我心里是特别忐忑的，由于，有很对优秀的教师也是我学习的典范，特殊是听了其他的事迹宣讲，我觉得我和他们还相差甚远。他们的敬业和工作负责的坦度让我折服。有努力不肯定都会有收获，单不女里就肯定不会有收获。不管你在什么岗位上，都要有一种仔细负责的态度。有一位教师讲到一句话让我感受颇深，就是：“越努力就会越轻松”，是啊！当你可怕担忧上公开课的时候，你只要努力经过一次、两次之后，你会发觉回头再做这些事的时候会很轻松，每件你觉得很难或是不行能完成的事情原来也没有那么难，所以，我觉得只要我们勇于挑战，你就会不知不觉的站在金字塔的顶峰。

昨天，听了版主王凤伟教师的讲座，我觉得做一名有才智、有策略的教师是多么的重要。王教师在自己班级文化和班级建立中的做法很值得我们借鉴。一个好教师还必需重视“言传外的“身教”，要以自身的形象去形象学生，真正成为学生的表率，使学生教师身上懂得什么应之为，什么不行为。因此，教师的教学、待人接物、行为举止、一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生常常进展心灵沟通，向学生放开心扉，即可向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活阅历，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

总之，经过三天的学习，我觉得对教师爱岗敬业的要求有许多。每个教师都要不断的加强自身的师德修养，梳理科学的教育理念，做到爱职业、乐奉献，真正成为新时期合格的优秀的人民教师。

师德培训感悟心得体会9

与往年一样，8月22日这天，我们全部的教师又开头了围期4天的师德培训，在这4天时间里，我们学习了《合作与共赢》、学习了《金平湖育人先锋》、学习了《国家中长期教育改革和进展规划刚要（选摘）》、进展了博客沙龙、倾听了城关中学王美华教师的讲座和《合作与共赢》的考试。真是内容特别的丰富。同时也让我们对教育改革与师德的提升与充电。

特殊是在倾听城关中学王美华教师的《努力做学生宠爱的我》这个讲座以后，在思想上有了特别大的感受！是啊！教师，传道授业解惑也！是带给学生学问、教给学生做人的道理、引导学生走向美妙将来的长者。怎样做到让学生宠爱自己，带给孩子欢乐是我们每一个教师始终在探寻的问题。始终以来大家都知道爱是教育的前提，大家也始终在用爱来感染学生，但是怎么样的爱能使学生喜爱你，还是比拟的迷茫，听了王教师的《努力做学生宠爱的我》这个讲座后，让我感受特别的深。王教师在讲座中用：真情换得真爱；会爱才是真爱；真爱需要学习；真爱需要修身这几方面来介绍她在这几十年的教学工作中所得出的阅历，王教师对教学工作的敬业，对学生的爱，对学生的急躁真是让我们每一个教师学习。

我们幼儿园教师在对孩子有爱的同时还要有责任，由于，家长把刚满三周岁的孩子就交给了我们，这是他们对我们的信任，把照看孩子、关怀孩子的责任托付给了我们，因此，我们的爱和责任同样的重大。这让我想起冰心老人的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得幸福。”老人说的多好啊，她把我们教师的工作，形象地比方成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香充满的仙子，好美的一幅图画呀。是啊，我们选择了教师这一职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。

师德培训感悟心得体会10

暑假里，在乡、校领导的安排组织下，我参与了师德师风学习活动，其间，我仔细听、具体记、认真想，学习到了许多，也悟到了许多，可以说是受益匪浅，现就自己的一点学习的体会，述说如下。

一、学习收获：

在学习活动中，我学习了《未成年人爱护法》、《小学教师专业标准》、《中小学班主任规定》等法律法规，进一步明确了自己的职责与义务，熟悉到爱护、关怀、教育下一代的重要性，更明白了，要教育他们，首先要敬重他们，爱惜他们，不仅关怀他们的学习、更要关怀他们的生活，不单要关注他们将来的结果，更应关注他们的成长过程，以确保他们在学校里安康欢乐地成长。同时，我也熟悉到自己要不断地更新学问，更新观念，跟上时代的步伐，才能更好地培育学生，只有提升了自己的教育教学水平，才能有效地开展智育、德育工作，促进学生的全面进展。

二、学后反思：

通过这一阶段的学习，我充分熟悉到自己还需要更大的努力，给自己不断地充电，研读教育教学论著，了解教育前沿信息，潜心教学细心改革，让自己的每一节课都上成优质课，提高教学效率，让学生在更轻松开心的气氛中学到更多的学问，培育学生的自主、合作、探究意识与创新精神。固然自己的现实与抱负还有很大的差距，正是由于这次学习，更让我明确了目标、明白了方向、明晰了思路，我会仔细对比《班主任规定》严格要求自己，让自己成为领导满足、学生喜爱、家长信任的好教师。

三、进展方向：

我清晰地知道，自己作为青年教师，应当不断地进取，为自己所钟爱的教育事业做出更大的奉献，因而我会从以下几个方面不断地提升自己：(1)提升自己的思想素养。通过学习党的教育方针政策、坚决为教育事业奉献终身的信念;(2)提升自己的理论水平，要在实际的教学过程中，不断地学习教育论著，更要从身边的典范吸取养分，积极地听课、评课、反思，撰写教研论文;(3)提升自己的业务水平，从点点滴滴的小事做起，潜移默化地影响学生，用自己的高尚人格、渊博的学问，提升自己的威信，不断对学生进展思想品德教育，树立他们正确的人生观、价值观。

总之，在本次学习中，我思索着、总结着、规划着，信任这次学习必将在新的学期乃至今后的教学工作中起到更大的作用，我也会在此根底上，有目标、有规划地提升自己、熬炼自己，为做出更大的奉献而努力。

师德培训感悟心得体会11

一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对教育教学又有了更深的了解。从走出大学校门到现在，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提示自己。

一天的师德培训，收获许多。走向三尺讲台已一年有余，回想当时的汗水和不易，在听报告中感觉值。吴丽君教师的《什么是教师的幸福感》，给我最大的鼓舞。正如高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必需具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的暖和。

对学生的爱，脑子里总能出现每个孩子的笑脸，对职业的爱，让我更加珍惜教师岗位的来之不易。除了爱，吴丽君教师说的梦，胸中有梦，把每个班都建立成优秀的班集体，是我今后道路上的奋斗目标，班集体的建立，就似乎在经营自己的大家庭一样，是一本啃不完吃不透的书，家校合一，更是作为