第七单元 家居中的学问（A卷 知识通关练）三年级下册数学单元AB卷（青岛版六三制）

第七单元家居中的学问（A卷知识通关练）（满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（每题2分，共16分）1．一根长2米的绳子，第一次剪去1.6米，第二次剪去0.2米，这根绳子比原来短了（

）。A．1.4米 B．1.8米 C．1.2米2．下面是3名同学50米跑的成绩单，获得第一名的是（

）。姓名邓凯王芳刘泽成绩（秒）10.19.48.9A．邓凯 B．王芳 C．刘泽3．下列图中的阴影部分可以用0.4表示的是（

）。A． B． C．4．在“23.□＜23.8”中，“□”里最大可以填（

）。A．7 B．8 C．95．12.16读作（

）。A．一二点一六 B．十二点十六 C．十二点一六6．甲数是4.2，比乙数少1.2，乙数是（

）。A．3 B．5.4 C．6.67．春季运动会三年级100米赛跑有4人进入决赛，其中小瑞跑了16.5秒，小旺跑了16.9秒，小蕾跑了15.7秒，小松跑了15.9秒，（

）是第二名。A．小瑞 B．小旺 C．小松8．甲数是4.8，比乙数多1.9，甲、乙两数的和是（

）。A．2.9 B．7.7 C．11.5二、填空题（每题2分，共16分）9．山东胶州湾跨海大桥是我国自行设计、施工、建造的特大跨海大桥。大桥全长三十六点四八千米，这座大桥被誉为“海上金丝带”。横线上的数写作()千米。10．青青、红红和方方三个小朋友百米赛跑的成绩分别是12.6秒、13.4秒、13.3秒。请问()跑得最快？11．“小数”的名称是我国元代数学家朱世杰最先提出的。下图中“↑”所指处用小数表示为()米。12．一张5厘米的小纸条用“米”作单位是()米，用分米作单位是()分米。（括号里都填小数）13．一根10米长的绳子，剪去()米后还剩下5.6米。14．每斤鸭蛋的价格是7.05元，7.05读作()。15．在一次立定跳远比赛中，小刚跳了1.5米，小亮跳了1.6米。小刚比小亮少跳了()米。16．一支圆珠笔的价格是1.8元，一支钢笔比一支圆珠笔贵6.5元。一支钢笔()元。三、判断题（每题2分，共8分）17．小数都比0小。()18．0.58读作零点五八。()19．把1米分成100份，每份是0.01米。()20．1角＝元＝0.1元。()四、计算题(共6分）21．(6分)列竖式计算。408×6＝

12.3元＋9.8元＝255×6＝

23.2－8.9＝五、作图题(共6分）22．(6分)涂一涂。六、解答题(共48分）23．(6分)今年母亲节，小强给妈妈准备了母亲节礼物。他买了2张卡纸做贺卡，共花了2.8元，买了一朵康乃馨花了3.5元。小强准备礼物一共花了多少钱？24．(6分)李叔叔买10米铁丝。其中围篱笆用了6.4米，做衣架比围篱笆少用了3.7米。（1）做衣架用了多少米铁丝？（2）一共用了多少米铁丝？25．(6分)妈妈买一瓶消毒液用了9.6元，买的口罩比消毒液便宜5.8元，妈妈买口罩用了多少钱？26．(6分)小明和小强参加50米跑比赛。小强比小明多用了多少秒？27．(6分)运动会上进行50米赛跑。平平跑了9.6秒，王阳比平平少用了0.2秒，王阳跑了多少秒，他们谁跑的快？28．(6分)爸爸和小明做衣服用布的米数如下表：上衣裤子爸爸2.6米1.3米小明1.7米0.8米妈妈买了4米布，够给他两人各做一件上衣吗？29．(6分)看图回答问题。30．(6分)五名学生50米赛跑成绩统计表如下。姓名高强李双刘威吴涛张征成绩（秒）5.46.86.26.15.5请你把获得前三名的学生的名字写在领奖台上。参考答案1．B【分析】绳子原来长2米，第一次剪去1.6米，还剩0.4米，第二次剪去0.2米，还剩0.2米。要求这根绳子比原来短多少，要用原来的长度2米剪去还剩的0.2米，求得这根绳子比原来短了1.8米。【详解】剪去第一次后还剩：（米）剪去第二次后还剩：（米）绳子比原来短：（米）故答案为：B【点睛】本题考查学生对于简答小数加减法的计算能力。在进行小数加减法时，要注意先将小数点对齐，然后再按照整数加减法的方法来进行计算，最后点上小数点。2．C【分析】根据小数的大小比较：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大，如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大……由此进行比较即可。【详解】据分析可得：8.9＜9.4＜10.1所以刘泽跑得快，刘泽是第一名。故答案为：C【点睛】此题主要考查了小数大小比较方法的应用，要熟练掌握。3．B【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此意义分析题目中图形即能用小数或分数表示各图中的阴影部分。【详解】A．把圆平均分成4份，阴影部分占1份，则阴影部分为它的；B．把长方形平均分成10份，阴影部分占4份，则阴影部分为它的，也就是0.4；C．没有平均分，不能用分数或者小数表示。故答案为：B【点睛】完成此类题目要注意每个图形被平均分成的份数及阴影部分的份数。4．A【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……【详解】在“23.□＜23.8”中，“□”里的数应小于8，最大可以填7。故答案为：A【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。5．C【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。【详解】12.16读作十二点一六。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对小数读写知识的掌握。6．B【分析】甲数比乙数少1.2，那么乙数就比甲数多1.2，即用甲数加1.2就是乙数。【详解】4.2＋1.2＝5.4故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的加法计算是解答此题的关键。7．C【分析】比较4人用时的多少，用时最少的是第一名，其次是第二名，依此类推。【详解】15.7秒＜15.9秒＜16.5秒＜16.9秒，小蕾第一名，小松第二名，小瑞第三名，小旺第四名。故答案为：C。【点睛】用时越少，跑得越快，这是解答本题的关键。8．B【分析】先求出乙数，最后求出它们的和，小数的加减列竖式计算时，应将小数点及相同数位对齐。【详解】乙数：4.8－1.9＝2.94.8＋2.9＝7.7甲、乙两数的和是7.7故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的加减是解答本题的关键。9．36.48【分析】根据小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数部分要依次写出每个数位的数字。【详解】据分析可得：三十六点四八写作：36.48所以山东胶州湾跨海大桥是我国自行设计、施工、建造的特大跨海大桥。大桥全长三十六点四八千米，这座大桥被誉为“海上金丝带”。横线上的数写作36.48千米。【点睛】本题主要考查小数的写法。10．青青【分析】由题意可知，青青、红红和方方三个小朋友跑的路程相等，根据路程相等用时越少的跑得越快，即可求解。【详解】12.6秒＜13.3秒＜13.4秒，青青用时最少，所以青青跑的最快。【点睛】此题主要考查了小数的大小比较。11．0.71【分析】直尺中1米被平均分成10大格，100小格，每一大格表示0.1米，每一小格表示0.01米。据此解答即可。【详解】图中“↑”所指处用小数表示为0.71米。【点睛】本题考查学生对小数意义的认识和应用情况，关键是明确一大格和一小格分别表示多少。12．0.050.5【分析】1米＝100厘米，根据小数的意义，将1米平均分成100份，每一份是0.01米，即1厘米。5份就是0.05米，即5厘米。1分米＝10厘米，根据小数的意义，将1分米平均分成10份，每一份是0.1分米，即1厘米。5份就是0.5分米，即5厘米。【详解】一张5厘米的小纸条用“米”作单位是0.05米，用分米作单位是0.5分米。【点睛】本题考查学生对小数的意义的认识和掌握情况，关键是明确1厘米＝0.1分米＝0.01米。13．4.4【分析】直接用10米减去5.6米就是剪去的长度。【详解】10－5.6＝4.4（米）【点睛】熟练掌握小数减法的计算是解答此题的关键。14．七点零五【分析】小数的读法是小数的整数部分按照整数的读法读整数部分，整数尾部的零不读。小数部分从左到右读数字，中间的零也要读，末尾的零也要读。【详解】7.05读作七点零五。【点睛】熟练掌握小数的读法是解答此题的关键。15．0.1【分析】谁比谁少跳多少米，直接用大数减去小的数即可，相减时注意小数点对齐。【详解】1.6－1.5＝0.1（米）故答案为：0.1【点睛】熟练掌握一位小数的加减法是解答本题的关键，注意将小数点对齐即相同数位对齐。16．8.3【分析】根据题意可知，一支钢笔比一支圆珠笔贵6.5元，则用一支圆珠笔的价钱加上6.5元，求得的和即为一支钢笔的价钱。【详解】1.8＋6.5＝8.3（元）则一支钢笔的价钱是8.3元。【点睛】解答本题时注意小数加法计算时，要先对齐小数点，再按照整数加法的计算方法解答。17．×【分析】一位小数比较大小的方法是：先看整数部分，整数部分大的数就大，若整数部分一样大，再比较小数部分，小数部分的数大，则这个小数就大，依此判断即可。【详解】1.2、0.5、5.6都是小数，但都比0大。故答案为：×【点睛】熟练掌握一位小数的大小比较，是解答此题的关键。18．√【分析】读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字；据此解答。【详解】0.58读作零点五八，此读法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查了学生对小数读法的掌握情况。19．×【分析】分数的意义是把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数，据此意义也可以用小数表示。【详解】把1米分成100份，并没有说明是平均分，所以其中的1份并不一定是，也就不一定是0.01米。故答案为：×【点睛】本题是考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数，前提条件必须得“平均分”。20．√【分析】1元即10角。将1元平均分成10份，其中1份是元，用小数表示为0.1元，即1角。据此判断即可。【详解】根据分析可知，1角＝元＝0.1元。故答案为：√。【点睛】本题考查学生对小数意义的掌握情况。21．2448；22.1元；1530；14.3【分析】三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可；小数加法计算方法：数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数加法的计算方法进行计算，从低位算起，哪一位上的数相加满十要向前一位进1；小数减法计算方法：数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数减法的计算方法进行计算，从低位算起，如果哪一位上的数不够减，就向前一位退1当10。【详解】408×6＝2448

12.3元＋9.8元＝22.1元

255×6＝1530

23.2－8.9＝14.3

22．见详解【分析】根据小数的意义可知，把一个整体平均分成100份，其中一份用小数表示是0.01，70份就是0.70，也就是0.7，所以涂70格；0.28表示28个0.01，所以涂28格。【详解】【点睛】本题考查小数的意义。把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的数可以用小数表示。23．6.3元【分析】根据题意可知，用买2张卡纸花的钱加买一朵康乃馨花的钱即可，依此计算。【详解】2.8＋3.5＝6.3（元）答：小强准备礼物一共花了6.3元。【点睛】熟练掌握一位小数的加法计算是解答此题的关键。24．（1）2.7米（2）9.1米【分析】（1）根据减法意义，用围篱笆所用的长度减去少用的长度，即可求出做衣架所用的铁丝长度。（2）根据加法意义，用围篱笆所用的长度加上做衣架所用的长度，即可求出一共用的铁丝长度。【详解】（1）6.4－3.7＝2.7（米）答：做衣架用了2.7米铁丝。（2）6.4＋2.7＝9.1（米）答：一共用了9.1米铁丝。【点睛】此题主要考查小数加减法的意义的实际应用。25．3.8元【分析】根据题意，用一瓶消毒液的价格减去口罩比消毒液便宜的5.8元，即可求出妈妈买口罩用了多少钱。【详解】9.6－5.8＝3.8（元）答：妈妈买口罩用了3.8元。【点睛】此题考查了小数减法的计算方法，要熟练掌握。26．0.5秒【分析】依据减法的意义，用小强用的时间10.1秒减去小明用的时间9.6秒，即可得解。【详解】10.1－9.6＝0.5（秒）答：小强比小明多用了0.5秒。【点睛】此题考查了小数减法的意义，注意计算的准确性。27．9.4秒；王阳【分析】先根据题意，王阳比平平少用了0.2秒，用减法计算王阳跑了多少秒；在相同的一段路程里，用的时间越少，就说明跑