2.1.校园生物大搜索练习课件科学六年级下册教科版

教科版

科学

（2017）六年级下册2.1.校园生物大搜索1.

是地球生命存在的基础。2.科学家研究一个区域的生物多样性,通常要对这个区域的生物种类进行调查:一是

，二是

。生物多样性统计一个区域内生物的种类数目统计单位面积内生物的种类数目3.开展调查活动的步骤:

(1)明确

。

①找一张校园平面图,根据生态环境的不同,将校园分成几个

。

②

调查每个区域的生物

,观察生物之间的联系。

③设计

,记录我们的发现。

④选择感兴趣的生物重点调查。

(2)

。

(3)走进校园,开展校园生物大搜索活动。调查任务小区域分小组种类和数量调查记录表制订调查方案4.调查方法:

(1)观察花坛中所有的动物和植物，统计它们的

，记下它们的名称。

(2)把不认识的动植物

。

(3)从

、

、

等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。数量画下来或拍照片脚印粪便毛发5.校园生物大搜索活动注意事项:

(1)不要伤害生物,注意自己的安全!

(2)如果校园中的生物较少,可以到

开展调查活动。

(3)遇到小鸟从校园飞到校外，我们也应该

。周围公园或田间记录下来一、轻松过关。1.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物

进行调查。

2.在调查校园生物的过程中不要采摘

和伤害

，也要注意自己的安全。3.有的动物生活在地上，有的动物生活在地下，如图所示的动物名称是

，它们最喜欢生活在

(填“地上”或“地下”)，寻找它们时我们要带上

，为了清楚地观察它们，我们还要带上

。种类植物动物蚯蚓地下小铲子放大镜二、慎重判断。(对的画“√”，错的画“×”)

1.如果校园中的生物较少，可以放弃调查，上课听老师讲就可以了。(

)

2.调查生物时，要边调查边记录，尽量不要漏掉校园中的任何一种动植物。(

)

3.调查校园中的动植物时，对不知名的动植物就可以不用记录。(

)

4.在一年四季中校园里动物的种类是一样的。(

)

5.在调查动物时，对经常飞来飞去的鸟没有必要记录。(

)×××√×三、快乐选择。(把正确答案的序号填在括号里)1.校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境(

)。

A.都一样B.差不多C.各不相同2.在校园生物大搜索活动中，下列做法错误的是(

)。

A.拍照的方式记录

B.调查生物时，要边调查边记录

C.只记录地面生物CC3.一般情况下，在草丛下的土壤中容易发现的小动物是(

)。

A.蚯蚓蚂蚁

B.鼠妇蝴蝶

C.麻雀田鼠4.在调查校园中的动植物时，有些动物不容易接近，下列应对方法正确的是(

)。

A.用弹弓将燕子打下来观察

B.用扑虫网捕捉蝴蝶，做成标本

C.悄悄靠近燕子巢穴观察并拍照AC5.调查过程中遇到不知名的生物时，下列记录方法不合理的是(

)。

A.拍照片并标明它生长的地点

B.采摘或捕抓把它们带回

C.画图，记录下主要的特征6.研究一个区域的生物多样性，通常需要(

)。

A.统计这个区域内生物的种类和数目

B.统计这个区域单位面积内生物的种类和数目

C.以上都需要BC四、实验探究。

1.上面的生物中，属于植物的有

，其中

的果实就是我们经常吃的瓜子。(填序号)2.上面的生物中，属于动物的有

，其中会飞的有

和

。(填序号)3.在校园生物大搜索活动中，我们可以从

、

、

等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。①②⑤⑦⑨①③④⑥⑧⑩③⑥脚印粪便毛发4.阳阳在花坛的石块下发现一只不知名的小虫，下列处理方式合理的画“√”。

五、走进自然。

阅读材料，回答问题。联合国环境署最新发布一份报告称，地球上共有870多万种生物，其中包括650多万种陆生生物和220多万种海洋生物。目前,科学家只发现了大约200万种生物,但为何声称地球上有870多万种生物呢?原来这是利用一些研究模型估算出来的数据。他们提出的870多万也是一个估算值。在估算出的870多万种生物中，又可分为780多万种动物、30多万种植物和60多万种真菌。假如我们能活到100岁，从一出生就开始每天不间断地参观各种生物，那么每天需要参观200多种生物，才能把870多万种生物全部参观完。1.下列说法中,正确的是(

)。

A.地球上的生物一定有870万种

B.地球上陆生生物比海洋生物的种类多

C.我们可以在一个月内把所有生物参观完2.下列说法中,正