2.2基因在染色体上（教学课件）高一下学期生物人教版必修2

在生物的体细胞中，控制同一性状的同源染色体成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的同源染色体-发生分离，分离

后

的同源染色体-分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。这样替换有问题吗?由此你能联想到什么呢??请你试一试，将孟德尔分离定律中的

遗传因子先后换成基因或同源染色体，

再把分离定律念一遍：问题探讨孟德尔分离定律：1.萨顿通过什么方法提出的什么假说?1.基因与染色体有哪些平行关系?2.摩尔根如何证明基因位于染色体上的?

3.孟德尔遗传规律现代解释是什么?第2节基因在染色体上学习目标基因的行为传递中的特点杂交过程中保持完整性和独立性染色体的行为在减数分裂和受精作用中保持相对稳定的形态结构成对体之间可能只有成对染色体中一条一条来自父方一条来自母方同源染色体分开，非同源染色体自由组合体细胞中的存在形式配子中的

存在形式在体细胞

中的来源形成配子时

的分配特点成对只有成对基因中一个一个来自父方一个来自母方等位基因分离，非

等位基因自由组合一、萨顿的假说

萨顿将基因与染色体的行为进行比较有什么关系?●基因和染色DD

ddD

d受精作用

受精作用看得见的

看不见的(Dd染色体

基因平行关系

研究方法：

推论

即假说)

Dd

类比推理基因位于染色体上一

、萨顿的假说

萨顿将基因与染色体的行为进行比较染色体行为

基因行为亲代配子受精卵子代如果你也认为“基因在染色体上”,请在课本30页

图中的染色体上标出基因符号。D

DD

D“毫d

D-fd

d

d配子

F₁减数

D分裂D

d思考

讨论PDDX矮高

茎

高注意：类比推理得出的结论并不具有必F₁

配子

D

d然性。其正确与否，还需要实验验证减数

d分裂臺茎茎deed矮茎高茎受精现学现用.判断1.萨顿通过类比推理的方法，证明了基因在染色体上(×)

2.类比推理得到的结论一定是对的(

×)3.萨顿用实验证明了基因在染色体上(×)我更相信的是实验证据，

我要通过确凿的实验找

到遗传和染色体的关系。二

、摩尔根的实验证据正因为类比推理的非必然性，萨顿的假说遭到同时代的

遗传学家摩尔根

(T.H.Morgan)的强烈质疑。1910年5月的一天，摩尔根偶

然发现一只白眼雄果蝇……证据的漫长

寻找之路白眼性状是

如何遗传的?1909年

摩尔根①易饲养，繁殖快，后代数量多；②相对性状多且易于区分③染色体数少(4对),易于观察。二、摩尔根的实验证据1、果蝇作为实验材料的优点：

(P30相关信息)雌性体长约2.5mm,

雄

性稍短。可显微观察。3.若按雌雄个体分别统计，白眼全为

雄，显然不符合3:1比例。为什么?(2)提出问题：白眼性状为什么与性别相关联?(1)观察现象、发现问题问题1:从实验现象中你可以得出哪些判断?红：白=3:1;符合分离定律；红为显性F₁:

红眼注意：此处说自

由交配意思相同早红眼2459

986(早、8)JF₁雌雄交配白眼982二、摩尔根的实验证据

3

.摩尔根的果蝇杂交实验①白眼雌果蝇不能存活②控制白眼基因位于性染色体上当时，性染色体已发现，据此你能做出怎样的解释?红(早、子):白8≈3:1P:早红眼提出假说(1)观察现象、发现问题(2)提出问题：白眼性状为什么与性别相关联?当时，性染色体已发现，据此你能做出怎样的解释?

提出假说①白眼雌果蝇不能存活②控制白眼基因位于性染色体上如果按照萨顿的假说---“基因位

于染色体上”,那么,控制白眼的基

因应该位于什么染色体上呢?P:

早红眼

白眼F₁:

红

眼

(

■

×回交红眼白眼o

o102

114二、摩尔根的实验证据

3

.摩尔根的果蝇杂交实验白眼干132红眼干129二、摩尔根的实验证据在同一时期，生物学家已经在一些昆虫的细胞中发现了性染色体。与性别决定有关--称为性染色体染色体组成：早

6+

XX(同型)

o6+XY(异型)2、果蝇体细胞染色体示意图与性别决定无关

--称为常染色体二、摩尔根的实验证据3.摩尔根的果蝇杂交实验

(3)提出假说如果按照萨顿的假说---“基因位于染色体上”,那么,控制白眼的基因应

该位于什么染色体上呢?ⅡIVⅢX

X非同源区段同源区段非同源区段仅位于X染色体上：xAxA、xAxa、xaxa、xAγ、xaγ仅位于Y染色体上：xYA、xγa位于XY同源段：xAxA、xAxa、xaxa、xAγA、xAγa、xaγA、xaγa性染色体上的基因须将性染色体及其上的基因一并写出常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上示例：位于常染色体上：AA

、Aa

、aa非

同

源

区

段同

源

区

段非

同

源

区

段X

Y基因的书写要求：(3)提出假说②只位于X染色体上。按假说②在下图方框中填基因型PO白眼

X

红眼子XwY

xW干红眼O雌雄交配红眼

白眼xWY

XwY3.摩尔根的果蝇杂交实验红眼F₁NXO

十F₂(4)演绎推理+实验验证×

xaγ

o

白眼演绎推理XAY

x

aY红

眼

白眼1

:

1132

115合适材料敏锐观察大胆假设严谨推理预期结果与实际结果一致→假说正确。——证明了基因在染色体上思考：你认为摩尔

根获得成功的关键

是什么?二、摩尔根的实验证据3.摩尔根的果蝇杂交实验XAXa

xaxa红眼早

白眼千

1:

1实际结果

126

120F₁

xAxa

红眼设计测

交实验预期

结果请你试一试：用正反交的实验方法，对F₁

果蝇进行测交，

从而验证他们的解释正交

反交雌：雄=1:1

红：白=1:1

雌果蝇均为红色，雄果蝇均为白色注

意

：摩尔根的果蝇杂交实验并未设计亲本的正反交实验X

xWγ红眼雄果蝇XwY白眼雄XwXw白眼雌果蝇xWxw

红眼雌xWxwXwxw

xWY

XwY红眼雌白眼雌红眼雄白眼雄测交

亲本测交

子代测交

亲本测交

子代XXwY白眼雄果蝇xWxw红眼雌果蝇三

、基因与染色体的关系果蝇有4对染色体，携带的基因大约有1.5万个。

人有23对染色体，携带的基因大约有3.5万个。结论①

一余染

色体上有许多个基因②基因在染色体上呈线性排列基因与染色体在数量上还存在什么关系?基因在染色体上怎么排列?黄身白眼红宝石眼

截翅朱红眼深红眼棒状眼短硬毛果蝇X染色体上的

一些基因请据图回答问题：(1)图朱红眼与深红眼两个基因是否为等位基因?

不是等位基因

理由

二者位于同一条染色体的不同位置。是否遵循基因的分离定

律和自由组合定律?

不遵循

。该染色体上的基因中能否全部表

达?

不能

,原因是

细胞在分化时，基因选择性表达0賛巩固：下图是科家对果蝇一条染色体上的基因测序结果红宝石眼白

眼截翅黄

身四、孟德尔遗传规律的现代解释1、人类探明基因神秘踪迹的历程：1866年孟德尔的豌豆杂交实验

假说-

演绎法

提出遗传因子1903年萨顿研究蝗虫精子形成

类比推理法

提出假说：基因在染色体上1910年摩尔根果蝇杂交实验

假说-演绎法

找到证据：基因在染色体上荧光标记现代分子生物学

将基因定位在染色体上基因定位在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定

的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体

的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。配子等位基因随同源染色体的分开而分离配子3、基因分离定律的实质杂合子体细胞位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；

在减数分裂过程中，同

源染色体上的等位基因分离的同时，非同源

染色体上的非等位基因自由组合。Ab

非同源染色体上的非等位基因自由组合ABB

bA

a杂合子体细胞配子4、基因自由组合定律的实质配子abBa课本P32——练习与应用一

、概念检测1.基于对同源染色体和非同源染色体上相关基因的理解，判断下列相关表述是否正确。(1)位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状。

(

√

)(2)非等位基因都位于非同源染色体上。

(

×

)2.基因主要位于染色体上，下列叙述，错误的是()A.染色体是基因的主要载体B.染色体就是由基因组成的C.一条染色体上有多个基因D.基因在染色体上呈线性排列一、概念检测3.基因和染色体的行为存在平行关系。下列相关表述，错误的是A.复制的两个基因随染色单体分开而分开B.同源染色体分离时，等位基因也随之分离C。非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多D.

非同源染色体自由组合，使所有的非等位基因也自由组合课

本P28——

练习与应用通过眼色直接判断子代果蝇的性别或证明基因只在X染色体上，1.思路：显