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文档简介

24.司马光宋史●司马光传课程导入：同学们看到图片应该能猜到今天的课程内容了吧？对的，我们今天要学习：司马光砸缸的故事。跟老师一起回忆一下呀！有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上，失足落人水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。这个故事表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。课程目标：1.认识“司、跌”等5个生字。2.正确跟读课文，背通课文。能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。3.能学会分析人物形象。4.能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。1.认识“司、跌”等5个生字。司1，主管，操作2，复姓：司马，司空，司寇，

司徒等3，官署名称：人事司。4，视察：司日月之长短。1.认识“司、跌”等5个生字。群◎相聚成伙的，聚集

在一起的◎众人◎量词1.认识“司、跌”等5个生字。瓮◎一种盛水或酒等的

陶器：水瓮。酒瓮。◎姓。1.认识“司、跌”等5个生字。跌◎摔：跌跤。跌倒。◎下降，低落：跌落。◎顿足，跺：跌足大叹。◎疾行：跌蹄而行千里。1.认识“司、跌”等5个生字。迸◎爆开，溅射2.正确跟读课文，背通课文，理解课文。

群儿/戏于庭，一儿/登瓮，是跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水说，儿/得活。今天是我们第一次接触文言文，文言文指的是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。简单来说，就是古文所写的文章，一起来学习吧~2.正确跟读课文，背通课文，理解课文。群儿/戏于庭，译文：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，翻译文言文的时候要符合现代人的说话习惯。2.正确跟读课文，背通课文，理解课文。一儿/登瓮，译文：一个小孩站在大缸上面，瓮：口小腹大的一种容器。2.正确跟读课文，背通课文，理解课文。足跌没水中。译文：失足跌落缸中被水淹没，没：淹没2.正确跟读课文，背通课文，理解课文。众皆弃去，译文：其他的小孩子都跑掉了，皆：全，都。弃去：逃走。2.正确跟读课文，背通课文，理解课文。光持石击瓮破之，译文：只有司马光拿石头砸开了缸，破：打开，打破。2.正确跟读课文，背通课文，理解课文。水迸，儿得活。译文：水从而流出，小孩子得以活命。迸：涌出。2.正确跟读课文，背通课文，理解课文。司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。2.正确跟读课文，背通课文，理解课文。3，分析人物形象司马光是一个

的小孩，因为他

聪明机智面对危险临危不惧，能够快速想到应对方案。3，分析人物形象司马光是一个

的小孩，因为他

沉着果断

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