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文档简介

(一)在作业方面，采取控量减负的方式施小学一、二年级不再布置家庭书面作业，可以在学校期间安排适当的巩固练习；三到六年级在书面作业布置上不能超过60分钟。数学作为小学阶段较为重要的学科之一，待批阅(O)已批阅(23)待提交(2)1□吴盘水23名同学按照要求完成作业提交娜娜风要功夫风要功夫OO□□三三2.家校合作、共同监督详情圆的面积(二)-课后练习课后练习待批阅(0)已批阅(25)待提交(0)叶雨涵(二)结合生活设计数学作业内容知识来源于生活又应用与生活，在小学阶段学习数学，发学生的学习兴趣，增加学生经验的积累。在作业设计上，的角度去发现问题解决问题，从中发现数学的乐趣。例如，学学习兴趣及探究意思。(如图)批阅(三)借助网络空间设计交流型作业模块为学生搭建一个沟通交流的平台，设置相关主题作业，还可以转化成其它图形来计算吗?然后让学生在班级探究提高学生的实践能力和探究能力。(如图)今天11:00曰结束时间：2022-09-1717:12:00发言相互可见今天11:08曰今天13:07凸曰今天11:18凸曰今天11:27曰转化是个好方法今天11:372022/09/1015:10○26/80日24/80今天13:29今天13:15曰L#23楼今天13:22凸曰#9楼<查看情况发言情况

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