小学英语教研组新学期工作计划

小学英语教研组新学期工作计划

小学英语教研组新学期工作计划「篇一」

一、加强理论学习，更新教学观念

1、继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标

准解读》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方

法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习

英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语

音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服

务。

二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益

1、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂

教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际

中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，

生动活泼地进行外语教学。

2、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。

通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

3、加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落

实。

三、认真搞好课题研究，推动教学改革

通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织好

已有课题的研究，提出新的课题设想。对于立项课题要按计划进行，抓实研究过

程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实

施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进

课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

四、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。

通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、唱

歌、演讲朗诵比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热

情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓

教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学

生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时

也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质

的前台。

小学英语教研组新学期工作计划「篇二」

一、辅导思想

以XX市教研室、学校和教导处教育计划为根据;持续以课程改革为中心，以新

课程理念、课程纲要辅导教研教育，反思和总结在课程实施进程中形成的经历，深

入研讨讲堂实施进程中出现的新问题、新状况，寻找解决问题的对策，改变学生的

学习方式，活跃推进讲堂教育改革，进步教师的质量观，为进一步进步我校英语教

育质量而扎实打开教育。

二、教育方针

L进步英语教育质量，保证完成学校提出的各项指标。

2.持续以课改为中心，抓实英语学科教育惯例。

3.与信息技术整合，运用白板技术辅佐教育。

4.加强理论学习，推进教育改革。

5.活跃打开反思型教研活动，进步讲堂教育质量。

6.打开课外活动，激起学生学习兴趣，培育才能。

三、教育办法

（一）加强理论学习，进步教师专业素养

1.安排教师持续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神，充沛认识

课程改革的重要意义，关怀并参加当时的课程改革研讨;要认识到英语教育在整个

素质教育中的重要位置和效果;并尽力将这些正确的思想理念转化为活跃可行的教

育实践活动。以讲堂为首要阵地，活跃打开教育改革实践，根据小学生的学习特点

讨论小学英语教育，并用这些理念来辅导平时的讲堂教育，尽力探索进步讲堂教育

功率的途径和办法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实

际活跃编撰教育教育论文和案例，从实践上升到理论。将教育、学习、研讨融为一

体。

2.清晰小学阶段英语课程的目的是激起学生学习英语的兴趣，培育他们学习英

语的活跃态度，建立学习英语的自信心，培育学生一定的语感和良好的语音、语调

根底；使他们初步形成用英语进行简略日常沟通的才能，为终身开展效劳。

(二)执行惯例教育，进步教育功率

打开以“实施有效教育”和“惯例内容”为主题的校本教研。以执行课标、用

好教材为根底，以实施有效讲堂教育为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问

题、不断反思。

1.有效地安排好教研组惯例教育，抓实业务学习、建立“个人初备一一团体研

讨一一特性发挥”的团体备课准则、听课、评课等教育，发挥团队协作精神，用团

体的才智来促进自己的教育。在各年级的备课中，做到教育资源共建、同享。

2.标准作业的安置与修改，严厉按照我组拟定的“英语作业修改要求”。在作

业安置中由单一性作业向归纳性作业改变。

3.在整个教育进程中，要求教师建立“大局观”，不是教几年级就只管这个年

级，而是要活跃参加到新教材的学习与讨论中，做到年级之间知识的整合与链接。

4.防止分化现象，活跃探索转化学困生的策略是咱们要面临的一大课题。部分

学生学习时难度较大，所以咱们在教育中应注重这些单薄群体，并采取有效办法，

如做好辅差教育等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原

有根底上取得最大开展。

其次，改进讲堂教育。本学期持续推进讲堂教育的探索：

(1)确立讲堂教育思路：着眼于培育学生归纳言语运用才能，经过创设合理的

教育情形，引导学生在模拟或实在外交中了解、仿照和运用言语;充沛运用实物、

图片、手势、直观教具和表演等办法，生动活泼地进行英语教育。

(2)采用以活动课为主的教育方式，杰出在活动中学、练、用，强调用言语干

事，每个活动的打开要有情形，有言语，有进程，有结果。使命型的活动可以恰当

浸透其中。

(3)讲堂教育中采用团体、个人、小组等多种活动方式，创造时机引导学生全

员参加、全程参加，杰出学生的主体位置，促进学生的活跃情感体会。

(三)加强教研组建造，进步教师水平

1.教研组长要做好对本组教师教育惯例的辅导、督查教育，带领本组教师扎扎

实实地进行教研，切实进步教研活动的实效性。经过听课、评课，学习、沟通等多

种活动方式，进步教研组长自身的教育水平和教研组的管理才能，以促进英语教研

组建造。进一步加强辅导归纳学科教研活动。教研重点要进一步转移到研讨讲堂、

研讨学生上，促进学生自动、全面、充沛地开展。

2.注重发挥“帮带”的效果，促进青年教师成长。安排青年教师学习惯例，并

加强检查督促，经过说课、听课、评课、团体备课、教材分析等活动，让新教师过

好课标关和教材关，赶快清晰备课、上课的根本标准，习惯小学英语的教育要求，

不断进步业务素质。

3.以各项团队活动为渠道，增强咱们英语教研组的凝聚力、战斗力、研讨才能

和团队精神。

（四）拓展开展途径，促进学科建造

1.持续进步对英语学科的注重程度。咱们英语教师要正确面临现在的英语教育

实际，保证学生有满足的早自习和课外辅导时刻。一些家长对英语教育要求还不甚

了解，咱们要多与家长联络，经过《告家长书》或家长会等一些途径与家长沟通、

沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促效果。

2.加强中小学英语教育的衔接（重点是六年级）。如果中、小学对英语教育互不

了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成害怕或厌倦的.心理，致使影响

学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联络，增进了解，互相借鉴。

3.活跃使用网络渠道。网络给咱们提供了沟通的渠道，使咱们可以同享教育资

源，更好习惯课改的需要。咱们全组教师要立足于网络渠道，经过学习、沟通、讨

论，形成研讨空气，促进学习、实践、反思相结合。

小学英语教研组新学期工作计划「篇三」

小学英语教研组新学期工作计划20xx

小学英语教研组新学期工作计划20xx

一、指导思想

本学期我们小学英语教研工作继续以区、校总体工作为依据，以提高教研质量

和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学

生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我镇英语教学

水平。本学期我们要始终围绕“如何提高农村小学学生学习效率的研究”的研究，

以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量，学生学习质量为目的，使我镇英语教

学工作迈入一个新的台阶。

二、工作目标

1、加强集体备课，上课研讨活动，积极开展反思型教研活动，提高课堂教学

质量。

2、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、

学法的研究工作。

3、积极参加区教研中心和学校组织的各种活动。

4、继续注重小学生良好的英语学习习惯的培养，开张丰富多彩的课外活动，

丰富学生课余生活。

三、本学期工作重点、措施

1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教

学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，突出教案的针对性及实效

性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后

练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极

性。

2、常规校本教研活动。开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、

团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发

言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

3、积极举行参加各项活动。继续开展小学英语文化艺术节活动，开展丰富多

彩的学生活动，比如书法，朗诵比赛，故事表演等，促进学生全面发展。

4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育

理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加区、校举行的教师技

能竞赛活动。

四、具体工作安排：

九月份：

参加新课标、新教材备课研讨会

组织学习区教研计划，制定本学期教研计划及各年级课程纲要

参加五年级教学质量抽测分析会

十月份：

组织青年教师积极参加青年教研小组教研活动。

参加名师送课活动及区“小学生学习习惯养成现场会”

开展教研组集体备课教研活动

十一月份：

开展集体备课、上课研课活动

准备迎接区教学视导。

十二月份：

继续组织青年教师参加青年小组教研活动。

组织教师参加镇级教师专业技能大赛

组织三年以下教龄的教师参加区专业技能展示。

元月

积极参加区小学英语教师才艺展演活动

制订合理的复习计划，组织期终检测

教学工作总结及反思。

小学英语教研组新学期工作计划20xx

一、指导思想

本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化

教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改

革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教

学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使

“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学

形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地

方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作目标

1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、

学法的研究工作。

2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

3、以“有效课堂一初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。

4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结

题。

5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。

三、本学期工作重点、措施

1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教

学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的.批注反思由

常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学

反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学

的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于实施有

效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”，指

导于实践，并认真写出心得体会。

2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学

习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记

录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所

说、有所得。

3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极

参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质

课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等

等。

4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育

理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的

教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心

协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教

学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。

5、各年级具体工作

三年级重点工作：

a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生

的学习兴趣。

b.英语学习习惯的培养。

四年级教研重点:

a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。

b.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。

c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。

五年级教研重点。

a.融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备学生参加学区、县、市英语书

写比赛。

b.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工

作。

c.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。

六年级毕业班工作重点：

a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好

学科计划。

b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。

c.继续训练学生各方面的能力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。

三、具体措施

1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。

2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，积极听

课，写刻后反思。

3、积极探索进行小课题研究。

4、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课

评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等

等。

5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。

6、三年级必须做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、

市教学质量调研准备。

7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及

其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。

小学英语教研组新学期工作计划「篇四」

新学期小学英语教研组教学工作计划

新学期小学英语教研组教学一工作计划【一】

一、辅导思想：

以XX市教研室、学校和教导处教育计划为根据;持续以课程改革为中心，以新

课程理念、课程纲要辅导教研教育，反思和总结在课程实施进程中形成的经历，深

入研讨讲堂实施进程中出现的新问题、新状况，寻找解决问题的对策，改变学生的

学习方式，活跃推进讲堂教育改革，进步教师的质量观，为进一步进步我校英语教

育质量而扎实打开教育。

二、教育方针：

1.进步英语教育质量，保证完成学校提出的各项指标。

2.持续以课改为中心，抓实英语学科教育惯例。

3.与信息技术整合，运用白板技术辅佐教育。

4.加强理论学习，推进教育改革。

5.活跃打开反思型教研活动，进步讲堂教育质量。

6.打开课外活动，激起学生学习兴趣，培育才能。

三、教育办法：

（一）加强理论学习，进步教师专业素养

1.安排教师持续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神，充沛认识

课程改革的重要意义，关怀并参加当时的课程改革研讨;要认识到英语教育在整个

素质教育中的重要位置和效果;并尽力将这些正确的思想理念转化为活跃可行的教

育实践活动。以讲堂为首要阵地，活跃打开教育改革实践，根据小学生的学习特点

讨论小学英语教育，并用这些理念来辅导平时的讲堂教育，尽力探索进步讲堂教育

功率的途径和办法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实

际活跃编撰教育教育论文和案例，从实践上升到理论。将教育、学习、研讨融为一

体。

2.清晰小学阶段英语课程的目的是激起学生学习英语的兴趣，培育他们学习英

语的活跃态度，建立学习英语的自信心，培育学生一定的语感和良好的语音、语调

根底;使他们初步形成用英语进行简略日常沟通的才能，为终身开展效劳。

（二）执行惯例教育，进步教育功率

打开以“实施有效教育”和“惯例内容”为主题的校本教研。以执行课标、用

好教材为根底，以实施有效讲堂教育为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问

题、不断反思。

1.有效地安排好教研组惯例教育，抓实业务学习、建立“个人初备一一团体研

讨一一特性发挥”的团体备课准则、听课、评课等教育，发挥团队协作精神，用团

体的才智来促进自己的教育。在各年级的备课中，做到教育资源共建、同享。

2.标准作业的安置与修改，严厉按照我组拟定的“英语作业修改要求”。在作

业安置中由单一性作业向归纳性作业改变。

3.在整个教育进程中，要求教师建立“大局观”，不是教几年级就只管这个年

级，而是要活跃参加到新教材的学习与讨论中，做到年级之间知识的整合与链接。

4.防止分化现象，活跃探索转化学困生的策略是咱们要面临的一大课题。部分

学生学习时难度较大，所以咱们在教育中应注重这些单薄群体，并采取有效办法，

如做好辅差教育等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原

有根底上取得最大开展。

其次，改进讲堂教育。本学期持续推进讲堂教育的探索：（1）确立讲堂教育思

路：着眼于培育学生归纳言语运用才能，经过创设合理的教育情形，引导学生在模

拟或实在外交中了解、仿照和运用言语;充沛运用实物、图片、手势、直观教具和

表演等办法，生动活泼地进行英语教育。（2）采用以活动课为主的教育方式，杰出

在活动中学、练、用，强调用言语干事，每个活动的打开要有情形，有言语，有进

程，有结果。使命型的活动可以恰当浸透其中。（3）讲堂教育中采用团体、个人、

小组等多种活动方式，创造时机引导学生全员参加、全程参加，杰出学生的主体位

置，促进学生的活跃情感体会。

（三）加强教研组建造，进步教师水平

1.教研组长要做好对本组教师教育惯例的辅导、督查教育，带领本组教师扎扎

实实地进行教研，切实进步教研活动的实效性。经过听课、评课，学习、沟通等多

种活动方式，进步教研组长自身的教育水平和教研组的管理才能，以促进英语教研

组建造。进一步加强辅导归纳学科教研活动。教研重点要进一步转移到研讨讲堂、

研讨学生上，促进学生自动、全面、充沛地开展。

2.注重发挥“帮带”的效果，促进青年教师成长。安排青年教师学习惯例，并

加强检查督促，经过说课、听课、评课、团体备课、教材分析等活动，让新教师过

好课标关和教材关，赶快清晰备课、上课的根本标准，习惯小学英语的教育要求，

不断进步业务素质。

3.以各项团队活动为渠道，增强咱们英语教研组的凝聚力、战斗力、研讨才能

和团队精神。

（四）拓展开展途径，促进学科建造

1.持续进步对英语学科的注重程度。咱们英语教师要正确面临现在的英语教育

实际，保证学生有满足的早自习和课外辅导时刻。一些家长对英语教育要求还不甚

了解，咱们要多与家长联络，经过《告家长书》或家长会等一些途径与家长沟通、

沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促效果。

2.加强中小学英语教育的衔接（重点是六年级）。如果中、小学对英语教育互不

了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成害怕或厌倦的心理，致使影响学

生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联络，增进了解，互相借鉴。

3.活跃使用网络渠道。网络给咱们提供了沟通的渠道，使咱们可以同享教育资

源，更好习惯课改的需要。咱们全组教师要立足于网络渠道，经过学习、沟通、讨

论，形成研讨空气，促进学习、实践、反思相结合。

四、每月详细教育安排：

8月

1.拟定教育计划和进展。

2.完善、营建班级环境安置的英语空气。

3.完成先周备课。

4.惯例教育检查。

5.拟定作业各项要求。

9月：

1.教师新教材训练。

2.英语教研活动各年级总结近阶段的‘日常教育状况及培优状况，反思讨论疑

问之处，群策群力，解决教育教育疑难杂症，有好的做法，进行英语教育经历沟

通。

3.惯例教育检查。

4.安排并执行提优补差教育。

5.安排月考并做好分析，为下一阶段教育做好铺垫。

10月：

1.打开英语书写竞赛，百词竞赛活动。

2.安排学生英语优异作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。

3.英语教研活动。

4.惯例教育检查。

5.掌握好进展，为期中考试做好充沛的预备教育。

11月：

1.小学英语手抄报活动，并评选出优异作品予以评奖鼓励。

2.安排学生英语优异作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。

3.英语教研活动。

4.三到六年级英语标准书写，并评选出优异作品予以评奖鼓励。

5.安排学生英语优异作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。

6.安排并执行提优补差教育。

7.各年级英语优异作业展览观摩活动。

8.预备迎候期末教育教育惯例检查。

12月：

1.持续安排并执行提优补差教育。

2.教研组成员讨论期末温习计划与办法，抓好期末英语温习教育。

3.安排好期末英语测验测评教育。

元月

1.安排好期末考试。

2.本学期教育总结。

新学期小学英语教研组教学.工作计划【二】

一.教导思想:

本学期本教研组教育以校园整体教育教育为依据，以进步教研质量和教育质量

为方针，增强教习的学习认识、服务认识、教科研认识、质量认识、协作认识、充

沛发挥事务功能的效果，以新课程变革为关键，以更新教育教育观念为先导，以讲堂

教育变革为要点，以培育学生的创新精力和实践才能为要点,不断深化讲堂教育变革,

全面进步我校英语教研组教研教育水平。

二.详细方针与办法：

方针一:加强日常的教育与管理,进步教育的实效性。

办法：

1.英语组的活动改动单一的听课和评课方式,添加教研组学习的新内容.本学期

要要点学习《上海市中小学英语课程标准》.领会《新课标》中的教育理念，努力将

新观念、新思路浸透到英语讲堂教育之中，真实做到理论与实践相结合.清晰英语课

程在根底教育阶段的基本要求,用这些理念来教导平时的讲堂教育，以进步讲堂教育

效率.真实的展开好活动,让教研组的活动发挥其实际的效果。

2.进行“快乐英语阅览”专题的研讨,在所有的语言技术中，阅览才能是最容易保

持的,学生一旦把握了阅览才能,不必老师的协助就能自己在阅览过程中进步,就能

进行自助学习，到达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，捉住爱好、情形、活动三

个要点，在阅览过程中进步英语才能，体会不同国度的文明习俗，享受学习英语的趣

味。

3.二一五年级每单元检验一次，仔细做好每次单元检验以及期中期末考核后的

质量剖析和后进生跟踪剖析表,及时进行补差教导。

4.依据教研组方案每单周三下午准时展开教研组活动,反馈一周的教育听课情

况，团体评论、学习、感受新教育方法和理念并及时提出合理的主张。

方针二:抓好教研组根底教育

办法：

1、备课：

A.进步备课的实效性.依据校园、教导处的备课要求加强备课,组中每位教师统

一运用电子备课方式,并依据各班特色,在电子搞旁附加各自的修正。

B.本学期除了加强个人备课外,还重视发挥团体备课的功效.团体备课应以年

级、学科为单位，每学期每位教师至少主备课一、二次.教师以一个个单元来划分参

与团体备课.团体备课要事先做好”三定、四统一、五有必要、六备”的准备教育

三定”是指:定时间、地点、内容;"四统一”是指:主备教师有必要精心研讨所承当的

教育内容,评论议课教师有必要亮出自己的观点,主备教师有必要在团体备课后形成

教育文本预案,其他教师有必要对团体备课的预案进行弥补修正再上课,上课后有必

要对亮点和缺乏进行反思."六备"是指:有必要备学情、备三维方针（其中包括每个

教育内容内所浸透的两纲内容）、备重难点、备教法、备学法、备教育规划.并且分

低年段和高年级小教研组活动,经过每月展开一次备课组活动,做好详细的活动讲话

文字材料的收集,持续与每月的精细化备课教案查看相结合,负责主备课的老师当月

要求把详细的单元备课作为要点,单元中的一个教育常识点或一篇课文一个unit要

点详案和教育反思,每月定时交教导处查看评分。

2、上课：

A.课前熟悉教案,并做好课前一切准备教育，做好操练与示范操作。

B.讲堂教育中方针指定清晰、详细,实在做到以学生发展为本,激励学生主动参

与教育活动，培育学生根底性学力、发展性学力、创造性学力。重视学法教导，积极

推广运用电化手段,逐步