2022年河南省周口市小升初语文常考题

2022年河南省周口市小升初语文常考题

.阅读下面选文，完成问题。

心有暖梅开

罗伟

①婉霏和小芸有点不一样，甚至和别的孩子也不大一样。十岁的娃儿，如初阳，如春雨，

活脱的，跳动的，可以毫无顾忌地释放着自己童稚的天性。可是婉霏看起来婉约极了：

一头过肩的黑发，齐刘海下是张如笋尖儿的小脸，精致娴静。是的，她看起来就是一个

安静的女孩，甚至安静得有点冷，那是我初见她的印象。如果把别的孩子比作向日葵，

那婉霏应当可以比作一枝寒梅了。我觉得，这个年纪的女娃，就应当像她的伙伴小芸一

样：明朗、童真，丝毫不掩饰自己的稚气，而婉霏，却像是隐于深山寒岭的梅，寒冷而

不外显。

②在课堂上的表现印证了我的判断：她成绩优异，各方面都很出色，可不喜发言。如此

出色的娃儿却不爱发言，这怎么行？于是有几次，我主动让她作答。她回答的质量挺好，

只是声音并不太大。我认定她是一个冷冷的娃，那气息能让身边的人感觉到寒气。可是，

观察一阵子，我发现事实并不如我想象的那样。她的同桌小芸也是一个挺出色的孩子，

只是学习和做事的速度不及她。为此，婉霏总是不失时机地照顾和帮助她。比如，作文

写到一半，有不会写的字，小芸会向婉霏请教。而正在一旁专心致志写作的婉霏，却总

是很乐意停下笔来，朝着她暖暖一笑，然后把字写给她看。最后，还不忘提醒她：你得

加快速度哦。

③是的，得加快速度，不然，完不成作文是要被留下来的。几次写作文，婉霏都很快完

成，然后在门外等着小芸。小芸回家迟了，妈妈自然要做小芸的批评教育工作，而在一

旁的婉霏总是替小芸解释，安抚小芸的妈妈，同时安慰失落的小芸。

④就这样，婉霏同时抚慰了两个人的心。我没想到，这个年龄的娃儿，竟然能够试着去

关爱，去温暖别人，这与享受无尽的爱而不知回报与付出的同龄孩子，是一个多么鲜明

的对比。

⑤她的确与别的孩子不一样。不过，并不是我当初想象的那样“冷”。

⑥一天已到放学时间，一部分孩子仍旧没完成习作，如往常，婉霏早早地完成了，在门

外等候小芸。突然，电话声起，是家长打来的。我知道，是婉霏和芸儿的妈妈来接她们

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了。我隐隐听到婉霏与家长的通话:“小芸还没写完呢……我也没写完……不过，放心吧，

我们很快就写完了……”我感到有些奇怪：这孩子不是已经写完作文了吗？她为什么要

说这个对自己不利的谎？不过，稍稍一想，我立即明白了她的用意：她是为了不让小芸

的妈妈责怪她才撒了一个谎。婉霏明显在保护小芸不受责备，同时也兼顾芸儿妈妈的情

绪，而自己却面临着要接受来自家长“写得如此慢”的批评教育。我没想到，一个十岁

的孩子，心灵竟能温润善良至如此地步。

⑦蓦地，一颗苍老的心被孩子的善意暖暖地濡湿。

⑧我不记得上一次自己的心弦被拨动是什么时候的事情了，只是记得，我们大人们的内

心正日渐寒凉。值得庆幸的是，在这个日渐寒凉的日子里，我遇见了一位美丽的天使，

觅得一枝生长于寒岭却并不寒冷的梅，于是，心随之变得温暖与芬芳起来0是那个孩子

让我明白，周遭的环境愈是寒冷逼仄，心的花瓣愈是不能凋零--一如婉霏,这朵惊艳

而温暖的梅。

(选自《读者》，有删减)

(1)请结合选文内容，说说本文标题有哪些好处。

(2)选文第①段写婉霏主要运用了什么表现手法？有何作用？

(3)请结合选文中具体事例，分析婉霏具有哪些优秀品质。

(4)请联系选文内容和你的生活体验，谈谈你对第⑧段划线句子的理解。

是那个孩子让我明白，周遭的环境愈是寒冷逼仄，心的花瓣愈是不能凋零。

2.阅读选文，完成问题。

草木结霜

鲍尔吉•原野

①草并不知道，秋天，它们要披上白霜的铠甲。

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②草出生之后被称为青草，它们身穿绿衫在天涯奔跑。草给黑色、红色和黄色的泥土打

上绿印，绿是植物的命，是无处不在的生长。天下没有黑草，就像没有绿色的煤炭。只

有绿才可以打通阳光的能量通道。绿把阳光变成蛋白质，草们吃阳光，喝地下水，草的

生活方式至简至净、至广大。

③草在绿里安家，绿色的脉络里有水渠和马路。草的叶子既是肉身也是房子，自己住在

自己身上，不假外求。这一点比人强多了，自由从此诞生。春天起，草一直生长。它早

上长还是夜里长？草什么时候都在长，如同听过“草活一秋”的咒语。人的一生如果只

活三个季节，他一定拼命生长，而不去打麻将喝酒看电视剧。草所做的只是生长，它只

会生长，那就一直生长。生长很舒服，它觉出自己的腰拔高了。阳光拢在叶子里，暖暖

洋洋。草不悲观。悲观是干什么？是跟自己作对吗？大凡生长者都不悲观。当你无选择

地置身足以悲观的处境里面，先要剔除悲观。我相信草在短短一生看到的东西比人一生

看过的更多。草看到天鹅绒的黑夜镶满银钻。草看到雨水在空气中亦疾亦徐地跳舞。草

看到白粉沾满蝴蝶的翅膀。草看到阳光从天边爬进自己脖子。草看到风伸开透明的手指

却抓不住任何东西。草看到鸟儿在飞翔中相爱。草看到老鼠的眼珠亮比钻石。草看到云

彩打墙阻挡河流。草看到月亮的山谷堆满黄金。草看到波浪在河里回头瞭望。

④秋天到了，草停止生长。草长了一生也不过一巴掌高。它们站立不动，一如等待判决。

它不知是谁、是什么不让它们继续生长，是立秋白露还是欧阳修的《秋声赋》？自然界，

不生长就意味着凋亡。但草不知道什么叫死，太阳照耀它，雨还在下，土地还有许多地

方没长草。草离开此世，世上似乎什么都没少，草没有草的遗产，没有草的车辆和文字。

只不过，没有草的土地露出了土地。草站在秋天的驿站张望等待，这时候五谷丰登，果

树挂满亮晶晶的水果取悦人类。草在告别，一身之外一无所有，甚至发不出一声鸟鸣来

辞行。

⑤草叶等待霜降。霜降之前，天要下上几场雨，为霜准备原材料。土地变成一片烂泥之

后，白霜从天而降，于子夜，于星星全体明亮之时，草换了衣装。它们白衫白冠，固第

发亮。这是要出征吗？每一根草都像一位士兵，披着亮甲，茎叶犹如银枪。这是去杀谁

呢？草有什么可杀的东西吗？大地沉寂，无物可杀。阳光转过来，每每融化草的刀枪。

至凌晨，它们再度披霜。

⑥白霜冻不死树木与河流。它之降临，只为让草退场。霜让绿色从草的身上飞逸，为每

一株草换上黄衫。阳光从此停止与草的能量交换，草的叶子呈现白金色--人类高档时

装的颜色。从此，大地长出一层迷蒙的金羊毛，日枯草。

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⑦秋日里，山坡的枯草以黄金的色调显示高雅。枯掉的不过是草的躯壳，草的绿色灵魂

升上天庭牧场与上帝欢聚。风吹不走草的白金躯壳，它站在它原来站立的地方。草一生

未走半步，却早把种子送往四面八方，换来成千上万条命。于是，枯萎的草仍然优雅，

在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，而后在阳光下卸妆。

⑧跑步时，我见到北陵后面结霜的草•结了霜的草似乎比原来高了。它们好像刚从西伯

利亚回来，好像在卸车，好像张着毛茸茸的睫毛。在近于黝黑的松树下面，霜草的模样

如同下了半场雪，比夏天在松树脚下环绕的雾气更白，却不像雪那么呆板。太阳出来的

时候，草叶上没有一滴水，依然干净。

（1）文中的“草”具有哪些美好品质？请概括出两点。

（2