2023初中实习班主任工作总结（19篇）

2023初中实习班主任工作总结（19篇）

2023初中实习班主任工作总结（精选19篇）

2023初中实习班主任工作总结篇1

10月6日一一11月16日，我跟随学院的院队到一中—学校

开展了为期40天的教育实习活动。在实习的六个星期中，我担任

初二（24）班的实习班主任。实习班主任的路途虽然充满了忙碌

与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，在那里

我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导老师和学生的接触

交流中，我初尝了身为人师快乐，也使我懂得班主任工作的繁琐

和艰辛。40天的实习让我收获颇丰、感触良多。下面，我就这次

实习班主任工作的一些经验和心得进行总结。

要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的情况。

刚开始见习的时候，班主任并没有向我们过多的讲他们班的其他

情况，而是让我们更多的通过自己的观察和发现来了解这个班，

开始我觉得非常的不解，我觉得他是在为难我们。现在想想他的

做法是正确的，因为只有通过自己的了解和发现，我们才会有进

步，有收获。我们来这里就是学习的，学习是一个从不懂到懂得

的过程，我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解

学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。

后来，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情况。初二（24）

班相对于其他的班级有着很大的差异性，因为这个班的每一个成

员都是新的。每个人都是这学期从不同的学校转来的插班生。所

以相对于其他的班级的学生来说，这个班存在着比较多的问题，

个人的矛盾也比较多。尽管是这样，但我觉得这是对我班主任工

作的一个考验。所以了解整个班级的情况，就显得非常的重要。

经过我一段时间的认真观察。我发现这个班的学生其实很听

话，很有个性，特别是听班主任的话。所以我告诉自己要多向班

主任学习、请教。接下来我就通过班委了解了班级的一些日常工

作以及班委的一些职责。为以后的班主任工作打下良好的‘基础。

其次，要较快地熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，

我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直

是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。

我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时

我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他

们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来

了，都愿意主动找我交流了。除了交流，我还给自己制定了一个

计划，在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都记下来。

这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是非常有意义的。因为自

己把他们都记下来了。学生都希望从老师的口中能够听到自己的

名字，这也是对学生的一种尊重。结果就是学生也会非常的尊重

你，更多的愿意和你交流。从而就达到了了解学生的目的。再次，

要多与原班主任交流和沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，他对

班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任

的联系，让我学到了更多的处理一些班级工作的方法。同时，在

日常生活中发现的一些关于学生和班级的问题，也可以跟班主任

商量和探讨。

在实习期间，我主要的班主任工作是辅助班主任主持班级的

日常工作。在这短短的六个星期里，我更多的班主任工作是监督

学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一

些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。在学习上，他

们是比较勤奋的，但是由于学习主动性不够，学习方法欠缺。导

致了成绩上不去。这些学生就需要我们的监督和引导。在卫生打

扫方面，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总

是拖拖拉拉。对于这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班

有部分的调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你

不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，

我采取了个别教育的方法，在平时加强和他们多交流沟通，在平

常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。同时在纪律

方面，他们做得也是不够的，集体的观念不强。主要体现在校服

的整齐和做操的质量上，往往扣分比较多的就是这两项。这些任

务，其实每个人都能做好的，就是因为个别同学的集体观念淡薄

所造成的，所以在日常的工作中，我特别的跟学生强调集体观念

的重要性，让他们知道自己的所作所为都是影响深远的，鼓励和

监督他们树立集体荣誉感。

2023初中实习班主任工作总结篇2

短暂的实习很快结束了，时间过去了，事情也做了不少，对

学校的认识也进入了一个新的层次。特别是对教育管理和教师知

识结构这一方面有了更深刻的认识，在班主任实习工作中对教育

管理的体会比较多，而教学实习中发现教师知识结构的不合理，

当然也同样反映了教育管理对课程学习的重要性。

学生时期，我们大多数人对学校的好坏，最直接的从每年的

升学率或学校条件的好坏来看。当然这些也是无可厚非的，虽然

素质教育更强调能力与创新的培养，但应试教育根深蒂固，还是

无法摆脱“成绩效应”。有一个好的成绩做“盾”，再锋利的“箭”

也不回直接戳破，对成绩较好的学生老师们总是在无形中加以

“包庇”，所以家长和社会都在不经意间形用成绩来评价一个孩

子的好坏。

然而随着教育改革的发展，这些无形的力量在不断的阻挠着

学校管理的变革，同时也加大了教学过程中不断更新和补充新知

识的压力。没有好的成绩满足不了家长和社会的要求，减少对创

新性教育和能力培养的课程，又不利于学生发展。这一矛盾工作

在班主任工作中体现比较明显，当然学校管理人员的合理安排尤

其重要。

教师知识结构在教师行业中一直是一个比较特殊的问题，不

仅是教育领域，在社会各个层次都存在专业不对口的问题。而教

师作为教书育人的直接工作者，“授业、传惑、解道”都需要我

们自身对知识了解透彻，然而术业有专攻，能做到博学的人毕竟

不多。我们实习的是初一科，学只看书本似乎很简单，但还需要

知识的扩充（当然也是较浅的知识）。比如生物部分（初一第二章），

对动物进行分类。作为专业教师，他能在教学过程中不断的穿插

外来知识，使课堂更活跃，学生兴趣就有了。因此他对这几节课

安排的可是也许回多一点，当然在允许的范围内使学生较好的掌

握知识。而非生物专业的老师，在备课的过程中不断的自我更新，

还要及时的记住相关要点（特别是第一次教该课的），在课堂上机

械的将刚刚自己所学的知识灌输给学生，也许两个课时的内容在

一堂课就解决了。这样“高效”的一课，学生又能接受多少呢?接

着只有不断的在出现不足时加以补充，根据学生学习规律，不少

学生对新课的记忆比较好，而课后补充的内容不易记住。

当然这些也许只是我个人的想法，在实习中不仅是这些，在

人际关系和处理问题方面都有一定提高，对学生的了解也有真实

的体会。

2023初中实习班主任工作总结篇3

今日一早，我怀着激动地心境踏进了—小学的大门，因为今

日将由我担任四（一）班实习班主任工作。四（一）班班主任张教师

是一位尽心尽责的教师，早在前几天就将北小的作息时间以及班

主任一天的工作流程细则向我们实习生做了详细的介绍。尽管如

此，对于第一次担任这一工作的我来说还是有些紧张。

早上7：50的时候我走进了四（一）班，只见各个小组长已经在

交各科的作业了，尽管时间有些久，同学还是能在8点的时候准

时进入朗读的环节。看着同学们朗读课文的样貌，听着教室里传

出的阵阵朗读声，我感到尤为悦耳，良好的开端是成功的一半，

一开始进校门时紧张的心境也得到了舒缓。

接下来的工作便是跟班学习的环节。我发现学生对于不一样

班级学生的纪律也有些许不一样。对于主课学生纪律意识比较强,

教师在上课时不需过多强调纪律，但在其他课上教师则需经过各

种方式强调纪律。在这方面也有技巧，教师并不是一味反复和学

生讲纪律，而是会采用小组间的比赛激发学生的进取性，以此提

高学生的纪律意识，而事实证明这一方法得到了很好的效果。

课间和中午总是学生最为活跃的时刻，张教师之前也一向强

调我们要注意学生的安全，安全第一。四年级的学生，活泼好动，

安全问题就成了首要问题，它包括了交通安全问题和学校安全问

题，必须认真严肃对待安全问题。为了避免学生出安全状况，我

和我的搭档一齐合作，共同管理。课间一旦看到有同学们在教室

里追逐奔跑，我会立即阻止这一行为，因为教室里的课桌椅、讲

台等等将会对他们造成很大的安全隐患。一整天下来，尽管我反

复和学生强调安全问题显得有些嗦，可是保证了学生的安全状况,

我感到十分欣慰。

第四小节课，教师安排个别在教室的同学们字迹端正地抄写

课文第一自然段，这一做法既可巩固今日的知识，加强对课文的

理解，又可让学生好好练字。可是个别学生学习态度不是很端正，

对教师的抄写作业甚至表现出拖拉的现象。这个时候，我采用了

鼓励和表扬的方法来激励学生。我挑选了班级中好的榜样，并对

这些学生进行了表扬和夸奖，那些学生以此为榜样，端正了自我

的态度，班级的作业情景得到了明显改善。

放学过后，我将学生排好队带到校门外放学然后赶回教室监

督值日生的工作。经过一整天的班主任实习工作，我深深体会到

了当一名小学班主任的辛苦之处。从早上一早进校门到晚上放学

和值日生一同关好门窗离开学校，期间的滋味是我不曾感受过的。

比如，应对小学生课间的追逐嬉戏，我此刻会从安全的角度研究;

对于小学生上课纪律问题，我会采用更好的方法来鼓励学生向好

的方向看齐。从中我也深深体会到其实每一个学生都是期望给教

师一个老印象的，他们很愿意做一位好学生，只要我们给他们机

会，耐心地引导他们。在批改作业的环节，我再次体会到了班主

任教师工作的辛劳，尽管如此，应对这份职责，我不懈怠自我，

对于学生的错误我一一指出并让学生逐一订正过。

四（一）班的同学活泼热情，团结合作，给我留下了很好的印

象;班主任张教师总是给予我们最大的帮忙和支持，这让我对自我

的实习生活充满了信心。我相信在接下来的实习生活中，我能做

的更好！

实习班主任工作总结2

班主任工作是育人的工作。世界上没有什么东西比人的个性

更复杂、更丰富了，能够说每个孩子都是一个特殊的世界。所以，

教育孩子是一件很重的事情。班主任工作就显得更重要了。

在实习期间我担任八年级（11）班的实习班主任。我们班共有

71人，他们基础好、活泼、好问。尤其是上课时的气氛十分活跃，

有事须维持纪律。刚接触这个班，我首先向原班主任张碧红教师

请教，了解一下我们的一些基本情景，班主任对我十分热情，并

且传授给了我很多作为一个优秀班主任的一些经验，并且给我了

一份名单、一份学生成绩表，想让我尽快的熟悉他们，能记住学

生的名字，在学生眼中是很重要的，他们会觉得自我在教师心中

很有地位，觉得教师很关心自我，这也为实习期间班级的各项工

作的开展大侠了基矗在此我要感激张碧红教师，正因为是教师给

与我们石教师工作的大力支持，我们才能够顺利在这个月完成了

工作。

在大概了解班上的日常运作、管理工作等，以及了解班上学

生的情景。针对班上有部分学生学习有困难的，我要对一两名学

生进行辅导。一开始，我就为自我定了一个计划：除了日常的工

作外，巡班，巡宿舍，看早操等；在班上找一个后进生进行重点辅

导，谈心;开展主题班会。

我们班上的黄名创同学各科学习成绩不是很梦想。经过观察

了解到，他平时较为懒散，早晚读没有认真的读，只是张张嘴，

有时甚至连嘴都懒得张开，并且平时喜欢与周围的同学交头接耳,

不遵守课堂纪律。所以，我找他谈话，当然，我第一次与他谈话，

是以朋友的口吻与他谈的，好让他能听我的话。经过几次的谈心，

我了解到他虽然比较懒散，但它很听话，在我的开导之下，他违

法课堂纪律开始慢慢减少，我期望他能够在将来的实践里能够做

得更好。

班主任实习获得的收获与体会

第一、作为班主任，要了解学生，更要无微不至的关怀学生。

了解学生就要走进学生，关注学生的心理。于是，利用课余时间

和晚上巡查宿舍的时候经常深入班级，主动接近他们，和他们聊

天。由于年纪相仿的缘故，他们和我聊的很多。经过聊天，我能

够了解学生的想法、心事，及时进行开导。

第二、一个好的班级必须有良好的班风。良好班风的塑造至

关重要。对开展一些团体的活动，丰富他们的课余生活，培养同

学的团体荣誉感及团队合作精神，他们的心连在一齐。所以，我

开展了一次主题班会，主题为“同一屋檐下”。目的是增强同学

的团体荣誉感及团队合作精神。这次班会让学生一手操办，我只

是从旁指导。目的也是培养学生的本事。第三、认真做好实习前

的准备。在实习前，要先了解自我所教的班级、教材等，自我做

好准备；学习课标要求，认真备课，写教案，准备好各种资料；几

个同学组合起来练习讲课，评课。尤其我们物理课的，自我熟悉

教材后，自我能够做一些简易的教具，这样有利于实习的教学；优

厚的就是第二课堂的资料，最好也是事先准备好，因为在实习学

校可能没有条件让我们准备。正所谓“知己知彼，百战不殆”，

做好一切准备，到时随机应变就是了。第四、要转变主角。实习

生处于一种十分不一般的境地，我们在教学上既是新手，有事教

师，并且是实习指导教师的学生，因而十分难处。虽说如此，可

是我们必须要转换主角。在学生面前，我们是一名教师，故我们

要有教师的风范，“学高为师，身正为范”，为学生做好榜样;在

指导教师面前，我们是一名学生，我们要虚心向指导教师学习，

虚心请教。在实

习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任

是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力

量和骨干分子，对良好班风和校风构成起到举足轻重的作用。作

为一个班主任又怎样使自我的工作上台阶

2023初中实习班主任工作总结篇4

经过一年的班主任见习，我对班主任的工作有了深刻的了解,

也深刻的明白了做一个好的班主任并不容易。在试用期里，虽然

充满了忙碌和艰辛，但我学到了很多书本上没有的知识，提高了

班主任的工作技能。只有不断总结，才能不断进步。和大家分享

一下见习班主任一年来的工作情况和感受。

第一，了解学生，沟通

作为一名班主任，为了更好地管理班级，我们必须了解班上

的每一个学生。见习开始时，通过询问班主任了解情况、参加班

会活动、与学生个别交谈、认真观察，了解学生的基本情况，包

括学生的主题、学习状况、优秀学生和后进生。同时，通过批改

每周笔记和作文，利用自学、早读和听课的时间，深入课堂，与

学生广泛接触，更多地了解学生，记住每个学生的名字和大致的

性格特征。

第二，制定好计划，复杂但不混乱

我趁着教学间隙，根据了解到的情况和班主任的推荐，制定

了详细的工作计划。如果不制定切实可行的计划，跟着感觉走，

会让工作显得被动，繁重的工作会显得更加凌乱，这样工作就很

难开展，达不到预期的目标，也可能出现一些无法预料的问题。

所以，开展班主任工作，首先要做好规划。的确，这个详细的计

划极大地指导了我一个多月的工作。有了计划就更有自信，做事

就舒服多了，精力也充沛多了。

第三，以身作则，树立威信

班主任首先是老师。教师的外部行为对学生起着示范作用，

并对他们产生潜移默化的影响。高中生在心理、生理和综合素质

上趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情有必要的

决策潜力和看法。俗话说：'言传身教不如身教。'我不在乎打

扮，也在乎言行。无论是教学潜力还是个人修养，我都要求自己

是正式老师和班主任，得到了班里同学的认可和支持。只有加强

师德修养，成为学生做人的榜样，学生才能树立威信。

第四，建设好班干部队伍，树立良好的班风

要做好学生各方面的工作，光靠班主任是做不好的，而要以

班干部为中心构成学生的骨干。班干部是班级各种活动的组织者

和倡导者。一到二年级二班，我就开始了解班委的情况，组织班

干部会议，明确他们的职责，对他们提出自己的要求，表达他们

的关心和信任。在其他同学面前，我帮助他们树立了班干部的威

信，让全班服从班干部的指挥，让班干部的工作得以顺利开展。

第五、尊重学生，诚实做人

高中生正处于成熟阶段，自尊心很强，对身边的事情很敏感，

容易受到伤害。班主任应该是学生人格和自尊的保护者。班主任

应致力于营造师生相互尊重、理解和友谊的氛围，并将保护和尊

重学生的人格和自尊作为班级管理的重要原则。我记得有一次，

一个学生不小心踩了我一脚，说了句‘对不起'，怕我生气。令

他惊讶的是，我笑了笑，温柔地说，'没关系。注意脚下，不要摔

倒。学生一听，紧张的脸舒展开来，对我报以灿烂的微笑。从那

以后，这个学生看到我，就主动和我打招呼，很尊重我。这是一

件小事，却让我在一个学生心目中树立了良好的形象。

尊重学生的情绪和尊重学生的人格和自尊一样重要。情感是

行为的动力，学生在学校的一切活动都与他的情感体验息息相关。

学生只有在健康、情绪化的状态下，才能安心地理解教育。班主

任应该把与学生建立良好的关系作为一项重要的工作目标。在工

作中，我尽量去理解、包容、尊重、支持、帮助学生；积极帮助学

生克服各种情感危机，培养学生的情感表达和自控潜能，使每个

学生的情感得到应有的尊重和健康发展。如果我班一个学生不愿

意参加校园运动会，我没有批评他，而是耐心的问为什么，知道

他怕自己的错误让同学发笑，我就解释了他的自卑，让他勇敢的

参加校运动会。

尊重学生的自主性和个体差异也很重要。比如我班有的同学

喜欢打篮球，有的喜欢唱歌，有的喜欢书法……我会让他们发挥

所长，培养他们的独立意识和原创意识。

学生正处于身心发展的关键期，心智和人格发展是不同的。

在开展班主任工作时，我们必须尊重学生之间客观存在的个体差

异。十个手指长而短。班里有几十个学生，每个人的情况都不一

样。在工作中，我尽量做到对学生不偏不倚，不因为家境贫富，

成绩好坏而影响自己的想法和态度，平等对待所有学生。同时，

我充分了解学生，关注每个学生，根据每个学生的个性和基础的

差异进行分层分类指导教育，努力发现和挖掘每个学生的闪光点,

让每个学生都能得到积极的评价。

见习班主任的工作虽然短，但让我明白了班主任工作的重要

性和艰巨性。它既是科学又是艺术。它有规则

2023初中实习班主任工作总结篇5

在这三个多月的实习生活中，有过心酸，有过感动，也有过

欣喜，我们像小孩儿在海边玩耍一样，对着眼前的事情总是带着

好奇的心情去做。在实习期间，积极的配合实习学校开展各种活

动，并担任高一十一班的班主任，班主任的工作量真的很大，需

要负责签写班里学生们的请假条，组织班会活动，开班会，管理

学生们的纪律，卫生，迟到情况，开家长会等等工作。

刚开始真的有些茫然，特别是面临这么多事情和各种临时多

变的事情；张校长似乎看出了我的心思，她告诉我：万事开头都有

个“难”字，适应了这些就好了，遇到事情要不要紧张即使是再

大的工作量，静下心来，认真找出它的条理性来，你就战胜了困

难。听了张校长的一席话班主任工作开始变得得心应手了，对这

些事情处理的也有调理性了。

1、积极开展班会

会前积极准备，筹划，搜集各种关于主题班会的资料，让班

长及其班委协助自己整理资料;班会时认真对待，考虑到每位同学

都要参与进来，还要面对任何事有随机应变的能力；班会结束后及

时记录不足的地方，避免下次班会再次发生类似事情;进行班会总

结。

2、积极开展家长会

与学生家长联系，做到提前通知每位家长，多与家长沟通，

了解学生的家庭情况；同时也让家长了解孩子在学校的学习情况,

做到家长与老师“强强联手”，努力提高学生学习成绩；

3、导师制及家访

实习期间，接到实习学校的通知，要求每位老师在班里选出

四名同学，对他们在学习进行辅导，在生活上进行指导，帮助四

名学生进步，提高学习成绩。此外，去学生家中进行家访也是必

要的，这不仅能够加深老师对家长的印象，还能彼此间有更多的

交流与沟通，拉进老师与家长的距离，遇到外出打工的家长，使

家长会的形式还可以以电话联系的形式进行。

4、处理班里日常工作

(1)帮助宿舍同学间调整内部纠纷，是他们彼此间的心结打开。

(2)帮助学生解决生活上的困难与挫折。

(3)负责办理卫生，记录等事务。

(4)在班里各种小型的活动，开展最佳歌手大赛，演讲比赛，

篮球比赛，丰富学生们的课余生活。

5、总结

感谢这三个月的班主任体验生活，它让我成长了，变成熟了；

其中有过坎坷，有过艰辛；我现在体会到了这句“当好好老师难，

当好好班主任更难，”的话，面对一个班级对其进行管理，这真

的考验到了自己的组织能力，还有遇到紧急情况应对的能力。

通过自己的不断摸索，总结出了自己的班级管理模式；通过指

导教师和张校长的不断激励，我在不断地进步；通过学生们的积极

配合，才使得我的实习生活变得如此顺利。珍惜这次锻炼的机会，

也珍惜与学生们在一起的机会，真的舍不得了。

2023初中实习班主任工作总结篇6

根据学校安排，我们小组十一人来到.中学开展教育实习工作。

班主任的常规工作非常琐碎，同时也非常紧凑，跟大学自由到有

点懒散的生活形成了鲜明的对比。我们小组十一人也因此不断强

化了自己的时间观念，愈发懂得惜时如金。

一、实习时间

20_年_月—日

二、实习地点

—中学

三、实习内容

每周星期二下午是全校的自习课时间，由于同时又是教职工

的集体培训时间，所以自习课的管理就由我们这些实习班主任独

立承担。管理自习课可不简单。部分男生虽然没有破坏课堂纪律，

但一节课下来只是坐在那里，偶尔互相窃窃私语；女生经常互相讨

论作业问题，特别是初中的作业难度较大，五十人在细声讨论，

也足够造成课室里一片吵闹似的。经历过中学生活的我们都深深

知道，这是一个矛盾。

学生们确实有不懂的问题，如果阻止他们讨论要么就造成他

们苦思冥想不知所以然，严重降低效率，要么就为了应付任务而

盲目抄袭别人;但是如果不加以阻止，热闹的课堂氛围非常不利于

其他学生的学习。对于这个棘手的问题，我们小组十一人经常请

教原班主任，不断改善自己的管理方式，尽管最终仍然没有妥善

地解决，但自习课的纪律是有所改善不少的。

由于每周星期二下午有连续两节的自习课时间，因此任课教

师经常利用这个良机来作为测验时间。正如我上述所说的，此时

又是教职工的集体培训时间，所以监考的重任就又落在我们这些

实习班主任的肩上，并且我们往往需要一个人监考两个班来保证

全年级的测验工作顺利完成。

一个人监考两个班，就意味着我们要打游击战了，有时候从

这个班的前门出去，又从后门进去；有时候从那个班的前门出去,

又从前门再进去;有时候从那个班的前门出去，又从这个班的后门

进去。反反复复，进进出出，忽然前门忽然后门，忽然刚出去又

进来，不仅学生不知所措，连我们自己都不知道自己准备从哪个

门出或从哪个门进。在这样的游击战下，学生基本保持了安静的

气氛，没有发现交头接耳的情况。

实习期间，育才中学开展了一次校园运动会，包括初赛和决

赛两个部分。学生刚上初中，对环境感到陌生，不敢展现自己，

所以有时候需要班主任逼他们硬着头皮参赛。但是，当他们兴高

采烈地参加比赛以后，其他学生会自觉地为他们呐喊助威，形成

团结的班级氛围。初中的队员除了组织学生参加校运会以外，还

要协助原班主任设计班旗班徽，利用午休或下班后的时间将班旗

设计得精益求精，每一个细节都务求展现出自己班同学的特质与

精神，并且将电子稿件带到专业印刷工厂进行加工成形。同时，

校运会也是班主任接触并与学生谈心的机会，有助于我们更充分

地了解学生的情况。

依照学院的教学安排，教育实习期间需要开展主题班会课，

充实自己的班主任工作经历，因此我们小组十一人分别开展了主

题各异、形式多样的主题班会课。譬如—老师开展的《成功的背

后》一课，通过讲述绝大多数学生熟悉并崇拜的偶像一成功的过程,

引导学生了解他成功背后的酸甜苦辣，自觉地在崇拜偶像的基础

上形成努力拼搏、自强不息的奋斗精神。引导学生互相发言，并

结合教师自己的初中学习经历，给予了学生很多有用的学习方法,

对他们接下来的初中学习作了启迪。

四、不足方面

要想真正做好一名班主任，仅仅是每天下班督促常规工作是

不够的，我们更需要深入学生中去，了解每一位学生的个性特点，

方便以后的学生心理辅导工作的正常进行。利用课余时间，我们

经常主动约班上的同学出来聊天谈心，尽可能地了解学生的内心

世界，拉近学生与班主任之间的距离，成为他们不仅是学习上，

更是生活上的指导者。

引导学生定位目标。在中考指挥棒的调控之下，学生未来的

发展情况几乎取决于中考的那几张答题卡，因此引导学生把中学

阶段的目标定位在学习上，自觉地一切以学习为重，是相当重要

的。同时，当学生把目标定位在学习上以后，学生就较少出现不

遵守学校规章制度的情况，因为他们已经没那个心思，这样班主

任也能够减少很多突如其来的学生纪律工作。当然，这是每个班

主任梦寐以求的愿望，绝大多数情况下不能够完全实现，但需要

我们朝着这个目标不断探索和努力。

在两个月的教育实习过程中，我们小组十一人都犯有一个毛

病，就是没有重视学生各科的平衡发展。在教育实习过程中，我

们往往只接触了原任历史教师和原班主任，没有注意与其他科目

教师的接触，全面了解每一位学生的综合发展水平。这警醒了我

们在以后的教育工作中，需要更多地接触不同科目的任课教师，

了解学生的成绩情况、学习方法是否有效等情况，综合发展学生

的知识与能力，达到全面发展学生的目标。

2023初中实习班主任工作总结篇7

一、注重班级日常工作的有序管理

刚接到班主任任务时，我就赶紧找指导老师取经。杨老师叮

嘱我，新老师的上任，建立威信最关键，然后就是把班级管理工

作导入正轨。俗话说不以规矩，不成方圆，在班级工作管理中我

采取制度化管理的办法，并仿效学校的日常值日工作办法，安排

了值日班委，设有班级日记本，培养五个值日班委，争取能处理

好班级的日常生活。这样班主任就避免老黄牛式和保姆式的管理

方法，班干部从中也得以锻炼。在学习与实践中我总结出两个关

键问题：一是制定的规章制度应因地制宜，务必结合本班学生的

实际情况，不能提过高、过严或过低的要求。二是如何培养班干

部也是一大课题。比如挑选什么样的人当班委，工作中如何正确

引导和锻炼班委能力。班委人选应责任心强，敢管敢抓，独挡一

面；应引导他们的思想，要求注意自我形象，以身作则，树立威信。

同时支持班委的正确工作，做班委的强有力后盾，鼓励班委放开

手脚大胆工作，增强他们的信心，调动他们工作的主动性和积极

性。

在一段时间的努力之后，我们七年级⑵班的量化考核上了一

个新高度，班级内大小事宜也有序运作起来。这是班主任工作迈

出的关键而成功的第一步。

二、善用班会心灵沟通

为了更加全面的了解学生的心理，我把班会放在了最重要的

位置，每节主题班会我都要留一段时间，让学生来完成一份特殊

作业，我则通过这份特殊作业，调和理解学生的内心世界。比如：

某某我想对你说等等，叫学生自己写，这时学生就会把自己最想

说的话说出来，把自己内心世界的苦闷、烦恼、快乐等等发泄出

来，同时，班主任在批改这份特殊的作业时，给与适当的评语，

这样就可以与学生们进行着无声的心灵交谈，及时了解他们的心

理活动并及时引导他们。当然，在教育和写评语时要以理服人，

不能以势压人，但对于一些受到不良影响甚至虚荣心强的学生，

可采取一些不伤害其自薄心为前提的单独谈话和指导。

三、注重研究学生的心理特征

我觉得班主任工作中的一大法宝是不能忽略学生的年龄心理

特征。因为，一个人有健壮的体魄固然重要，但比身体健康更重

要的是要有一颗健康的心理。因此可以根据初中学生心理的不稳

定性特点，给予理解和引导，怀着耐性，晓之以理，动之以情，为

他们做心里指导，达到情感教育的目的。

我告诉他们十五字道理：会思想、会知识、会做人，自理、自

主、自强。接着给他们提出一些希望，要求学生尽快进入初中学

习生活的轨道。有了这个心里的过渡，接下来的一些规章制度，

学生就能积极配合。

四、用师爱感化后进生

人的十个手指头是不可能一样齐的，同样一个班级的学生也

不可能全都优秀。作为老师，爱好学生容易，爱后进生难，如何

看待后进生，怎样教育转化后进生是个非常值得研究的问题。有

这样一句话：说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行,

行也不行，这就是现在炒得比较热的情商问题。就学生来说，老

师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大

的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们

都有一定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于后

进生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让

他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓

得起来。我会给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不总结。这样

学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我做事，所以真诚的

师爱是可以感化学生的。

2023初中实习班主任工作总结篇8

一、制定详尽的工作计划，做到繁而不乱

我在实习的第一天接手班主任工作，就意识到班主任工作的

确不简单。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先根据本

班的实际情况制定详尽的工作计划。试想一下，面对一个班集体，

如果没有制定一个切实可行的计划，只是跟着自己的感觉走，就

会使工作显得被动，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现

一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计

划。只有制定了详尽的班主任工作计划，才能真正做到繁而不乱。

二、深入调查研究，全面摸清班级情况

一定要了解班上每一位学生，作为一个班主任。这样才能做

到因材施教作为一个实习班主任，刚开始对学生的基本情况不了

解，于是我利用实习的前三天，通过与正班主任王老师聊天，听

办公室老师谈论学生的情况，找学生个别谈话，仔细观察等方式，

来了解学生的基本情况，包括学生的学习现状，学习成绩，家庭

情况和学习上的困难等等。同时，还通过批改作业、作文，自习

随堂或备课、听课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与

心的交流沟通。通过以上方法，没用多长时间，我就逐步了解了

班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三、为人师表，率先垂范

俗话说：身教重于言教。初中学生的生理、心理及综合素质

趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己

一定的判断能力，也有了自己一定的看法。老师的外在行为表现，

对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影

响。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最

多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。

因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，要真正做到为人

师表，起到示范作用。我作为一名实习班主任，在工作实践中，

要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先

做到尊重每一位学生;教育学生搞好团结，我首先做到和老师、年

级同事搞好团结，和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经

成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

所以，作为实习班主任，无论是在穿着打扮方面，还是在言

行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，我都以

一名正式老师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生

的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那

里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主

任工作的基础。另外，实习期间，我还深深体会到，要想做好班

主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂

教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，

使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。

四、培养班级的积极分子，形成领导核心

从某种意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因

素之一。

经验尚浅，由于我是实习老师，班主任工作这一块更是几乎

空白。工作中也存在很多问题。为了解决这些问题在实习期间，

我尽量找班干部谈心开会，让他们一起合作策划各种有意义的活

动，各种活动的具体策划。由于自己只是一个实习班主任，组织

过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学

生的主体精神在表现后得到弘扬，班级的凝聚力通过这些活动得

到很大的增强。通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，

不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班

级管理，有利于同学们学习和各种爱好的发展，什么想法和活动

都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的

积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的

活动外，班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动

大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果，充分发

挥班干部的主体作用，加强学生之间的解和交流，增强班级的融

洽度是班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和

布，一个再好的伞柄如果没有支架和布的支撑是无论如何也撑不

起一片天空的。对于一个成功的班主任来说，培养一支高效率的

班干部队伍显得尤其重要。

五、确立班集体的奋斗目标，重视对学生的信念理想教育

作为刚刚从小学升上初中的学生，大多数还没有适应这种角

色的转换，据我了解，很多学生都对自己的学习、目标、理想迷

茫，找不到人生的方向。对任何事都不够自信，彷徨迷惘。

面对这种情况，我为他们策划了一个舞动青春，放飞梦想的

主题班会，目的就是希望他们能早点找到自己的奋斗目标，找到

自己的人生航标。从他们后来所上交的作文来看，他们在这次的

活动中都有所收获，对自己的人生方向也渐渐清晰起来，这也是

我感到最欣慰的。

六、注重对学生的情感投资一善待后进，施予爱心

评价一个学生是好生，还是所谓的后进生，不能从单一的方

面去评价，成绩好坏并不是评价他们好坏的最终标准。我觉得：

教师最大的失败就是一味的盯着学生的缺点看，而忽略他们身上

的闪光点。其实，每一个学生身上都有令人骄傲，值得肯定的地

方，关键是我们的琴弦有没有和学生的对准，这样才能奏出美妙

的琴音。

影响班主任和学生之间关系的一个重要因素，是班主任对待

好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一

视同仁，就事论事，不歧视后进学生，让他们和其他同学在公平、

和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要

因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持

平等原则。所谓亲其师，信其道，作为班主任，尤其应注重对学

生的情感投资感情上的沟通是实现师生之间沟通的纽带。

2023初中实习班主任工作总结篇9

20一年9月份，我来到一市一第五中学开始实习生活，在这

段实习期中，我担任这个学校本学期高二年级音乐1班的班主任,

在担任班主任期间，我经历了很多。班主任是组织班级和管理学

生的关键人物，是与学生及各科教师密切联系的桥梁，是引导学

生快乐成长的人。通过这学期班主任工作的实习，我也成长了很

多，现在结合我班的实际情况，总结一下我的工作。

刚到实习学校就担任了班主任，带着满满的热情和紧张的心

见了我的指导老师-------位优秀的班主任一老师。这是一群学习

专业的音乐生，文化基础较弱，也比较难管，学生情况非常复杂。

面对这样一群学生，我犯难了。我很担心，担心自己管理不好这

个班，遇到很多事情我不会处理，我需要在最短的时间里认识每

一个学生，甚至要了解他们的情况。新的环境、新的群体，我来

不及让自己适应就投入了紧张而忙碌的工作。一个星期后，我带

着深深的挫败感和极大的心理压力向我的指导教师求教。从指导

老师那里，我得知这个班里的问题型学生较多，我需要想办法和

他们沟通交流，尽力了解他们的一些想法，关爱他们。这位优秀

的班主任以其丰富的经验告诉我要用正确和公平的态度对待他们,

让他们认识到自己的价值，这样他们才会去做他们认为有价值的

事情。每当我遇到事情不会处理时，我就会耐心向一老师或其他

班主任请教，我感觉自己学到了很多，虽然一直在失败，一直怀

有深深的挫败感，但是我在一点点摸索，一点点积累经验。

在不断摸索中，我整理出了一套自己的管理模式。我在班里

实行了班级量化制度，我给每个人100分，并告诉他们每个人无

论学习好坏，在我面前都是100分，让我重新认识你们。我与班

里的班干部一起商量制定了一份班级管理制度，确切来说是扣分

或加分制度。在100分的基础上进行加分或减分。例如，早操迟

到每次扣2分，上课吃东西每次扣4分，做好人好事每次加5分，

进步也加分等。当量化分数低于80分，由班主任将学生的在校表

现告知家长，量化分数低于70分，叫家长来学校，量化分数低于

60分，回家反省最少三天，反省后来校再犯就上报年级处理。我

通过这样的量化制度约束学生的在校表现，效果颇好。这个制度

是不断摸索出来的，刚开始班级处于一团糟的状态，我什么都管，

但是什么效果都不好，有了量化制度，班里的情况有了很大好转。

班级里坐在最后排的是4个男生，他们四个是班里最让我头疼的,

他们不学习、书桌上不放书、上课睡觉或说话，也不怕扣量化分

数，有时候拿他们没办法，从其他教师那里得知，他们有的是家

长在外做生意，无暇顾及孩子，还有的是单亲家庭，面对这样的

孩子，我想起了指导教师当时说的话，首先要以正确的态度对待

学生，他们不是学不会，而是没有找到学知识的价值点。我找到

他们个人，与他们沟通，以姐姐或朋友的身份了解他们的想法。

我通过沟通发现他们的共同认识是学习了没有用，我本身就不会,

越学不会我就越不想学。了解了他们的想法后，我开始想办法帮

助他们重新走上学习的道路，他们一直这样下去就荒废学业了。

我每天给他们定一些小任务，然后完成任务给他们记下足迹，每

天进步一点，一个月后，他们自己看了我给他们记录了足迹后，

很是震惊，还有一些不好意思，其实他们不知道自己可以学会，

可以完成任务，只是缺少了动力和目标。看来，要想教好学生，

必须了解学生最需要什么。

这段班主任实习经历给我带来了很多收获，也让我在实习过

程中更清楚地认识了自己。我的优势在于对待班主任琐碎的事情

很耐心，也比较擅长与学生沟通，这样非常有利于我的成长，有

利于更好地管理班级。但是我感觉我某方面的能力有待提高，首

先，我不够自信，我就没有足够的底气处理一些事，此外，我在

遇到一些棘手的问题时，容易有情绪，这非常不好，没有很好地

转变由学生到老师的角色，我应该让自己更沉稳一些，还需要历

练。我为自己规划了一下，以便更好地改变自己，我上班主任的

班会视频和先进的管理理念，向各班主任取经并记录下来，让自

己每天进步一点，逐渐形成我自己的一套管理体系。实习，让我

经历了一段宝贵的班主任岁月，加油，未来！

2023初中实习班主任工作总结篇10

顶岗期间，我担任临漳一中高一年级1409班的副班主任，为

期半年，全方面参与班级管理。我将班主任工作总结分为学习篇，

日常管理篇，师生关系篇。

学习篇：

9班是一个成绩两级化严重的班且班级学习气氛不足。原因

在于，成绩优秀学生较内向，无法带动全班学习气氛，成绩差的

学生异常活跃，扰乱课堂秩序。针对此现象，我采取2种措施，

征求正班主任同意后实施。

1、是调换座位，分解课堂破坏者的势力，使他们势单力薄,

孤掌难鸣。

2、召集班委开会。希望班委各司其职，并在班级学习、纪律、

卫生等各方面起带头作用，将班集体建造的有声有色。

3、召集班级前10名，讲解我高中与老师的趣事，并硬性规

定前5必须堂堂与老师互动，前10每天至少互动一次。

4、召集班级后进生，给予实质性鼓励，要求他们上课阶梯式

减少捣乱次数。之后，9班学习气氛日渐浓郁，呈良好发展趋势。

日常管理篇：

1、早操。9班早操问题在于，男生排面不齐，女生口号不亮，

男生无口号。正对此现象，向正式班主任申请措施并得到批准。

1、调整队伍，由普遍的女前男后转变为女内男外，互相监督。

2、早操我不满意，集体留下。在操场一排一排过口号，不亮

重喊直到喊到我满意为止。

3、排面不齐，采取相应惩罚措施，小惩大诫，以杜绝懒散迟

到现象。女生补跑20_米，男生蛙跳100米，那些不疼不痒的惩

罚对于学生没有警示作用，事实证明，此项班规指定后，9班是全

操场早操表现最优秀的。

2、班会。召开主题班会，以贴近学生生活符合学生身心发展

为前提举办。班会分别起调动学习气氛、凝聚团结力、增加德育

课外知识的作用。《我的大学，我的梦》4个实习生依次演讲。《班

会表演》有才艺的同学表演，我们的表演有唱歌、跳舞、相声、小

品。《颁奖典礼》用班费买学习用具分等级奖励成绩优异，进步突

出，班委并合影留念。《小游戏》你画我猜与抢凳子游戏，极大调

动学生的兴趣，增进感情。《三句话》最喜欢的大学，城市，最想

对说的一句话，收集起来，一是为学生树立目标，二是了解学生

的.学情与态度。《电影班会》放《全城高考》、《河北师大，来吧》

《星空日记》（北大宣传片）等。

3、请假制度。严查请假，请假理由经班主任审核后需家长亲

自领回家或打电话告知家长后，方可请假出校门。

师生关系篇：

爱生如子，恩威并施。第一节班会，我以严师姿态出现在学

生面前，说话犀利，批判其日常学习状态并表示对学生的厚望。

当上副班主任后，经常去班里转，弯腰捡垃圾，和学生一起劳动。

日日陪早操，与学生聊天谈心，交流生活。听取学生建议改善自

己的管理方法，并时时询问学生近况以及对班级的建议。重用班

委，一旦犯错一视同仁不偏不倚。上课有人扰乱课堂纪律或睡觉

先警告，后上脚踹桌子，凡事对事不对人。买德芙送全班学生，

可以把他们宠上天，但是他们必须有分寸，做好每一件事情。

现在，9班的学生对我是既敬畏又喜欢，我的班主任工作也得

到指导老师和办公室老师的高度评价。总而言之，就是让学生被

自己的魅力折服，自主向好的方向发展。当然，我也有过弯路遇

到过难关，请教资深班主任后才会使自己有今天的结果。班主任

既要铁骨铮铮也要侠骨柔情，我在路上！

2023初中实习班主任工作总结篇11

一个多月的实习，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，

深深地明白：做一个好的班主任真不简单。实习期间，虽然充满

忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任

工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一

下我在茂名市第二中学的实习班主任工作情况以及感受。

一、了解学生、交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好

地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参

加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了

解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和

后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课

时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个

学生的名字以及大体性格特征。

在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流,

达到心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指

导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药

油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，

而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了

学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。

二、作好计划、繁而不乱

我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原

班主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则

立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个

切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重

的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目

标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工

作，一定要先作好计划。

确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指

导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。

三、为人师表、树立威信

班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有

一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的

心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对

身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗

话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行

方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正

式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支

持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生

对自己的威信。

工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、

英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些

他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也

对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。

四、建设好班干队伍、树立良好班风

要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而

应该形成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是

各项活动的组织者和倡导者。我一到初二（7）班，就着手了解班

委情况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的

要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮助

他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的

工作顺利开展。

要为学生创造一个良好的学习、生活、成长的环境，必须树

立良好的班风。而良好班风的建设必须使集体有一种精神，争先

创优，爱班好学的精神。为了培养学生这种精神，我开展了两次

主题班会。一次是《建设文明、有序、和谐的班集体》，让学生了

解遵守纪律，建设良好班风的重要性，培养学生自觉自律的精神，

增强集体主义的团队精神。一次是《我为班集体添光彩一一如何

促进班级团结》，让学生明白关心集体的重要性，知道在一个班集

体里人各有所长，应该互相尊重，只有同心协力才能建立一个团

结的班集体。除外，我还利用报刊杂志、个人谈话等多种途径对

学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观，

培养集体主义精神，让学生共同努力建立一个团结的班集体。

五、尊重学生、贵在坦诚

初中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的

事物很敏感，容易受到伤害，班主任应该是学生人格和自尊的保

护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛

围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。

记得一次，一学生不小心踩到我的脚，连忙说“对不起”，生怕

我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说：“没关系。走路

小心，别摔倒拉。”那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我

一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打

招呼，非常地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中

树立了良好的形象。

尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感

是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。

学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心接受教育。班主任

应该把与学生建立不错的好关系作为重要的工作目标。在工作中,

我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮助；主动

帮助学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控能力,

使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的

一个学生不愿意参加学校的运动会，我并没有批评他，而耐心地

询问原因，知道其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，

我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。

尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些

喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法……我就让他们发挥

各自的长处，培养他们自主、独创的意识。

学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具

差异。班主任工作的开展，必须尊重学生之间客观存在的个别差

异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的情况各有不同。

工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、

成绩好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体学生。同时，

我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础

的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的

闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。

一个多月的实习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任

工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既

有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有

爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早

日成为一名优秀的班主任

2023初中实习班主任工作总结篇12

在我从事教育教学活动时，我发现学生对英语学习的兴趣并

不是很高。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”

兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，特别是对

于这些才接触到英语的学生来说，兴趣是非常重要的，兴趣是学

习入门的阶梯，兴趣孕育着希望，兴趣溢着动力。而激发学生的

兴趣不只是学生的问题，更重要的是老师的激情与耐心，这是做

位一名老师应该具备的。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美

丽的火花，工作才能做到最好。

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过

实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强

感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能

和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践

结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下

一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量,

培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,

来到了我们的实习目的地一一海口市第七中学。这是海口市的一

所普通中学，只设有初中部。学校建设也没我想象中的那么好。

当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段

快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很

多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感

觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩，

这些东西都是课本上学不到的。正所谓“实践出真知”啊，实践

中收获到的远比书本来得真切和实在。我们来到海口七中受到了

热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他

们向我们介绍了这个学校的一些情况：它属于区属中学，隶属于

海南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景优美，学校占地

面积不多，一共设有三个年级，每个年级十个班。据这的老师介

绍，因为是普通中学，所以生源都不好，学生的基础都很差。

我们实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。

基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节

2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会;

在班上组织了一次以纪念长征胜利70周年的诗歌朗诵比赛，选送

代表参加学校的比赛.带领学生出了一期以“安全意识”为主题

的黑板报;参加了学生的广播操比赛的训练及体育课；检查学生的

早操情况及卫生情况，帮助班主任做好两次家长会的前期准备工

作。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，

自己所拥有的知识，那只是沧海一粟，所以应该在以后的生活中

继续学习，正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，要让

自己的知识跟上时代的发展，不然会被这个社会所淘汰的；另一方

面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅是老师教，

更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程中发现自己的问

题，时刻反思，才能更好的促进教学。

首先，我让我们班的班长给我画了一份学生的座位表，因为

我知道，记不住学生的名，看似小事，其实它在学生眼中是很重

要的，如果记不住学生的名，学生就会觉得自己在老师心中没有

地位，老师不重视自己，老师不关心自己，甚至会产生隔阂。在

前面两周听课的时间里，我就抓紧时间把每个学生和他们的名对

上号。所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答问题都没有叫

错名，下课后同学们都围着我问：“老师，你怎么才来就知道我

们的名呀？”有些学生还抱侥幸心理，以为我不知道他的名，等我

叫出他的名时，都大吃一惊，这也是我们班学生最佩服我的地方，

这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙

运用。认识一个人，首先要记住对方的名。了解一个人，则需要

深入的交流。而这些，都要自己主动做。下课后，孩子们经过我

时，都敬个礼再亲切地喊一声：“老师好！”，我都觉得心情很愉

快，原来快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可。

初为人师，总是有些紧张。我记得我第一次给学生上课的时

候我很紧张，站在讲台上感觉非常的不自在，手都在不停的发抖,

脑袋里总是感觉空白，说了上一句就不知道下面要说什么了.下课

后学生还问我：“老师，你是不是紧张啊？”可是两个月下来我已

经可以很好的控制课堂，进入教室，站在讲台上也不会有一点紧张

得感觉了，走进教室很自然，仿佛自己就是一名真正的老师了.每

次上课我都以微笑面对我们班的学生，这也使我和他们亲近了不

少，我相信微笑是可以拉近人与人之间的距离的.也是我对他们的

微笑使我的课堂气氛显得轻松活跃，其实走近学生的第一步只须

微笑就够了.这一次实习锻炼出了我的自信心，也磨炼了我的意志

和耐心，更重要的使我们在课堂上学到的东西能用于实践中，对我

们的学习结果也是一种很好的检测方式.

在班主任实习工作中，我组织开展了“如何学好英语”的主

题班会。因为开这次班会的时候正是期中考试结束的时候，所以我

先让学生们谈谈他们是怎么样去看待考试成绩的，开始学生都不

积极发言，后来在我的引导下气氛才开始活跃了，后来才过渡到英

语学习上来的，我让班上几个英语学得比较好的学生谈谈他们对

英语学习的看法，介绍他们学习英语的经验和方法.最后，我告诉

他们要学好英语必须要喜欢英语，只有喜欢一门课，才能把它学好,

又给他们讲了一些英语学习的策略，和英语学习中听，说，读，写四

个基本技能的重要性.

2023初中实习班主任工作总结篇13

我实习所在学校是重庆八中，实习基本内容包括四部分：历

史教学、班主任工作。

经历了六个星期的教育实习生活，让我尝试了身为一名教师

的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这一个多

月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自

己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好

教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守

实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们

的指导意见，完成我们的实习任务。

一、在班主任工作实习方面：

(1)在工作准备方面

我担任高一(10)班的实习班主任，首先我通过指导老师较

快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了

解班级地一些日常工作。

其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟

悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融

入了这个班集体。

(2)在班级日常管理方面

在六周的时间里，更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每

天早上都很早到课室提醒科代表带读，巡视早读情况，监督打瞌

睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟

到的同学，进行时间观念教育。

学生的纪律方面，10班的学生较为活跃，部分学生很调皮,

自修自习课常有讨论问题的现象，偶尔有看课外杂志的，课前课

后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出

在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就可以

正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师

了解了那四个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表

现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们

不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。

个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到

自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些

还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，

我再以“老师发现，老师觉得……你觉得