六年级语文秋季教案06-期中复习

期中复习

一、默写

（一）默写（6分）

1.草满池塘水满陂，一___________________________________________O（《村晚》）

2.11[,_____________天欲堕，赖以拄其间。（《十六字令三首》）

3.可怜九月初三夜—________________________________________________O（《暮江吟》）

4._______________________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）

5.《山川之美》中能体现作者面对美景不由发出感慨，觉得它真是人间美妙仙境的语句

是:

默写（6分）（错字、漏字、别字、添字即扣1分）

1.山衔落日浸寒漪（1分）2.刺破青天铐未残（1分）

3.露似真珠月似弓（1分）4.盈盈一水间（1分）5.实是欲界之仙都（2分）

（二）默写：（12分）

9、,行人临发又开封。《秋思》

10、，山色空蒙雨亦奇

11、,露似真珠月似弓。

12、纤纤擢素手，.

13、嫦娥应悔偷灵药，。

14、春水碧于天，。《菩萨蛮》

9、复恐匆匆说不尽

10、水光激潮晴方好

11、可怜九月初三夜

12、札札弄机杼

13、碧海青天夜夜心

14＞画船听雨眠

（三）默写（8分）

1.，洪波涌起；（《观沧海》）

2.夕日欲颓，；（《山川之美》）

3.终日不成章，；（《迢迢牵牛星》）

4.,居人思客客思家。（《望驿台》）

1.秋风萧瑟

3.沉鳞竞跃

4.泣涕零如雨

5.两处春光同日尽

（每题2分，错一字扣一分）

（四）默写，完成第1―8题。（6分）

1、洛阳城里见秋风，=（《秋思》）

2、______________,一览众山小。（《望岳》）

3、欲把西湖比西子，O（《饮湖上初晴后雨》）

4、_______________,脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）

5、山白鸟忽鸣，______________________________O（《夜泉》）

6、二树头花落未成阴。（《宿新市徐公店》）

（四）默写（每题1分，共6分。错字、漏字、添字均不得分）

1.欲作家书意万重2.会当凌绝顶3.淡妆浓抹总相宜

4.盈盈一水间5.石冷霜欲结6.篱落疏疏一径深

（五）默写（6分）

1.,札札弄机杼。

2.水何澹澹，。

3.,猿鸟乱鸣。

1.纤纤擢素手

2.山岛耸峙

3.晓雾将歇

（六）默写（8分）

1.流泉得月光，o（《夜泉》）

2.,阴阳割昏晓。（《望岳》）

3.儿童急走追黄蝶，o（《宿新市徐公店》）

4.,居人思客客思家。（《望驿台》）

1.化为一溪雪2.造化钟神秀3.飞入菜花无处寻4.两处春光同日尽

（七）默写（8分）

1.一道残阳铺水中，____________________。（《暮江吟》）

2._____,札扎弄机杼。（《迢迢牵牛星》）

3.嫦娥应悔偷灵药，_______________________O（《嫦娥》）

4._____,山色空蒙雨亦奇。（《饮湖上初晴后雨》）

（七）默写（每空2分,共8分，每一空中有一个错别字扣一分，扣完为止）

1.半江瑟瑟半江红

2.纤纤擢素手

3.碧海青天夜夜心

4.水光激潮晴方好

（A）默写（8分）

1、水何澹澹，—___________________________________O

2、,一览众山小。

3、，山衔落日浸寒漪。

4、云母屏风烛影深，。

1、山岛竦峙

2、会当凌绝顶

3、草满池塘水满陂

4、长河渐落晓星沈

（九）默写（8分）

1、，化为一溪雪。（《夜泉》）

2、欲把西湖比西子，o（饮湖上初晴后雨》）

3、,脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）

4、晓雾将歇，o（《山川之美》）

1.流泉得月光2.淡妆浓抹总相宜3.盈盈一水间4.猿鸟乱鸣

（十）默写（6分）

1、盈盈一水间，o2、一道残阳铺水中，

3、,若出其里。

1.脉脉不得语2.半江瑟瑟半江红3.星汉灿烂

二、诗词鉴赏复习

（-）阅读下面的词，完成第一12题。

观沧海

三国曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1.诗中“竦峙”的意思是（2分）

2.对这首诗理解错误的一项是（2分）

A.全诗借大海雄伟壮丽的景象，表达了诗人豪迈乐观的积极进取精神。

B.“东临碣石”两句以“观”字总领全篇，点名了观沧海的地点。

C.“水何澹澹”两句，动静相衬，写出了大海的全景。

D.“日月之行”四句具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象。

1、高高耸立（2分）2、D（2分）

3.本篇作者曾出现在以下哪篇课文中？（）（2分）

A.《武松打虎》B.《煮酒论英雄》C.《明湖居听书》D.《劳山道士》

4.作品中的大海具的特点，作者通过这一景象表达了想要的抱

负。

3.B（2分）4.雄伟/壮丽（1分）统一中国/建功立业（1分）

5.下列与本诗中所描述的季节相同的一项是（）（2分）

A、水光激滞晴方好，山色空蒙雨亦奇。

B、青山绿水，白草红叶黄花。

C、乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。

D、试问卷帘人，却道海棠依旧。

6.诗人在诗中借大海的雄伟壮丽之景，抒发了。（2分）

5.B（2分）6.统一中国建功立业的远大抱负（2分）

7、诗中“澹澹”的意思是（2分）

8、下列对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”理解有误的一项是（）（2分）

A.诗句描绘了大海吞吐日月、包孕群星的壮观景象，气象恢宏博大。

B.“若”字表明作者写的是虚景，即诗句表达的是诗人的主观感受。

C.诗人运用了借景抒情、动静结合等手法使意境瑰丽开阔。

D.诗句较之“树木百草”“秋风洪波”的描绘，更能体现作者博大胸怀。

7.水波摇动的样子（2分）8.C（2分）

9、“星汉"的意思：__________________

10、下列对本诗理解号送的是

A、“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观沧海的方位、地点以及观察的对象。

B、“临”字统领全篇，以下句子，都是写海上的景象。

C、“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子。

D、“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。

9.（2分）银河。

10、（2分）B

11.下列是个内容理解错误的一项是（）（2分）

A.诗歌开头点名了观沧海的地点，并以“观”字总领全篇。

B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句动静结合，描写了大海及周边壮观的景象。

C.“秋风萧瑟”点明观沧海的时间，也暗示了世人对未来前程的担忧。

D.“日月之行”到“若出其里”通过想象表达了诗人的博大胸怀和远大理想。

11.C

10、下列理解不思砚的一项是（）（2分）

A.“东临碣石，以观沧海”点名了诗人观沧海的时间和地点。

B.“树木丛生，百草丰茂”两句写出了山岛上秋天盎然的生机。

C.“水何澹澹，山岛竦峙”从动静结合的角度描写大海及周边景物的壮观景象。

D.“日月之行”四句运用想象和夸张表现诗人博大胸怀和远大理想。

12、A（2分）

（-）阅读下面的诗，完成1-20题。

望岳

唐杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

1.对《观沧海》《望岳》两首诗理解不恰当的一项是（）（3分）

A.两首诗都采用写景抒情的方式。

B.两首诗都运用了想象的方法。

C.两首诗都有对偶句。

D.两首诗都是篇末点题。

2.《观沧海》中的“星汉”指的是.；《望岳》中的“岱宗”指的是o（2

分）

1.（2分）D

2.（2分）银河（1分）泰山（1分）

3、《观沧海》《望岳》两首诗分别以和字总领全篇。（2分）

4、下列理解错误的一项是（）（2分）

A、都描写了雄伟壮丽的景色。

B、都融入了作者浪漫的想象。

C、都具体描绘了事物的景象。

D、都抒发了作者的壮志豪情。

3、观望（每格1分，共2分）4、B（2分）

5、下列与“一览众山小”在语意上互为因果的一句是.（2分）

A.齐鲁青未了B.造化钟神秀C.阴阳割昏晓D.荡胸生曾云

6、最后一句表达了诗人的思想感情。（2分）

5.C6.勇于攀登、傲视天下

7、下列理解不正确的一项是（）（2分）

A.这首诗的作者是唐代著名诗人杜甫。

B.前六句写泰山之景，显其宏伟气势。

C.全诗表达了诗人登上山顶后的畅快。

D.泰山位于今山东境内，为“五岳之首”。

8、“齐鲁青未了“描绘了景象。

（2分）

7.（2分）C（诗人尚未登及山顶，他在望的过程中想象登顶后的景和情）

8.（2分）泰山山色绵延数千里的壮丽

9、诗中“岱宗”的意思是。（2分）

10、第三联“决毗”一词夸张地表现了-（2分）

11.下列理解不恰当的一项是（）

A.“齐鲁青未了”说的是杜甫在中年漫游泰山时完成青年时期立下的志愿。

B.颔联着重描写山中美景，表现诗人对祖国河山的热爱之情。

C.尾联展示出诗人坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。

D.全诗以“望”入题，情景交融，赞叹东岳，讴歌造化。

9.泰山（或对泰山的尊称）（2分）10.诗人为泰山神奇缥缈的景象着迷（2分）11.A

12.”决眦“在文中的意思是"

13.本诗抒发了作者的雄心壮志，下列与本诗在情感上基本相同的一项是：

A、《诉衷情》B、《黄鹤楼》C、《江城子•密州出猎》D、《山居秋暝》

12.看到眼眶似乎都要裂开了13.C.

14.本诗中的“割”生动传神地写出了。（2分）

15.下列选项中理解不正确的一项是（）

A.第一、二句以设问统领全诗，以苍翠的青色突出泰山的绵延不尽。

B.第三、四句近观泰山，传神描绘泰山的神奇秀丽和高大雄伟的形象。

C.第五、六句以归鸟暗示时间已晚，表达诗人对泰山神往热爱之情。

D.最后两句表达诗人期盼登山之情，似写登山，实为表明胸中之志。

14.泰山巍峨高耸，遮天蔽日的雄伟景象。15.A

16.诗中“造化”的意思是。（1分）

17.诗中表现岱宗神奇秀丽、明暗变化的诗句是（）（1分）

A、岱宗夫如何？齐鲁青未了。B、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

C、荡胸生层云，决眦入归鸟D、会当凌绝顶，一览众山小。

16.大自然（1分）

17.B（1分）

18.下面对这首诗理解簿送的一项是（）

A.一、二句写出了泰山的雄阔壮观、绵延千里。

B.三、四句主要写泰山聚集了很多神奇秀丽的景色.

C.五、六句写泰山黄昏时的景色和诗人观景时的感受。

D.七、八句写诗人想要登上泰山、睥睨天下的豪情壮志。

18.B（2分）

19.诗中“齐鲁”是指地区。（2分）

20.下列理解不正项的一项是（）（2分）

A.“岱宗夫如何”句写出了作者望见泰山时迫不及待的搜奇探胜之情。

B.“阴阳割昏晓”句“割”字写出了泰山的险峻陡峭之感。

C.“荡胸生层云，决眦入归鸟”句写出了诗人所见黄昏时的山景和作者的感受。

D.“会当凌绝顶，一览众山小”句表达了诗人登上泰山之巅后的无往而不胜的豪气。

19.山东（2分）

20.D（2分）

（三）阅读下面的诗，完成第『7题

饮湖上初晴后雨

水光做潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

1.苏轼是（朝代）文学家，我们还学过他的一首豪放词《》。（2分）

2.下列理解错误的一项是（）（2分）

A.“激潮”形容波平如镜的样子，是从视觉角度描写西湖美景。

B.第一、二两句对仗工整，表达了对湖光山色由衷的赞叹之情。

C.“西子”即春秋时期越国美女西施，诗人此喻盛赞西湖之美。

D."淡妆浓抹”照应诗题，表现了西湖在晴雨之中不同的神韵。

1.（2分》北宋（宋）《江城子•密州出猎》

2.（2分）A

3.诗中的“西子”指的是o

4.下列理解不正确的一项是（）

A.第一句描写在灿烂的阳光照耀下，西湖波光荡荡，十分动人。

B.第二句描写在雨幕笼罩下，西湖周围的群山若隐若现，非常奇妙。

C.第三句运用比喻、夸张的手法，写出了西湖的神韵。

D.第四句与前两句的晴雨相呼应，使“西湖”“西子”之比贴切生动。

3.西施4.C

5.“空蒙”在文中的意思是（2分）

5.空蒙：细雨迷蒙的样子。

6.“檄涌”在文中的意思是（2分）

7.下列理解不正现的一项是（2分）

A.作者抓住西湖时晴时雨的天气特征，写出了西湖不同天气下的别样风姿。

B.“山色空蒙雨亦奇”写出西湖周围的群山在细雨中若有若无，非常奇妙。

C.最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

D.诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

6、形容水波荡漾、波光闪动的样子

7.C

三、课内文言文复习

（一）阅读下文，完成1—9题

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相

委而去。”元方曰:“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人

惭，下车引之，元方入门不顾。

1、上文选自《》，是由（人名）编纂的。（2分）

2、翻译文中画线句：（2分）

与人期行，相委而去。

3、（1）上文主要运用了描写的方法来塑造人物（1分）

（2）阅读上文后，给你的启示是：2分）

1、世说新语刘义庆（（2分）

2、和别人约定一起出行，却抛下别人而离开（关键词：期、委、去）

3、（1）语言（对话）（1分）

（2）做人要言而有信（诚实守信）以礼待人（2分）

4.本文题目的意思是o（2分）

5.用现代汉语翻译下面的句子（2分）

太丘舍去，去后乃至。_________________________________________________________

6.文中“元方入门不顾”的原因是对友人的“□□”、“口□”表示不满。（引号内各填入两

个字）（2分）

4.《世说新语》；陈太丘与朋友约定同行

5.陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

6.无信、无礼

魏文侯期猎

魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右速曰：“今日饮酒乐，天

又雨，公将焉②之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢③

之。魏于是乎始强。

［注释］①虞人：管理山泽打猎的小官、侍卫。②焉：何，哪里。③罢：取消。

7.解释下列句中加点词语：（4分）

（1）.元方入门不顾。

（2）.魏文侯与虞人朋猎。

8.《陈太丘友期》中陈元方直言不讳地指出父亲的“友人”的错误，分别是：

和

（用自己的话回答）（2分）

9.《陈太丘与友期》与《魏文侯期猎》两篇短文都启发我们

7.（1）回头看（2分）（2）约会，约定时间（2分）

8.不讲信用没礼貌（共2分，每空各1分，答原文“无信”、“无礼”不给分）

9.为人处事要诚实守信。（意思对即可，2分）

（二）阅读下文，完成第1一12题

①一儿曰：''我以日始出时去人近，而日中时远也。”

②一儿以日初出远，而日中时近也。

③一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

④一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

⑤孔子不能决也。

⑥两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”

1.选文出自学派重要人物列子的相关著作。（1分）

2.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

孰为汝多知乎！

3.第⑥句中“笑”的含义是讥笑，原因是

______________________________________________________________________________（2

分）

4.下列理解正确的一项是（2分）

A.本文叙述了两小儿与孔子争辩日出的故事。

B.两小儿与孔子的争辩体现了独立思考精神。

C.孔子对争辩无法决断说明做人要实事求是。

D.结尾句显示出两小儿争辩获得胜利的喜悦。

1.道家（1分）

2.谁认为你见多识广呢？（2分）（关键字：为、知）

3.①直接原因：孔子不能对两小儿争辩的问题做出决断（1分）；②深层原因：先秦诸子学

派之间的一种误解和相互攻击，即道家学派对儒家学派误解和贬低攻击。（1分）

4.C（2分）

5.本文选自《》，相传是（人名）所撰。（2分）

6.解释下列加点字（2分）

（1）故：（2）去：

7.用现代汉语翻译划线的句子，注意加点词的含义（3分）

日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤

8.下列说法中埼送的一项是（）（3分）

A.两个小儿争辩的中心问题是一天之中太阳离我们远近的问题。

B.一小儿以冷热来判断太阳离人的远近，一小儿以大小来判断太阳离人的远近。

C.孔子对两小儿所争论的问题不能判明是非，说明孔子也是徒有虚名。

D.从两小儿对太阳远近问题的争辩中，可以看出他们质疑探究的精神。

5.《列子》歹IJ御寇（每空1分）

6.故：原因，缘故去：距离（各1分）

7.太阳刚出来时清清凉凉，到了中午时就像把手伸进热水里一样热。（“及”、“汤”各1分,

句意通顺1分）

8.C（3分）

9、用现代汉语翻译下面句子：我以日始出时去人近，而日中时远也。

10、这两个小孩对太阳在不同时间距离地球远近这个问题有不同的认识，一个是从—觉，

一个是—觉来感受。从两小儿对问题的争辩中，可以看到两小儿的精神。

9.（2分）我认为太阳开始出来时离人近，正午时离人远。

10.（2分）视觉触觉

（2分）大胆质疑执着探索（答出一点1分）

11.本文出自《__》，故事中的孔子是.学派的创始人。（2分）

12.这个故事给我们的启示是（2分）

11.《列子•汤问》儒家

12.要有大胆质疑、勇于探究的精神；从不同的角度看待问题，结果会不同；做人做事要实

事求是；学习是没有止境的。（答对其中两点即可）

（三）阅读下文，完成第10—13题

山川之美

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱

备。晓雾将歇，o夕日欲颓，o实是欲界之仙都。自康乐以来，未

复有能与其奇者。

11、上文的作者是（朝代）的（人名）（2分）

12、从文中摘录运用对偶手法的句子（一组）。（2分）

13、“山川之美，古来共谈”放在文章开头，除了总领全文外，也隐含了作者对山川之美

的一

之情。而文章最后一句“自康乐以来，未复有能与其奇者”则体现了作者

______________________________________________________________________的志趣。（4

分）

11、南朝陶弘景（2分）

12、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

13、赞叹、赞美（2分）

作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于这美妙的山水之中，抒发了归隐的终身志趣。（2分）

四、课内现代文

（一）阅读下文，完成题目（14分）

祖父和我（节选）

呼兰河这小城里边住着我的祖父。

我生的时候，祖父己经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。

我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄

蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地

就和一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一,个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就

把果树给啃了。果树于是都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子

树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。小的时候，只觉得园子里

边就有一棵大榆树。

这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳

一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。

14、本段文字的作者是,她的代表作品是《》（2分）

15、“我家有个大花园”，在节选的段落中，作者从哪两个方面写花园之大？（6分）

（1）

（2）

16、“太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了”这句话运

用了的修辞手法，作用是：

_____________________________________________________________________________»（4

分）

17、关于节选语段，下列说法有误的一项是（）（2分）

A.1.2两段交代人物生活的地点、环境。

B.体现出“我”对大自然的喜爱。

C.”好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。”这句话朗读时应该用平直调。

D.重点表现了祖父对“我”浓浓的爱意。

14、萧红，呼兰河传，生死场（.每空1分，共2分）

15、（1）动物样样都有（2）樱桃树、李子树、榆树，植物多（每空3分，共6分）

16、比喻（1分）形象生动写出榆树在阳光下闪亮的样子，表达“我”的好奇，对大

自然的喜爱（3分）。（共4分）

17、D（2分）

（-）阅读下文，完成16-20题（13分）

散步

①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，

才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话

一样。

③天气很好。春天来得太迟太迟了,有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但

是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

⑷这南方初春的田野，大块小块的新绿任意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密

了；FR里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西一一生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈

和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分qi:母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不

过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还

习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一Sha时我感到了责任的重大，

就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成

两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那

里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就

背着我。”母亲对我说。

⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了

母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦，自然不算重；儿子虽然

很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的

同她背上的加起来，就是整个世界。

16、根据拼音写汉字。（2分）

（1）分qi（）（2）-shd时（）

17、第⑥段中“我决定委屈儿子”具体指的是（2分）

18、第③段中“春天来得太迟太迟了"，两个“太迟”重复使用的表达效果。（3分）

19、作者是以一种庄重、严肃的心情对待散步这件寻常小事的，请摘录其中一句并作分析（3

分）

句子：___________________________________________________________________________

分析：___________________________________________________________________________

20、对本文内容理解专送的一项是（）（3分）

A、“我”劝说母亲多走走，饱含对母亲深切的爱，有利于母亲的身体素质的增强。

B、“我”委屈儿子，顺从母亲，体现了中华民族“尊老”的美德。

C、母亲改变主意“还是走小路吧”，是因为小路景色美，也怕自己的儿子为难。

D、“这一切都使人想着一样东西一一生命。”句中的破折号的作用是解释说明。

（二）阅读下文，完成第16—21题（13分）

16.（2分）分岐一霎时

17.（2分）不接受儿子走小路的提议，决定陪母亲走大路。

18.（3分）强调春天来得迟，责怪冬天的时间太长，因为严冬有许多老人挺不住。迫切盼

望春天早日到来，也希望母亲能焕发生机。

19.（3分）句子1分。分析2分例：后来发生了分歧。分析：句中的“分歧”小词大用，

突出“我”对母亲和儿子都很看重，对他们的散步的想法也很在意。

“一霎时，我感到责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。“看似“小题大作”，突

出了“我”强烈的责任感。

“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整

个世界。”“走”、“蹲”“慢慢”、“稳稳”、“仔细”等词语写出了“我们”的认真，

“我们”强烈的责任感、使命感。（解释“整个世界”也给分。“整个世界”也会让人产

生一种生命传承的深沉、庄严的感觉。）

“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”交待了散步的地点、人物。将一

家四口一一介绍给读者，显得很郑重其事。

20.（3分）C

13.根据拼音写汉字：水波HnHn（2分）

14.第⑵段“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”对这句话理解最恰当的一项

是（）（3分）

A.母亲老了，她依赖强壮的我，就像小时候我依赖她一样。

B.母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。

C.生活的担子和责任己经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲理解我，所以听我的话。

D.母亲年迈，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。

15.第（4）段描绘了的景色，这些环境描写有何作用？（4分）—

16.根据语境第（6）段“各獴基所”的意思可以解释为（2分）

17.第⑻段划线句“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”，主要运用了人

物的

描写，细致地刻画出我和妻子的特点。（3

分）

18.为什么作者说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界"？说说你的理解。（3

分）

课内现代文阅读（17分）

13.粼粼（2分）

14.C（3分）

15.初春的田野生机勃勃的景色（2分，其中景色的特点：“生机勃勃”1分）

环境描写交代了散步的时间、地点；渲染了氛围，衬托了一家人散步的欢乐心情；与下文

“儿子要走小路，小路有意思”、“母亲担心小路难走，“走不过去”相照应。（写出任意

两点即2分）

16.每一个人（妈妈和儿子）都得到合适的安顿。（2分）

17.动作描写（1分）我和妻子的认真、仔细和强烈的责任感。（2分）

18.我背的是母亲，妻子背的是儿子，母亲给了我们以生命，儿子又是这生命的延续。这

三代人构成了家庭的整体，我们把母亲和儿子背上前行，正是背负着完整的生命世界。

（共3分，写出一点得2分，少写一点扣1分。）

（三）阅读下文，完成14―17题（10分）

从百草园到三味书屋（节选）

①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的

子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我

的乐园。

②不必说碧绿的菜（），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉

在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开

断砖来，有时会遇见螟蚣；还有斑螯，（）若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后

窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起

来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆

子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑意要好得远。

14.根据拼音写汉字。（2分）

⑴菜qi（）⑵tdng（）若

15.第②段画线句运用了—的修辞手法，作用是（3分）

16.文中“无限趣味”的具体表现是：（2分）

①听油蛉低唱，蟋蟀弹琴②

③_______________________④摘覆盆子

17.下列对语段内容理解有■送的一项是（）（3分）

A.语段中描写了百草园中的多种景物，体现了“我”对百草园的深刻记忆。

B.语段中通过对“我”拔何首乌根的描写，表现了儿时的“我”的强烈好奇心。

C.第①段介绍了百草园的方位和名称，最重要的是概括出百草园是我的乐园。

D.百草园中只有泥墙根一带才有无限的乐趣。

14.畦倘

15.拟人生动地表现了百草园的景物充满活力和趣味。

16.②按斑螯③拔何首乌根

17.D

（四）阅读下文，完成16—17题（14分）

我正观察着这种状况下的海洋，即使是最大的鱼看起来也像是一些模糊不清的阴影。突

然，鹦鹉螺号被照得通亮。起初，我以为是船灯打开了，是它把电光射向清澈的海水。我错

了，我迅速地观察了一下，承认自己错了。

鹦鹉螺号正漂浮在磷光闪闪的水层中，由于海水阴暗，这磷光显得格外。光线来自无数

的发光微小生物，掠过金属船壳，变得更加。我突然看到发亮的水层中有几道闪光，好像炽

热大火炉里的熔铅流，又像加热到白热状态的金属块。相比之下,在这火红的、似乎不该存

在阴暗部分的环境里，发亮水层中有些地方却显得阴暗了。不，这已不是我们通常的照明器

静静地放射出的！这光线具有一种不同寻常的生命力和运动力！我感到这光线充满活力！

是的，这是无数海洋纤毛虫、栗粒状夜光虫的集结体，它们是一些真正的半透明胶质凝

固物小球体，每个小球体有一只丝状触手。在30立方厘米的海水中，这种微小生物的数量

甚至可以高达25000个。加上钵水母、海盘车、海月水母、海笋和其他磷光植形动物发出的

微光，海水中一片光亮。植形动物体内充满了海洋腐烂的有机质诱饵，也许还有鱼类分泌的

黏液。

鹦鹉螺号在这光亮的海水中飘荡了好几个小时。看到巨大的海洋生物像火中蝶嫄一样在

那里嬉戏，我们更加赞叹不己。我发现在这不发烫的火光中有又美丽又敏捷的鼠海豚，海洋

中不知疲倦的小丑；还有身长三米的旗鱼，聪明的暴风雨预报者，它们那令人生畏的剑状上

颌有时撞击着客厅的玻璃窗。后来，比较小的鱼类出现了，有各种各样的磷鲸，会跳跃的鳍

鱼，狼鼻鱼，还有上百种其他鱼类，它们四处游动，给这闪光世界划上一道道条纹。

14、上述文字出自课文，选自法国科幻小说家，世界科幻小说之父（人

名）的（书名）。（3分）

15＞填入正确的字词qingche（2分）

16、海底奇光的“奇”主要表现在哪些方面？（6分）

（1）

（2）

（3）

17、第二段划线句运用——的修辞手法，说明了海底奇光具有—

的特点。（3分）

14、《海底奇光》儒勒•凡尔纳《海底两万里》

15、清澈

16、光源奇特、出现突然、光线明亮，绚烂绮丽

17、比喻具有耀眼的亮光

五、课外文言文

（一）阅读下文，完成8—11题。（13分）

狐假虎威

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽,今子食我，是逆天

帝命也。子以我为不信，吾为子先，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故

遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

【注释】长（zh?ng）百兽：掌管百兽。

8.解释句中加点的字。

“天帝使我长百兽”中“使”的意思：

“子以我为不信"中”信”的意思：________________________________

9.用现代汉语解释下列句子的含义。

（1）子无敢食我也！

（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

10.为什么“兽见之皆走”？

11.“狐假虎威”是个成语，读完全文后，请谈谈你对这个成语的理解。字数：30字

左右。

（一）阅读下文，完成8—11题。（15分）

8.派，派遣；诚实，真实（各1分，共2分）

9.（1）你是不敢吃我的。（2分）

（2）老虎不知道百兽（野兽们）是畏惧（害怕）自己才逃跑的，还以为是畏惧（害怕）

狐狸呢。（3分）

10.因为百兽看见狐狸后面紧跟着老虎。（2分）

11.能基本说清成语的意思即可。（4分）

（二）阅读下文，完成第14一16题（7分）

A郭小始至行部①,到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次③迎拜。版问：“儿曹

何自远来？”对曰：“闻使君到，B喜，故来奉迎。”版辞谢之。及事讫®,诸儿问：“使

君何日当还？”仅谓别驾从事⑹，C计日告之。行部既还，先期一日，饭恐违信于诸儿，遂

止于野亭⑥，须期乃入。其为人若此。

【注释】①行部：巡视州郡。②西河美稷：地名。③次：停留。④讫：完毕。⑤别驾从

事：部下官吏。⑥野亭：郊野外的亭子。

14.解释下列句中加点词的词义。（2分）

（1）及事讫（）（2）先期一日（）

15.对文中画线句意思理解不恰当的一项（）（2分）

A.郭仪刚到任时巡视州郡。

B.（我们）高兴，所以来欢迎。

C.计算日程，告诉了郭汲。

16.郭仪“遂止野亭，候期乃入”的原因是（用原文的话回答），这表现了

郭仪是一个亲切和蔼、喜爱儿童和的人。（3分）

（二）阅读下文，完成第14一16题（7分）

14.（1）等到（1分）（2）约会（约定日期）（1分）

15.C.（2分）16.恐违信于诸儿（1分）讲信用（2分）

（三）阅读下文，完成20—22题：（7分）

塞翁失马

近塞上①之人有善术②者，马无故亡而入胡③。人皆吊④之，其父曰：“此何遽⑤不为

福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遵不能为祸乎？”家富良

马，其子好骑，堕而折其髀⑥。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大

入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。（出自《淮南

子•人间训》）

注释：（1）塞上：这里指长城一带。（2）术：推测人事吉凶祸福的法术。（3）胡：古北方

少数民族

（4）吊：对其不幸表示安慰，慰问。（5）遽：通“诅”,就。（6）髀［bi］：大腿。

20、解释加点字：（2分）

（1）近塞上之人有普术者（2）其子好骑

21、翻译文中划线句（3分）

此独以跛之故，父子相保。_______________________________________________________

22、本文寓意理解最正确的一项是（）（2分）

A.不能人云亦云，做人要有主见。

B.对待任何事物都要辩证地看，好坏、祸福在一定的条件下是可以相互转化的

C.要有长远的眼光和打算。

D.不要贪生怕死，要敢于抗击外敌的入侵。

20、（2分）（1）善于、擅长（2）喜欢

21、这个人惟独因为痛脚的原因，父亲和儿子相保全（此、以、故、保）

22、B（2分）

（四）阅读下文，完成14―15题（6分）

闵子骞①兄弟二人,母死，其父更娶,复有二子。子骞为其父御②车,失辔③；父持其手，

衣甚单。父则归，呼其后母儿,持其手，衣甚厚温。即谓其妇日：“吾所以娶汝，乃为吾子，

今汝欺我，去无留J子骞前曰：“母在一子单，母去四子寒。”其父默然。