教科版小学二年级上册科学单元达标试卷附答案（全册）

三年级上册科学试题-第一单元水达标卷-教科版

（含答案）

一.选择题（共5题，共10分）

1.水沸腾时会发现（）。

A.水面上很平静B.水面上有大气泡C.水面上有小

气泡

2.下列关于酒精灯使用正确的是（）。

3.夏天，人们会在院子里洒水，这样做（）。

A.是错的，因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高

B.是对的，因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低

C.毫无意义，因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度

4.下列现象中由凝固形成的是（）。

A.冬天早晨草木上的霜B.春天早晨常见的雾C.钢

水浇铸成火车轮D.衣柜中的樟脑丸变小

5.水遇冷结冰后，体积会（）。

A.膨胀B.不变C.缩小

二.填空题（共5题，共34分）

1.在探索食盐溶解快慢是否有温度有关的实验时，我们至少要用（）

只杯子。在一只杯子里加入（）水，另一只杯子里加入等量的

（）水。放入杯中的食盐应该（）（选填“一样多”或

“不一样多”），放入时应该（）（选填“同时放入”或“先后放

入”）

2.在分离沙子和食盐的活动中，我们先把沙子和食盐的混合物放入水中，用玻

璃棒进行（）（选填“搅拌”或“敲击”），再用滤布过滤，这时我

们会看到滤布上有（）（选填“食盐”或“沙子”），过滤后的滤液

我们再放入蒸发皿中，再用（）进行加热，这个过程中

（）会蒸发到空气中，（）会留在蒸发皿里。

3.在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离，如下图中的甲是根

据物质的轻重不同将物质进行分离；下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将

物质进行分离；下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混

合物分离后进行观察，（填“有”或“没有”）新物质生成，还

（填“是”或“不是”）原来的物质。

甲乙丙

4.沸点是指液体沸腾时的温度。不同液体的沸点是不同的，即使同种液体，在

不同的压强下，其沸点也会有所不同。当外界压强变大时，液体的沸点会升

高；外界压强变小时，液体的沸点就会降低。因此，2018年5月参加青海玉树

地震救援工作的队员发现，在当地烧水时，水在80c左右就沸腾了。这是因为

当地海拔较高，大气压强较（填“大”或“小”）导致的。如果继续

给烧开的水加热，那么水的温度会________（填“升高”“降低”或“不

变”）。为了能更快地煮熟食物，救援人员利用高压锅来煮食物，因为高压锅

在加热后，里面的压强较（填“大”或“小”），水的沸点可以达到

120℃o

5.冰是固态的水，有一定的（）和（)O

三.判断题（共1题，共2分）

1.石棉网的主要作用是支撑容器。（)

四.连线题（共1题，共3分）

1.水的形态结构

冰淇淋液体

碳酸饮料气体

雾固体

五.简答题（共5题，共27分）

1.说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。

2.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时，需要注意哪些问题？

3.怎样做才能让湿衣服干得更快。（列举三种方法）

4.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。

5.将一只塑料盒倒扣在地面，放置一段时间，观察到水杯子里有小水珠这种现

象出现，这是什么原因？

六.综合题（共2题，共20分）

1.我们知道了液态的水在慢慢的蒸发，并且（）是不可见的。（水蒸

气、水、冰）但小明很聪明，小小的脑瓜里很快就想出了让其他小朋友''看

见”水蒸发的小实验，不过小明很贪玩，还没做好实验就跑出去玩了，所以需

要请你帮他完成实验计划。

实验过程:

（1）大小相同的杯中加入（）的水，并标出水的（）。

（相同，不同，长度，高度）

（2）用塑料薄膜盖好其中一个杯子，并用橡皮筋固定，另外一个不盖。

（3）把它们放到（）和（）的环境。（干燥、潮湿，高

温、低温）

（4）1-2天后观察杯子，你观察到了什么现象。

（5）如何解释这两个杯子中出现的不同现象。

2.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活

动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（____）［填"能”或“不

能”］在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是

（）O

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是

（）的水［填“清澈”或“浑浊”］，当1号杯中是面粉和水的混合物

时，滤纸上的残留物是（）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是

（）［填“对"或“错”］的。这个实验说明判定固体物质能不能被水

溶解要看（)O

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实

验后期，做法比较合理的是（）

A.每次加入10克食盐B.每次加入5克食盐C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（）

A.白糖的溶解能力强B.食盐的溶解能力强C.白糖和食盐的溶解能

力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现

（）O

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.C

5.A

二.填空题

1.两；热；冷；一样多；同时放入（第二三空可交换）

2.搅拌；沙子；酒精灯.；水；食盐

3.没有；是

4.小；不变；大

5.形状；体积

三.判断题

1.X

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.固态---冰；液态----水；气态----水蒸气。

把水的温度降到0℃以下就会结冰，把水的温度升高到100C,就会变成水蒸

气。

2.（1）两个杯中的水要放的一样多。（2）两种物质要用小勺一份一份地取。

（3）当一份物质完全溶解后再放第二份。

3.（1）摊开一增加表面积。（2）放到阳光下晒一加热。（3）放到通风处一风

吹。（合理即可）

4.把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。而冰融化成水是从固态变成了

液态，属于状态变化。

5.答：水蒸气遇冷凝结形成的小水滴。

六.综合题

1.水蒸气；等量；高度；干燥；高温；没有用塑料薄膜盖好杯子的水量变少

了；水变成水蒸气蒸发了

2.1.能；红糖2.过滤；清澈；面粉；错；滤纸上有没有残留

物3.C4.A5.A

二年级上册科学试题-第二单元材料达标卷-教科

版（含答案）

一.选择题（共5题，共10分）

1.谜面：四角方方，薄面白净，传播知识，它打先锋。（打一种常见的物品）

这个谜语的谜底是（）。

A.塑料尺B.木板C.纸

2.现代人们装订纸质书籍通常会选用)O

A.订书器B.穿线C.大头钉

3.制作帽子时，不会用到（)O

4.小云想用报纸做一顶帽子，在制作过程中不用到的是（)O

A.胶棒B.秒表C.剪刀

5.用纸做的帽子有哪些优点？（）

A.很漂亮B.防水C.耐用

二.填空题（共5题，共14分）

1.（）是我国古代四大发明之一，现在一般用（）、

（）等造纸。

2.用（）看，包括使用放大镜对材料的特征进行较为细致的观察。

3.每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的（）组成。

4.用（）闻，感受不同材料是否有气味以及散发出何种气味。

5.用（）听，感受不同材料敲击时发出的声音。

三.判断题（共5题，共10分）

1.瓦楞状纸的侧面形状是波浪形的。（）

2.把订书机放到普通白纸做的纸桥上，纸桥不会陷下去。（）

3.椅子的支架是用陶瓷做的。（）

4.制作科技作品时，我们要节约材料。（）

5.在纸上油滴和水滴是一样的。（）

四.连线题（共1题，共5分）

1.连一连。

自然世界

人工世界

布达拉宫

五.填表题（共1题，共10分）

1.请将材料对应的特点序号填在相应的位置。

①坚硬②柔软③光滑④粗糙⑤有弹性⑥透气⑦轻⑧防

水⑨吸水⑩其他（自己填写）

靠背坐垫扶手支架椅脚

主要材料网布海绵塑料金属塑料

材料特点

六.简答题（共1题，共5分）

1.比一比，多种材料的椅子和单种材料椅子的区别有哪些?

七.综合题（共2题，共14分）

1.选择合适的帽子，并将序号填到相应的括号内。

①棒球帽②草帽③泳帽

运动时，要戴能遮阳、防护，有装饰作用的帽子。（）

游泳时，要戴能防水，减少阻力的帽子。（）

冬季，要戴柔软、保暖的帽子。（）

夏季，要戴能遮雨、遮阳，用麦秆、水草等编制的透气的帽子。（）

2.林林在玩“认识材料”的游戏时遇到了困难，请你帮助他把每一行中使用了

不同材料的物品用笔圈出来吧!

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.A

二.填空题

1.造纸术；芦苇；木材

2.眼

3.材料

4.鼻子

5.耳朵

三.判断题

1.V

2.X

3.X

4.V

5.X

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.②④⑤⑥⑦⑨；②④⑤⑥⑦⑨；①③⑧；①③⑧重、有光泽；①④⑧耐磨

六.简答题

L使用单种材料是无法实现这么多功能的；使用多种材料可以使椅子更加美观

耐用和舒适方便等；综合利用多种材料可以增加椅子的多种功能。

七.综合题

1.①棒球帽；③泳帽；⑤毛线帽；②草帽

2.第一行：圈②第二行：圈⑥第三行：圈⑦

三年级上册科学试题-第三单元天气达标卷-教科

版（含答案）

一.选择题（共5题，共10分）

1.根据云量，阳光明媚，只有少量的云是（）。

A.台风天B.晴天C.阴天

2.当风向标的箭头指向东时，此时刮的风是（）。

A.北风B.东风C.南风D.西风

3.（）级风屋顶飞瓦片。

A.2B.4C.9

4.降水量的结果用柱状图表示，我们可以从中看出（）。

A.降水的日期B.降水的多少C.以上都是

5.小明站在升旗台前，看见国旗飘向北方，这时风向为（）。

A.东风B.西风C.北风D.南风

二.填空题（共5题，共14分）

1.科学家利用（）观测天气，发现规律。

2.（）、（）、（）等是常见的降水形式。

3.我们可以用（）个方位来描述风向。

4.我们可以通过一天的（）来观察气温在一天当中的变化。

5.你最喜欢的一个天气现象是（）。

三.判断题（共5题，共10分）

1.使用温度计时看注意它的量程范围。（）

2.用气温计测量气温时，气温计应该悬挂在空气中。（）

3.温度计常用的单位是华氏度，记做。F。（）

4.雨量的等级根据二十四小时内降雨量的大小划分为小雨、中雨、大雨、暴

雨、大暴雨、特大暴雨几个等级。（）

5.一天中气温最高的时间一定在中午。（）

四.连线题（共10题，共53分）

1.连一连。

阴多云小雪雷阵雨晴小雨

2.连线题。

在观察活动中，发现气温计有着特殊结构，请将结构与名称用线连起来。

H

H单位符号

5<)K

44)

却S

刻度

2()X

|<)i

。x

0液柱

10l1(

2<)s

3<)2(

l液泡

3.将常见温度与对应数值用线连起来。

人体正常温度100℃

水沸时的温度50℃

水开始结冰时的温度37℃

夏天室内温度30℃

阳光下水泥地面的温度0℃

4.连线题。

雷阵雨心

多云4

台风

雾

5.巧手妙连。

0级叶动红旗展

1级风来吹脸面

2级烟柱直冲天

3级风吹树枝断

4级青烟随风偏

6级风吹飞纸片

7级举伞步行艰

8级迎风走不动

6.快乐连连看。

0级烟柱直冲天

1级青烟随风偏

2级风来吹脸面

3级叶动红旗展

7.请将以下测量仪器和它们对应的用途用线连起来。

干HPIr

测量降水量测量气温测量风速测量风向

8.快乐连连看。

小雪

谷雨春

清明夏

芒种秋

小暑冬

霜降

处暑

大寒

9.将自然现象与风力等级连起来。

烟柱冲天10级

拔树倒屋0级

风吹脸面9级

屋顶飞瓦片2级

带叶小树弯5级

10.连线题。

二级风举伞步行艰

四级风微风吹脸面

五级风枝摇飞纸片

六级风带叶小树摇

七级风迎风走不便

五材料题（共2题，共13分）

1.阅读，运用所学知识完成判断题。

温州泰顺境内的廊桥是保存完好的唐、宋、明、清代的木拱廊桥,泰顺廊桥其数

量之多、工艺之巧、造型之美以及周边环境之和谐，在世界桥梁史上堪称一

绝。下图是《清明上河图》中虹桥结构的再现。2016年9月15日，受台风

“莫兰蒂”的影响，泰顺的国宝级三座廊桥被洪水冲毁，损失惨重。

判断:

（1）不同的天气对我们的学习和生活都有影响。（)

（2）收看天气预报能帮助我们更好地了解天气情况。（)

2.培优训练。

12月26日12时10分，杭州气象台发布暴雨蓝色预警信号。预计今天中午到

上半夜该市阴有中到大雨，局部暴雨。请有关方面注意防范持续降雨和短时强

降水可能引发的小流域山洪、滑坡和泥石流等自然灾害。

阅读以上信息，下列说法正确的是（）。（多选）

A.出现这样的预警信息，应尽可能不要外出

B.天气状况会与一些自然灾害相联系

C.不良天气会给人们的生产生活带来负面影响

六.综合题（共3题，共22分）

L观察下图，回答问题。

1.图中哪几天有降水？（）

2.其中属于中雨等级的是哪几天？（）

2.探究题。

阅读以下气象台对某市10月25日~31日的气象预报，回答问题。

1、未来七天，该市的主要天气形势是（）。

2、未来七天，温差最大的是10月（）日。

3.探究题。

一天，贝贝同学运用科学课学到的知识,制作了一面简易的风旗和一个风向标准

备去操场测验。

（1）来到操场，贝贝看到地上的落叶被风吹着一直往南跑，根据这一情况，我

们可以判定时的风向是（）。她拿起风向标测量，此时的风向标箭头

指向（）。

（2）贝贝拿起风旗，看见风旗微微被风吹动，根据此时的风速判断风为

（）（填“无风”、“微风”或“大风”），并用数字记录在天气日

历上，记为（）（填“1”“2”或“0”）级。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.D

二.填空题

1.工具

2.雨；雪；冰雹

3.8

4.气温柱状图

5.大雪

三.判断题

1.V

2.V

3.X

4.V

5.X

四.连线题

1.如下：

多公小守蕾阵雨昭小雨

2.如下:

单位符号

刻度

液柱