八年级上册 主题1-“外卖的调查研究”综合实践活动考察探究教学设计

八年级上册主题1-“外卖的调查研究”综合实践活动考察探究教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：八年级上册主题1-“外卖的调查研究”综合实践活动考察探究

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.数据分析：通过调查外卖的使用情况，培养学生收集、整理、分析数据的能力，使其能够从数据中提取有效信息，并运用数据分析的方法来解决问题。

2.问题解决：引导学生运用调查研究的方法，解决关于外卖的问题，培养其运用知识解决问题的能力。

3.团队协作：在调查过程中，学生需要与团队成员共同合作，培养其团队协作的能力。

4.创新思维：鼓励学生在调查过程中，提出新的观点和解决方案，培养其创新思维能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级的学生已经学习了初步的统计学和数据分析知识，能够理解平均数、中位数等基本统计概念。他们也具备了一定的调查研究和问题解决能力，能够独立完成简单的调查报告。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对外卖这个主题普遍感兴趣，因为它与他们的日常生活紧密相关。在学习能力上，学生们在数据分析方面的能力参差不齐，部分学生对数据敏感，能够快速捕捉信息，而部分学生则需要引导。在学习风格上，有一部分学生喜欢独立思考，另一部分学生则更愿意与小组成员合作探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在调查研究中，学生可能会遇到如何合理设计调查问卷、如何确保调查结果的客观性和准确性等问题。在数据分析过程中，学生可能会对如何有效整理和分析数据感到困难。此外，部分学生可能会对如何将调查结果转化为有说服力的结论感到挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授调查研究和数据分析的基本方法；讨论法用于促进学生对调查结果的深入思考；案例研究法用于让学生通过分析具体案例，提高问题解决能力；项目导向学习法用于培养学生的团队协作和创新思维。

2.教学活动设计：首先，通过角色扮演活动，让学生模拟外卖员和顾客，了解外卖行业的基本情况。其次，进行小组讨论，让学生分享各自的调查成果，并共同解决调查过程中遇到的问题。然后，开展案例研究，让学生分析具体的外卖案例，提出改进措施。最后，以项目为导向，让学生分组进行调查研究，撰写调查报告。

3.教学媒体使用：在本节课中，将使用PPT、调查问卷模板、数据分析软件等教学媒体。PPT用于展示课程内容和案例；调查问卷模板用于指导学生设计调查问卷；数据分析软件用于帮助学生整理和分析调查数据。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和调查问卷模板，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出一系列问题，如“外卖行业的发展趋势是什么？”、“外卖对环境的影响有哪些？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求阅读资料，理解外卖行业的基本情况。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图或问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解外卖行业，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放外卖行业发展的视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解数据分析的基本方法，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享调查成果，共同解决调查过程中遇到的问题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，体验数据分析的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数据分析知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数据分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解数据分析知识点，掌握数据分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生利用拓展资源进行自主学习和思考。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的数据分析知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

（1）调查问卷设计与分析：提供有关调查问卷设计的原则和技巧，以及如何利用数据分析软件进行数据处理和分析的教程。

（2）外卖行业案例研究：提供一些关于外卖行业案例研究的研究报告，让学生了解外卖行业的发展趋势、问题及其解决办法。

（3）环境保护与可持续发展：提供一些关于环境保护和可持续发展的文章，让学生了解外卖行业对环境的影响，以及如何实现可持续发展。

（4）消费者行为分析：提供一些关于消费者行为分析的文章，让学生了解消费者对外卖平台的选择、使用习惯等方面的影响因素。

（5）创业案例分享：提供一些关于外卖行业创业案例的文章或视频，让学生了解创业过程中的机遇和挑战，以及如何把握市场趋势。

2.拓展建议

（1）学生可以利用课余时间阅读拓展资源中的相关文章，加深对外卖行业及其相关领域的了解。

（2）学生可以尝试运用调查问卷设计原则和技巧，自行设计一份关于外卖使用的调查问卷，并进行数据分析。

（3）学生可以选取一个感兴趣的外卖行业案例，进行深入研究，了解其成功经验和挑战所在。

（4）学生可以关注环境保护和可持续发展方面的新闻，了解外卖行业在环保方面的最新动态。

（5）学生可以尝试分析身边同学或家人的外卖消费行为，了解消费者对外卖平台的选择和使用习惯等方面的影响因素。作业布置与反馈作业布置：

1.分析作业：要求学生根据本节课所学的内容，选取一个具体的外卖相关案例，进行案例分析，并提出自己的见解和解决方案。

2.调查报告：要求学生根据预习和课堂所学，设计一份关于外卖使用情况的调查问卷，并实际进行调查，整理和分析调查数据，撰写一份调查报告。

3.讨论作业：要求学生针对本节课的某个知识点或案例，与同学进行讨论，并撰写一篇讨论报告，总结讨论成果。

作业反馈：

1.及时批改：教师会在规定时间内批改学生的作业，并及时给出反馈。

2.指出问题：在批改作业时，教师会指出学生作业中的问题，如分析不深入、数据处理错误等。

3.改进建议：针对学生作业中的问题，教师会给出具体的改进建议，帮助学生提高作业质量。

4.鼓励优点：教师会在批改作业时，注意发现学生的优点和进步，并进行表扬和鼓励。

5.跟进辅导：对于作业中存在问题较多的学生，教师会进行跟进辅导，帮助其提高学习能力。课后作业1.题目：请根据所学的数据分析方法，设计一份关于外卖使用情况的调查问卷，并说明设计问卷时的考虑因素。

答案：示例：问卷设计考虑因素包括问卷的目的、问卷对象、问卷内容、问卷形式等。问卷目的可以是了解外卖用户的基本信息、外卖的使用习惯、对外卖服务的满意度等。问卷对象可以是外卖用户或潜在用户。问卷内容应包括个人信息、外卖使用频率、外卖种类偏好、对外卖服务的满意度等方面的问题。问卷形式可以是选择题、填空题、排序题等，以便于收集数据和分析。

2.题目：请根据所学的数据分析方法，对一组关于外卖使用情况的数据进行整理和分析，并得出结论。

答案：示例：首先，将数据进行分类整理，如将外卖使用频率分为“每天”、“每周”、“每月”等类别。然后，对不同类别的数据进行统计分析，如计算平均值、中位数、众数等。最后，根据分析结果得出结论，如“大部分用户每周使用一次外卖”、“用户对外卖服务满意度较高”等。

3.题目：请根据所学的数据分析方法，对一组关于外卖环境影响的数据进行整理和分析，并得出结论。

答案：示例：首先，将数据进行分类整理，如将环境影响分为“环境影响因素”、“环境影响程度”等类别。然后，对不同类别的数据进行统计分析，如计算平均值、中位数、众数等。最后，根据分析结果得出结论，如“外卖包装是影响环境的主要因素”、“外卖对环境的影响程度较大”等。

4.题目：请根据所学的数据分析方法，对一组关于消费者对外卖选择的数据进行整理和分析，并得出结论。

答案：示例：首先，将数据进行分类整理，如将选择因素分为“价格因素”、“口味因素”、“服务因素”等类别。然后，对不同类别的数据进行统计分析，如计算平均值、中位数、众数等。最后，根据分析结果得出结论，如“大部分消费者在选择外卖时，更注重口味因素”、“消费者对外卖服务的满意度较高”等。

5.题目：请根据所学的数据分析方法，对一组关于外卖行业竞争格局的数据进行整理和分析，并得出结论。

答案：示例：首先，将数据进行分类整理，如将竞争因素分为“市场份额”、“品牌知名度”、“服务质量”等类别。然后，对不同类别的数据进行统计分析，如计算平均值、中位数、众数等。最后，根据分析结果得出结论，如“市场份额是影响外卖行业竞争格局的主要因素”、“品牌知名度和服务质量对外卖行业的竞争格局有重要影响”等。板书设计1.重点详细阐述：

①数据分析方法：包括数据整理、数据清洗、数据分析等，强调其在调查问卷分析中的重要性。

②数据分析软件：介绍常用的数据分析软件，如Excel、SPSS等，展示其功能和操作流程。

③调查问卷设计原则：强调问卷设计的目的是为了获取有效数据，介绍问卷设计的原则和技巧，如问题清晰、选项