单元3 WPS文字3-排版毕业论文（1）（教案）-《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）

单元3WPS文字3----排版毕业论文（1）（教案）-《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）中，单元3WPS文字3主要内容是排版毕业论文。本节课将引导学生学习如何使用WPS文字工具进行论文排版，包括设置字体、段落格式，插入图片、表格等。

学生在之前的学习中已经掌握了WPS文字的基本操作，如创建文档、编辑文字、设置字体和段落等。本节课的内容将在学生已有知识的基础上，进一步深化排版技能，提高学生的文字处理能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养和数字化技能，使其能够在数字化环境中高效地处理文字信息。通过学习，学生将提高自身的技术应用能力，掌握WPS文字的高级排版技巧，为今后的学术研究和职业发展奠定基础。同时，通过实践操作，学生将培养问题解决能力，学会如何独立解决排版过程中遇到的问题。三、重点难点及解决办法重点：

1.WPS文字的高级排版技巧，包括设置字体、段落格式，插入图片、表格等。

2.掌握毕业论文的标准排版格式，使文档结构清晰、美观。

难点：

1.针对不同内容选择合适的排版方式，使排版效果符合学术规范。

2.在排版过程中，如何解决遇到的技术问题，如图片位置调整、表格样式设置等。

解决办法：

1.通过讲解实例，演示高级排版技巧，让学生直观地了解并掌握相关操作。

2.提供具体的排版模板和规范，引导学生遵循学术规范进行排版。

3.分组讨论和实践，让学生在合作中解决问题，提高动手能力。

4.设置课后作业，巩固所学知识，培养学生的实际应用能力。

5.在教学过程中，鼓励学生提问，及时解答学生遇到的问题，帮助其突破难点。四、教学方法与策略1.采用“讲授+实践”的教学方法，先通过讲解实例让学生了解毕业论文排版的规范和技巧，再让学生动手实践，巩固所学知识。

2.设计小组讨论和实践活动，让学生在合作中解决问题，提高动手能力和团队协作能力。例如，分组完成一篇指定主题的论文，并按照规范进行排版。

3.利用多媒体教学，如演示文稿、视频等，形象地展示排版过程和效果，帮助学生更好地理解和掌握技能。

4.设置互动环节，鼓励学生提问，及时解答学生遇到的问题，增强课堂的趣味性和实用性。

5.课后发布实践作业，要求学生运用所学知识对一篇毕业论文进行排版，以巩固和拓展所学技能。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“排版毕业论文”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道毕业论文排版的重要性吗？它与我们的学术生涯有什么关系？”

展示一些优秀的毕业论文排版示例，让学生初步感受排版的美观和规范。

简短介绍毕业论文排版的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排版基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排版的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解排版的定义，包括其主要组成元素或结构，如字体、段落、图片、表格等。

详细介绍排版的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.排版案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排版的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排版案例进行分析，如优秀的毕业论文、期刊文章等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解排版的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对学术研究和论文写作的影响，以及如何运用排版技巧提高论文质量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排版相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如字体选择、段落设置等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排版的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排版的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排版的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调排版在毕业论文写作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用排版技巧。

布置课后作业：让学生运用所学知识对一篇毕业论文进行排版，以巩固学习效果。六、学生学习效果学生将通过案例分析和小组讨论，培养问题解决能力和团队合作能力。在实践中，学生将学会如何独立解决排版过程中遇到的问题，提高动手能力。同时，通过与同学的合作，学生将学会与他人沟通和协作，提高团队协作能力。

最后，通过课后作业的完成，学生将巩固和拓展所学知识，提高实际应用能力。学生将能够独立完成一篇毕业论文的排版，提高论文的质量，为今后的学术研究和职业发展做好准备。七、板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出本节课的重点和难点，帮助学生理解和记忆排版技巧和毕业论文排版的规范。

2.结构清晰：板书设计应具有条理分明，将排版的基本概念、组成部分、案例分析和实践操作等有机地组织起来，使学生能够清晰地理解排版的全过程。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，用简练的文字和图表展示排版的关键要点，避免冗长的解释，提高课堂效率。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，可以通过颜色、图标、图片等元素，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣和主动性。

示例：

-排版基本概念：字体、段落、图片、表格

-排版组成部分：标题、摘要、目录、正文、参考文献

-排版案例分析：优秀毕业论文示例

-实践操作：字体设置、段落格式、插入图片和表格八、课后作业1.请学生运用所学知识，对一篇指定主题的毕业论文进行排版，要求符合学术规范和美观要求。

2.让学生选择一个自己感兴趣的主题，编写一篇短文，并运用所学排版技巧进行排版，锻炼学生的实际应用能力。

3.请学生思考和总结本节课所学的排版技巧和规范，撰写一篇学习心得或体会，加深对知识点的理解和记忆。

4.针对本节课的难点内容，让学生进行深入研究和思考，提出至少三个关于排版的问题，并尝试寻找答案。

5.设计一份WPS文字排版的作品，可以是个人简介、活动通知、故事短篇等，要求内容丰富、排版美观，展示学生的创意和排版技能。

示例答案：

1.对指定主题的毕业论文进行排版，学生需要按照学术规范设置字体、段落格式，合理布局页面，插入图片和表格，并保持文档的整体美观。

2.学生编写的短文可以是一篇关于自然保护的文章，运用所学排版技巧，学生可以合理设置标题、段落、引用等，使文章结构清晰、易读。

3.学习心得或体会可以总结学生在本节课上学到的排版知识和技巧，以及如何运用到实际中，提高论文的质量和美观度。

4.学生提出的问题可以涉及排版技巧、学术规范等方面，如“如何设