小学信息技术第四册 设计二POP广告设计教案 河大版

小学信息技术第四册设计二POP广告设计教案河大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学信息技术第四册设计二POP广告设计教案河大版教材分析河大版小学信息技术第四册中“设计二POP广告设计”一课，主要让学生掌握POP广告的基本设计原则和制作方法。通过本节课的学习，学生能够了解POP广告在实际生活中的应用，培养审美能力和创新意识，提高信息技术应用能力。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提升。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和审美能力。通过学习POP广告设计，学生将掌握信息技术在广告制作领域的应用，提高信息处理和审美评价能力。同时，通过创作广告作品，学生将培养创新思维，提升解决问题的能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，引导学生在实践中不断探索和尝试，培养学生的自主学习和团队协作能力。总之，本节课将帮助学生树立正确的信息观，提高综合素质，为未来的学习和工作打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点：

（1）POP广告的基本设计原则：包括广告标题、广告语、图片和色彩的运用等，以及它们在广告设计中的重要性。

（2）POP广告的制作方法：利用信息技术工具，如绘图软件、字体库等，进行广告设计的方法和技巧。

（3）POP广告在实际生活中的应用：了解POP广告在商业、文化、教育等领域的实际应用，以及它们的作用和效果。

2.教学难点：

（1）设计原则的理解和运用：学生对于广告设计原则的理解和运用存在困难，需要通过实例分析和实践操作来引导学生掌握。

（2）制作方法的掌握：学生对于利用信息技术工具进行广告设计的操作方法和技巧掌握存在困难，需要教师通过示范和辅导来帮助学生掌握。

（3）创新思维的培养：学生在进行广告设计时，往往缺乏创新思维和独特见解，需要教师通过启发式教学和创意交流来激发学生的创新意识。

（4）审美能力的提升：学生对于广告的审美评价标准存在模糊认识，需要教师通过优秀案例展示和审美分析来引导学生提高审美能力。

（5）团队协作的培养：学生在广告设计过程中，需要进行分工合作，共同完成任务。教师需要设计合理的团队协作活动，引导学生学会沟通、协作，提高团队协作能力。教学资源1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有绘图软件和字体库；

-投影仪，用于展示教学内容和学生作品；

-扫描仪，用于扫描学生设计的广告作品；

-打印机，用于打印学生设计的广告作品。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业，以及学生作品的提交和评价；

-网络存储空间，用于保存学生设计的广告作品。

3.信息化资源：

-教学课件，包括PPT和动画效果，用于讲解广告设计原则和制作方法；

-优秀广告案例库，用于展示优秀的POP广告设计作品，供学生参考和学习；

-在线字体库，用于学生选择合适的字体进行广告设计。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解广告设计原则和制作方法；

-示范法，教师通过实际操作演示广告设计过程；

-辅导法，教师对学生进行个别辅导，帮助学生解决设计中的问题；

-交流法，学生之间进行作品交流和评价，教师进行总结和指导。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解POP广告设计的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习POP广告设计内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确POP广告设计教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保POP广告设计教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习POP广告设计的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入POP广告设计学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的POP广告设计内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为POP广告设计新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解POP广告设计知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕POP广告设计问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验POP广告设计知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对POP广告设计知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决POP广告设计问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与POP广告设计内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合POP广告设计内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习POP广告设计的收获和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的POP广告设计内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的POP广告设计内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.POP广告的定义和作用：POP广告是促销广告的简称，通常是指在销售现场为了促进商品销售而使用的广告。它具有临时性、可变性、针对性、互动性等特点，能够在短时间内吸引消费者的注意力，提高商品的销售量。

2.POP广告的类型：根据不同的分类标准，POP广告可以分为不同的类型，如按照形式可以分为平面POP、立体POP、电子POP等；按照位置可以分为货架POP、收银台POP、通道POP等。

3.POP广告的设计原则：包括广告标题、广告语、图片和色彩的运用等，以及它们在广告设计中的重要性。广告标题要简洁明了，能够吸引消费者的注意力；广告语要具有说服力，能够引发消费者的购买欲望；图片和色彩要能够突出商品的特点，营造良好的购物氛围。

4.POP广告的制作方法：利用信息技术工具，如绘图软件、字体库等，进行广告设计的方法和技巧。教师应着重讲解绘图软件的基本操作、图层的使用、字体和颜色的选择等，为学生提供实用的制作技巧。

5.POP广告在实际生活中的应用：了解POP广告在商业、文化、教育等领域的实际应用，以及它们的作用和效果。通过案例分析，让学生了解POP广告在不同场景下的应用，培养学生的实际操作能力。

6.创新思维和审美能力的培养：学生在进行广告设计时，往往缺乏创新思维和独特见解，需要教师通过启发式教学和创意交流来激发学生的创新意识。同时，通过优秀案例展示和审美分析，引导学生提高审美能力，提升设计水平。

7.团队协作的培养：学生在广告设计过程中，需要进行分工合作，共同完成任务。教师需要设计合理的团队协作活动，引导学生学会沟通、协作，提高团队协作能力。教学反思与改进本节课结束后，我进行了认真的教学反思，认为有以下几个方面需要改进：

首先，我在课堂导入环节过于依赖教材中的案例，缺乏对学生兴趣的激发。在今后的教学中，我计划引入更多与学生生活紧密相关的实例，以提高学生的学习兴趣和积极性。

其次，在知识讲解环节，我注意到部分学生对于广告设计原则的理解和运用存在困难。为了解决这一问题，我计划在今后的教学中增加更多的实例分析和实践操作，帮助学生更好地掌握广告设计原则。

再次，在技能训练环节，我发现部分学生对于利用信息技术工具进行广告设计的操作方法和技巧掌握存在困难。针对这一问题，我计划在今后的教学中增加更多的辅导和示范，帮助学生掌握信息技术工具的使用方法。

最后，我在课堂小结环节过于简单，没有充分强调重点和难点。为了解决这一问题，我计划在今后的教学中加强对重点和难点的总结和归纳，帮助学生形成完整的知识体系。板书设计①POP广告的定义和作用

-POP广告：促销广告的简称

-特点：临时性、可变性、针对性、互动性

-作用：吸引消费者注意力，提高商品销售量

②POP广告的类型

-按形式：平面POP、立体POP、电子POP

-按位置：货架POP、收银台POP、通道POP

③POP广告的设计原则

-广告标题：简洁明了，吸引注意力

-广告语：具有说服力，引发购买欲望

-图片和色彩：突出商品特点，营造购物氛围

④POP广告的制作方法

-利用绘图软件：基本操作、图层使用、字体和颜色选择

-利用字体库：选择合适的字体进行广告设计

⑤POP广告在实际生活中的应用

-商业领域：商场、超市等

-文化领域：展览、活动等

-教育领域：学校、培训机构等

⑥创新思维和审美能力的培养

-创新思维：启发式教学、创意交流

-审美能力：优秀案例展示、审美分析

⑦团队协作的培养

-分工合作：明确任务、相互配合

-沟通与交流：学会倾听、表达意见

⑧课堂小结

-强调重点和难点：广告设计原则、制作方法

-鼓励学生：继续努力、提升设计水平作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的学习内容，请学生设计一份POP广告，要求主题明确，设计新颖，能够吸引消费者的注意力。

2.学生需要运用本节课所学的广告设计原则和制作方法，结合自身创意进行设计。

3.作业提交方式：将设计好的POP广告作品以电子文件的形式提交至学校内部教学管理系统。

作业反馈：

1.教师将及时对学生的作业进行批改，并对每份作业进行详细评价。

2.在评价中，