五年级道德与法治下册教学设计-第十一课屹立在世界的东方教学设计(第三课时)（24张+视频）

五年级道德与法治下册教学设计-第十一课屹立在世界的东方教学设计(第三课时)（24张+视频）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：五年级道德与法治下册第十一课《屹立在世界的东方》

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解新中国成立后的发展历程，认识到新中国在各个领域取得的伟大成就。

2.通过分析课本案例，培养学生的民族自豪感和自信心。

3.引导学生学会从多角度分析问题，培养独立思考和批判性思维能力。

三、教学内容

1.课本内容：新中国成立后的发展历程，以及在不同领域取得的成就。

2.拓展内容：我国在国际事务中的地位和作用，以及在全球治理中的贡献。

四、教学过程

1.导入：通过展示新中国成立后的重要历史事件，引导学生回顾新中国的发展历程。

2.新课导入：介绍新中国在政治、经济、科技、文化等领域的伟大成就。

3.案例分析：分析课本中的案例，让学生了解我国在各领域取得成就的原因。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分析我国在国际事务中的地位和作用。

5.总结：回顾本节课的主要内容，强调学生的民族自豪感和自信心。

6.课后作业：布置一道关于我国成就的调研作业，让学生深入了解我国的发展历程。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考能力和表达能力。

2.课后作业：评价学生对课堂内容的掌握程度以及调研作业的质量。

六、教学资源

1.教材：五年级道德与法治下册

2.课件：屹立在世界的东方

3.视频：我国在各领域取得的成就展示

七、教学注意事项

1.注重培养学生的民族自豪感和自信心，避免过度批评。

2.鼓励学生独立思考和批判性思维，充分调动学生的积极性。

3.注意课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的环境中学习。核心素养目标1.增强国家观念：通过了解新中国成立后的发展历程和取得的伟大成就，使学生树立正确的国家观念，增强民族自豪感和自信心。

2.培养批判性思维：引导学生分析课本案例，学会从多角度分析问题，培养独立思考和批判性思维能力。

3.提高道德素养：通过学习我国在国际事务中的地位和作用，以及在全球治理中的贡献，引导学生树立正确的道德观念，提高道德素养。

4.增强社会责任感：让学生认识到自己是国家未来的建设者，激发他们的社会责任感和使命感，为祖国的繁荣富强贡献力量。教学难点与重点1.教学重点：

a.新中国成立后的发展历程及其取得的伟大成就。

b.我国在国际事务中的地位和作用，以及在全球治理中的贡献。

c.培养学生的民族自豪感和自信心，以及道德素养和批判性思维能力。

2.教学难点：

a.新中国成立后的发展历程的复杂性和多样性，需要学生从中提炼出核心信息。

b.理解我国在国际事务中的地位和作用，以及在全球治理中的贡献，需要学生具备一定的抽象思维能力。

c.培养学生独立思考和批判性思维能力，需要教师引导学生从多角度分析问题，这对学生来说是一个挑战。

d.激发学生的民族自豪感和自信心，需要在教学中找到合适的切入点，使学生产生共鸣。

e.引导学生树立正确的道德观念，提高道德素养，需要教师在教学中进行深入的剖析和引导。教学方法与手段1.教学方法：

a.案例分析法：通过分析课本中的案例，让学生了解我国在各领域取得的成就。

b.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和批判性思维能力。

c.引导发现法：教师引导学生提出问题，通过自主探究和解决问题，培养学生的独立思考能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用课件、视频等多媒体资源，生动展示我国在各领域的成就，激发学生的学习兴趣。

b.网络教学平台：运用教学软件，实现资源共享，提高教学效果和效率。

c.互动式教学：通过问答、小组讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习积极性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对道德与法治的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道道德与法治是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于道德与法治的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性。

简短介绍道德与法治的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.道德与法治基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解道德与法治的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解道德与法治的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍道德与法治的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解道德与法治的实际应用或作用。

3.道德与法治案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解道德与法治的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的道德与法治案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解道德与法治的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用道德与法治解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与道德与法治相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对道德与法治的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调道德与法治的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括道德与法治的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调道德与法治在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用道德与法治。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于道德与法治的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.推荐阅读材料

为了让学生更深入地了解道德与法治的知识，推荐以下阅读材料：

《宪法知识读本》：让学生了解我国宪法的基本内容和原则，培养法治意识。

《道德修养》：一本关于道德理论和实践的书籍，有助于学生提高道德素养。

《法治教育案例教程》：通过案例分析，让学生学会运用法律知识解决问题。

2.课后自主学习与探究

鼓励学生在课后进行自主学习和探究，以下是一些建议：

观看法治教育视频，了解法律在生活中的应用，增强法治观念。

参加社会实践活动，如法治知识竞赛、模拟法庭等，提高实际操作能力。

关注时事新闻，了解国家法律法规的最新动态，培养关心国家大事的习惯。

参观法院、公安局等法律机构，了解法律工作的实际情况，增进对法治的认识。

阅读法治相关的书籍、文章，提高理论水平和实际运用能力。

3.知识点延伸

在本节课的学习基础上，可以进一步了解以下知识点：

道德与法治的历史发展：了解道德与法治在我国历史长河中的演变过程。

不同国家的道德与法治体系：比较我国与其他国家的道德与法治体系的异同。

道德与法治在实际生活中的应用：探讨道德与法治在家庭、学校、社会等场景中的应用。

法治与民主、人权的关系：分析法治在民主和人权保障中的作用。课堂1.课堂评价

提问：在课堂上，通过随机提问、小组讨论等方式，了解学生对道德与法治知识的理解和掌握程度。观察学生的参与程度、思考能力和表达能力。

测试：设计一些与本节课内容相关的测试题目，如选择题、简答题等，测试学生对知识点的掌握情况。

课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，观察学生在小组合作中的表现，了解学生的合作意识和沟通能力。

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

作业批改：认真批改学生的作业，给出具体的评价和建议，指出作业中的错误和不足之处。

作业点评：在课堂上或课后，对学生的作业进行点评，表扬优秀作业，鼓励其他学生学习。

反馈与鼓励：及时向学生反馈作业评价，鼓励学生继续努力，提出改进的方向和建议。

3.学生表现评价

评价学生在课堂表现、作业完成情况以及参与度等方面的表现。

课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、思考能力和表达能力。

作业完成情况：评价学生作业的质量、完成速度和准确性。

参与度：观察学生在课堂讨论、小组合作等方面的积极参与程度，以及对学生学习的积极态度。

4.教学反思

教师在课后进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法和策略。

优点：总结本节课教学过程中的成功之处，如有效的教学方法、良好的课堂氛围等。

不足：反思教学过程中的不足之处，如对学生的引导不够充分、课堂活动的设计不够有趣等。

改进：根据教学反思的结果，提出改进教学方法和策略的措施，以提高教学效果和学生的学习兴趣。内容逻辑关系①道德：培养学生正确的道德观念，了解道德规范及其在社会生活中的重要性。

②法治：讲解法治的概念，让学生了解法治在国家和社会中的地位和作用。

③道德与法治的关系：分析道德与法治之间的联系和区别，强调两者在维护社会秩序和促进社会和谐中的作用。

2.道德与法治的组成部分

①道德规范：介绍道德规范的类型和内容，让学生了解不同领域的道德要求。

②法律制度：讲解法律制度的构成，让学生了解我国的法律体系和法律原则。

③道德与法治教育：强调道德与法治教育的重要性，引导学生树立正确的价值观和法治观念。

3.道德与法治的实际应用

①道德与法治在家庭生活中的应用：分析道德与法治在家庭生活中的具体表现，如尊老爱幼、诚实守信等。

②道德与法治在学校教育中的应用：讲解道德与法治在学校教育中的实践，如遵守校规校纪、尊重教师等。

③道德与法治在社会管理中的应用：探讨道德与法治在社会管理中的作用，如维护社会治安、保障公民权益等。

4.道德与法治的重要性

①道德与法治在维护社会秩序中的作用：强调道德与法治在维护社会秩序、促进社会和谐中的重要性。

②道德与法治在保障公民权益中的作用：讲解道德与法治在保障公民权益、实现公平正义中的作用。

③道德与法治在培养公民素质中的作用：分析道德与法治在培养公民素质、提高公民道德水平中的作用。

板书设计：

1.道德与法治的基本概念

-道德：道德规范、道德要求

-法治：