山东省临沭县曹庄镇中心中学七年级信息技术上册 1.4 使用计算机管理文教案 青岛版

山东省临沭县曹庄镇中心中学七年级信息技术上册1.4使用计算机管理文教案青岛版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于山东省临沭县曹庄镇中心中学七年级信息技术上册第1.4节“使用计算机管理文档”，青岛版教材。本节课主要内容包括：

1.了解和管理文档的基本方法，如新建、打开、保存、关闭文档。

2.学习使用文档编辑工具，如字体、字号、颜色、对齐方式等。

3.掌握文档的插入、删除、复制、剪切等基本操作。

4.学习使用文档的查找和替换功能。

5.掌握文档的打印设置和打印操作。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.信息意识：培养学生对计算机管理文档的重要性的认识，能够主动使用计算机管理文档。

2.计算机操作能力：通过实践操作，提高学生新建、编辑、管理和打印文档的能力。

3.问题解决能力：培养学生能够运用文档编辑工具解决实际问题，如查找和替换文本、调整字体和格式等。

4.团队合作能力：通过小组合作完成文档编辑任务，培养学生的沟通协作能力。重点难点及解决办法重点：

1.文档的基本管理方法。

2.文档编辑工具的使用。

3.文档的插入、删除、复制、剪切等基本操作。

4.文档的查找和替换功能。

5.文档的打印设置和打印操作。

难点：

1.文档编辑工具的灵活运用。

2.文档的高级格式设置。

3.查找和替换功能的深入运用。

解决办法：

1.通过示范和练习，让学生多次实践，逐步掌握文档的基本管理方法。

2.提供操作指南，引导学生step-by-step学习文档编辑工具的使用。

3.利用小组合作，让学生在实际操作中互相学习，攻克基本操作难关。

4.针对查找和替换功能，设计专项练习，帮助学生熟练掌握。

5.以任务驱动，让学生在解决实际问题中学习文档打印设置和打印操作。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板。

2.课程平台：学校内部教学平台。

3.信息化资源：教材配套PPT、教学视频、在线练习题。

4.教学手段：讲授法、示范法、练习法、小组合作法。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《使用计算机管理文档》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要管理大量文档的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索计算机管理文档的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解计算机管理文档的基本概念。计算机管理文档是利用计算机软件对文档进行有效管理的过程。它的重要性在于能够提高我们的工作效率，避免文档的丢失和混乱。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了计算机管理文档在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调新建、打开、保存、关闭文档以及字体、字号、颜色、对齐方式等基本操作的重要性。对于查找和替换功能这一难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与计算机管理文档相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示计算机管理文档的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“计算机管理文档在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了计算机管理文档的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对计算机管理文档的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.计算机操作能力：学生们能够熟练地运用计算机管理文档，掌握新建、打开、保存、关闭文档的基本方法，以及字体、字号、颜色、对齐方式等编辑工具的使用。

2.信息管理意识：学生们认识到计算机管理文档的重要性，能够主动地利用计算机软件对文档进行有效管理，提高工作效率，避免文档的丢失和混乱。

3.问题解决能力：学生们能够运用文档编辑工具解决实际问题，如查找和替换文本、调整字体和格式等，独立完成文档编辑任务。

4.团队合作能力：学生们在小组合作中积极参与，沟通协作，共同讨论计算机管理文档的相关问题，并提出自己的观点和想法。

5.创新思维能力：学生们在实践活动和小组讨论中，能够主动探索计算机管理文档的新功能和新应用，发挥创新思维，提出解决问题的新方法和新思路。

6.自主学习能力：学生们在课堂学习中，能够自主地学习文档编辑工具的使用方法，主动查找和替换功能的相关资料，培养自主学习的习惯和能力。

7.综合应用能力：学生们能够将所学的文档编辑和管理的知识和技能综合运用到实际生活中，解决生活中的问题，提高生活质量。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了使用计算机管理文档的基本方法，包括新建、打开、保存、关闭文档，以及字体、字号、颜色、对齐方式等编辑工具的使用。同时，我们还学习了文档的插入、删除、复制、剪切等基本操作，以及查找和替换功能的使用。通过实践活动和小组讨论，我们深入了解了计算机管理文档在实际生活中的应用，并提高了团队合作能力和创新思维能力。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。

2.当堂检测

下面我们来进行当堂检测，以巩固本节课所学的知识。请同学们打开自己的电脑，进入我们上课所使用的软件，按照以下要求进行操作：

（1）新建一个文档，并将其保存为“我的文档”文件夹中。

（2）在文档中输入以下内容，并按照要求进行格式设置：

“计算机管理文档的重要性”

“我们在日常生活中如何使用计算机管理文档”

“计算机管理文档的未来发展趋势”

（3）将文档的字体设置为“宋体”，字号设置为“小四”，颜色设置为“黑色”。

（4）将文档标题设置为“居中对齐”，并添加一定的底纹效果。

（5）在文档中插入一张图片，并调整其大小和位置。

（6）对文档进行查找和替换操作，将“计算机管理文档”替换为“电子文档管理”。

（7）最后，打印文档，并检查打印设置是否正确。

请在规定时间内完成上述操作，完成后将自己的作品展示给同学和老师。我们将对大家的作品进行评价，看看谁的操作最为熟练和规范。希望大家能够积极参与，巩固所学知识。重点题型整理1.操作题型：请同学们打开一个已有的文档，然后按照要求进行以下操作：

（1）将文档的字体设置为“楷体”，字号设置为“四号”，并添加红色边框。

（2）在文档中插入一张图片，并调整其大小和位置，使其与文本内容合理搭配。

（3）将文档中的某个段落设置为“居中对齐”。

（4）利用查找和替换功能，将文档中的“计算机”替换为“电子设备”。

（5）将文档保存为“我的文档”文件夹中，并以“文档名称”为文件名。

2.应用题型：请同学们根据以下场景，完成相应操作：

（1）小明在写一篇关于“我的梦想”的作文，他需要将作文中的重要句子设置为加粗字体，以便突出显示。

（2）小红在制作一份报告，她需要在报告中插入一张图表，以展示她的研究数据。

（3）老师要求同学们将课堂笔记整理成文档，并打印出来。

3.综合题型：请同学们根据以下要求，完成一个综合任务：

（1）新建一个文档，并将其保存为“我的文档”文件夹中。

（2）在文档中输入以下内容，并按照要求进行格式设置：

“计算机管理文档的重要性”

“我们在日常生活中如何使用计算机管理文档”

“计算机管理文档的未来发展趋势”

（3）将文档的字体设置为“宋体”，字号设置为“小四”，颜色设置为“黑色”。

（4）将文档标题设置为“居中对齐”，并添加一定的底纹效果。

（5）在文档中插入一张图片，并调整其大小和位置。

（6）对文档进行查找和替换操作，将“计算机管理文档”替换为“电子文档管理”。

（7）最后，打印文档，并检查打印设置是否正确。

4.创新题型：请同学们发挥创新思维，完成以下任务：

（1）设计一个文档封面，可以是关于环保、健康、学习等方面的主题。

（2）在文档中插入一个自定义图形，可以是动物、植物、建筑物等。

（3）写一篇关于“我的未来”的文章，并使用适当的格式和图片来展示你的梦想和计划。

5.实践题型：请同学们以小组为单位，共同完成以下任务：

（1）选择一个共同感兴趣的话题，如旅游、运动、电影等。

（2）合作撰写一篇关于这个话题的文章，并使用计算机管理文档进行编辑和排版。

（3）将文章保存为PDF格式，并分享给其他小组成员。内容逻辑关系①新建文档：打开文档编辑软件，点击“新建”按钮，选择合适的文档类型。

②打开文档：在文档编辑软件中，点击“打开”按钮，选择需要打开的文档。

③保存文档：点击“保存”按钮，选择保存位置，输入文件名，点击“保存”。

④关闭文档：点击“关闭”按钮，退出文档编辑软件。

2.文档编辑工具的使用：

①字体设置：在文档编辑软件中，点击“字体”按钮，选择合适的字体。

②字号设置：在文档编辑软件中，点击“字号”按钮，选择合适的字号。

③颜色设置：在文档编辑软件中，点击“颜色”按钮，选择合适的颜色。

④对齐方式：在文档编辑软件中，点击“对齐”按钮，选择合适的对齐方式。

3.文档的插入、删除、复制、剪切等基本操作：

①插入：点击“插入”按钮，选择需要插入的内容，如文本、图片、图表等。

②删除：选中不需要的内容，点击“删除”按钮或按Delete键。

③复制：选中需要复制的文本或图片，点击“复制”按钮或按Ctrl+C。

④剪切：选中需要剪切的文本或图片，点击“剪切”按钮或按Ctrl+X。

4.文档的查找和替换功能：

①查找：点击“查找”按钮，