教师资格考试精练模拟测试题核心考点含答案2

教师资格考试精练模拟测试题核心

考点含答案

1.李老师决定在课堂上运用讨论策略来促进班级成员之间的互动交流,

则该策略的特点不包括()。

A.可以培养学生的批判性思维能力B.可以帮助学生自己解决问题

C.可以培养人际交流技巧D.容易控制、节约时间

2.学习迁移现象是多种多样的，如果将学习迁移分为顺向迁移和逆向迁

移，则此种分类方法是根据迁移的()来进行划分的。

A.性质B.时间顺序

C.内容D.范围

3.布卢姆根据不同的认知目标罗列了相应的认知动词，其中解答、解决、

证明、计算、操作等属于()的认知目标。

A.应用水平B.知识水平

C.理解水平D.分析水平

4.下列选项中不属于教育优化人口功能的是()。

A.教育可以控制人口数量B.教育可以提高人口质量

C.教育可以促进人口结构趋于合理化D.教育可以延缓人口老龄化

5.同一个班级的学生，有的学习起来轻轻松松，而有的学习起来很吃力：

有的人语文好而有的人数学好。这体现了学生认知发展的()。

A.连续性B.顺序性

C.不平衡性D.差异性

参考答案l.D2.B3.A4.D5.D

1.提出〃为个人谋生之准备〃〃为个人服务社会之准备〃〃为世界、国

家增进生产力之准备〃这一观点的是()o

A.蔡元培B.晏阳初C.梁漱溟D.黄炎培

2.提出〃使无业者有业，使有业者乐业〃著名职业教育理论的教育家是

()。

A.蔡元培B.黄炎培C.晏阳初D.陶行知

3.晏阳初认为中国农村问题千头万绪，但基本可以用〃愚弱穷私〃这四

个字为代表，他提出了著名的四大教育理论，其中，解决〃愚〃这一问

题的是()。

A.文艺教育B.公民教育C.生计教育D.卫生教育

4.()提出〃由于天性、习惯和理性不能经常统一，要使它们互相协调并

服从于理性，除了通过立法者的力量而外，就寄托于教育。〃

A.鲁迅B.亚里士多德C.苏格拉底D.柏拉图

5.亚里士多德注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发

展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的(),这些成为

后来强调教育中注重人的发展的思想渊源。

A.全面发展的教育B.素质教育C.个性健康发展的教育D.可持续发展

的教育

参考答案l.D2.B3.A4.B5.A

1.在课程实施中，()把课程实施过程与预定课程计划的吻合程度作为评

价课程实施成功与否的标准，这容易造成实施过程的机械化和教师主动

性的丧失。

A.忠实执行取向B.相互适应取向

C.课程创生取向D.教师情感取向

2.小朋在读英语材料时，遇到了一段读不懂的内容，她放慢了阅读的速

度，还对单词进行翻译，并结合前后文的语义对这个段落进行了理解。

这种学习策略属于()。

A.调节策略B.资源管理策略

C.组织策略D.精细加工策略

3.学习总是在一定的社会环境中进行的，或多或少受到其他人的影响，

因而具有社会性。学习风格的社会性因素不包括()。

A.独立学习与结伴学习B教材的偏好

C.竞争与合作D.成人支持

4.有关人的发展问题，持〃遗传决定论〃的是()。

A.洛克B.华生

C.高尔顿D.施太伦

5.某教师开始对自己及学校各项工作大胆进行求新和力求改革，不断地

对职业和自我进行挑战。根据休伯曼的教师职业生涯阶段理论，这属于

()。

A.稳定期B.入职期

C.实验和歧变期D.平静和保守期

参考答案1.A2.A3.B4.C5.C

1.朱熹把教育分为小学和大学两个阶段，其中小学以()。

A.识字为主B.读书为主C.学事为主D.穷理为主

2.强调读书应该反复阅读,直到成诵，并应加入读书者自身的思考与见

解，贵在存疑的是朱子读书法中关于()的要求。

A.熟读精思B.居敬持志C.虚心涵泳D.切己体察

3.()认为〃先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。教的法子必

须根据学的法子"。因此，他建议将教授法改为教学法。

A.王国维B.梁漱溟C.陶行知D.黄炎培

4.作为我国伟大教育家，陶行知先生对社会具有高度责任心，对教育也

有着事业心，他认为，教师的道德品质不仅是规范自己行为的需要，更

需要的是用于教育学生的需要，教师职业的特点在于育人，不仅用自己

的学识育人，更重要的是以自己的德育人。下面与这句话表达的意思最

为相近的句子是()。

A.捧着一颗心来，不带半根草去B.学高为师，身正为范

C.千教万教，教人求真D.为了苦孩，甘当骆驼

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