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文档简介
华广工程概预算课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生能理解华广工程预算的基本概念、组成要素及编制方法。
2.学生掌握工程量清单的编制、计价规则及价格构成。
3.学生了解华广工程概预算的审核流程及调整方法。
技能目标:
1.学生能够独立编制简单的华广工程预算,包括工程量清单、计价及预算表的填写。
2.学生能够运用工程预算软件进行概预算的编制和调整。
3.学生具备分析和解决工程预算问题的能力,如成本控制、优化预算方案等。
情感态度价值观目标:
1.学生培养对工程概预算工作的兴趣,增强职业责任感。
2.学生形成严谨、细致的工作态度,注重团队协作,提高沟通能力。
3.学生树立成本意识,遵循职业道德,为我国建筑行业的健康发展贡献力量。
课程性质:本课程为专业核心课程,旨在培养学生具备华广工程概预算编制的能力,满足建筑行业人才需求。
学生特点:学生具备一定的建筑基础知识,具有较强的逻辑思维能力和实践操作能力。
教学要求:结合实际工程案例,采用理论教学与实践操作相结合的方式,注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。通过课程学习,使学生达到课程目标,具备从事华广工程概预算工作的基本素质。
二、教学内容
1.华广工程预算基本概念:预算定义、作用、分类及编制原则。
2.工程预算组成要素:工程量清单、计价规则、价格构成及预算表格。
3.工程量清单编制方法:工程量计算、清单项目划分及清单编制。
4.计价规则及价格构成:定额计价、市场价调整、综合单价计算。
5.预算编制方法:定额预算、工程量清单预算、总价预算。
6.华广工程概预算审核流程:预算编制、审查、调整及批准。
7.预算编制软件应用:软件操作、工程预算编制及调整。
8.实践操作:结合实际案例,进行工程预算编制、审查及优化。
教学内容安排和进度:
1.第一章至第四章,介绍华广工程预算基本概念、组成要素及编制方法,共计8学时。
2.第五章,讲解计价规则及价格构成,共计4学时。
3.第六章,阐述预算审核流程,共计4学时。
4.第七章,介绍预算编制软件应用,共计4学时。
5.第八章,实践操作,共计8学时。
教材章节及内容列举:
1.第一章:工程预算概述
-第一节:预算基本概念
-第二节:预算的分类及编制原则
2.第二章:工程预算组成要素
-第一节:工程量清单
-第二节:计价规则与价格构成
-第三节:预算表格
3.第三章至第五章:预算编制方法、计价规则及价格构成
4.第六章:华广工程概预算审核流程
5.第七章:预算编制软件应用
6.第八章:实践操作
三、教学方法
1.讲授法:通过系统讲解华广工程概预算的基本概念、编制方法及审核流程,为学生奠定扎实的理论基础。讲授过程中注重启发式教学,引导学生主动思考,提高课堂互动。
2.案例分析法:结合实际工程案例,让学生了解工程预算在工程实践中的应用,培养学生分析问题、解决问题的能力。案例分析可包括预算编制、审查、调整等环节,让学生深入理解工程预算的实际情况。
3.讨论法:针对工程预算编制过程中的疑难问题,组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表观点,培养团队协作和沟通能力。讨论主题可包括预算编制方法的选择、价格构成分析等。
4.实验法:利用预算编制软件,让学生动手操作,实际体验工程预算的编制过程。实验内容包括软件操作、工程量清单编制、计价及预算表填写等。
5.情景教学法:模拟实际工程预算编制场景,让学生在角色扮演中学会处理预算编制过程中可能遇到的问题,提高学生的实际操作能力和应变能力。
6.课后实践:布置课后作业,要求学生结合所学知识,独立完成简单的工程预算编制任务。通过课后实践,巩固课堂所学,提高学生的实际操作能力。
7.线上线下相结合:利用网络教学平台,提供丰富的学习资源,如教学视频、课件、习题等,方便学生自主学习。同时,通过线上讨论、答疑等环节,加强师生互动,提高教学效果。
8.过程性评价:注重教学过程中学生的表现,通过课堂提问、作业完成情况、实验报告、讨论参与度等多方面评价学生的学习效果,及时给予反馈,指导学生提高。
四、教学评估
1.平时表现:评估学生在课堂上的参与度、提问回答、讨论表现等,占总评的20%。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂互动,提高学习主动性。
-课堂提问:教师针对课程内容进行提问,学生回答问题,根据回答的准确性、完整性给予评分。
-课堂讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括观点阐述、团队协作、沟通能力等。
2.作业完成情况:评估学生课后作业的完成质量,占总评的30%。作业内容应与课程内容紧密相关,涵盖工程预算编制、审查等环节。
-课后作业:要求学生按时完成作业,检查作业的准确性、规范性和完整性。
-实验报告:学生完成实验后,撰写实验报告,评估其分析问题、解决问题的能力。
3.考试:期末组织闭卷考试,占总评的50%。考试内容涵盖整个课程的知识点,旨在全面检验学生的学习成果。
-理论知识:考查学生对工程预算基本概念、编制方法、审核流程等理论知识的掌握。
-实际操作:考查学生运用预算编制软件进行预算编制、调整等实际操作能力。
4.过程性评价:在教学过程中,对学生进行定期评估,及时了解学生的学习进度和存在的问题,给予针对性的指导和帮助。
5.综合评价:结合平时表现、作业、考试等评估结果,对学生进行综合评价,全面反映学生的学习成果。
6.反馈机制:教师针对学生的评估结果,给予及时反馈,指导学生改进学习方法,提高学习效果。
五、教学安排
1.教学进度:本课程共计16周,每周2课时,共计32课时。教学进度根据课程内容和学生实际情况进行合理安排,确保理论知识与实践操作相结合。
-前四周:完成第一章至第四章的教学,奠定基础理论知识。
-第五至八周:进行第五章至第七章的教学,让学生掌握预算编制方法及软件应用。
-第九至十二周:开展第八章实践操作环节,提高学生的实际操作能力。
-第十三至十六周:进行课程复习、答疑及期末考试准备。
2.教学时间:根据学生的作息时间,将课程安排在学生的学习效率较高的时段进行。具体时间为每周的周二、周四下午13:30-15:00。
3.教学地点:理论教学在多媒体教室进行,实践操作环节在计算机实验室进行。确保学生在舒适的环境中学习,提高教学效果。
4.课外辅导:针对学生在学习中遇到的问题,安排课外辅导时间,每周一次,时间为周五下午13:30-15:00。
5.作业布置与检查:每周布置一次课后作业,要求学生在下周课前提交。教师及时批改作业,给予反馈,指导学生改进。
6.考试
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