教育学本科毕业论文范文

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教育学是一门研究教育现象和教育问题的科学，其主干学科是教育学和心理学。考生报考该专业应该对我国教育事业的发展有浓厚的兴趣。本文为大家推荐一篇教育学本科毕业论文范文，希望对大家有所帮助。独生子女家庭教育问题研究》是本文的主题。独生子女的家庭教育是现代教育的重要组成部分，其成功与否不仅关系到中国下一代的前途命运，而且关系到一个国家未来的前途和命运。本文首先指出了独生子女家庭教育存在的问题，即偏重智育，忽视对独生子女的道德培养；娇宠溺爱，提供过多关心和帮助。然后从分析了独生子女家庭教育问题的原因，即制度原因、家庭原因、社会原因。最后针对以上问题提出了现代独生子女家庭教育问题的对策：提高认识，更新观念；家庭教育全面关心独生子女；提高家长素质，加强家庭教育指导。中国自1979年实行计划生育政策至今，“独生子女将近1亿”。如今处于现代社会的独生子女的生活环境己发生了很大的变化：他们生活在改革开放、市场经济、物质丰富、大众流行文化、信息技术和电子媒体发达的时代。社会变迁和转型期的矛盾困惑，无不反映在学校和家庭教育之中，并对成长中的一代独生子女们产生了复杂的影响，给新时期独生子女家庭教育带来全新的挑战。本文认为，尽管作为独生子女的中小学生的思想品德素质主流是好的，大部分学生具有较强的国际意识、助人与利他行为、主体意识、法律观念和诚实品质。青少年学生逐渐孕育形成了许多崭新而进步的道德品质，如重时间、讲效益、讲实际、求进取，肯定开拓，鼓励竞争，追求文明、健康、科学的生活方式等等。但是，理性地审视独生子女家庭教育现状时，不难发现现代独生子女家庭教育面临许多困惑：孩子生活条件更好了，身材越来越胖，但动手能力却越来越差，责任心不强；孩子的研究环境越来越好，知识更丰富，多才又多艺，但心灵更脆弱，心理问题更突出。当今学生身上独生子女的气太重，表现为不合作、过于自我、追求享受、怕吃苦。他们存在不同程度的攻击性需要，在个人道德特别是在创造性、独立性和勤劳节俭方面，存在着一定的缺陷。现代独生子女家庭教育问题的不断凸现，表明家庭教育存在一些不良情况。如果这些问题不得到及时矫正，将会对独生子女的发展产生负面影响，破灭家长的幻想，甚至影响中国未来的发展前景和命运。一、偏重智育现代社会中，家长们最关心的事情之一就是孩子的成绩。他们认为高分数可以保证孩子的未来成功。因此，家长们会通过实行奖惩措施来促使孩子提高成绩，甚至将过年的压岁钱与孩子的成绩挂钩。这种教育方式不仅不符合孩子的自身需求，也与社会对现代人才的需求背道而驰。此外，现代独生子女的家长们也往往通过重金投资来提高孩子的成才率。他们会花费大量的时间和金钱为孩子请家教、买参考书、辅导书、买各种兴趣班的课程等。然而，这种做法往往会适得其反，孩子从小就失去了童趣，甚至产生了厌学和逆反心理。二、忽视道德培养现代社会对人才的要求已经不再是学历和名牌，而是多方面的能力，包括知识水平、适应能力、合作能力、竞争能力和创新能力等。然而，许多家长仍然认为智育是孩子成功的唯一途径，而忽视了对孩子的品德、个性、行为惯、情绪情感、思想志向和兴趣爱好的培养。他们不让孩子担任班干部，不让孩子参加公益劳动和文体活动，只关注孩子的研究成绩，生怕非智力因素影响到孩子的学业。三、娇宠溺爱现代独生子女的家长们往往会过度关心和帮助孩子，甚至溺爱孩子。他们会为孩子解决所有的问题，不让孩子承担任何责任。这种做法会让孩子变得软弱无力，缺乏独立思考和解决问题的能力。同时，家长们也会过度保护孩子，不让孩子接触外界的挑战和困难，这也会让孩子缺乏成长的机会。总之，现代独生子女家庭教育存在许多问题，需要家长们认真思考和改进。只有正确引导孩子的成长，才能让他们成为有用的人才，为国家和社会的发展做出贡献。由于家长的文化水平和经验有限，他们往往无法提供足够的指导和支持。他们可能会把自己的经验和观点强加给孩子，而不是了解孩子的需求和个性，给予他们个性化的教育和关注。这种教育方式可能会导致孩子的发展受阻，无法充分发挥他们的潜力。2.家庭环境的影响家庭环境对孩子的成长有着至关重要的影响。在一些家庭中，父母可能会因为工作或其他原因忽略孩子的成长需求，导致孩子感到孤独和无助。另外，一些家庭中可能存在家庭暴力、婚姻矛盾等问题，这些问题会对孩子的心理健康产生负面影响。此外，一些家庭可能过于注重物质方面的需求，忽略了孩子的精神需求，导致孩子的成长受到阻碍。3.家长的过度干预一些家长过于干预孩子的生活和研究，不给孩子足够的自由和空间。他们可能会过分关注孩子的成绩和表现，给孩子过多的压力和负担。这种过度干预可能会导致孩子的自尊心受到伤害，影响他们的自信和独立性。总之，独生子女家庭教育问题的根源在于制度和家庭两个方面。我们需要通过改革教育制度和提高家长的素质来解决这些问题，为孩子提供更好的成长环境和教育机会。同时，我们也需要关注孩子的个性和需求，给予他们更多的自由和支持，让他们能够自主成长，成为有能力、有担当的人。家长自身在接受教育的过程中，也学会了如何教育子女并掌握了一些培养孩子的技能。我们往往按照祖辈们的教育方式来教育下一代。然而，在新的世纪中，知识和信息增长的速度越来越快，孩子们掌握的知识和信息量往往比家长掌握的更多，因此家长需要意识到自己的不足并注重更新观念和知识，以更好地教育孩子。中国正处于社会变革时期，家庭结构也在发生变化，单亲家庭逐渐成为一种普遍现象。单亲家长需要照顾孩子和上辈的生活，同时也需要努力工作以维持生计，导致他们忙碌而忽视了与孩子的交流和教育。这些问题给孩子的成长和整个社会带来了一系列问题，如在学校中表现不佳、人格不健全或心理扭曲等。社会的发展和市场经济的确立，使得传统的生活方式发生了改变，生活节奏明显加快，家庭成员之间的感情交流也越来越少。家长为了生计而忙碌，孩子们则忙于研究和各种考试，导致一些人的家庭观念变得淡漠。此外，迅猛发达的网络也对家庭教育造成了冲击，家长需要更加关注孩子在网络上的行为和影响。家长应该认识到互联网已经深入到每个人的生活中，不能再采取禁止和打压的方式来控制孩子上网。相反，应该重新审视自己的育人观念，采取更加开放、积极、科学的方式来引导孩子正确使用网络，让网络成为孩子研究、交流、娱乐的有益工具。3.树立全新的育人观在信息时代，家长应该树立全新的育人观，注重孩子的综合素质培养，培养孩子的自主研究能力和创新精神，鼓励孩子积极参与社会实践活动，增强孩子的社会责任感和团队合作意识。同时，家长也要注重自身的素质提升，不断研究和更新自己的知识，以更好地引导孩子成长。二)加强沟通，建立良好的家庭关系1.加强家庭沟通家长应该与孩子建立良好的沟通渠道，了解孩子的想法、需求和困惑，及时解决孩子在成长过程中出现的问题。通过沟通，家长可以更好地了解孩子的兴趣爱好和特长，为孩子提供更加个性化的教育。2.建立良好的家庭关系家长应该与孩子建立良好的家庭关系，营造和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和支持。家长应该多关注孩子的情感需求，给予孩子更多的关爱和理解，让孩子感到被尊重和信任。三)合理引导，正确使用网络1.合理引导家长应该合理引导孩子使用网络，让孩子了解网络的优点和缺点，学会正确使用网络，避免沉迷于网络，影响研究和健康。2.正确使用网络家长可以通过监督孩子的上网时间和内容，限制孩子访问不良网站，教育孩子要懂得保护个人隐私和安全，不泄露个人信息。同时，家长也要自己研究和了解网络知识，与孩子共同探索网络世界，让网络成为一个有益的研究和交流平台。每个人都会经历风雨和挫折，这是成长的必经之路。家长们希望自己的孩子能够成为独立自主、有所作为的人。然而，如果家长们一直将孩子保护在自己的羽翼下，那么孩子就无法像雄鹰一样翱翔天空。因此，家长们应该了解孩子的性格特点，让他们自由地成长。孩子们不应该被强迫成为参天大树或千篇一律的盆景，就像森林中需要各种各样的树木一样。在新时代，家长的角色应该从保护孩子转变为培育孩子的辅助者和提供者。家长们的知识、能力和家庭环境应该成为孩子成长的肥沃土壤，让他们自由呼吸、良性发展、快乐地健康成长。家长们应该让孩子独立面对社会并融入社会，同时也要让他们参与家庭活动，感受家庭的平等和温暖。家长还可以积极鼓励孩子参加社会公益劳动、文体活动等，帮助他们在活动中成长。现代社会需要的是全面发展的人才，而不仅仅是智力方面的。因此，家庭教育应该注重道德规范教育，让孩子学会做人。家长们应该重视爱心教育、文明礼貌教育、劳动教育、孝敬父母、明辨是非教育等方面的教育，让孩子学会生存、做人、合作和竞争。家长们应该将关注孩子的分数转移到关注孩子的全面发展上，让孩子树立自信心。同时，家长们也应该指导孩子通过接触社会和各种传媒，研究传统和新的社会道德规范，提高他们的道德评价和选择能力。在家庭思想教育中，家长们还应该加强养成教育，让孩子的品德和思想逐渐内化为信念。除了关注物质生活，家长们也应该关注孩子的精神生活。在培育孩子的同时，家长们应该注重竞争意识、进取精神、合作精神和创新精神的培养。这样，孩子们才能更好地适应现代社会的发展。本文旨在探讨如何在义务教育阶段培养学生的想象力，从而为学生的创新能力打下基础。数学作为一门重要的学科，其教育也具有其特点与目标。数学教育应该突出基础性、普及性和发展性，让每个学生都能学到有价值的数学，获得必需的数学知识，并在数学上得到不同的发展。二、想象力在数学教育中的重要性想象力是创新思维的基础，也是数学教育中不可或缺的一部分。数学中的许多概念、定理和方法都需要学生具备一定的想象力才能理解和应用。例如，研究平面几何时，学生需要通过想象来理解和应用平面图形的性质和关系。因此，培养学生的想象力对于数学教育来说是至关重要的。三、创造良好的环境培养学生的想象力创造良好的环境是培养学生想象力的关键。数学教师应该通过创设各种情境，引导学生进行思维活动，激发学生的想象力和创新能力。例如，教师可以设计一些趣味性的数学问题，让学生通过思考和探究来解决问题，从而提高他们的想象力和创新能力。四、教师的角色与方法教师在数学教育中扮演着重要的角色。教师应该重视学生的个性和才能的发展，注重培养学生的想象力和创新能力。同时，教师应该采用多种教学方法，例如启发式教学、探究式教学等，激发学生的兴趣和热情，从而提高他们的想象力和创新能力。结论数学教育中的想象力培养是非常重要的。教师应该创造良好的环境，采用多种教学方法，注重学生的个性和才能的发展，从而培养学生的想象力和创新能力，为未来的创新人才打下基础。数学是一门能够帮助人们定性和定量把握客观世界的学科，它通过逐渐抽象概括和形成方法和理论来广泛应用。随着计算机技术的发展，数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了前所未有的拓展。数学不仅能帮助人们探求客观世界的规律，还可以对现代社会中大量复杂的信息做出恰当的选择和判断，同时为人们交流信息提供了一种有效、简洁的手段。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息、建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。义务教育阶段的数学课程，基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生研究数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。学生的数学研究内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。动手实践、自主探索与合作交流是学生研究数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学研究活动应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程。在数学教育中，想象力是一项非常重要的能力。想象力是指在改造记忆表象的基础上创造出新形象的一种心理活动。在当今社会中，青年人、成年人都逐渐失去了想象能力，而在数学教育过程中，儿童少年也面临失去想象能力的威胁。现在的孩子迫于教师与学校的应试教育，迫于繁重的作业，迫于家长的殷切希望，更迫于社会生存的激烈竞争，他们被迫远离娱乐，远离电影与电视，远离与研究无关的书籍、报刊。孩子们没有时间，也没有空间去挥动他们想象的翅膀，他们的那双稚嫩的翅膀还没有发育成熟就被斩断了。数学作为一门相对比较抽象的学科，实际上处处都强调了学生的想象力之重要。从平面图形到空间图形，从数到式，如果离开了学生的想象力，那么数学研究也将苍白无力，困难异常了。在数学研究中，如果是单纯的教师讲、学生听，单一的填鸭式教学，单一的模仿式教学，培养的顶多是学生的机械记忆能力与模仿能力，而无助于培养学生的创新思维与创新能力。想象力可以极大地培养学生研究数学的兴趣，同时也可以帮助学生更好地理解数学概念和解决数学问题。人类学和心理学的研究表明，人类内心深处有多种根深蒂固的需求，包括探究、获得新体验、获得认可和欣赏等。因此，在课堂教学中组织各种形式的探究活动，有利于学生从事观察、试验、猜想、验证、推理和交流等活动，有助于学生形成创新意识。如果活动的设计达到了这些目的，学生就会自然而然地产生探究的欲望。此时，教师只需要适当地组织引导，确定适宜的探究方向和目标，让学生充分发