苏科版（2024）八年级上册物理第一章《声现象》单元测试卷（含答案）

第第页苏科版（2024）八年级上册物理第一章《声现象》单元测试卷测试时间：45分钟题号一二三总分分数一、选择题（每题3分，共30分）1、手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是A.手指B.琴弦C.空气D.弦柱2、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于A.球皮被吹大时振动发出的响声B.吹气时球内空气振动发出的响声C.破裂时球皮振动发出的响声D.球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声3、下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是A.用电话拨打放在真空罩内的手机，手机显示信号，却听不到声音B.人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声C.往鼓面上撒一些泡沫球，敲鼓时看到泡沫球不停地跳动D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈4、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在真空中的传播速度最大B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高C．“闻其声，知其人”判断的依据是人发出声音的音调D．“隔墙有耳”，说明固体能传声5、下列关于声音的说法正确的是（）A．太空中宇航员间能直接对话是因为真空能传声B．“不敢高声语，恐惊天上人”，其中“高”指的是声音的响度大C．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调D．城市道路旁设置隔声板是为了防止噪声产生6、关于声现象，下列说法正确的是（）A．发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置B．声音振动的频率越高，发出声音的音调越高C．声音在气体中的传播速度比在固体中快D．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声7、医用的B超机利用超声波来诊断病情,但人耳听不到它的声音,这是因为（）A．声音的响度太大B．声音的音调太低C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围D．声音的频率太高，人不能觉察到8、医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大B．能改变心跳的频率，使音调变调C．能改变心跳的音色，使声音好听些D．能减小声音传播过程中的能量损耗9、下表中列出的是一组音乐频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，正确的是（）音符1234567音名doremifasollasi频率/Hz256288320341384426480A．发声体振动的频率越大，响度越大B．发声体振动的频率越大，音调越高C．发声体振动的频率越大，音调越低D．发声体振动的频率越大，音色越好10、关于如图所示情景的说法中错误的是()A．图甲中，扬声器发声时烛焰晃动，说明声波能传递能量B．图乙中，发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动C．图丙中，不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声音的传播需要介质D．图丁中，8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同二、填空题（每空2分，共36分）1、诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟_______产生的，钟声是通过________传播到人耳中的．2、课堂上物理老师的嗓门真大，是指声音的_______大，“闻其声而知其人”是根据声音的_______来判断的。3、噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20－25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在________中降低噪声的。4、人讲话依靠________的振动发出声音，小提琴依靠________的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。5、下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A________、B________。A．我们平时听到的讲话的声音；B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；6、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的__________，同时声波可以传递__________。7、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为________m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是：________。8、如图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图________是噪声的波形。9、据报道，许多城市的广场舞扰民现象非常严重，在某广场的一个监测仪上看到显示的数字如图6所示，请你替它补上单位：54.4________．利用噪声监测仪________(选填“能”或“不能”)减弱噪声．有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳机接收信号，这种方法是在________处控制噪声的．三、解答题（每空2分，共34分）1、如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明__________________________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明__________________________。2、在探究声的特性时，小明设计了如下实验：（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上划过，________（填“改变”或“不改变”）纸片划动的速度，观察纸片振动________，可探究音调与发声体振动频率的关系；

（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌边，用另一只手轻拨锯条的一端，听其响度；________（填“改变”或“不改变”）锯条伸出桌面的长度，________（填“改变”或“不改变”）手拨动锯条的力，观察锯片振动________，可探究响度与发声体振幅的关系。3、声音与人们的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了如图所示实验对声音进行探究．(1)用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲．被敲击的瓶子发出的音符与瓶中水柱长度的对应关系如图甲所示，由图可知音调的高低与水柱长度的关系是__________________________．(2)往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为______________________________________．(3)在图乙中，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．他们用“土电话”能实现10m间的通话，这个实验表明了____________________________．相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明___________________________________________．(4)如图丙所示，在做真空能否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到．这个实验证明了__________________________．(5)某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是：________________________________．4、小明家住繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，小明打算制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料(报纸、羽绒服、薄塑料袋、泡沫板)的隔声性能，来选择一种隔声性能最好的材料作耳罩的填充物．(1)准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒，其中适合做声源的是__________．(2)将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料．设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳方案是________．A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音，比较此处距鞋盒的距离(3)他们通过探究得到如下实验数据.材料报纸薄塑料袋泡沫板羽绒服人刚听不到声音时距声源的距离s/m8754由此数据可知这些材料中隔声性能最好的是____________．(4)实验中，通过距离的长短比较材料隔声性能的好坏，这种处理问题的方法物理上称为__________．参考答案一、选择题（每题3分，共30分）1、A；2、D；3、B；4、D；5、B；6、B；7、D；8、B；9、B；10、D；二、填空题（每空2分，共36分）1、振动；空气；2、响度；音色；3、传播过程；4、声带；弦；空气柱；5、空气；水；6、噪声；能量；7、3000；月球上没有空气，真空不能传声；8