广东省珠海市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

广东省珠海市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用(30分)1．默写古诗文。（1）水何准溜，。树木丛生，。(曹操《观沧海》)（2），受降城外月如霜。《李益《夜上受降城闻笛》)（3）夜发清溪向三峡，。(李白《峨眉山月歌》)（4）海日生残夜，。乡书何处达？。(王湾《次北固山下》)（5）《《论语》十二章》中闹述了学习和思考的辩证关系的两句是，。（6）《行军九日思长安故园》中，诗人借菊花思念远方的长安和对人民的同情与对和平的渴望的诗句是：，。2．根据拼音写出相应的词语。（1）水藻真绿，把终年zhàxù的绿色全章出来了，（2）生背上牧童的短笛，这时候也成天在liágliàng地响（3）她常常肝疼得整宿整宿fānláifàqù地睡不着觉，（4）巫种清冷是系和的：没有北风罪样duōduób！rén3．下列句子中划线的词语使用不价当的一项是（）A．东风来了，春天的脚步近了。小鸟们欢喜地在枝头呼朋引伴，卖弄清脆的哦咙。B．要攀登科学技术高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得应有的成就。C．国庆期间，我市的城市广场花坛上摆满了一非红花儿，好一幅姹紫嫣红的画面。D．百年来。中国青年不负祖国重托，他们获得民众的崇敬是当之无愧的。4．下列对病句的修改不正确一项是（）A．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。(搭配不当，在“劳动习惯”前面加上“培养”)B．北京2022年冬奥会的冰雪比赛项目，有滑雪、冰球等7个大项和109个小项组成。(句式杂程，删掉“组成”或把“有”改成“由”)C．我们在学习上即使取得了根好的成绩，但绝不能骄做自满。(关联词语搭配不当，把“即使”改为“虽然”或把“但”改为“也”)D．我市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。(语序不当，将“分类处理”放“分类收集”后面)5．学习完鲁迅的《从百草园到三味书屋》，班级计划开展“走进鲁迅”主题活动，请你认真完成下列任务。（1）同学们找到了毛主席为鲁迅先生的题词“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”作为活动开场背景(见下图)，这幅草书如惊涛拍岸，现在请你把这题词工整地抄写下来。（2）“我就只读书，正午习字，晚上对课。”这是鲁迅先生回忆在三味书屋读书时的情景。其实“对课”就是对对子，拟对联。你也来学习写对联吧，请用下面的4个词语组成一副对联。花香室雅不在多何须大上联：下联：（3）鲁迅写人常用白描手法，客寥几笔，人物形象跃然纸上。请根据其散文集《朝花夕拾》中两处白描填写出对应的人名。①他是一个高而瘦的老人，须发都花白了。还戴着大眼镜。(人名：)②地生得黄胖而矮……我家有个女工，身材生得很高大。(人名：)（4）在这次“走进鲁迅”主题活动中，班级组织了《朝花夕拾》读书交流会。你作为小组代表发言，请给同学们推荐一篇你最喜欢的篇目，并说明喜欢的理由。章目《》理由：二、阅读(40分)阅读下面的文字，完成各题。【甲】陈太丘与友期行陈本丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至。已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。“元方曰：“君与家君期日中。且中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】一鸣惊人淳于兕者，齐之赞娇也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸候，未尝屈辱。

齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉酒不治，委政卿大夫。直官荒乱诸侯并侵国且盘亡在于且整。左右莫敢谏。淳于晃说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天：不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，贫一人，谏一人。奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年，(节选自《史记·滑稽列传》)【注释】①隐：不直说本意而借别的词语来暗示的话。②盐；飞。

6．解释下列划线词语在句子中的意思。①期日中②下车引之③元方入门不原7．把文中划线的句子翻译成现代汉语。①过中不至，太丘含去，去后乃至。②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。8．下列划线词意思相同的一组是（）A．齐之赞婿也/下车引之 B．未尝屈辱/未若柳累因风起C．齐威王之时/学而时习之 D．委政卿大夫/相委而去9．用三条“/”给文中画线的句子断句。百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮。10．淳于髡为什么要以“隐语”来劝谏齐王？由此你看出淳于髡是个怎样的人？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面非连续文本，完成下面小题。“手机依赖症”①“世界上最瑶远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却在玩手机。”这个段子反映了正在蔓延的社会现象——“手机依赖症”。【材料一现实回放】②如今，智能手机已悄然“绑架”了现代人的生活。有研究数据表明，过去一年里全球“手机上瘾者”增加123%，达1.76亿人，其中“手机依赖症”在青年白领女性、工作压力大的中年男性和学生三类人群中尤为普遍。一项在线调查数据显示，全国白领日均使用手机时长为3.93小时，这意味着除去8小时睡觉时间和8小时工作时间，剩余时间被手机占用近半。【材料二调查统计】③近几年，“低头族”这个每天依靠手机过活的群体越来越壮大，在这个群体中，不仅颈椎、视力等健康状况出了问题，部分人还因低头产生社交障碍。近日，360手机研究与调研中心发布的《中国智能手机依赖度调查报告》显示，每天使用手机时长超过6小时的晚期手机依赖症患者占比已达12.4%。④《报告》还统计出用机人数高峰有时有点有规律：两个小高峰，还有一个爆表时段。中国智能手机依赖度调查表时间用户使用比例1——6点18.4%7——9点75%10——11点29.7%11——13点65%14——17点46.5%18——20点71%21——22点83.2%22——24点59.7%【材料三网友声音】③底玉葬花：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在完全记不住了，全靠手机来记。手机的功能也越来越多，淘宝、游戏……没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。⑥星巴克：我起床后的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下于机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的……②野百合：最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。圆丝路花雨：回家后，我一般都在网上，时尚、QQ、论坛、游戏……整天都与电脑面对而，工作是如此，娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。不能想象，没有电脑的日子将会怎样度过……【材料四专家观点】②手机游戏再好玩，微信朋友再活跃，也不要忽视科学用眼的重要性。王教授指出，首先，长时间、近距离看手机屏幕，会使眼睛调节过度增加，过度的调节用眼不仅使近视增加，还会产生视觉疲劳等症状。--天津市职业大学眼视光工程学院王立书教授圆频繁使用手机，除了对视力有影响，不正确的姿势对人体颈椎、肩背部以及腰椎都有不良影响。近期在门诊中颈椎反弓的患者数量越来越多，也呈现越来越年轻的趋势，而这些颈椎反思者，几乎都是由于长期低头玩手机，或者躺在床上玩手机导致的。—-江苏省中医院骨科主任医师李志伟⑩现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，知焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。—-孔屏11．阅读材料，下面理解和分析不正确的一项是（）A．全国白领日均使用手机时长已接近4小时，这意味着除去8小时睡觉时间和8小时工作时间，剩余时间被手机占用接近一半。B．《中国智能手机依赖度调查表》显示，21——22点用户使用手机的比例最高，正好符合了网友们晚饭后使用手机休闲娱乐、睡前手机刷一刷的特点。C．颈椎反弓的患者呈现出数量多、年轻化的趋势。都是由于长期低头玩手机。或者躺在床上玩手机导致的。D．“手机依赖症”患者的注意力大都集中在手机上，不再迷恋外部世界，也无心交际，无心上班，严重影响办事效率。12．请结合材料中《中国智能手机依赖度调查报告》的调查统计表。说说你对“两个小高峰、一个爆表时段”的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．过分依赖手机除了会影响视力以外，还会产生哪些不良影响？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成各题。我在第三棵树下等你①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一硫而条摆在我而前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久。他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了。没看清。”③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来。他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。⑤再大一点。我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和诺的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中。我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙熔痞。⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布。让我那么自卑地蜡在角落里忧伤地感受他高大的父爱。⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之维续躲藏。有一天妈妈给我打电话。说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我老么害怕失去他。⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查。医生悄悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反应。⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倡强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在被此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛聚流涕的人，毕竞我还有机会挽回。就像一幅面，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。(文/陈柏清有删改)14．根据文章内容梳理“我”和父亲之间产生的一些矛盾冲突以及“我”当时的心理感受，完成下者。“我”和父亲之间的矛盾冲突“我”的心理感受①“我”打翻汤碗后看到父亲生气了A.②B，想让他着急③“我”再次躲避父亲，当他追上“我”并批评“我”时，我依旧没有理睬他C.④D.自卑、忧伤15．分析文末划线的句子，结合全文，从内容和结构上说说其在全文中的作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．联系上下文，分析下列句子中划线词语的表达效果。①他如释重负地说：“人太多了，没看清。”________________________________________________________________________________________②爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，嘴着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火烙。___________________________________________________________________________________________17．阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？请联系实际，该谈你所理解的父母(亲人)的爱。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)18．阅读下面的文字，按要求作文。母爱。是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手：恩师，是我心中的阳光，在我述悯的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”为题，写一篇不少于500字，具有真情实感的记叙文。文中不得出现真实的校名、班级和姓名。

答案解析部分1．【答案】（1）山岛竦峙；百草丰茂（2）回乐烽前沙似雪（3）思君不见下渝州（4）江春入旧年；归雁洛阳边（5）学而不思则罔；思而不学则殆（6）遥怜故园菊；应傍战场开【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、烽、渝州、雁、洛阳、罔、殆”等字词容易写错。

故答案为：⑴山岛竦峙；百草丰茂；⑵回乐烽前沙似雪；⑶思君不见下渝州；⑷江春入旧年；归雁洛阳边；⑸学而不思则罔，思而不学则殆；⑹遥怜故园菊，应傍战场开。

【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。古诗词默写一般分为直接型默写题和理解型默写题。直接型默写题给出诗文的上半句或下半句，要求默写出下半句或上半句。理解型默写则是给出了内容方面的提示，根据提示默写出符合要求的句子即可。无论是哪种题型的默写，都需要学生不仅要背诵准确，而且要通晓其意。2．【答案】（1）贮蓄（2）嘹亮（3）翻来覆去（4）咄咄逼人【解析】【分析】贮蓄：储存，积聚。

嘹亮：形容声音清脆洪亮。

翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。

咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。

故答案为：贮蓄；嘹亮；翻来覆去；咄咄逼人

【点评】本题考查对字形的积累。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。3．【答案】C【解析】【分析】A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴，常用于鸟类招呼同伴。B.滴水穿石：水滴不断地滴，可以滴穿石头。比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。C.姹紫嫣红：形容各种花朵颜色多样、娇艳美丽。在此形容红花，使用对象有误。D.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。故答案为：C【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。4．【答案】D【解析】【分析】ABC正确。D.语序不当，应将“分类处理”放在“分类运输”后面。此项“将‘分类处理'放·分类收集'后面”修改有误。故答案为：D【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平时要对语法知识多研究。5．【答案】（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（2）室雅何须大；花香不在多（3）寿镜吾；阿长（长妈妈）（4）从百草园到三味书屋；这本书讲了鲁迅先生入学前后富有童趣的事。有温暖的回忆，也有理性的批判，它可以丰富我们对童年的体验。【解析】【分析】](1)作答时应注意易错字“横、眉、冷、俯、孺”的正确书写，同时在抄写时应注意保持字迹工整。

(2)对联要求上下两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同，仄起平收等。根据仄起平收的规则，可知“何须大”应放在上联最后面，“不在多”与之对应，应放在下联最后面。根据语义可知“室雅”与“何须大”相关联，“花香”与“不在多”相关联，因此上联是：室雅何须大。下联是：花香不在多。

(3)①根据《从百草园到三味书屋》中描写寿镜吾老先生的文字“第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”可知，这里描写的人物是鲁迅的老师寿镜吾。

②根据《阿长与<山海经>》一文中对阿长的描写"我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，长也不是形容词。又不是她的名字长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆"可知，这里描写的人物是阿长。

(4)可任选一篇《朝花夕拾》中的文章，结合内容来分析作答即可。例如：《阿长与<山海经>》，因为在这本书里我真切的感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念，阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决问题，令人敬佩。

故答案为：(1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

(2)室雅何须大，花香不在多

(3)寿镜吾；阿长(长妈妈)

(4)例如《从百草园到三味书屋》

这本书讲了鲁迅先生入学前后富有童趣的事。有温暖的回忆，也有理性的批判，它可以丰富我们对童年的体验。

【点评】⑴此题考查汉字书写能力。硬笔楷书书写的基本要求是规范、端正、整洁、生动。规范，指书写正确，笔画不多不少，能按照笔顺规则书写。端正，指的是横平竖直，结构比例适当，字型方正，字迹清楚。整洁，指的是字形大小均匀，行列整齐，卷面整洁。生动，指的是字的笔画有点，有锋形，整体自然连贯，有一定的“书法味”，在共性的基础上有点个性。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。

⑵本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

⑶本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。

⑷本题考查推荐名著的能力，其实就是考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，解答时能从某一个方面阐述理由即可。【答案】6．约定；拉，牵拉7．①过了中午（友人）还没到，陈太丘丢下他离开了，陈太丘离开后友人才到。②过了中午还没到，就是不讲信用：对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。8．B9．百官荒乱/诸侯并侵/国且危亡/在于旦暮。10．原因：①首先淳于髡投其所好，因为齐威王喜欢隐语，用齐威王喜欢的方式来达到劝谏的目的；②以事喻理，生动形象、通俗易懂，使人更容易信服。从别人不敢劝谏齐威王，但是淳于髡却巧用隐语说服齐威王，可以看出淳于髡是一个机智勇敢、能言善辩的人。【解析】【点评】⑴本题考查对文言实词及虚词的理解能力。解释文言词语，要熟记课文注释，积累一词多义等特殊意义的词语，文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。

⑵本题考查翻译文言文句子的能力。解答时一定要回到语境中，根据语境读懂句子的基本意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

⑶本题主要考查一词多义。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再根据句意解释词语含义。

⑷本题考查文言文断句的能力。断句方法：①通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系；②抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；③根据虚词进行断句；④根据固定句式进行断句。

⑸①本题考查对文章内容的理解探究和归纳概括能力。解答此题，需要读懂两个语段的内容，然后根据题目要求从中找出原因并用自己的话分条概括，语言要精练、准确。②本题考查分析人物形象的能力。解答此类题，要学会抓住人物的各种刻画手法来分析，学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。

【附参考译文】淳于髡是齐国的“招女婿”。个子不到七尺，辞令机智善辩，几次出使诸侯国，从没有受过屈辱。齐威王在位时喜欢隐语，爱恣意作乐整夜唱酒，陷在里面不理朝政，把国事托付给卿大夫。官吏们怠工腐化，诸侯国一起来犯，齐国即将危亡，就在朝夕之间了，左右没有一个敢谏诤的。淳于髡用隐语来劝说：“国内有一只大鸟，栖息在大王的宫庭里，三年不飞也不鸣叫，大王可知道这鸟是为什么？”威王说：“这鸟不飞则罢，一飞就直冲云天；不鸣叫则罢，一鸣叫就震惊世人。”于是上朝召集各县令县长七十二人，奖励了一个，处死了一个，重振军威出战。诸侯国一时震惊，都归还了侵占齐国的土地。从此声威盛行三十六年。6．①句意：约定在中午。期：约定。

②句意：下车去拉元方。引：拉。

③句意：元方头也不回地走进了大门。顾：回头看。

故答案为：约定；拉，牵拉；回头看7．关键词：①舍去：不再等候就走了。舍，放弃。去，离开。乃至：（友人）才到。乃，才。

②日中：正午时分。则：就。

故答案为：①过了中午（友人）还没到，陈太丘丢下他离开了，陈太丘离开后友人才到。

②过了中午还没到，就是不讲信用：对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。8．A.“助词，的/代词，指元方；B.“不；C.“时候/按时；D.托付/丢下。

故答案为：B9．翻译为：文武百官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了。故可断句为：百官荒乱/诸侯并侵/国且危亡/在于旦暮。

故答案为：百官荒乱/诸侯并侵/国且危亡/在于旦暮。10．第一问：结合“齐威王之时，喜隐”分析：因为齐威王喜欢隐语，所以淳于髡投其所好。结合“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又

不鸣，王知此鸟何也"淳于髡用隐语来规劝讽谏齐威王，运用设喻的方式，这样的方式委婉，易于接受。第二问：结合“淳于髡”劝谏的方式分析，可以看出淳于髡是一个直言劝谏、能言善辩的人。结合“左右莫敢谏”得出，机智勇敢。然后综述即可。

故答案为：原因：①首先淳于髡投其所好，因为齐威王喜欢隐语，用齐威王喜欢的方式来达到劝谏的目的；②以事喻理，生动形象、通俗易懂，使人更容易信服。从别人不敢劝谏齐威王，但是淳于髡却巧用隐语说服齐威王，可以看出淳于髡是一个机智勇敢、能言善辩的人。【答案】11．C12．手机使用白天的小高峰在7——9点之间，有75%的用户都在使用手机；晚上的小高峰出现在18——20点，有71%的用户在使用手机；21——22点使用手机的人数接近爆表，达到最高峰，占比83.2%，超八成的人在这一时段使用手机。13．示例：对人体颈椎、肩背部以及腰椎都有不良影响；记忆力衰退，有些时候甚至感觉头晕、头痛；严重出现社交障碍；出现情绪波动、焦虑、烦躁、抑郁等症状。【解析】【点评】⑴本题考查对文章内容的理解和概括的能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

⑵本题考查的是对文章内容的理解和概括。做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。

⑶本题考查提取并概括内容的能力。这类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索内容的范围；②有些内容，直接在提取范围中摘录即可获取，但有的内容不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。11．ABD正确。C.由【材料四专家观点】第⑩段“近期在门诊中颈椎反弓的患者数量越来越多，也呈现越来越年轻的趋势，而这些颈椎反弓患者，几乎都是由于长期低头玩手机，或者躺在床上玩手机导致的"可知，此项“都是由于长期低头玩手机，或者躺在床上玩手机导致的“去掉了“几乎”，表意太绝对，与原文不符。

故答案为：C12．由【材料二调查统计]“中国智能手机依赖度调查表”时间和用户使用比例可知，“两个小高峰”是指：手机使用白天的小高峰在7一-9点之间，有75%的用户都在使用手机，晚上的小高峰出现在18-20点，有71%的用户在使用手机。“一个爆表时段”是指：21--22点使用手机的人数接近爆表，达到最高峰，占比83.2%，超八成的人在这一时段使用手机。

故答案为：手机使用白天的小高峰在7——9点之间，有75%的用户都在使用手机；晚上的小高峰出现在18——20点，有71%的用户在使用手机；21——22点使用手机的人数接近爆表，达到最高峰，占比83.2%，超八成的人在这一时段使用手机。13．由【材料二调查统计]第③段“每天依靠手机过活的群体越来越壮大，在这个群体中，不仅颈椎、视力等健康状况出了问题，部分人还因低头产生社交障碍”，【材料四专家观点】第⑩段“频繁使用手机，除了对视力有影响，不正确的姿势对人体颈椎、肩背部以及腰椎都有不良影响"可知，过分依赖手机除了会影响视力以外，对人体颈椎、肩背部以及腰椎都有不良影响，部分人还出现社交障碍。由【材料三网友声音]第⑦段“最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛”可知，过分依赖手机除了会影响视力以外，有些时候甚至会感觉头晕、头痛。由【材料四专家观点]第四段“一旦没有手机，就会出现情绪波动，知焦虑、烦躁、抑郁等症状”可知，过分依赖手机还会出现情绪波动、焦虑、烦躁、抑郁等症状。据此回答即可。

故答案为：示例：对人体颈椎、肩背部以及腰椎都有不良影响；记忆力衰退，有些时候甚至感觉头晕、头痛；严重出现社交障碍；出现情绪波动、焦虑、烦躁、抑郁等症状。【答案】14．A．气恼；②“我”躲避父亲，一个人回了家；C．心里不以为然；④“我”毕业后父亲为我奔波联系工作15．内容上：运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化，点明了中心。结构上：照应题目，结构完整。16．①“如释重负”意思：像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松，表达了父亲对女儿的深深的爱意。②“赶”“跑”“喘”都是动词，运用了动作描写，形象生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。17．示例：阅读本文之后，我懂得的要学会理解父母对我们的爱，珍惜父母对我们的爱，并学会主动地去关心父母。我也曾经不理解我的父亲，小时候总觉得他整天沉默不语，每每看到别人的父亲高兴地带着自己的孩子出去玩耍，我都很羡慕，我一直以为他不够爱我，直到后来母亲告诉我，父亲为了让我生活得更好，一直不停地工作，他很愧疚没有时间陪陪我，突然间我似乎就明白了父亲。这或许就是深沉的父爱吧！【解析】【点评】⑴本题考查梳理文章情节的能力以及理解人物情感态度的能力。解答此题要在整体感知文本内容的基础上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用简洁、恰当的语言归纳概括文章的情节和人物的情感态度。

⑵本题考查理解文章结尾段作用的能力。文章结尾段的作用是：总结全文，归结主旨；呼应开头，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思等。解答此题要在理解文章内容和主旨的基础上一般从结构与内容两方面分析其妙处。

⑶此题考查赏析词语的能力。要我们赏析的词语，要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……（修辞、词语等），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。答题时要结合具体语句进行分析。

⑷本题考查个性化阅读能力。回答时一定要联系文本，感点要明确，感受要真切，表述要精当。同时还要联系实际，联系自身，要条理清晰，层次分明。14．A处结合“我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊”得出：气恼；②处结合“我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要”得

出：“我”躲避父亲，一个人回了家。C处结合“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办?“我自顾自地走，心里却不以然"得出：心里不以为然。④处结合“爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱”得出：“我”毕业后父亲为我奔波联系工作。

故答案为：A．气恼；②“我”躲避父亲，一个人回了家；C．心里不以为然；④“我”毕业后父亲为我奔波联系工作。15．结合“就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色”分析，内容上：“就像一幅画”运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。结构上：“从那第三棵树开始涂回去”照应题目。“涂上更缤纷的颜色”点明中心。

故答案为：内容上：运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化，点明了中心。结构上：照应题目，结构完整。16．①“如释重负”像放下重担那样，形容紧张心情过去以后的轻松愉快。结合“人太多了，没看清”写出了父亲知道女儿安全回家后心理上的放松。

②结合“赶”“跑”“喘”分析，采用了动作描写。结合动作描写的作用(形象、准确、生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展)和“隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰”分析，形象生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，表达了父亲对女儿真挚的爱。

故答案为：①“如释重负”意思：像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松，表达了父亲对女儿的深深的爱意。②“赶”“跑”“喘”都是动词，运用了动作描写，形象生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。17．开放性试题，答案不唯一，能结合生活实际和本文的主旨，谈出自己的感悟，语言通顺即可。如：小时候总觉得父亲整天沉默不语，每每看到别人的父亲高兴的带着自己的孩子出去玩耍，我都很羡慕，我一直以为他不够爱我，直到后来母亲告诉我，父亲为了让我生活得更好，一直不停地工作，他很愧疚没有时间陪陪我，突然间我似乎就明白了父亲。这或许就是深沉的父爱吧!

故答案为：示例：阅读本文之后，我懂得的要学会理解父母对我们的爱，珍惜父母对我们的爱，并学会主动地去关心父母。我也曾经不理解我的父亲，小时候总觉得他整天沉默不语，每每看到别人的父亲高兴地带着自己的孩子出去玩耍，我都很羡慕，我一直以为他不够爱我，直到后来母亲告诉我，父亲为了让我生活得更好，一直不停地工作，他很愧疚没有时间陪陪我，突然间我似乎就明白了父亲。这或许就是深沉的父爱吧！18．【答案】心中的阳光父亲是我心中的阳光，我，正在沐浴着那温暖的阳光。