山东省泰安市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷（含答案）2

山东省泰安市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用。1．下列句子中加点字的注音完全正确的一项是（）A．整个团指挥所的人都焦急地钻（zuān）出了地堡，望着黑魆魆（qū）的围墙。B．于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔（bēn）月，仙女下凡，蟠（fán）桃盛会······C．殿檐斗（dǒu）拱、额枋（fāng）、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。D．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线勾勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。2．下列各句中没有错别字的一项是（）A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。B．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。C．可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须疆卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地倦一下腿，都有可能被敌人发觉。D．两个竹节人放在一起，那就是博斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。3．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）A．在我陆陆续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看到檐前积雪。B．在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。C．下午三点整，会场上爆发了一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。D．城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四周，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。4．下列各句没有语病的一项是（）A．能否保持一颗平常心是我们比赛正常发挥的关键。B．夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。C．群众的智慧无穷无尽，一个人的才能不过是沧海一粟。D．持续干旱少雨，许多水库的存水量已经减少了一倍，保护水资源刻不容缓。5．下列各句标点符号使用错误的一项是（）A．进了太和门，就来到了紫禁城的中心-三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。B．为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。C．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。D．毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁”！“同志们万岁”！6．下列有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A．《草原》节选自《内蒙风光》。作者老舍，北京人，满族，作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。B．说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、摹状貌、下定义等。C．《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾在江西闲居期间写下的一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。D．《长征》是一首七言律诗，是革命浪漫主义和革命现实主义相结合的杰出典范，全诗共八句，分为四联，依次是首联、颈联、颔联和尾联。二、阅读理解阅读下面的文字，完成下面小题。①五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。②五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。③又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。④五位壮士____在狼牙山顶峰，____着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了____的喜悦。班长马宝玉____地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：⑤“打倒日本帝国主义！”⑥“中国共产党万岁！”⑦这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！7．依次填入第④段括号里的词语，正确的一项是（）A．矗立眺望成功感动B．屹立回望胜利激动C．屹立眺望胜利激动D．矗立回望成功感动8．对文章画横线的句子理解错误的一项是（）A．赞扬了中国人民不怕牺牲的英雄气概。B．充分表现了中国人民将抗战进行到底的决心。C．表现了五位壮士对日本帝国主义的仇恨以及对党和人民的热爱与忠诚。D．表现了五位壮士对敌人的威胁、痛斥以及比敌人更快登上山顶的自豪之情。9．按选文顺序概括故事情节，正确的一项是（）A．痛击敌人一顶峰歼敌一跳下悬崖B．引上绝路一顶峰歼敌一跳下悬崖C．顶峰歼敌一引上绝路一跳下悬崖D．引上绝路一痛击敌人一跳下悬崖10．对本文内容和写法的分析，错误的一项是（）A．选文第①段称呼是五位“战士”，后面称呼是“壮士”，这种称呼变化的原因是他们以生命为代价将敌人引上棋盘陀，事迹可歌可泣，悲壮感人。B．选文第②段中加点的词语可以看出班长马宝玉的当机立断、身手敏捷、有勇有谋。C．选文第③段运用的人物描写方法是动作描写。D．选文第④段写战士们昂首挺胸，相继从悬崖往下跳，狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声，主要是对战士们个体形象的描摹。阅读下面的文言文，完成下面小题。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。11．对下列加点词语解释错误的一项是（）A．以为世无足（值得）复为鼓琴者。B．善（擅长）哉乎鼓琴C．巍巍（高大的样子）乎若太山D．方鼓琴而志（心志，情志）在太山12．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A．伯牙／鼓琴，锤子期／听之。B．锺子期／死，伯牙／破琴／绝弦。C．善哉／乎鼓琴！巍巍乎若／太山。D．以为／世／无足／复为／鼓琴者13．对文中画横线的句子，翻译正确的一项是（）A．（子期）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。B．（子期）认为世上再没有像伯牙一样琴技高的人了。C．（伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。D．（伯牙）认为世上再没有像子期一样琴技高的人了。14．对本文内容和写法分析错误的一项是（）A．文章笔墨极简，但画面感很强，将有形的音乐化作无形的“高山流水”，也给读者留下了充分的想象空间。B．“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”运用了比喻的修辞手法，是锺子期对伯牙的赞美之词，可以感受到伯牙琴技的出神入化。C．正是因为这个故事，后来人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”指知音难觅或乐曲高妙。D．“破琴绝弦，终身不复鼓琴”这一行为充分表现了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度。阅读下面的古诗，完成下面小题。书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。15．对本诗的词语理解错误的一项是（）A．“无苔”二字写出了庭院内无时不净，无处不净。B．“畦”字不仅说明花木数量和品种之多，还交代了花木的整齐、幽深和单调。C．花木成畦手自栽中的“自”是在称赞主人亲力劳作，勤勉简朴，深得隐居之趣。D．“护田”和“排闼”的典故均出自《汉书》。护田，这里指护卫环绕着田园。排闼，开门。16．对诗歌赏析错误的一项是（）A．诗歌前两句写庭前优美的景色，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B．诗歌后两句对仗工整，结构严谨，运用拟人修辞手法把山水描写得有情且有趣。C．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，与人处处照应，句句关联，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。D．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既表达对主人的赞叹，又具体写出了山水的情态。17．名篇名句填空。（1）有情芍药含春泪，。（秦观《春日》）（2）九曲黄河万里沙，。（刘禹锡《浪淘沙》）（3）旧时茅店社林边，。（辛弃疾《西江月。夜行黄沙道中》）（4）孔子登东山而小鲁，。（《孟子》）（5）观河海，悟其浩瀚，。（《围炉夜话》）阅读下面的文字，完成下面小题。王罴①待客王罴字熊罴，京兆霸城人。尝有台使②，罴为其设食。使乃裂其薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，舂火透成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又罴与客食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。【注释】①王罴：北周大将。罴，音pí。②台使：中央最高行政机构尚书省派出的使者。③舂火：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。18．解释下列加点词语在句中的意思。①当是未饥___________________________________________________________________________________________②愕然大惭___________________________________________________________________________________________19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①又罴与客食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。___________________________________________________________________________________________②及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。___________________________________________________________________________________________20．简要概括本文写了哪两件事。①。②。③这两件事体现了王罴的性格特点。阅读下面的文字，完成下面小题。夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白、近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香。”夏天的花里最为幽静的是珠兰。牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，风仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。其臭无比，很难除净。西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。手蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“咕咕咕咕”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来，吃两口食-鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”······乘凉。搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”--黑云漫过天河，要下大雨。一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。21．栀子花有瓣，有、、的特点。22．“秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。”这句话运用的修辞手法是；_生动形象地表现了秋葵的特征和作者的23．“西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。”这句话是从哪些角度来写的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．对文章理解正确的一项是（）A．作者感觉夏天的早晨真舒服的唯一原因是空气很凉爽。B．文中说马齿苋、狗尾巴草、益母草、巴根草，都长得非常旺盛。C．作者家乡的蝈蝈叫做“叫蚰子”，叫蚰子有两种；一种叫“侉叫蚰子”；一种叫“秋叫蚰子”。D．标志“夏天就快过去了”的景象，在作者的家乡有鸡头米老了，新核桃下来了，黑云漫过天河了。25．文章在写栀子花和巴根草时分别引用了山歌和童谣，这样写有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．书写。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请将下面一段话，用正楷抄写在田字格内。读书是年轻人培养心智、塑造性格、引导人生的重要途径。三、写作。27．请从下列作文题目中任选一题写作。⑴升入初中后，我们告别熟悉的旧生活，离别曾经的老朋友，进入新环境，开始人生的新历程。在这里，有那么多新同学、新同桌、新朋友，友谊的种子就在不经意间悄悄播下、渐渐萌发。请以“我的新朋友”为题目，写一篇以写人为主的记叙文。要求：①中心明确，内容具体，有真情实感，不少于500字；②文中不要出现真实的人名、校名，如有需要请用“XXx”代替；③字迹工整，语句通顺，条理清晰，书写规范，卷面整洁。⑵⑶人生路上风景好。一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与同学同行，在同学的影响下我们取长补短，携手并进；一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想··请以“一路与＿同行”为题目，写一篇文章。要求：①先把题目补充完整，可以填写“老师、同学、书籍、拼搏、汗水”等等。把印象深刻的内容写具体，自然表达真情实感，不少于500字；②文中不得出现真实的人名、校名，如有需要请用“xxx”代替；③语句通顺，条理清晰，书写规范，卷面整洁。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.有误，“黑魆魆”的“魆”应读作“xū”。

B.有误，“蟠桃”的“蟠”应读作“pán”。

C.正确。

D.有误，“渲染”的“渲”应读作“xuàn”。

故答案为：C

【点评】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。2．【答案】B【解析】【分析】A．有误，“赠与”的“与”应为“予”；

B．正确；

C．有误，“疆卧”的“疆”应为“僵”，“倦”应为“蜷”；

D．有误，“博斗”的“博”应为“搏”。

故答案为：B

【点评】本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。3．【答案】A【解析】【分析】A.使用有误，陆陆续续：指有先有后，时而中断，时而继续。该成语和“近三十年”意思不符。B、C、D使用正确。

故答案为：A【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。4．【答案】C【解析】【分析】A.有误，两面对一面，应删掉“能否”。

B.有误，语序不当，应将“想起今天一连串发生的事情”改为“想起今天发生的一连串事情”。

C.正确。

D.有误，搭配不当，应将“一倍”改为“一半”。

故答案为：C

【点评】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确；

D．有误，句中的“人民万岁”“同志们万岁”为不独立引用但带自身的感叹号，两处感叹号应移到引号的里面。

故答案为：D

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D.有误，律诗的四联依次是首联、颔联、颈联、尾联。故答案为：D【点评】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。【答案】7．C8．D9．B10．D【解析】【点评】通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。7．本题考查对词语的填写。“矗立”的意思是“高耸地立着”；“屹立”的意思是“像山峰一样高耸而稳固地立着。比喻坚定不可动摇”，这里指五位壮士在狼牙山顶峰的状态，应该是“屹立”；“眺望”的意思是“从地势高的地方向远处望”，“回望”的意思是“回头看”，这里指看向“群众和部队主力远去的方向”，应该是“眺望”。

故答案为：C8．本题考查对句子的理解。A、B、C正确。D.有误，文章没有表现了五位壮士对敌人的威胁、痛斥以及比敌人更快登上山顶的自豪之情；而是英勇不屈的精神。

故答案为：D9．本题考查对情节的概括。结合“战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路”“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷”“说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳”，可知情节为：引上绝路——顶峰歼敌——跳下悬崖。

故答案为：B。10．本题考查对文章的理解和分析。A、B、C正确。D.有误，选文第④段写战士们昂首挺胸，相继从悬崖往下跳，狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声，主要是对战士们集体形象的描摹。

故选：D【答案】11．B12．C13．C14．A【解析】【点评】本题是文言文阅读理解。首先要理解文言文的意思，然后根据具体的题目来分析作答各题。11．本题考查词语解释。A、C、D正确。B.有误，善，好的。

故答案为：B12．本题考查朗读节奏的划分。A、B、D正确。C.有误，句意：你弹得真好呀，像大山一样高峻。故可断为：善哉乎/鼓琴！巍巍乎/若太山。

故选：C13．本题考查翻译。重点词：以为，认为；足，值得。句意：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

故答案为：C14．本题考查内容的理解。A.有误，将无形的音乐化作有形的“高山流水”。B、C、D正确。

故答案为：A【答案】15．B16．D【解析】【点评】理解诗歌内容：了解诗歌基本意思；结合关键词语理解诗歌内容；注意重点句子。15．本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A、C、D正确；B.有误，诗歌前两句写庭院内景，后两句转而写湖阴先生庭院外景。

故答案为：B16．本题考查对诗歌的理解。A、B、C正确。C.有误，应该是“由近及远”。

故答案为：D17．【答案】（1）无力蔷薇卧晓枝（2）浪淘风簸自天涯（3）路转溪桥忽见（4）登泰山而小天下（5）则俯仰间皆文章也【解析】【分析】(1)由上句”有情芍药含春泪“可知下句是”无力蔷薇卧晓枝“。

(2)由上句”九曲黄河万里沙“可知下句是”浪淘风簸自天涯“。

(3)由上句”旧时茅店社林边“可知下句是”路转溪桥忽见“。

(4)由上句”孔子登东山而小鲁“可知下句是”登泰山而小天下“。

(5)由上句”观河海，悟其浩瀚“可知下句是”则俯仰间皆文章也“。故答案为：(1)无力蔷薇卧晓枝；(2)浪淘风簸自天涯；(3)路转溪桥忽见；(4)登泰山而小天下；(5)则俯仰间皆文章也。【点评】本题考查了古诗句的积累。要根据提示的诗句来补充，学习古诗，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思并学会恰当运用。【答案】18．应当；惭愧19．①又有一次，王黑与客人吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王黑心里对他感到不满意。②等到瓜皮掉在地上，就伸手从地上捡起来吃掉。客人脸上露出惭愧的表情。20．王罴撤掉浪费粮食的台使的饭食。；王罴捡起客人削下的较厚（带肉）的瓜皮吃。；节俭直率。【解析】【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。18．本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：应当是不饿。当：应当。②句意：使者大惊，十分惭愧。惭：惭愧。

故答案为：应当；惭愧19．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：食，吃；嫌，嫌弃。句意为：又有一次，王罴与客人吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王罴心里对他感到不满意。②中重点词语有：及，等到；乃，就。句意为：等到瓜皮掉在地上，就伸手从地上捡起来吃掉。客人脸上露出惭愧的表情。

故答案为：①又有一次，王黑与客人吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王黑心里对他感到不满意。②等到瓜皮掉在地上，就伸手从地上捡起来吃掉。客人脸上露出惭愧的表情。20．本题考查对文章的理解和分析。结合“命左右撤去之。使者愕然大惭”可以概括出：撤掉浪费粮食的官员的饭食；结合“又罴与客食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之”可以概括出：捡客人削下的稍厚的带果肉的瓜皮吃；由此可见王罴节俭的性格特点。

故答案为：王罴撤掉浪费粮食的台使的饭食。王罴捡起客人削下的较厚（带肉）的瓜皮吃。节俭直率。【答案】21．六；色白近蒂处微绿；粗粗大大；极香22．拟人；纤弱23．听觉；触觉24．C25．引用山歌“栀子花开六瓣头”佐证栀子花是六瓣，引用童谣“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听”写巴根草的顽固，都增添了文章的情趣。【解析】【点评】通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。21．本题考查内容理解概括。结合“‘栀子花开六瓣头。’栀子花粗粗大大，色白、近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了”可知答案。

故答案为：六、色白近蒂处微绿、粗粗大大、极香22．本题考查句子赏析。结合“秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜”可知，是拟人，“风吹薄瓣，楚楚可怜”表现了秋葵的纤弱和作者的怜爱之情。

故答案为：拟人纤弱23．本题考查句子赏析。结合“西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的”可知，“喀嚓有声”是听觉，“凉气四溢”是触觉。

故答案为：听觉；触觉24．本题考查内容理解与概括。A.有误，结合“夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服”可知作者感觉夏天的早晨真舒服的原因不只是空气很凉爽；

B.有误，结合“马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛”可知，没有“巴根草”；

C.正确；

D.有误，结合“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨”可知，不是标志“夏天就快过去了”。

故答案为：C25．本题考查写作手法。结合“凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白、近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香。”夏天的花里最为幽静的是珠兰”可知，引用山歌“栀子花开六瓣头”佐证栀子花是六瓣。结合“我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听”可知，引用童谣“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听”写巴根草的顽固，都增添了文章的情趣。

故答案为：引用山歌“栀子花开六瓣头”佐证栀子花是六瓣，引用童谣“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听”写巴根草的顽固，都增添了文章的情趣。26．【答案】读书是年轻人培养心智、塑造性格、引导人生的重要途径。【解析】【分析】不要把“年轻”的“轻”写成“青”，不要把“塑造”的“塑”下面写成“王”，不要把“途径”的“径”写成“经”。

故答案为：读书是年轻人培养心智、塑造性格、引导人生的重要途径。

【点评】本题考查了书写。要认真观察，规范书写，不要出现错别字。注意正确的坐姿和写姿，养成良好的书写习惯。27．【答案】范文一：我的新朋友“光阴似箭，日月如梭”，转眼间，我们告别小学生活，踏入了十二中学的校门了。崭新的一切对我们来说都是那么的亲切和美好，尤其是我的新朋友。

现如今，新朋友对我来说再也不是一张张陌生的新面孔了。在这短暂的一个月里，我在班级中交到了许多好朋友，但其中与我关系最好的就非姚遥莫属了。他有一张黝黑的脸蛋，一双大大的眼睛，一副红色边框的眼镜，矮矮的个子，瘦瘦的身材，无不体现出他那独特的性格。

说他好，还真不过分。他是我们班的语文课代表之一，成绩优异，他不仅学习成绩好，还是一个大度的人，从不和同学斤斤计较。

大约是开学不久的一个周五，我们两个共同走在回家的路上，他皱着眉头说：“今天数学练习册留的好多啊。”我说：“多吗？不只是让写有理数和数轴这两课吗？”他说：“我以为是从头写到那里，有可能是我听错了。”于是，他跟我一样，只写了那两课。等到周一我来到学校时，教室里寂静的犹如春晨的西湖，没有一丝嘈杂的声音。收作业的时候，我无意从刘睿琪那里得知原来姚遥说的是对的，是写到有理数和数轴，而不是我想的那样，我的心里像打翻了五味瓶一样，觉得我对不起姚遥。不过万幸的是，史老师并没有收这项作业，给了我和姚遥一个补作业的机会。下课后，我不停地对姚遥说着“对不起”，原本以为姚遥会很生气地跟我说“绝交”，但让我万万没想到的是他居然没有怪我，而是默默地补上了作业。那可是双休日的一项作业啊，补起来是很费时间的。虽然姚遥没有怪我，但我还是很惭愧，因为我一定浪费了姚遥的很多宝贵的学习时间。

这就是姚遥，这就是我的好朋友。虽然友情是易碎的，但我一定会好好维护我们的情谊。这种情谊正如一缕阳光，时刻温暖着我；如一颗星星，时刻伴随着我；如一串珍珠，时刻串起我的记忆……范文二：一路与你同行你曾泼墨挥毫，也曾利剑出鞘。一路与你同行，我读懂了你的世界。

秋风袅袅，木叶萧萧，似乎是你的忧伤，在风中怅惘。

与你同行，我读懂了你的冰清高洁。

你出身没落贵族，才华横溢却自恃清高。一个心神交会的瞬间，便吟诵出“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”之绝妙。“笔翰如流未尝壅滞”大概形容的是你吧。

就是这样的你，卓立于朝堂之上，坚持着自己的见解，活出无人能比的骄傲。你不愿与佞臣同流合污，更不愿与秦国勾结。你的直言进谏，与这个虚假污秽的朝廷格格不入。终于，你果断拒绝了秦王许你的荣华富贵。汨罗江边，你纵身一跃，本应翱翔于天际的凤凰，却永远囚于水底。

“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒。”你仰天长啸。人们都说你活该凄凉，却没有懂你清高的情长。

你一袭白衣，墨发如瀑，狭长的双眸看